歌劇-《洪湖水-浪打浪》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校教師課題歌劇《洪湖水，浪打浪》課型欣賞、唱歌課課時(shí)第（1）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解歌劇、歌劇音樂。能力目標(biāo)：（1）能夠自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；（2）了解裝飾音在音樂表現(xiàn)中的作用。情感目標(biāo)：（1）弘揚(yáng)民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神（2）帶領(lǐng)學(xué)生感受洪湖之美，珍惜生活來之不易。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、了解歌劇、歌劇音樂的含義2、欣賞、學(xué)唱《洪湖水，浪打浪》3、學(xué)習(xí)裝飾音及其在音樂表現(xiàn)中的作用學(xué)習(xí)難點(diǎn)自信、有感情的歌唱《洪湖水，浪打浪》；裝飾音教具學(xué)具多媒體，鋼琴教學(xué)過程學(xué)習(xí)活動學(xué)法指導(dǎo)目的一、激趣導(dǎo)入，引入新知1、欣賞視頻《繡紅旗》，談對歌劇的認(rèn)識2、學(xué)習(xí)歌劇、歌劇音樂的含義二、新知拓展1、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》劇情簡介作品介紹、主要人物7首歌劇音樂作品2、欣賞聆聽《洪湖水，浪打浪》了解演唱形式、音樂情緒以及歌曲所表達(dá)的思想感情；湖北民歌。3、歌曲學(xué)唱①跟鋼琴學(xué)唱、聆聽音樂跟唱、糾正錯(cuò)誤歌唱聲音、咬字的方法）②分析歌詞內(nèi)容，把握歌唱情緒③裝飾音的學(xué)習(xí)（前倚音、波音三、拓展延伸了解中外著名歌劇四、情感升華課題總結(jié)。提問法討論法圖文欣賞法提問、欣賞分段學(xué)唱法模唱法分析法對比法通過視頻片段的欣賞討論，激起學(xué)生興趣的同時(shí)引入新的知識內(nèi)容——歌劇。了解歌劇背景有利于《洪湖水，浪打浪》的學(xué)習(xí)。初步感受音樂幫助學(xué)生掌握歌曲旋律、演唱情緒。開拓眼見，增加音樂知識儲備?！敖虝恕边_(dá)標(biāo)檢測了解歌劇、歌劇音樂完整歌唱《洪湖水，浪打浪》獨(dú)唱部分，裝飾音（前倚音、波音）課堂小結(jié)《洪湖水，浪打浪》這首歌曲通過贊美洪湖的美麗景色，頌揚(yáng)了共產(chǎn)黨為人民為國家的大無畏精神。同學(xué)們，看看我們現(xiàn)如今的生活，相比革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我們生在一個(gè)和諧、幸福美好的社會環(huán)境。老師希望大家能夠珍惜現(xiàn)在所擁有的，努力學(xué)習(xí)，將來為社會做出一份貢獻(xiàn)。課后作業(yè)了解歌劇《白毛女》的故事背景。板書設(shè)計(jì)洪湖水，浪打浪歌唱形式：獨(dú)唱、二重唱裝飾音：前倚音、波音教學(xué)反思學(xué)校楊家園則鎮(zhèn)中心學(xué)校教師課題課型課時(shí)第（）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)