通過激素調(diào)節(jié)第二課時課件

第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)第二章：動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)

飯后，大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi)，但是正常人的血糖含量只有短暫的升高，很快就恢復(fù)正常，這是為什么？

三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的去向（正常情況下）思考與討論1食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向（正常情況下）思考與討論2研究表明，在長跑過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補充？B細(xì)胞分泌胰島素作用促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。胰島素還能夠抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，A細(xì)胞胰高血糖素作用促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。

分泌0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG1.模擬吃飯后的反應(yīng)胰島素卡胰島素卡糖原

糖原0.1g/LG0.1g/LG胰島素卡胰島素卡糖原糖原建立血糖調(diào)節(jié)的模型0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG0.1g/LG2.模擬運動時的反應(yīng)胰高血糖素卡糖原0.1g/LG

糖原胰高血糖素卡0.1g/LG建立血糖調(diào)節(jié)的模型建立血糖調(diào)節(jié)的模型分析與討論下面的問題:1.乙代表什么器官？2.當(dāng)血糖水平升高時，胰島是怎樣反應(yīng)的？反應(yīng)的結(jié)果怎樣？當(dāng)血糖水平降低時呢？胰島

當(dāng)血糖水平升高時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，同時胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素減少；反應(yīng)的結(jié)果將使體內(nèi)血糖水平下降到正常水平。當(dāng)血糖水平降低時，胰島B細(xì)胞分泌的胰島素減少，同時胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加，從而使體內(nèi)血糖水平上升到正常水平。血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細(xì)胞-胰高血糖素分泌-血糖降低血糖升高+胰島素分泌胰島B細(xì)胞++組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖胰島A細(xì)胞胰高血糖素分泌++促進(jìn)糖原分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖下丘腦一區(qū)域++下丘腦另一區(qū)域+++腎上腺促使肝糖元分解升高血糖腎上腺素當(dāng)身體產(chǎn)生的胰島素過多時，將會發(fā)生什么情況？當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，又將發(fā)生什么情況呢？

分析應(yīng)用當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時，體內(nèi)血糖水平將會上升，多余的血糖將會從尿中排出，出現(xiàn)糖尿病。癥狀為：三多一少（多飲、多食、多尿體重減少）問題情境：當(dāng)你站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時，你的機體為了抵御寒冷作了哪些反應(yīng)？這些反應(yīng)是通過怎樣的調(diào)節(jié)機制實現(xiàn)的？

三、激素調(diào)節(jié)的實例

實例二：甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)下丘腦垂體甲狀腺寒冷等刺激促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)甲狀腺激素++--新陳代謝，抵御寒冷+下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐反饋調(diào)節(jié)如甲狀腺激素含量的增加會抑制下丘腦、垂體分泌相關(guān)的激素，因此甲狀腺的分泌既有分級調(diào)節(jié)，又有反饋調(diào)節(jié)；在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌，胰高血糖素也如此。

反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。若這種反饋作用是促進(jìn)原來激素的分泌稱正反饋，若這種反饋作用是抑制原來激素的分泌稱負(fù)反饋。其中以負(fù)反饋較為常見。

下丘腦垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素++--過度增生在我國的一些山區(qū)和內(nèi)陸地區(qū)，有時能夠看到患有地方性甲狀腺腫（俗稱大脖子病）的人。患者脖子腫大，呼吸困難，勞動時心跳快，氣短等。請解釋原因？缺碘減少減弱增加減少減少減弱減弱減弱減弱減弱增加增加增加增加增加激素調(diào)節(jié)的特點1、微量和高效2、通過體液運輸3、作用于靶器官、靶細(xì)胞激素的功能（P29）調(diào)節(jié)生命活動的信息分子激素與酶的比較兩者都是動物體內(nèi)的微量高效物質(zhì)。激素酶本質(zhì)有些是蛋白質(zhì)，有些不是（固醇類等）大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA產(chǎn)生內(nèi)分泌腺細(xì)胞活細(xì)胞作用部位靶器官、靶細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外功能調(diào)節(jié)催化2.一奧運會運動員因服用類固醇藥物而被取消了參賽資格，他服用的藥物屬于下列()

A.甲狀腺激素B.垂體激素

C.雄性激素D.生長激素1.給小白鼠注射一定量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其及時蘇醒可適量注射A.甲狀腺激素B.生理鹽水

C.性激素D.葡萄糖溶液CD課堂反饋3.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某種激素分泌過少，缺少的激素和所患疾病是：

A.甲狀腺激素、呆小癥

B.甲狀腺激素、侏儒癥

C.生長激素、侏儒癥

D.生長激素、呆小癥

4.能夠為泌乳準(zhǔn)備條件的激素是：

A.甲狀腺激素

B.胰島素

C.孕激素

D.雌激素

CC課堂反饋

5、

飯后血液中含量會迅速增多的激素是什么？胰島素

6、

糖尿病患者就需胰島素治療，宜口服還是注射？

注射7.當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時()A腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌增加B腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C腎上腺素分泌減少,胰高血糖素分泌減少D腎上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌減少B課堂反饋8、關(guān)于高等動物激素的敘述，正確的是①由無導(dǎo)管的腺體分泌②直接進(jìn)入血液③激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)④血液中含量極少，但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用

A①④

B①②④C①③④

D①②③BA．唾液腺，垂體，腸腺B．腎上腺，甲狀腺，胰島C．睪丸，汗腺，皮脂腺D．卵巢，胃腺，肝臟2、關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的（）

①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)②有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育A.①②B.②③C.②④D.①③1、下列各組腺體分泌的物質(zhì)，均能夠直接排放到血漿中的是（）BD課堂反饋3、糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是（）A.缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1B.缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素C.缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素D.缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1D4、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，實驗組小白鼠表現(xiàn)為()A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強C.耗氧量減少、