2023年小學(xué)教研組工作計劃（通用篇）

2023年小學(xué)教研組工作計劃（通用篇）小學(xué)教研組工作安排1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組仔細(xì)解讀、貫徹、落實學(xué)校教學(xué)工作安排和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學(xué)水平。

不斷更新教化教學(xué)觀念。全面扎實推動以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，有探討、有創(chuàng)建性地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：

建設(shè)具有高度凝合力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校內(nèi)建設(shè)貢獻力氣。

2、培育目標(biāo)：注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的探討，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主子。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研實力和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作安排的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點，有特性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。

3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、特性化的教研組。

四、主要工作

1、期初結(jié)合教育處工作安排，教研組共同商討擬訂教研組工作安排，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組凝合力。

2、各學(xué)科老師制定學(xué)科安排和學(xué)科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3、仔細(xì)聽課、評課，取長補短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。

5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培育。

6、依據(jù)學(xué)校各項主要工作，幫助學(xué)校和各部門開展好工作。

小學(xué)教研組工作安排2

一、指導(dǎo)思想：

20xx年上半年，我校教研工作以全面實施素養(yǎng)教化，提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教化為目標(biāo)，狠抓老師管理，深化教學(xué)改革，全面提高教化質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

1、老師培訓(xùn)目標(biāo)：切實抓好“名師工程”建設(shè)，培育更多的教學(xué)骨干。激勵老師參與各類研修活動，不斷豐厚學(xué)問底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到老師專業(yè)結(jié)構(gòu)中，并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

2、教學(xué)管理目標(biāo)：狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化、科學(xué)化。

3、教研科研目標(biāo)：依托校本教研，主動開展教研活動，以縣小教室兩個教研課題為龍頭，依據(jù)本校實際，加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查，確保按安排實施。成果。

4、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：面對全體，著力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量語、數(shù)及格率、優(yōu)秀率達到本中心的中上水平。

三、主要工作：

（一）推動課程改革，實施素養(yǎng)教化。

1、加強教研組建設(shè)。結(jié)合老師的實際狀況及教學(xué)實際，確定探討課題，仔細(xì)制訂活動方案并細(xì)心組織開展教研活動?；顒又赜谶^程，力求做到：有紀(jì)要、有優(yōu)秀案例、有專題探討成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評比，表彰先進。

2、仔細(xì)開展校本教研活動。堅持開展每周教研活動，從學(xué)校實際動身，堅持常常化、制度化、本土化、特性化、形式多樣化。與大中心及縣教研支配的活動有機結(jié)合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的閱歷溝通研討活動。

3、關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量這個中心，重新修訂和完善目標(biāo)責(zé)任書，進一步明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，仔細(xì)制訂好各學(xué)科如何提高兩率的詳細(xì)措施，注意抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)鍵學(xué)科，關(guān)鍵老師。主動動員和激勵學(xué)生及家長享受優(yōu)質(zhì)教化資源，努力實現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。要扎實抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，早一點準(zhǔn)備，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)切愛護，要花大力氣提高合格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。

4、重視和突出體藝工作，加強特長生培育。做到開齊、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程，重視和突出藝體工作。營造育人氛圍，建立書香校內(nèi)，讓“每周一歌”唱響校內(nèi)，讓校內(nèi)藝術(shù)活動、體育活動、讀書活動，科技活動等活動落在實處。全面實施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，推動學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生一日不少于一小時體育活動時間。加強特長生培育，盡早建立體育、作文、奧數(shù)愛好小組，選派有有閱歷的老師加強輔導(dǎo)。

（二）強化隊伍建設(shè)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

實施素養(yǎng)教化，推動課程改革必需依托一支素養(yǎng)精良的老師隊伍，所以學(xué)校應(yīng)以“練內(nèi)功，促提高”為動力，著力打造一支適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展的師資隊伍。

1、建立和完善老師的業(yè)務(wù)檔案。仔細(xì)組織老師制定研修安排，建立和完善好老師專業(yè)發(fā)展檔案。強化考核，仔細(xì)記載，留下老師一學(xué)期工作狀況的原始資料，結(jié)合教研活動與常規(guī)巡查對老師的研修狀況進行督查與考核，并把它作為期末目標(biāo)考評以及評先、評職的依據(jù)之一。

2、大力推動教化教學(xué)探討與信息技術(shù)的整合。以課題探討為平臺，主動引導(dǎo)老師在提高備課的實效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探究。激勵老師充分利用豐富的電腦資源，注意現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全全老師都創(chuàng)建“老師博客”，并且利用博客網(wǎng)站的分類、發(fā)表、更新、下載、互動、鏈接、搜尋等功能，記錄和發(fā)布個人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，并與學(xué)校網(wǎng)站進行鏈接，形成一個教研博客群，利用博客群開展網(wǎng)絡(luò)教研。

3、加強對新老師的培育。重點抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用，剛好做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅持傳藝樹人并重，在師徒之間大力提倡和塑造互動意識、合作意識和共進意識，促進新老師的快速成長。

4、發(fā)揮骨干老師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級、縣級學(xué)科帶頭人、骨干老師帶頭讀書學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年老師成長。每學(xué)年要教好一門學(xué)科，帶好一個新老師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過創(chuàng)設(shè)各種機制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺。充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動全校師資隊伍的提高。

（三）抓實教學(xué)常規(guī)，提高管理水平

抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行縣教化局常規(guī)管理實施看法和中心小學(xué)出臺的實施細(xì)則。三要細(xì)微環(huán)節(jié)，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)微環(huán)節(jié)入手，從一言一行做起。四要過程，立足于管好今日，堅持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成大張旗鼓、追求完備的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結(jié)果應(yīng)剛好進行反饋，要與老師崗位目標(biāo)考評緊密掛鉤。

（四）深化課題探討，優(yōu)化教學(xué)探討過程。

要求老師把教學(xué)探討工作與自己的教化教學(xué)實際緊密聯(lián)系，在課題探討中努力做到以校為本，以老師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注老師在教學(xué)工作中遇到的實際問題，增加課題探討的實效性、針對性。注意課題運作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，樹立明確的課題探討意識，開展相關(guān)教研活動時留意圍繞課題探討進行，避開盲目開展。注意資料的積累，做好階段總結(jié)。每月都進行教學(xué)論文或者教學(xué)案例或者教學(xué)反思的匯編。

小學(xué)教研組工作安排3

為實行學(xué)校和教育處的各項工作支配，更好地完成本學(xué)期的各年級語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動，特制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教育處的工作支配，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進，注意以人為本，全面提升語文老師隊伍的整體素養(yǎng)；接著深化開展各項教研活動，全面實施語文學(xué)科素養(yǎng)教化，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教化教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為學(xué)生示范；語文老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友；語文老師還要學(xué)會寫教化隨筆，作好教化反思。教化家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培育和教化好，他就不能發(fā)展、培育和教化別人?！?/p>

讓書香與老師一路同行。要成為探討型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對于語文老師來說，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)激勵老師到圖書室借閱圖書，多讀一些教化理論專著、教化雜志，讓書香伴隨老師一路同行。

激勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。加強教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課：有老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的愛好，讓學(xué)生在輕松開心的環(huán)境中獲得學(xué)問。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位老師都能設(shè)計出幾份高質(zhì)量的教案，反比照抄照搬。

（2）上課：要求老師要適應(yīng)教化新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)切學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，激勵運用課件協(xié)助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決反對無針對性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（5）剛好反思、總結(jié)、反饋，主動參與中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動，促進老師與課改共同成長。激勵老師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實踐中的閱歷、體會、困惑及難題。

3、促進老師專業(yè)發(fā)展。

（1）加強老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進一步推動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

（2）加強青年老師的培育青年老師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的希望。本學(xué)期，我們將接著做好新老師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對工作落到實處，多供應(yīng)外出學(xué)習(xí)機會，幫助新老師盡快成長起來。

（3）協(xié)作教育處，協(xié)調(diào)支配好老師的推門課、展示課等教學(xué)探討活動，為廣闊年輕老師供應(yīng)展示、學(xué)習(xí)的機會，促使全組老師業(yè)務(wù)實力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實聽課、上課、評課及各種溝通活動，要求每位老師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載，有點評，教研教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進行檢查，并剛好通報。

小學(xué)教研組工作安排4

一、指導(dǎo)思想：

以現(xiàn)代教化思想、現(xiàn)代教化理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教化、教學(xué)《工作安排》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作安排的方案》、教學(xué)安排，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、現(xiàn)代教化教學(xué)理論，提高教化教學(xué)基本技能和駕馭教化教學(xué)實力，強化老師專業(yè)化發(fā)展，扎實推動有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文教學(xué)改革，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的探討、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教化教學(xué)中。努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，接著圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個課堂改革的總課題深化探討。主動開展專題探討，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二、教研組成員概況

本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互協(xié)作，彼此的取長補短，共同探討，共同提高。

三、工作目標(biāo)

1、教學(xué)成果：合格率100%，優(yōu)秀率60%，100%學(xué)生樂學(xué)有長，參與校內(nèi)外競賽有突破；各班語文成果有提高。

2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負(fù)效課；100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。

3、老師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升老師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化老師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)老師崗位達標(biāo)率100%，優(yōu)良率60—80%的目標(biāo)，推動老師隊伍的整體優(yōu)化。

4、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

5、教研教改：仔細(xì)學(xué)習(xí)并實施新課程標(biāo)準(zhǔn)、主動推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題探討為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革）。

6、學(xué)生活動：開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。

小學(xué)教研組工作安排5

一、指導(dǎo)思想

堅持素養(yǎng)教化，以深化課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教化工作的精神，以實行新課改和《xx市教學(xué)新常規(guī)》為契機，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本探討為主要方式，接著落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹作業(yè)本的在學(xué)習(xí)活動中的運用為突破開口，同時結(jié)合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)實力，促進老師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作支配，開拓性地開展工作；以教學(xué)質(zhì)量的提高為扎手，以作業(yè)設(shè)計金點子的共享為途徑，以老師的上課為依托。通過注意老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參加，深化開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有打算，重過程，有收獲。

三、詳細(xì)措施

（一）強化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進我校高素養(yǎng)的語文老師隊伍建設(shè)。

1、結(jié)合學(xué)科特點，加強新教化觀念的學(xué)習(xí)，促使老師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強和提高語文老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期將接著開展各種分析、溝通活動，激勵老師開展教后反思，尤其是要擅長總結(jié)和分析，提出自己的觀點與思索，促進自己的學(xué)問積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思索型的老師。

3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種溝通活動的學(xué)習(xí)機會，把每位老師的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點評。

4、結(jié)合學(xué)?；顒又洌m應(yīng)教化新形式的發(fā)展，在條件成熟時，組織組內(nèi)老師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組老師的綜合素養(yǎng)。

（二）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。

1、教研組活動：定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言?；顒討?yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握教學(xué)目標(biāo)，同時確立一個專題探討目標(biāo)，以提高探討的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參加活動。

2、備課：做到“三備”，即備目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講一般話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、剛好，注意糾錯及狀況反饋。

5、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生導(dǎo)優(yōu)輔差的工作。要因材施教，常常分析學(xué)生，擅長捕獲學(xué)生閃光點，熱忱激勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

（三）深化教學(xué)探討，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織老師接著學(xué)習(xí)了《xx市教學(xué)新常規(guī)》，改革課堂教學(xué)方式，促進師生發(fā)展。每周二下午下課后為語文教研組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟有關(guān)教化教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主同等的師生關(guān)系，營造主動、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育學(xué)生語文運用、實踐實力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）主動提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間同等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機會，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄（激勵老師們都去實踐）。

2、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，剛好評注，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。新老師和青年老師要多聽課。

3、公開課：激勵老師上公開課或研討課。每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊探討課的'全部資料存檔。

4、利用“內(nèi)容式管理”結(jié)對子的優(yōu)勢，互幫互助，提高本校語文教化教學(xué)質(zhì)量。

5、開展師生共讀及學(xué)生寫讀書筆記的活動，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培育探討。

（四）搞好學(xué)科活動，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、原則：盡量讓更多的孩子參加到活動中來，在參加中運用、在參加中體驗。各個年級語文老師要激勵學(xué)生課外閱讀，激發(fā)閱讀的愛好。一二年級逐步培育閱讀愛好和實力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培育初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書筆記。

2、開展我?！白x課外書，寫規(guī)范字”活動。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐富的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校內(nèi)的朝氣和活力。本學(xué)期，為培育學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生許久發(fā)展著眼，引導(dǎo)老師從本學(xué)期起先著手，在小學(xué)階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

3、做好學(xué)科整合。如：語文與信息科技的整合，高年級學(xué)生可利用信息課查找資料及寫話練筆。語文與德育整合，結(jié)合活動寫小練筆等等。

小學(xué)教研組工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動素養(yǎng)教化和實施新課程改革，"以學(xué)論教、追求實效"為目標(biāo)，以教化教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心，以提高教化教學(xué)實踐實力、創(chuàng)新實力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作安排為工作指南，創(chuàng)建性地開展綜合組各學(xué)科教化教學(xué)工作，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè)，發(fā)掘老師才能，同心協(xié)力，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點及要求：

1、仔細(xì)做好新課程試驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2、加強組內(nèi)教研，做好聽課評課工作，使組內(nèi)老師課堂教學(xué)水平得以提高。仔細(xì)備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好打算。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度，并通過聽課使本組老師在教學(xué)實力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面對每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信念，促進學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

3、公開課：講課者交授課教案，教研組整理活動記錄，聽課老師要仔細(xì)評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性看法。授課者要客觀地對待他人的看法和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

4、加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。

5、體育組作好各項日常工作，主動訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會。

6、音樂組要主動組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)競賽中取得佳績。

7、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培育特長學(xué)生，主動參與各種競賽，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成果。

8、科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作實力，多為有創(chuàng)作愛好的學(xué)生供應(yīng)幫助，培育他們的制作技巧。

9、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生愛好。并著重特長生的培育，主動參與各種競賽。

10、同心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作、形成凝合力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教化、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有相互幫助，團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進取，搞好教研組的建設(shè)。

11、正常開展教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平常遇有問題就剛好碰頭、相互探討、剛好解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)問，收集溝通教改信息。相互學(xué)習(xí)、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)老師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多探討、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、端正教學(xué)思想，變更教化觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

2、科任老師仔細(xì)研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探究教法，編寫好教案，上好每一節(jié)課。

3、編寫教案，課堂教學(xué)必需重視試驗操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會做試驗，還要留意平安指導(dǎo)。

4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，激勵創(chuàng)建性，強調(diào)好用性。

5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教化，把養(yǎng)成教化貫穿到每一節(jié)課。

6、每個老師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書。

7、定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)（共計16次）。

8、新青年老師每個月上傳兩篇讀后感。

9、每周組織一次課堂教學(xué)研討會（共計16次）。

10、新青年老師每月上一節(jié)公開課。

11、組建新課題探討小組。

四、加強學(xué)習(xí)，提高老師自身素養(yǎng)：

1、各科任老師必需仔細(xì)研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教化理念武裝自己的頭腦。

2、自我檢查反省，明白自己學(xué)問技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進。

3、研讀本學(xué)科系列教科書，了解本學(xué)科各年級學(xué)問點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透狀況。

4、老師之間相互學(xué)習(xí)，常常相互聽課，評課，吸取新的教學(xué)閱歷，取長補短，

五、實施方法：

1、學(xué)期初訂好教學(xué)安排，切實按安排開展自修和教學(xué)活動。

2、自學(xué)過程中，要仔細(xì)寫好讀書筆記。

3、落實周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4、在教育處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

小學(xué)教研組工作安排7

本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素養(yǎng)教化和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作安排，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以老師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體老師參加教科研工作的主動性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高老師教學(xué)效能和專業(yè)實力，使教化科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)探討，狠抓常規(guī)落實，細(xì)化習(xí)慣培育，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)工作如下：

一、強化常規(guī)教學(xué)管理，夯實基礎(chǔ)，提高教學(xué)效益。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際狀況，每位老師制訂出切實可行的安排并嚴(yán)格按其安排實施。

2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以河北為主，同年級同學(xué)科備一課。加強同科老師間的閱歷溝通，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的溝通，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。

3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們接著堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。

4、搞好老師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進閱歷，提高老師課前打算的業(yè)務(wù)實力。搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高老師課后反思的業(yè)務(wù)實力，要求老師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高老師的教學(xué)水平。

二、全面實施素養(yǎng)教化

深化學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課程改革。把落實國家課程、地方課程、同開發(fā)校本課程有機的結(jié)合起來，保證課程結(jié)構(gòu)的完整性，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求支配課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍舊堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。

2、各學(xué)科接著利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動安排，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3、發(fā)揮素養(yǎng)教化作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠競賽、書法競賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生熬煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

三、深化校本研修，營造書香校內(nèi)。

1、完善教研組織和教研機制。嚴(yán)格要求各教研組根據(jù)學(xué)校教研安排仔細(xì)實施，保證教研效果，使老師在活動中探討，在探討中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨享，在共享中發(fā)展。

2、抓好現(xiàn)代教化理論的學(xué)習(xí)。要求老師把教化理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分，組織老師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論、教化教學(xué)信息動態(tài)及教化教學(xué)形勢分析，促進老師教化觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學(xué)期安排每隔周進行一次老師集體學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)。要求每位老師本學(xué)期至少讀一本教化專著，寫讀書筆記和心得體會致少一萬字以上。

3、增加老師網(wǎng)絡(luò)研修意識，要求有潛力老師建立博客，把有關(guān)教學(xué)的方方面面，點點滴滴寫進博客，增加老師間溝通與研討，提高自身素養(yǎng)。要求老師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進閱歷和方法，本學(xué)期老師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。

4、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。根據(jù)縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參與人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。常常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有打算，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。

5、搞好先進閱歷的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀老師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。

6、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成果提高因素的分析》，爭取本年度結(jié)題。

7、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際狀況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位老師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，本學(xué)期接著爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習(xí)，走出去熬煉。

小學(xué)教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地推動學(xué)校素養(yǎng)教化，促進學(xué)校美術(shù)教化教學(xué)工作的正常開展，加快學(xué)校美術(shù)新課程改革的步伐，提高學(xué)生的審美實力，讓學(xué)生能更歡樂

更有效更有愛好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

二、工作思路：

1、以教學(xué)為中心，加強學(xué)校藝術(shù)建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展之路;

2、以課堂為主陣地，探討有效的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益;

3、以科學(xué)管理為基石，強化老師隊伍建設(shè)，促進老師業(yè)務(wù)提高;

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為創(chuàng)新，突破時空、拓寬教研渠道，服務(wù)廣闊老師、

三、工作目標(biāo)：

1、通過備課組的活動，在相互學(xué)習(xí)、集體備課和研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2、加強美術(shù)教學(xué)探討工作，組織老師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，溝通摘記、教學(xué)反思等形式，促使每一位老師扎扎是實實的上好每堂課。

3、仔細(xì)組織學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科方面的活動，仔細(xì)打算各項美術(shù)競賽，爭取在各級競賽中獲得好成果。

4、加強對新教材結(jié)構(gòu)與體系的學(xué)習(xí)、探討，努力做到吃透教材，促進素養(yǎng)美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美的感受實力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，陶冶美麗的思想感情和道德情感，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力。

5、主動組織開展縣內(nèi)外美術(shù)教研活動，學(xué)習(xí)新的教科研理念和學(xué)問。

四、主要工作：

1、加強老師隊伍建設(shè)，提高老師個人素養(yǎng)。

（1）主動組織老師參與縣里的各項美術(shù)教學(xué)教研活動。

（2）理論聯(lián)系實際，樹立終生學(xué)習(xí)的意識。

（3）組織集體備課，提高美術(shù)老師的備課水平。

（4）注意老師個人全方位實力素養(yǎng)的培育：教化教學(xué)基本實力、合作溝通實力、教化視察實力、科研實力、學(xué)習(xí)實力、獲得和處理信息實力。

2、注意課堂的實效性，抓好課堂的教學(xué)工作

（1）、全部美術(shù)老師仔細(xì)備好每節(jié)課，突出重、難點。

（2）、努力上好每節(jié)課，做到使學(xué)生先有愛好，后有質(zhì)量。

（3）、充分利用多媒體等電教手段，提高學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。

3、開展各種美術(shù)活動，營造深厚的校內(nèi)文化藝術(shù)氛圍。

加強社團的建設(shè)，做好學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品的展示工作。

小學(xué)教研組工作安排9

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們語文教研組仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹上級教化部門、義務(wù)教化課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作安排》和《教育處工作安排》為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育學(xué)生的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升老師教學(xué)水平，促進學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高。

二、工作目標(biāo)

（一）、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進的教化教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。

2、剛好了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進的教化閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3、緊密結(jié)合教化教學(xué)實際和課題探討，并依據(jù)自身的須要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、仔細(xì)備課。首先是加強集體備課，各備課組利用周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行集中活動，研討單元教學(xué)的目標(biāo)、重難點、分塊分任務(wù)制作學(xué)生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)，細(xì)到每課時布臵的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對老師的電子備課既要有集體的才智，又要有自身的特點，要結(jié)合學(xué)情和個人風(fēng)格進行二次備課，增加課堂設(shè)計的細(xì)微環(huán)節(jié)要求，提高教學(xué)的實力和技巧，每課時進行有指導(dǎo)性的教學(xué)反思。

2、仔細(xì)上課。老師上課要堅持有效性，要具有較強的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學(xué)實效性和應(yīng)用性，要不斷學(xué)習(xí)名老師的課堂教學(xué)語言、技巧、方法，要能引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)智力，增加創(chuàng)新意識。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，能引領(lǐng)學(xué)生不斷開啟學(xué)習(xí)的才智之門。主動探究科學(xué)、有效的教學(xué)新模式。

3、仔細(xì)聽課。聽完課后要剛好組織評課，互幫互學(xué)。

4、仔細(xì)批閱作業(yè)。要細(xì)心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，學(xué)生作業(yè)必需細(xì)心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿意不同層次學(xué)生的須要。全部作業(yè)要仔細(xì)規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，要重視學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教化，作業(yè)必需堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學(xué)生的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教化，不僅作業(yè)有要求，對愛護作業(yè)簿本、文具的正確運用都要有明確詳細(xì)的要求，老師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

5、仔細(xì)做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。要重視因材施教，仔細(xì)加強輔導(dǎo)工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展。平常的教學(xué)要重視學(xué)生的實際，分層教學(xué)，區(qū)分對待。要了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體，力爭班級學(xué)生學(xué)業(yè)水平、綜合素養(yǎng)的總體提升。

（三）、加強課題探討，注意學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育學(xué)生的言語實力。這就要求我們在語文教學(xué)中剛好轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊教化，而到著眼于培育學(xué)生應(yīng)變實力和創(chuàng)新實力的新奇教化。為此，我們要加強課題探討，注意培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（四）、培育青年老師，促其健康成長

各語文老師之間要加強溝通，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新老師能盡快提高、成熟，使青年老師發(fā)揮他們的主動力。

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

1、通過每周的聽課——評課的探討方式剛好與老師進行探討、反饋，評析課堂教學(xué)的勝利與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升老師課堂教學(xué)的才智。老師要按時參與活動，參加探討，提高專題探討的效益。

2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的試驗閱歷論文，多寫實踐中有自己思索、實踐的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織老師仔細(xì)參與各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品嘗，提高老師的課堂教學(xué)實力。

小學(xué)教研組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

以鎮(zhèn)教研室和學(xué)校工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、