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文檔簡介
虞
美
人李煜教學目標:1、掌握有關詞的知識點以及李煜的有關文2、了解李煜借江水表達愁情的手法。3、感受本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色。
學會分析詩詞的意象及意境,從而把握詩人的感情。4、感受本文將“抽象的感情形象化”的藝術特色。學會分析詩詞的意象及意境,從而把握詩人的感情。知人論世李煜,初名從嘉,字重光,號鐘隱,南唐中主李璟第六子。徐州人。宋建隆二年(961年)在金陵即位,在位十五年,世稱李后主。他嗣位的時候,南唐已奉宋正朔,茍安于江南一隅。宋開寶七年(974年),宋太祖屢次遣人詔其北上,均辭不去。同年十月,宋兵南下攻金陵。明年十一月城破,后主肉袒出降,被俘到汴京,封違命侯。知人論世被送往汴京后,李煜過著“日夕以淚洗面”的軟禁生活。兩年后,他41歲生日時(七夕之夜)作《虞美人》詞,并令歌伎演唱,此曲觸怒了宋太宗,不久,李煜飲所賜牽機藥酒被毒死,該詞便成了后主的絕筆之作。知人論世李煜,婉約派詞人。其詞作多直抒胸臆,直率天然,形象鮮明,創(chuàng)作以亡國為界分為前后兩個時期:
前期——主要敘寫豪華奢侈的宮廷生活,詞風綺麗;
后期——主要抒寫孤寂悲涼的思鄉(xiāng)之情、亡國之恨,
格調(diào)哀婉凄楚。南唐后主階下之囚藝術才子詞中之帝
楚漢時期,項羽兵敗被圍垓下,楚軍喪失斗志,紛紛叛亂,項羽自知大勢已去,就在營中與虞姬飲酒,酒畢,虞姬留下一首“垓下歌”,便自刎而死。后人欽佩虞姬節(jié)烈可嘉,創(chuàng)制詞曲時常以“虞美人”三字作為曲名,寓指生離死別,以訴悲情。“虞美人”因此逐漸演化為詞牌名,又名《一江春水》《玉壺水》《巫山十二峰》等。雙調(diào),五十六字,上下片各四句,皆為兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。關于詞牌·虞美人虞美人·春花秋月何時了李煜
〔五代〕
春花/秋月/何時了?往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風,故國/不堪回首/月明中。
雕欄玉砌/應猶在,只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁?恰似/一江春水/向東流。誦
讀找出本詞的詞眼整體感知愁問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。研讀賞析春花/秋月/何時了?往事/知/多少。小樓/昨夜/又東風,故國/不堪回首/月明中。譯文:這年的時光什么時候才能了結(jié),往事知道有多少!昨夜小樓上又吹來了春
風,在這皓月當空的夜晚,怎承受得了
回憶故國的傷痛。以前帝王的生活“又”說明時光飛逝,由此感慨人生長逝不返,復國之夢破滅?!按夯ㄇ镌隆北臼敲篮玫氖挛?,此人為什么希望它結(jié)束呢?上闋①“春花”:生命與希望。但春對于一個失去了自由尊嚴的亡國之君來說,哪里還能看到希望呢?
②“秋月”,秋高氣爽,皓月當空,寧靜而從容,恬淡而悠遠。但月又是那么敏感而多情,多少因時空距離而不能相見的人,只能借千里明月以寄相思。此時此刻的李煜也一定望月興嘆。
囚徒般的生活,使他對人生已經(jīng)絕望,此時,曾經(jīng)擁有的春花秋月對他來說,不過是一種“過去的美好已永遠失去”的感情折磨,讓他不能不悲痛,希望這一切都結(jié)束。以樂景寫哀情“春花秋月”本是美好的事物,此人為什么希望它結(jié)束呢?為什么說“故國不堪回首月明中”,寫出了作者的什么感情?
幽禁在小樓的詞人,想起許多美好時光和令人心碎的場景。但殘酷的現(xiàn)實不能回首,不忍回首,也不堪回首。寫出了作者懷念故國的無限凄楚之情,營造了一種悲劇氛圍。以自然景物起興,抒寫“故國不堪回首”的凄涼。小結(jié)上闋:意象:春花
秋月
小樓
東風
明月手法:以樂景襯哀情下闕雕欄玉砌/應猶在,只是/朱顏/改。問君/能有/幾多愁?恰似/一江春水/向東流。譯文:精雕細刻的欄桿、玉石砌成的臺階
應該還在,只是
所懷念的人已衰老。要
問我心中有多少哀愁,就像這不盡的滔
滔春水滾滾東流。這是李煜最熟悉的地方,留下他無數(shù)次的歡歌笑語和許多美好的回憶。那富麗堂的宮殿,應該依然存在吧,所不同的是物是人非,宮殿依舊,而他已從一國之君變成了階下囚。只是”表達了物是人非的無限感嘆思考:“朱顏”的含義是什么?
改變的僅僅是“朱顏”嗎?思考:1、“朱顏”的含義是什么?后宮佳麗的容顏,詞人的容顏,國家的容顏。2、改變的僅僅是“朱顏”嗎?“改”朱顏
(經(jīng)歷風吹雨打)地位
(一國之君淪為階下之囚)心情
(尊榮顯貴到忍辱蒙羞)
這是以水喻愁的名句?;療o形的愁思為有形的江水,顯示愁思如春水汪洋恣肆,奔放傾瀉,又如春水之不舍晝夜,長流不盡,語句形象而生動。
本句用形象的比喻和夸張,將一腔愁緒和長江之水相提并論,把抽象的情感寫得形象可感,升華了詞人思念故國的憂愁暗恨.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”妙在何處?以宮廷建筑設想,以春水設喻,抒發(fā)滿腔幽憤悲慨之情。小結(jié)下闋
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