兒童畫教案課程

時間1次2次課程安排秀麗的小鳥一起飛好吃的冰淇淋工具預備彩筆畫橡皮3次4次5次大樹的故事大公雞線描粗、細記號筆6次7次8次9次恐龍世界秀麗的花秀麗的風景蠟筆油畫棒10次11次寵愛的水果城市風景水粉畫12次13次得意的動物12次13次得意的動物得意的人物14次15次創(chuàng)作：畫音樂創(chuàng)作：我的抱負初級兒童畫教學打算表第一課 秀麗的小鳥一起飛教學目的：1、了解小鳥的造型特點。2、引導學生通過簡潔的創(chuàng)意和繪畫，表達對小鳥的寵愛的情景和感受。教學難點：以有限的學問技能，用自己的方式來表達感受。：多媒體電腦、實物投影儀。學具預備：繪畫紙、鉛筆 水彩筆。課時安排：二課時。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，生疏小鳥？〔出示小鳥〕小鳥呢！小朋友，你們認真看??！小鳥來了！哇！那么多小鳥向我們走來了！2、小朋友，你們覺察這些小鳥有什么特點？長的怎么樣？我們請他們拿上來和大伙兒一起來共享歡快，好嗎？〔出示圖片〕二、激情表達，親近大象1、剛剛小朋友們了解了那么多小鳥的學問，而且還看到了一幅幅精巧的小鳥圖？〔小鳥你真聰明、小鳥你真能干、小鳥我真想摸你的長鼻子……〕2、你們的想法五彩繽紛，讓教師也深受感染！剛剛，有幾個小朋友說，想跟著一起來實現(xiàn)這些奇特的愿望吧！三、大膽想象1、請小朋友閉上眼睛，伴著動聽的音樂，走進了想象的世界?，F(xiàn)在，小鳥向我海、越過了高山、來到了北京……2么呢？四、自主選擇，表達小鳥能不能比他表達得更好，更好玩？大象的情景，盡情得表達出來吧！〔音樂〕3、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，面來介紹給大家，并說說你的感受?！矊W生自己表達，師生點評 〔投影儀展現(xiàn)五、以點帶面，超越小鳥1、剛剛小畫家們把和小鳥一起的感受表達的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好六、相互友好，共同生存1、你們說得真好！小朋友，動物是那么的得意！有了它們，我們的地球才這么才如此的豐富和好玩！2〔音樂〕其次課 好吃的冰淇淋教學目標：了解各種各樣的冰激凌，體驗冰激凌的驚奇之處。運用自由、夸大的表現(xiàn)手法，大膽、歡快地描繪冰激凌，培育學生的想象力。教學過程創(chuàng)境激趣。小朋友們，沒有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？提問：你想吃冰激凌嗎？你見過的冰激凌都有哪些樣子的？暢談想法要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么驚奇的地方？對于學生的表達，教師要留意鼓舞和引導：“這個想法真棒，虧你想得出后來怎樣了？”……想象，加深體驗。賞識評析課件播泛畫，讓學生解析這幅作品的含義。課件播放書中的電腦繪畫作品和動畫作品，讓學生談談自己的感受。課件播放學生優(yōu)秀作品，請學生評一評畫，并談談冰激凌是怎樣的。引導創(chuàng)作冰激凌，有各種各樣的口味、外形。你想表現(xiàn)什么樣的？調(diào)？讓學生小組間相互溝通、啟發(fā)，使夢更加生動、完善。學生創(chuàng)作作業(yè)要求：畫一幅自己寵愛的冰激凌溝通評價賣冰激凌”每組選出最正確“冰激凌”中標。第三課大樹的故事教學目標：通過回憶、觀看，大樹的故事了解大樹的根本構(gòu)造(樹根、樹干、樹枝、樹權(quán)、樹葉等)。培育學生的大樹的故事想象力量、兒童畫創(chuàng)作力量、語言表達力量，通過學生活動，引導學生初步生疏人與自然的關(guān)系，大樹的故事激發(fā)學生寵愛大自然，保護綠色生命的情感。教學重點與難點：重點；圍繞大樹的故事的特點進展充分的想象和表現(xiàn)。難點：畫面構(gòu)思和組織。教學過程：—、組織教學，導入課。教師講一個有關(guān)大樹的故事板書課題： 大樹的故事二、創(chuàng)設(shè)情境：提問：大樹由哪幾局部組成?學生依據(jù)教師講的內(nèi)容進展想象。學生發(fā)表自己的看法樹根、樹干、樹枝、樹葉等。)提問：樹上、樹下、樹洞里可能有什么故事?提問：．你能依據(jù)小朋友的作品，講一講他們畫的是什么故事嗎?．你是通過哪些形象看出來的?鄰近的兩位同學之間相互講一講有關(guān)大樹的故事。分小組爭論教師提出的問題，每組可以重點爭論1～2幅作品。小組代表向全班同學介紹分組爭論的狀況。三、小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)狀況。展現(xiàn)其他同學畫的大樹的故事的兒童畫作品，引導學生課后進一步大膽表現(xiàn)。提問：通過這節(jié)深你對大樹有什么的生疏?今后應如何做?第四課 我寵愛的玩具教學目標能用簡潔的語言描述現(xiàn)代玩具的造型、顏色、花紋、材料、玩法等特點教學過程：一、啟動主體〔玩具的名稱、造型、顏色、花紋、材料、功能、玩法與故事〕二、發(fā)揮主體1、播放課件圖片，賞識不同玩具。選一件自己寵愛的現(xiàn)代玩具，說說它給你帶來的感覺？2、選一件自己寵愛的玩具說說它特點，顏色。3、用簡潔的線畫出自己玩具的造型或用線設(shè)計想象中的現(xiàn)代玩具，學生自己刻畫，師指導。三、進展主體1、布置玩具畫展〔實物玩具、圖片玩具、作業(yè)玩具〕2、探討玩具功能性與審美趣味。課堂總結(jié)：1、小節(jié)本節(jié)課學習狀況。2、評比優(yōu)秀作品，承受先自評、在他評、最終師評。鼓舞有創(chuàng)意的作品。第五課 大公雞教學目的1。學習簡潔的創(chuàng)作情景設(shè)置，進展構(gòu)圖審美教育。2。培育學生形象思維力量。教學重點教學難點教學過程二、談話導入。衣。〔謎底：公雞〕〔1〕你見過公雞嗎？它是什么模樣？〔2〕公雞有喜、怒、哀、樂嗎？你是怎么知道的？2。導人課。公雞很秀麗，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽唱歌，唱出了早霞，唱來了拂曉。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們寵愛嗎？〔教師出示“公雞“圖示，貼在黑板上〕這節(jié)課，我們就來學著畫“公雞“?！舶鍟n題〕三、動手實踐制造美。1。分小組探究畫的方法，用幻燈指導爭論思路。啟發(fā)學生圍繞“公雞為什么美，美在何處“認真觀看，樂觀思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。指導學生構(gòu)圖。主題畫中的主體應突出，構(gòu)圖飽滿。引導學生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。2o匯報爭論結(jié)果。3。動手實踐。學生開頭構(gòu)思→構(gòu)圖→選擇表現(xiàn)方法及材料→設(shè)計制作。教師巡察指導?！渤蟆骋罁?jù)學生的構(gòu)思，幫助學生修改創(chuàng)作方法。允許差生進展仿照性創(chuàng)作。鼓舞學生大膽創(chuàng)。四、師生評價賞識美。和創(chuàng)作方法。－學生互評。第六課胖胖的小豬第十課寵愛的水果教學目標：1、培育學生寵愛家鄉(xiāng)、寵愛勞動的思想感情。2、引導學生畫出各種水果的特征。3、連續(xù)指導學生正確的使用油畫棒工具。教學重難點：化。課前預備：教師：范畫、幾種常見的水果。學生：水彩畫常用工具、油畫棒。教學過程：第一課時一、聯(lián)想導入：1、教師在黑板上畫出圓形，提問：這是什么？〔讓學生開放聯(lián)想〕2、你能把它變成一種水果嗎？3、請幾名學生上臺演示。4、請學生點評。二、思維拓展練習：1、除了這些水果，你還能想到其他的水果嗎？2、我們可以在