18.2電功率說課稿 （表格式） 2023-2024學(xué)年人教版九年級(jí)全一冊物理

說課稿年級(jí)：九年級(jí)科目：物理課題：第二節(jié)電功率主備：項(xiàng)目主要內(nèi)容一說課標(biāo)理解電功率的概念和公式理解并區(qū)別額定功率和實(shí)際功率二說教材本節(jié)知識(shí)為人教版九年級(jí)物理上冊第十八章第2節(jié)內(nèi)容。本節(jié)利用上一節(jié)學(xué)生已了解的電能表，進(jìn)一步觀察鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢來引人電功事，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步幫助學(xué)生建立電能表轉(zhuǎn)動(dòng)快慢與用電器消耗電能快慢之間的聯(lián)系，從而理解電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。

關(guān)于電功率的單位瓦特，教材是通過例舉了生活中家用電器的電功率的一些小數(shù)據(jù)來認(rèn)識(shí)的，然后又聯(lián)系工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出千瓦及瓦特間的關(guān)系，通過公式W=Pt,來解釋電能的單位“千瓦時(shí)”的來歷。通過觀察電器的銘牌和演示實(shí)驗(yàn)，引入額定功率和實(shí)際功率，了解電功率與燈泡亮度的關(guān)系。重難點(diǎn)：重點(diǎn)：對(duì)電功率概念的掌握及計(jì)算難點(diǎn)：正確理解電功率、實(shí)際功率、額定功率三說學(xué)情學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了電流、歐姆定律、電能、電功等有關(guān)知識(shí)，對(duì)做功快慢、電流做功有了一定的了解，學(xué)生又在上一章做過用伏安法測小電燈電阻的實(shí)驗(yàn)，電路連接完相同，這為學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課打下了基礎(chǔ)。項(xiàng)目主要內(nèi)容四說目標(biāo)教法教學(xué)目標(biāo)育人目標(biāo)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時(shí)的喜悅。（科學(xué)態(tài)度與責(zé)任）素養(yǎng)目標(biāo)1.物理觀念①理解測定小燈泡電功率的方法,能根據(jù)測量電功率的實(shí)驗(yàn)需要,正確選擇器材、設(shè)計(jì)電路和確定實(shí)驗(yàn)步驟；②理解電功率是表示電流做功快慢的物理量，會(huì)用電功率的計(jì)算公式進(jìn)行簡單計(jì)算，并能得出千瓦時(shí)的來歷解決書上想想議議。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析理解額定功率和實(shí)際功率的意義。2.科學(xué)思維通過探究過程，進(jìn)一步體會(huì)科學(xué)探究方法。3.科學(xué)探究培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、分析、討論、總結(jié)、歸納的能力。教學(xué)策略方法采用復(fù)習(xí)回顧的方法，引入新課，結(jié)合生活中的具體儀器展開問題，充分體現(xiàn)了物理來源于生活的主題。在整個(gè)教學(xué)過程中，教師以引導(dǎo)者、合作者、參與者的身份與學(xué)生共同進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，整個(gè)教學(xué)過程是教師與學(xué)生交流、共同促進(jìn)的過程。五說流程環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)回顧環(huán)節(jié)二：學(xué)習(xí)目標(biāo)展示環(huán)節(jié)三：1、學(xué)生自學(xué)并完成“電功率”2、“千瓦時(shí)”的來歷3、定電壓、額定功率4、測量電功率環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)環(huán)節(jié)五：當(dāng)堂訓(xùn)練環(huán)節(jié)六：布置作業(yè)六說作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖基于雙減背景下的學(xué)科作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與布置，為了達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重知識(shí)的鞏固和延伸，結(jié)合學(xué)生情況，采取分層布置作業(yè)?；A(chǔ)性作業(yè)1、校本作業(yè)：第二節(jié)2、配套練習(xí)：基礎(chǔ)過關(guān)部分拓展性作業(yè)一位記者在講到某工廠上半年共節(jié)電5000kW·h的時(shí)候，手舉一只理發(fā)用的電吹風(fēng)機(jī)說：“我這只電吹風(fēng)是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個(gè)廠節(jié)省的電力可以開動(dòng)10000個(gè)這樣的電吹風(fēng)?！边@位記者錯(cuò)在哪里？七說評(píng)價(jià)過程性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)采用復(fù)習(xí)回顧的方法，引入新課，結(jié)合生活中的具體儀器展開問題，充分體現(xiàn)了物理來源于生活