版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
成才之路·英語路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修2CulturalrelicsUnit1SectionⅣ
UnitRevisionUnit1單元寫作指導(dǎo)2單元要點(diǎn)回顧1課時(shí)作業(yè)3單元要點(diǎn)回顧類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目重點(diǎn)單詞掌握運(yùn)用1.________adj.稀罕的;稀有的;珍貴的→adv.很少;難得________2.________adj.貴重的;有價(jià)值的→adj.極有價(jià)值的___________→adj.沒有價(jià)值的;不值錢的___________→adj.貴重的;珍貴的________3.________adj.令人吃驚的→vt.使吃驚;驚訝________→adj.吃驚的;驚奇的________rarerarelyvaluableinvaluable
valuelessvaluedamazingamazeamazed類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目重點(diǎn)單詞識記理解4.___________vi.幸免;幸存;生還vt.幸免于難;艱難度過;比……活得長5.________vt.挑選;選擇6.________n.設(shè)計(jì);圖案;構(gòu)思vt.設(shè)計(jì);計(jì)劃;構(gòu)思7.________adj.奇特的;異樣的vt.想象;設(shè)想;愛好8.________vt.移動;搬開;除去9.________n.懷疑;疑惑vt.懷疑;不信10.________vi.剩下;留存link-v.繼續(xù);依然11.________adj.以前的;從前的12.________prep.值得的;相當(dāng)于……的價(jià)值n.價(jià)值;作用adj.[古]值錢的13.________n.根據(jù);證據(jù)14.________vi.爆炸15.________vi.下沉;沉下16.________n.爭論;辯論vi.&vt.爭論;辯論surviveselectdesignfancyremovedoubtremainformerworthevidenceexplodesinkdebate類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目重點(diǎn)短語1.in________of尋找2.________to屬于3.________return作為報(bào)答;作為回報(bào)4.________war處于交戰(zhàn)狀態(tài)5.________than少于6.take________拆開7.________than而不是8.in________輪流;依次;相應(yīng)地9.think________of看重;器重;對……評價(jià)高
searchbelonginatlesspartratherturnhighly類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目重點(diǎn)句型1.FrederickWilliamI,theKingofPrussia,couldneverhaveimagined________hisgreatestgifttotheRussianpeoplewouldhavesuchanamazinghistory.2.ThisgiftwastheAmberRoom,________wasgiventhisname________severaltonsofamberwereusedtomakeit.3.Theamber________wasselectedhadabeautifulyellow-browncolourlikehoney.4.Itwasalsoatreasuredecoratedwithgoldandjewels,________tookthecountry'sbestartistsabouttenyearstomake.5.Later,CatherineⅡhadtheAmberRoommovedtoapalaceoutsideStPetersburg________shespenthersummers.thatwhichbecausewhichwhichwhere類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的項(xiàng)目功能項(xiàng)目1.AskingforopinionsDo/Don'tyouthinkthat...?Wouldyouconsider...?Why/Whynot...?2.GivingopinionsIthink/don'tthinkthat...
Sorry,Iagree/don'tagreewithyou.語法限制性定語從句與非限制性定語從句單元寫作指導(dǎo)班級辯論報(bào)告互動導(dǎo)學(xué)◎?qū)W生:如何才能寫好班級辯論的報(bào)告呢?◎老師:首先,從篇章結(jié)構(gòu)上講,班級辯論報(bào)告一般要分為以下四段:引出話題段;正方觀點(diǎn)段;反方觀點(diǎn)段;陳述自己觀點(diǎn)段?!?qū)W生:段與段之間用哪些好句型過渡呢?◎老師:首先,引出話題后,可以用“However,differentpeopleholddifferentopinions.”引出正方觀點(diǎn)?!?qū)W生:為了過渡到反方觀點(diǎn),可以使用什么靚句呢?◎老師:我們可以借助一些習(xí)語,如Justasanoldsayinggoes,everycoinhastwosides.Itisthesamewith...◎?qū)W生:那如何結(jié)尾呢?◎老師:結(jié)尾段可以借助句型“AsfarasIamconcerned,Iamstronglyfor/against...”表明自己的觀點(diǎn)。典題示例近來,網(wǎng)上“偷菜”(stealingvegetablesonline)的游戲越來越流行。對此,你班同學(xué)展開了激烈的辯論。請根據(jù)下面提示寫一篇班級辯論報(bào)告。正方反方1.體驗(yàn)農(nóng)趣;2.足不出戶享受快樂;3.有助于忘記生活煩惱(trouble);4.減輕(reduce)生活、學(xué)習(xí)中的壓力(pressure);5.獲得一些農(nóng)業(yè)知識1.易沉溺于(beaddictedto)游戲;2.缺乏睡眠和鍛煉,對健康有害;3.玩游戲的時(shí)間過多會影響學(xué)習(xí)和工作;4.社會價(jià)值觀(thesocialvalue)受到影響,導(dǎo)致(leadto)一些社會問題,比如偷盜等你的觀點(diǎn)……審題謀篇答案:議論文;正反觀點(diǎn)的班級辯論;一般現(xiàn)在時(shí)為主,輔以過去時(shí);第一、三人稱項(xiàng)目結(jié)論體裁話題時(shí)態(tài)人稱詞句推敲1.詞匯:(1)對……持有不同觀點(diǎn)______________(2)首先______________(3)另外______________(4)最后______________(5)有助于______________(6)按照他們的觀點(diǎn)______________2.句式:(1)一句多譯。玩這個(gè)游戲人們可以獲得一些農(nóng)業(yè)知識。a.___________________________(使用動名詞作主語)b.__________________________(使用by+v.-ing)(2)改寫句子。①使用句型“Itiswidelyrecognizedthat...”改寫下面句子。Stealingvegetablesonlineisbecomingmoreandmorepopular._________________________________________________②使用“therebe+名詞+非謂語”的句型改寫下面句子。Somesupportthegameforthefollowingreasons._________________________________________________③用倒裝句改寫下面句子。WecanavoidbeingaddictedtotheInternetonlyinthisway._________________________________________________(3)合并句子。①用并列連詞and連接下面兩句。Peoplecanexperiencefarmlife.Peoplecanenjoythepleasurewithoutgoingout._________________________________________________②用定語從句連接下面兩個(gè)句子。Childrenwillgetaddictedtostealingvegetableseasily.Itdoesgreatharmtotheirhealthforlackofsleepandexercise._________________________________________________③使用現(xiàn)在分詞短語改寫下面兩句。Ifchildrenjointhegame,theirsocialvalueswillbeaffected.Itleadstosomesocialproblemslikestealing._________________________________________________答案:1.(1)holddifferentopinionsover...(2)tobeginwith/first/firstly(3)inaddition/what'smore/besides(4)lastbutnotleast/finally/last(5)helpdo(6)intheiropinion2.(1)a.Playingthegamecangivepeoplesomeagriculturalknowledge.b.Peoplecangainsomeagriculturalknowledgebyplayingthegame.(2)①Itiswidelyrecognizedthatstealingvegetablesonlineisbecomingmoreandmorepopular.②Therearesomesupportingthegameforthefollowingreasons.③OnlyinthiswaycanweavoidbeingaddictedtotheInternet.(3)①Peoplecanexperiencefarmlifeandenjoythepleasurewithoutgoingout.②Childrenwillgetaddictedtostealingvegetableseasily,whichdoesgreatharmtotheirhealthforlackofsleepandexercise.③Ifchildrenjointhegame,theirsocialvalueswillbeaffected,leadingtosomesocialproblemslikestealing.妙筆成篇__________________________________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 柴油銷售合同模板
- 2024農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)及發(fā)包合同書
- 2024商鋪?zhàn)赓U合同(奶茶店)
- 2024學(xué)校食堂供貨標(biāo)準(zhǔn)合同范本
- 2024年終止合同協(xié)議書解除合同協(xié)議書
- 2024年螺旋包裝機(jī)買賣合同
- 資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓報(bào)價(jià)委托協(xié)議
- 2024貴陽勞動合同范本專業(yè)版范文
- 公司與旅行社合作契約示例
- 國際認(rèn)證委托協(xié)議書格式
- 備戰(zhàn)2024年高考英語考試易錯點(diǎn)12 名詞性從句(4大陷阱)(解析版)
- 公務(wù)員歷史常識100題及一套完整答案
- 信息技術(shù)與高中英語教學(xué)融合的途徑
- 花籃拉桿式懸挑腳手架.計(jì)算書及相關(guān)圖紙
- 職業(yè)道德與法律說課稿市公開課一等獎省賽課微課金獎?wù)n件
- 《電力建設(shè)施工技術(shù)規(guī)范 第2部分:鍋爐機(jī)組》DLT 5190.2
- 史學(xué)概論完整版本
- 供水管網(wǎng)搶修管理課件
- 信訪維穩(wěn)工作培訓(xùn)
- 全國初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課《平行四邊形的性質(zhì)》課件
- 發(fā)作性睡病病案分析
評論
0/150
提交評論