2023北京房山區(qū)高一上學期期末語文試題及答案

房山區(qū)2022-2023學年度第一學期診斷性評價一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成－5題。材料一8月，AI繪制的油畫在藝術比賽中斬獲獎項，引發(fā)熱議；8月底，NovelAI模型流出，越來越多的二次元繪畫作品登上社交論壇，甚至被用于售賣；9月，圖片版權商GettyImage禁止上傳交易AI作品……繪畫“火”了，有人卻擔心藝術會因此消亡。AI繪畫的爆火，貼合了人們親近藝術的追求。繪畫創(chuàng)作原本是小眾的專長，多數(shù)人只能望而贊嘆?，F(xiàn)如今只需提供幾張畫作參考，并輸入個性化詞條，每個人都能擁有自己的作品。你可以大膽地將一束花變?yōu)槊郎倥?，抑或是將夢中模糊的光景記錄下來。AI繪畫降低構圖作畫的門檻，讓更多的人能夠體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。AI繪畫作品流入市場，一定程度上改變業(yè)態(tài)。圈內(nèi)流傳著一則玩笑：7月份，某畫師還鄙視AI作品，9月份就已經(jīng)搶走生意?！边@反映出AI進步之快與適應力之強?，F(xiàn)如今，AI能夠為畫師提供底稿，精簡藝術創(chuàng)作流程，或是直接為快消宣傳供稿?？梢灶A見成熟的AI繪畫在大據(jù)支持下夠緊跟市場導向，中多數(shù)人的美點。但若要說AI可以取代藝術，仍無稽之。德國哲學家雅明曾用“韻”的消失來描述傳藝術性的消亡，在AI繪畫上可窺見二。藝術不僅紙面上的顏料色塊，更是一種獨一無二的生活體驗。它可以是米勒在秋后麥場上體味的艱辛，是徐悲鴻在飛鬃墨骨間傳達的抗爭，也可是林間碎葉光影的定格，是深夜的孤獨與惆悵。藝術家通過畫作傳達情感，引起觀眾的共鳴。AI繪畫尚且需對既風進模，是資源整非原創(chuàng)，終究難以觸碰到藝術的靈魂。藝術性需要的不是“通解”，更不是基于市場參與的“最優(yōu)解”，而是直戳人心的“個性解科幻小說中，有了“拐棍”的寫手丟掉了名為“靈感”的財富；現(xiàn)實世界中，高一第1頁12）AlphaGo之后的圍棋定式“無聊透頂”。過分追求“最優(yōu)解”，卻忽略了藝術的個性與創(chuàng)意，忽略了人自身的發(fā)展和進步，這才是消亡的真相。更多的參與、更快的創(chuàng)作不會毀掉藝術，能締藝術的只有人類自己盲目與知。（取于雒健晴編輯的相關文章）材料二AI機器人后擊敗了人類頂尖圍棋選手、電競冠軍、撲克牌選手，如今又瞄畫師張擇端1間繪了傳世名《清上河，·芬奇《蒙娜麗莎》大約了3。如今鍵盤簡單敲下幾個詞，幾秒，能到幅繪畫作品。不過要說AI工智能在干繪畫師，“治”繪畫業(yè)那疑時尚早到目前止，要運用于一些工相對簡且重復度的領域。繪畫行凝結師的思想和情感，一幅大師級的作品，往往是經(jīng)過長期思考、沉淀和打磨的結果。所以，AI可以進行繪畫，但它現(xiàn)在還遠遠無法取代個人，進行一種關于繪畫的藝術和思想表達。擔心AI繪畫造藝術的消亡，實杞憂天。另一面，繪畫于斷的度習通過各數(shù)據(jù)不斷的“投喂”，在融基礎進繪畫創(chuàng)作，也容衍出版權議。綜合上因素，繪畫在還不具備取代類繪畫的條，也遠遠法產(chǎn)出種堪稱藝術結晶的大作品。其實，作為一科發(fā)衍生新事物我們對AI繪畫妨開放包容的態(tài)度一方面如前所述，AI繪畫還遠談不上顛覆性的改造，它目前只能進行一些初級繪畫的工作；一面即便人繪畫被AI取代，在成繪畫師業(yè)同，會有新的被創(chuàng)造出來?？萍歼M步從來不是洪水猛獸，這一點已經(jīng)在各行各業(yè)得到證明。比如，電商興起以后，實體店鋪并沒有徹底倒閉；自動化生產(chǎn)讓一些流水線工人失業(yè)，但互聯(lián)網(wǎng)的勃興下，賣快遞等興業(yè)，了多輕人的去處?？萍及l(fā)展不僅是解放生產(chǎn)力、提高勞動生產(chǎn)效率，也給我們帶來各種便利，現(xiàn)在一部手機就解決衣食住的問題，這就技改變生活結果。樣就像AI人工智能技術的廣泛運一，數(shù)字化智化賦之下，各各的管理得加高。所以我不必對AI繪畫的出而心忡忡隨人工智能術的發(fā)，圍棋到電競到繪畫業(yè)，造的業(yè)替的種會越來越多。而們要的，開放包容外便是在涉及律、倫理等問題上快調(diào)試，為這變化提做好準備。（取材余璇編輯的相關文章）高一第2頁12）1．根據(jù)材料一，下列表述正確的一項是（3分）A．AI繪畫爆火的原因之一是貼合了人們親近藝術的追求。B．AI繪畫作品流入市場已經(jīng)完全改變了藝術行業(yè)的業(yè)態(tài)。C．AI繪畫已經(jīng)在大數(shù)據(jù)的支持下戳中多數(shù)人的審美點。D．能取代藝術的不僅是繪畫，也是人類的盲目與無知。2．根據(jù)材料二，對科技發(fā)展帶來的影響，理解不正確的是（3．．．A．科技進步不是洪水猛獸，電子商務的出現(xiàn)并未徹底摧毀實體經(jīng)。B．科技的進步，促使失業(yè)的流水線工人轉(zhuǎn)向新興外賣和快遞行業(yè)。C．科技發(fā)展給人們帶來各種便利，也讓各行業(yè)的管理變得更高效。D．隨著科技的發(fā)展，先進的人工智能技術將會替越來多的工種。3．下列對材料一和材料二的理解，不正確的一項是（3分）．．．A．材料一肯定了AI繪畫對藝術走向大眾和促使業(yè)態(tài)改變帶來的積極影響。B．材料二AI繪畫基于深度學習的方式融各種數(shù)據(jù)進行繪畫作。C兩則材料中對于AI繪畫未來能否造成藝術消亡的看法是不一的。D．兩則材料中關于繪畫藝術是思想情感的獨特達這看法是一致4．根據(jù)材料一材料二，下列理解與推斷，不正確的一項是（3分）．．．A．AI繪畫技術發(fā)展迅猛，但仍無法創(chuàng)出具有個性的大作品。B．作一科技發(fā)展衍生的新事物前AI繪畫尚處于初級階段。C．AI繪畫有技術，而思想，無像人一思并進行藝術創(chuàng)造。D．無論AI技術如何發(fā)展，它終歸為服的，無法替工5．根據(jù)以上兩則材料，請簡述AI繪畫無取代藝術創(chuàng)作的原因，并說明我們?nèi)绾螒獙I技術帶來的變與6分）二、本大題共6小題，共29分。（一）閱讀下面文言文，完成—題，共18分。材料一李斯者，楚上蔡人也。年少時，為郡小吏，見吏舍廁中鼠食不潔，近人犬，數(shù)驚恐．之斯，倉鼠食積粟居廡，不見人之。于是李斯乃嘆曰“人之高一第3頁12）賢不肖譬鼠矣，在所處耳！”乃從荀卿學帝王之術。學已成，度楚王不足事，而六國皆弱，無可為建功者，欲西入。于荀卿曰“得時，萬乘方，者。秦欲吞天，帝．而治，此布衣馳騖之時而游說者之秋也。處卑賤之位而計不為者，此禽鹿視肉，人面而．能強行者耳。故詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位，困苦之地，非世而惡．利，托無，此非之情也。斯西秦王矣至秦，會莊襄王卒，李斯乃求為秦相文信侯呂不韋舍人。不韋賢之，任以為郎。李．斯因此得說秦王……秦王乃拜斯為長史，聽其計，陰遣謀士赍持金玉以游說諸侯，諸侯．．名士可下以財者，厚遺結之，不肯者，利劍刺之。離其君臣之計，秦王乃使其良將隨其后。王斯客。會韓鄭來秦以注溉渠而覺秦宗室大臣皆言秦王曰“諸侯人來事秦者，大抵為其主游間于秦耳，請一切逐客李斯亦在逐中。斯乃上《諫逐客書，秦王乃除逐客，李斯，用計謀官廷尉。二十，并尊主皇，以斯丞。（取于史·李斯材料二臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。是以地無四方，民無異國，四．時充鬼神福帝三之以敵乃棄黔首資國客以業(yè)諸侯，使天下之退不西，裹不秦，此謂藉寇而盜糧”也。夫物不產(chǎn)于秦，可寶者多；士不產(chǎn)于秦，而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內(nèi)自而樹怨于諸侯，求國無危不得。（取于李斯諫逐客書）6．下列對中點的解釋，不正確的一項是（3分）．．．A．見吏舍廁中鼠食潔食：食物主：掌管拜：任命赍：攜帶．B今萬乘爭時，游者主事．C秦王乃拜斯長史．D．陰遣謀士赍金玉以游說諸侯．高一第4頁12）7．下列各組語句中，加詞的思和用都相同的一組3故詬莫大卑賤處卑賤位而計不者．．A．C．B．D．蘇子與客泛舟游于赤壁高而招，臂非加長也，而見者遠．．李斯乃求秦相文信侯不韋人以無四，無．．今其乃不能及《師》以之．．8．下列對中語句的理解，不正確的一項是（3．．．A．人之賢肖譬如鼠矣，在所自處一個有才還沒才同這些老一，是由自己所在的環(huán)境決定??！B會人鄭國間，作注溉渠，已覺。恰逢韓國鄭國以修筑灌溉水的名義到國做間諜，不久鄭國被覺。C今乃棄黔首資敵國卻賓客以諸侯?，F(xiàn)在卻拋棄百姓把錢財敵國拒絕賓讓們諸侯就霸業(yè)。D．此所謂“藉寇兵而赍盜糧”也。這就叫作給人提供武器，盜賊提供糧”啊。9．下列對原文有關內(nèi)容概述，不正確的一項是（3．．．A．李斯是楚國上蔡人，早年跟隨荀子學習治理天下的帝王之術。學成之后，西行前去游說秦王，成為秦相國文信呂韋門。B．在韓國人鄭國來秦國不久后，秦國的宗室臣請求秦王將客卿全部驅(qū)逐出境，李斯也在被驅(qū)逐客之中。C．因李斯上書勸諫，秦王下令廢除驅(qū)逐客卿的詔令，恢復了李斯廷尉的官職。秦國經(jīng)過十年戰(zhàn)，于兼天D．李斯認為將客卿驅(qū)逐出秦國，實際上就是資助敵對國家，讓仇人更加強大。這樣會削弱自己的力并諸侯結怨。10．合材料二第段說說李斯如何勸說秦王“除逐客令的（6高一第5頁12）（二）名著《論語》閱讀，共11．下列是源自《論語的成，解說不正確的一項是（3分）．．．A．子曰“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所，不逾矩論語·政）．．．．從心所欲：隨自己的心意，想怎么樣就怎么樣。鼓勵大家追求無拘無束、無欲無求的生。B．子曰“子不器論語為）．．．．君子不器：君子不能像器皿一樣只有單一的用途。啟示我們不但要有一技之長，還應探“子之道。C．子曰“子而，小比不《·為）．．．．周而不比：團結而不勾結。使人認識到要以公正之心待人，不懷成見及私心，不徇私護短。D．子非鬼祭之，諂也。義為，無也?！墩撜Z為政）．．．．．．．見義勇為：見到合乎正義的事就奮勇地去做。啟發(fā)我們要勇?lián)懒x和職責，成為仁義之人。12．閱讀面《論語》文段，完小8①有曰其人孝弟犯者矣好犯好亂者之有。君子務本，本而生孝弟者其仁本《語·學》②子貢問子子先行其而從論語·為》③君之天也無也，莫，之與比。論語·里仁》④子：子博學文約之以禮亦可以弗畔夫論語·也》⑤君無食間違仁造次于是，沛于是。《語·里仁》（1）下列選項中點的行，與先其”行”思相同的是（3A．言寡尤，行B父，其行．．C道不行，乘桴浮海D．多闕殆，行余．．（2“子是家的人理想。根據(jù)選簡概括孔子對“子”提了些要（5高一第6頁12）三、本大題共4小題，共20分。（一）閱讀下面的詩歌，完成13-15題，共12分。飲馬歌①曹勛此腔虜傳至飲牛馬即橫笛吹鼓拍聲甚斷聞術遇陣之，吹此鏖戰(zhàn)無期。邊頭春未雪滿河②暮沙明殘照塞烽云小。鴻悲隴低濕征衣悄。歲華老。注釋：①飲馬歌：詞牌名。始見于曹勛詞，產(chǎn)生于金國《松隱樂府·序》記：金人放牧，飲牛馬即橫笛吹之。②交河：古縣名，治所在今新疆吐魯番西北交河城故址。這里是泛指塞外。13．下列對這詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）．．．A詞開頭句之交河冰封地春未有和生，極言邊地苦寒。四句寫邊塞黃昏景殘陽照沙漠火在曠野天間顯微小寫出邊的空曠荒涼。五六七三句前面寫殘陽落盡隴月低垂之為文人悄然落淚烘托出悲涼氣氛。D的后“歲華個寫了人嘆時光易逝自己國之志難酬苦與悲傷。14”是中古典詩中的用意，詞人用一象渲染悲涼的氣氛以下詩中也運了鴻這一象其渲染氣氛與本詞相同的一項是（3分）A．臥聞塞斷坐聽峽猿愁?！愖印端尴弩A浦》B愿雙鴻鵠奮翅起飛?！段饔懈邩恰稢潛虬媚幽姿飛鴻響音?！x靈運《池樓》D．不鴻鶴飖飏入云飛?！皆姲偈住?5．首傳達出人（征人）樣情感？結句進行分析（6高一第7頁12）（二）背誦默寫，共816．在橫處寫作品原句。（1）比喻是古代詩文中常用的一種修辭手法，它將抽象的事物具體化，使詩文更具感染如曹在《短行寫道“形象地表達了自己對人才的渴望；又如北宋詞人秦觀的《鵲橋仙》中的將牛郎織女甜蜜柔美的情和暫好相表現(xiàn)得淋漓盡；，？空中的明，“，又如大文豪蘇軾在《赤壁賦》中寫道“生短、命小感。，，生動形象地表達了對人（2）教師自古以來就是一個神圣的職業(yè)，早在唐代，韓愈就在《師說》一文中用一句“師者，”概括了教師的作用。在當今社會，教師更是一個需要終身學習的職業(yè)，正荀子在勸》中說：“子學日參省己，”由此見，唯有斷學習教師才以真做到學為人，行為世范。四、本大題共4小題，共18分。閱讀下文，完成17—題。我喜歡秋天的北京前些天，有朋友問我，中國有那么多城市，你喜歡哪一個？我毫不猶豫地說北京。他問喜歡北京什么？說：喜歡北京秋。的確，是北京秋讓喜歡北京這座城的。在一年四季里，北京的春天，應該說是最糟糕的，因為風沙太大。據(jù)說當年魯迅在北京演講，一張嘴，立刻被灌進去滿嘴巴的沙子，弄得魯迅只顧一個勁地吐沙子，無心再作演講。而北京的秋天，就完全是兩回事了，她有一種很大氣的通透，天空藍得一瀉千里，而且很高朗，很靜遠，很明媚。從這湛藍的天空上灑下的陽光，讓人感覺不到陽光，只感覺異的溫暖明。而這亮不眼倦人，亦不人，分柔和、，像是被什么刻意過濾過似的，一塵不染的樣子。在這樣的陽光里，做一個深呼吸，立刻會感到五臟六腑都明亮起來，整個精神狀態(tài)就空前地美好。這時就想，如果當年魯迅是．．秋天北京演講，說不會講空絕的果來的。．．．．北京秋天的風，是暖色調(diào)的。它匯集了白樺樹葉微黃的色彩，匯集了楓樹葉深紅的高一第8頁12）色彩，匯集了白楊樹葉金黃的色彩，一縷一縷吹了過來，讓人覺得猶如是在一張巨大的色彩艷麗的畫布上徜徉。這暖色調(diào)的風，搖晃著樹葉，抖落無數(shù)依然是暖色調(diào)的細碎的陽光，于地上，于行人的身體上，十分地詩意。尤其是漫步在紫禁城的紅墻下，背景是國都特有的紅色，眼前是明凈的陽光，然后微微地呼吸著暖色調(diào)的空氣，就感覺自己仿佛是皇親國戚的后代，或者是剛剛中了狀元的學子，至少也是一個不知愁為何物的京都少年。在這樣明凈的陽光下和暖色調(diào)的風里，若是站在高處，比如站在故宮后面的煤山頂．．．上，四下一望，那感覺簡直沒法表述。首先會感到自己突然變得大氣起來，偉岸起來，既可以窮盡千里，又能夠一覽眾山小。遠處的燕山山脈，可以清晰地看見，似乎就在眼前，呼之欲出，即可攀援；正面遼闊的平原，可以一直望到天際，一棵樹的動靜，一頭．．．．牛的行走，都可清晰地辨別。在這樣的時候，不僅能夠從視覺上感到無限的豪邁，甚至能夠在精神上一下子就把整個中國盡收眼底了。其次是俯瞰北京古城的色彩。紫禁城的紅墻金的琉璃瓦、紅的廊柱墨的古柏漢白的雕欄這些色彩都異常分明，沒有一絲半點兒含糊。被這些色彩裝點和勾勒出的紫禁城，就充滿著霸氣，顯示著浩蕩而威嚴的皇家風范。站在這樣的高度，望著這樣的風景，既感到它的偉岸，又感到自己的渺小。渺小于它明凈的開闊，渺小于它厚重的色彩，更渺小于它的神圣與莊嚴。雖然有渺小的感覺，但我依然喜歡這樣的明凈與開闊，因為我可以看清所有，明察所有，我可以獲得一種心靈與精神上的清晰，不至于在迷蒙中困頓和茫然。這也許就是明清兩代要定都北京的緣故吧？據(jù)說，當年劉伯溫在指點北京的建設時，就把這一切都考慮了進去。站在金鑾殿的大門口，目光穿過一道道大門，可以一直看出直到中原的大地當?shù)牡鬯凝堃畏窬蜆油鋈?？是否是在這的望中批下一道道奏折一次次決了中國命？北京秋天的水，是格外有情致的。在頤和園、在北海、在紫禁城的護城河、在避暑山莊、在熱河……總之，在北京有湖有河的地方，那些水一律靜綠得十分優(yōu)雅與大度。漫步在頤和園的長廊，望著煙波浩淼的昆明湖，完全沒有一丁點兒混沌與狹隘的感覺。那是一片清晰而明媚的壯闊，是一種浩然于天地的氣度。若是蕩舟在昆明湖上，就發(fā)現(xiàn)這水清澈得就像沒有水似的，要不是岸邊的綠柳和紅楓的倒影，就完全以為是在空氣中蕩漾了。在這的面上，才知道北京天美，才刻解北京這個都。這樣的秋天，是在我居住的成都看不到的。由于成都是盆地氣候，天上的云，一年四季很厚灰蒙蒙難見日個語“蜀犬說的是的犬偶爾見高一第9頁12）了太都分，驚恐，常，以為物就著陽狂吠不止“蜀犬吠日”這個成語，很形象地說明了成都一年四季的天氣。因此，在成都低矮的云層下生活得久了，就感到壓抑，有一種灰溜溜的、小里小氣的感覺。而在北京就不一樣了，尤其是在秋天，所有的舒展、爽朗、愉悅、輕松、豪邁……全都可以在北京的秋天里得到。在北京登長城秋是好的節(jié)這個時候空氣異地凈視異地開，不僅能夠一覽眾山小，而且能夠獲得渴望奔馳的欲念。站在長城上，最享受的，是眼睛了。成片的楓葉紅了，成片的樹葉黃了，大塊大塊的山坡和莊稼地也黃了，而遠處的河流，是那的綠是最凈湛藍陽最亮的紅此繽紛的彩，間或有一行南遷的大雁，優(yōu)雅地滑過天空，潑灑下陣陣鳴叫，甚是悅耳；在山水間，那一點點的小小農(nóng)舍色彩擁著炊煙裊裊白或山間悠纏纏繞繞當然值看的是于群之的長可以晰看它這蜿蜒那，又從那山蜿蜒到那那山，再從那那山蜿蜒到更遠更遠的山。因此就覺得她真的是一條青色的巨龍，似在作騰飛前的小憩，又似在山凹處孵育龍種。有如此萬里之長的巨龍，鎮(zhèn)住群，著河，在北京的天，就可以看更遠看更了。到了晚又另番光景于常明與朗北京天的月，論是瘦，還是豐滿著，都最是明亮了。她孤單單地懸在天上，但不覺得她寂寞，反而感到她在沒有遮攔的天空中，異常地自在與舒坦。上弦時，她在明明朗朗地笑，下弦時，她依然在明明朗朗地笑，似乎從來就沒有過不開心的時候。她渾圓的時候，就覺得她是一面十分明凈的鏡子。這面鏡子高懸著，一塵不染，她照著北京，照著紫禁城，也照著圓明園的廢墟和長城上的烽火臺……這時候，讀著這面碩大的鏡子，就能讀出幾許沉默，幾許憂傷，許滄桑更多的候，讀如此的問：北京，你為什么北京？取材《文選》17．下列對文加詞語的解，不正確的一項是（3分）．．．A．立會感到臟腑都明亮來亮指情的通透明、敞亮。．．B說定會講空絕的效來的前后形容迅學無僅有。．．．．C．在樣明凈陽下暖色調(diào)的里暖色調(diào)形容給人帶來的溫暖受。．．．D．。高一第頁）18．下列對文的理解賞析，不正確的一項是（3．．．A從美的秋色里認識了與成不一樣北感到北深而濃重歷史文底。京秋讓舒爽秋純凈燦爛論山還空讓人發(fā)自心的喜愛。京秋更有壯闊如長城青色巨龍鎮(zhèn)住群著洋溢著作者濃濃的豪情。D者于用種方法以美的語言描出北京繽紛的秋色自己對北京秋天深。19．結文內(nèi)容，賞析畫語句的表達效果620．京秋天的美，體現(xiàn)在哪方？結合全予以括（6分）五、本大題共3小題，共65分。21．言礎用5①近年來，漢字書法領域出現(xiàn)一些“丑書怪書。②一些所謂的書法家，為吸引眼球或經(jīng)濟利，背離漢的_________、內(nèi)涵審美趣味，漢筆畫結構進行粗俗、草率的夸張變形。③有的只是糊涂亂抹，更有甚者用注射器射墨書寫，或用身體某個部位書寫，相當于惡搞書法，讓人匪夷所思，造成不良社會影響。④更令人擔．．．．憂的是，隨著信技術的快速發(fā)展，丑書“書的法象風侵襲到信息化字庫字體產(chǎn)品領域。⑤這些令人眼花繚亂的“丑書怪書，青少年嚴重缺失了審美，．．．．亟待以范。（1）下列說不正確的一項是（3分）．．．A．加點的兩個字語用得。B②中的“粗俗不能換成粗。C第③④句位不能夠互換。D．末句加波浪的子有語。（2請②橫處寫一短，文連貫，并后結一2分）高一第頁）22．微寫作（從下三題目中選題，要求作。（1）正如朱自清靜謐的月下“荷塘、史鐵生荒蕪但不衰敗的“地壇，你的生命中是否也有這樣一個“寧靜的去處、一片“自由的天地”，請你用一段文字描繪出它獨特的美。要：語言動描寫致150字左右。（2）隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，線上學習或?qū)⒊蔀槲磥韺W習的新常態(tài)，那么作為新時代的學習者，我們?nèi)绾胃玫亻_展線上學習？請你根據(jù)自己在線學習的經(jīng)驗或感悟，提出一條建議，簡述理。要：語言簡明條清楚150字左右。（3）初中畢業(yè)已近半年，各奔東西的你們是否還會時常想起昔日的同窗，和那段一起走過的青蔥歲月？春節(jié)假期將至，你的初中班級要舉行一次同學云聚會，請你以班長的名義寫一份邀請函，邀請全班同學來參加。要求：格式規(guī)范，語言得體，感情真摯，有號召力，不于150。23．作文50分）從下兩個題目中選題,要求作。不于。（1孔知zhì者樂，仁樂《文雕龍“登則于山觀則意溢海。王國一景皆”……同學們，在你們生活中，是否也有這樣景與情相交融的時刻？請以“景中也有情”為題寫篇敘。求：描寫具體生形象、情感真，物點明。要求思想健康；內(nèi)容合理、實有細節(jié)描寫語言暢書清。（2勇直是中族重的神統(tǒng)今社中，也涌了多的勇他們或者是新冠疫情中的逆行者；或者是勇斗犯罪分子的警察，亦或是徒手接住從樓上墜落嬰孩普人……子曾勇不懼你有樣的理解？又有些獨想法？請以“‘者懼’為題寫篇論要求點確，據(jù)，證合理，語流，寫晰。高一第頁）房山區(qū)2022-2023學年度第一學期診斷性評價試卷參考答案一、本大題共5小題，共18分。1.A（3分）2.B（3分）3.C（3分）4.D（3分）5.(6分)原因：①AI繪畫需要對既有風格進行模仿，是資源整合而非原創(chuàng)。②AI終究難以觸碰到藝術的靈魂。③AI繪畫利用“投喂”數(shù)據(jù)，在融合的基礎上進行創(chuàng)作的深度學習，容易衍生出版權爭議。如何應對：②以開放包容的態(tài)度對待科技發(fā)展衍生的新事物，對AI繪畫的出現(xiàn)不必憂心忡忡。③在涉及法律、倫理等問題上盡快調(diào)試，為變化提前做好準備，避免盲目與無知。二、本大題共7小題,共29分。㈠閱讀下面文言文，完成6—10題，共18分。6.A（3分）7.B（3分）8.C（3分）9.C（3分）10.(6分)首先用“太山不讓土壤，河海不擇細流”的比喻(或類比)說明要成就帝王功業(yè)，就必須有博大的胸懷，充分利用一切可以利用的力量。廣納賢才。最后指出“棄黔首、卻賓客”的做法是錯誤的，和五帝三王的做法形成對照，并指出這樣的結果必然使國家危亡。㈡名著《論語》閱讀,共11分。11.A（3分）12.（8分）(1)D（3分）(2)（5懷有仁德之心。三、本大題共4小題，共20分。㈠閱讀下面的詩歌，完成13-15題，共12分。14．A（3分）分）每點2分（原句1分+情感1分）處邊塞惡劣環(huán)境的痛苦。家人團聚不得的凄苦?！緟⒖甲g文】邊塞的春天還未到，積雪覆蓋著交河的大道。黃昏時，落日殘照白茫茫的沙漠，邊塞的烽火臺高高聳入白云間，顯得很小。失群的孤雁聲聲悲鳴，隴山上明月低懸，戍邊將士思鄉(xiāng)的淚水悄然沾濕了身上的軍衣。不知不覺之間年華已老。㈡背誦默寫,共8分。16.(每句1分,有錯別字則該句不得分)（1）明明如月，何時可掇柔情似水，佳期如夢寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟（2）所以傳道受業(yè)解惑也則知明而行無過矣四、本大題共4小題，共18分。閱讀下文，完成17—20題。17.D（3分）18.A（3分）19.（6分）①運用排比手法，如三個連續(xù)“匯集”形成排比，讀起來瑯瑯上口，增強氣勢，也增強了文章的表達效果，使作者對北京秋天的贊美之情表達得更強烈。風給形象化，給人深刻的印象，使文章更具有情趣且容易理解。作者借秋風表達出對北京秋天的無盡贊美喜愛之情。③作者連用三種顏色鋪敘，有白樺樹葉微黃的色彩、楓樹葉深紅的色彩、白楊樹葉金