天津市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

天津市2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷一、積累與運(yùn)用1．下面各組詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．祭器錯(cuò)棕陡然憂慮 B．班點(diǎn)擁戴抱怨頹然C．縫隙搖藍(lán)茅屋喧鬧 D．衣裳攀登豪邁爆發(fā)2．下面各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．盤踞（jū）松散（sǎn）蜷縮（quán） B．直奔（bèn）潛伏（qiǎn）矗立（chù）C．拘束（sù）迂回（yū）婆娑（suō） D．拊掌（fǔ）戛然（jiá）霎時(shí)（shà）3．下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）A．進(jìn)了太和門，就來到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B．老漢沙啞地喊話：“橋窄。排成一隊(duì)，不要擠。黨員排在后邊?！盋．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛——縫縫補(bǔ)補(bǔ)——風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢!”D．那天臨走的時(shí)候，伯父送我兩本書，一本書是“表”，一本是“小約翰”。伯父已經(jīng)去世多年了，這兩本書我還保存著。4．依次填入下面一段文字空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）____也怪，就在雙方打得____之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也____——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給____了!A．但是不可開交驟然停止制服 B．然而難解難分戛然而止征服C．但是難解難分驟然停止征服 D．然而不可開交戛然而止制服5．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．人們的眼睛一齊投向主席臺。B．聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動。C．你去勸勸他，讓他不要再把過去的往事放在心上。D．乾清宮是皇帝處理日常政務(wù)、批閱各種奏章的地方。6．下面成語中加點(diǎn)字的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“畫龍點(diǎn)睛”一詞中“睛”的意思是“眼球，眼珠?！盉．“全神貫注”一詞中“貫注”的意思是“集中。”C．“居高臨下”一詞中“臨”的意思是“站在?！盌．“別出心裁”一詞中“心裁”的意思是“心中的設(shè)計(jì)、籌劃?！?．依次填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是（）通過近距離觀測還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并____植物的生長和枯萎造成的，____風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化。A．因?yàn)椤浴?B．不是……就是……C．不是……而是…… D．不但……而且……8．下面句子運(yùn)用的說明方法，正確的一項(xiàng)是（）火星與地球有不少相似之處：地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分；地球自轉(zhuǎn)軸與公轉(zhuǎn)軌道平面有66度34分的傾角，而火星的傾角約66度1分，所以火星和地球晝夜長短相近，而且也有四季更替。A．作比較打比方 B．列數(shù)字作比較C．打比方舉例子 D．舉例子列數(shù)字9．下面句子運(yùn)用的修辭方法，正確的一項(xiàng)是（）山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。A．夸張比喻 B．?dāng)M人比喻 C．排比比喻 D．夸張擬人10．下面句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是（）牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。A．落在后面。 B．回轉(zhuǎn)。 C．?dāng)[動，搖。 D．遺失，遺漏。11．判斷題（1）“湯湯乎若流水”中“湯湯”的意思是“水流大而急的樣子”；“伯牙破琴絕弦”中“絕”的意思是“斷絕”。（）（2）“正月里供祖像，供品很多，祭器很講究?！币痪渲小爸v究”一詞的意思，應(yīng)選②。備選項(xiàng)：①講求；重視。②值得注意或推敲的內(nèi)容。③對生活等方面的要求高，追求精美。（）（3）“貝多芬說：‘不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。’”一句朗讀時(shí)要讀出“贊嘆、驚喜”的語氣。（）（4）《七律?長征》“五嶺/逶迤/騰細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走泥丸。”一句在朗讀時(shí)的停頓位置是正確的。（）（5）《我的伯父魯迅先生》一文寫了四個(gè)故事，可用四個(gè)小標(biāo)題來概括，分別是：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、救助車夫、關(guān)心女傭。從這些故事中，我們知道魯迅先生是一個(gè)愛憎分明；為自己想得少，為他人想得多的人。（）12．根據(jù)下面句子的意思寫出成語。（1）形容描寫或模仿的非常逼真。（2）把棗兒整個(gè)吞下去，形容讀書不加分析地籠統(tǒng)接受。（3）形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（4）形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。（5）人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。默寫《西江月?夜行黃沙道中》，并回答問題。明月別枝驚鵲，____。____，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，____。____，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。13．默寫《西江月?夜行黃沙道中》14．這首詞作者是代詞人。15．文中“別枝”的意思是；“社林”的意思是。16．這首詞寫出了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜優(yōu)美，表達(dá)了詞人之情。17．在橫線內(nèi)填寫正確的內(nèi)容。（1）捐軀赴國難，。（2），青山郭外斜。（3），萬紫千紅總是春。（4），憐子如何不丈夫。（5）少小離家老大回，。18．按要求寫句子。（1）他在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮寫句子）____________________________________________________________________________________________（2）我把老班長留下的魚鉤小心地包起來。（改為“被”字句）____________________________________________________________________________________________（3）這，哪里還是戲劇？這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________（4）《好的故事》是魯迅先生寫得最好的文章之一。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）選擇一個(gè)情景，寫出某人對某件事入迷的樣子。____________________________________________________________________________________________二、閱讀課內(nèi)語段閱讀漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海，這時(shí)候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。19．屋外環(huán)境惡劣，屋內(nèi)卻“溫暖而舒適”?！皽嘏薄笆孢m”表現(xiàn)在。由此可以看出桑娜是個(gè)的人。20．上面語段中描寫海風(fēng)狂暴的詞語是，“”和“”，描寫海浪巨響的詞語是“”。21．上面語段中畫線句子的含義是（）（只填序號）A．桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子們會挨餓。 B．桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。C．海上起了風(fēng)暴，桑娜因?yàn)樘鞖獾耐蝗蛔兓械胶ε?。課外短文閱讀祥云灣的熱心人①“豐南澗河海域有一艘快艇螺旋槳折了，現(xiàn)在船都找不到了！”②“馬上去救援！”③今年初秋的一天深夜，與海上搜救中心簡短對話后，苗志剛迅速調(diào)集唐山近海救援志愿者協(xié)會的29艘漁船、快艇連夜出發(fā)，頂著8級大風(fēng)在海面搜尋。一天一夜過去，救援隊(duì)終于將遇險(xiǎn)快艇安全救回。④這是發(fā)生在河北唐山市海域的一次救援行動。53歲的苗志剛是唐山國際旅游島祥云灣景區(qū)休閑漁業(yè)船隊(duì)的負(fù)責(zé)人，他從小生活在祥云灣景區(qū)附近的小漁村，16歲起出海打魚，一直是個(gè)熱心腸。苗志剛樂于助人，這一點(diǎn)不少當(dāng)?shù)厝硕忌钣畜w會：誰家漁船遇險(xiǎn)無法靠岸了，他去幫忙；快艇在遠(yuǎn)海失去動力回不來了，他去援助；垂釣者遇風(fēng)浪被困堤岸，他去營救……無論白天黑夜，苗志剛始終“在線”。久而久之，到唐山環(huán)渤海海域“趕?！钡娜硕贾溃汉Ｉ嫌须y就找他。⑤“你不計(jì)得失去救援，圖啥？又不掙錢，還讓家人跟著擔(dān)心?！泵缰緞偮牭劫|(zhì)疑，總是憨憨一笑：“圖個(gè)安心。不救的話我會一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’。”⑥但救人就有危險(xiǎn)。30多年來，苗志剛歷險(xiǎn)無數(shù)。⑦有一年，5名垂釣者被困唐山港京唐港區(qū)西防浪堤，“當(dāng)時(shí)海上陣風(fēng)風(fēng)力已超10級，我們僅有一只小木船去救援，任何一個(gè)微小的操作失誤，都可能船毀人亡?！雹嗷叵氘?dāng)年，苗志剛至今仍心有余悸。3海里的行程，平時(shí)20分鐘，那天用了一個(gè)多小時(shí)。50米、20米、10米……靠近堤壩時(shí)，風(fēng)浪和暗流撞擊猛烈，只要撞一下，小船船體就可能開裂。情勢兇險(xiǎn)，苗志剛用多年經(jīng)驗(yàn)，努力尋找相對平衡的?？奎c(diǎn)?！鞍咽种械臇|西全部拋掉，馬上登船!”千鈞一發(fā)之際，救援人員用撐桿扒住礁石，穩(wěn)住船體，搭好木板，沖向船頭，將已然身體僵硬、手腳冰涼的5名被困垂釣者營救上船。⑨“好在都安全救回來了。那是救援中最兇險(xiǎn)的一次，我至今也沒敢和家人提起?！泵缰緞傉f。⑩“那么危險(xiǎn)，你自己心里不害怕嗎？”苗志剛笑著回答：“幾秒鐘的猶豫，就可能失去一條生命！遇險(xiǎn)時(shí)，要在最短時(shí)間判斷海情海況，采取最佳施救方案，根本沒空想別的?！泵缰緞傉f，這已經(jīng)成了他的一種本能。?隨著海洋經(jīng)濟(jì)特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，近年來，船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量，更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件，成為苗志剛一大愿望。?2019年5月，苗志剛聯(lián)合唐山臨海多縣的7名愛心人士，發(fā)起成立唐山市近海救援志愿者協(xié)會，被唐山市海上搜救中心納入海上搜救成員單位。如今唐山市近海救援志愿者協(xié)會已擁有覆蓋唐山所有臨海縣區(qū)的7個(gè)救援分會和1個(gè)海上溢油應(yīng)急分會，吸納會員280余人、各類救援用會員船只240余艘，實(shí)現(xiàn)了就近、快速、高效的救援要求。22．聯(lián)系上下文解釋詞語。①不計(jì)得失②心有余悸23．請你用簡潔的語言概括文章第⑥～⑩自然段的主要意思。____________________________________________________________________________________________24．請你判斷下面的說法是否正確。①文章一開篇就將苗志剛調(diào)集救援隊(duì)救遇險(xiǎn)快艇的情景展現(xiàn)出來，這種情景式的開頭達(dá)到了先聲奪人的效果。（）②文章第④自然段是從作者的角度介紹苗志剛的基本情況。（）③“但救人就有危險(xiǎn)。30多年來，苗志剛歷險(xiǎn)無數(shù)。”是過渡段。（）④“圖個(gè)安心。不救的話我會一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’。”一句表現(xiàn)出苗志剛先人后己的精神品質(zhì)。（）25．第①～③自然段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？下面選項(xiàng)，正確的一項(xiàng)是____（只填字號）A．?dāng)⑹龊妥h論 B．描寫和敘述 C．議論和抒情 D．描寫和議論26．文中第⑧自然段中“50米、20米、10米……靠近堤壩時(shí)，風(fēng)浪和暗流撞擊猛烈，只要撞一下，小船船體就可能開裂?！币痪湓捴羞B續(xù)運(yùn)用數(shù)字，請你談?wù)勥@樣的表達(dá)好在哪里？____________________________________________________________________________________________27．文章的寫作目的是什么？最準(zhǔn)確的一個(gè)選項(xiàng)是（）（只填序號）A．說明成立一支更規(guī)范、專業(yè)的民間近海救援力量，更好地預(yù)防、處置海上突發(fā)事件的重要性。B．贊揚(yáng)了苗志剛遵守漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩”。C．說明了隨著海洋經(jīng)濟(jì)特別是海洋文旅產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，近年來，船只觸礁、游人落水等海上突發(fā)事件日漸增多。D．贊揚(yáng)了苗志剛樂于助人、無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)的高尚品質(zhì)。三、作文28．如果你有一個(gè)想法希望得到大家的支持，并一起去實(shí)施，可以寫一份倡議書。如：號召同學(xué)節(jié)約用水、節(jié)約用電、不使用一次性用品，倡議居民進(jìn)行垃圾分類、加強(qiáng)防疫、保護(hù)小區(qū)環(huán)境……就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。注意以下幾點(diǎn)：⑴標(biāo)題要鮮明。⑵依據(jù)倡議書的對象寫稱呼（也可在正文中點(diǎn)出）。⑶正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點(diǎn)說明。⑷最后要署名并寫上日期。你要努力做到：⑴表達(dá)真情實(shí)感，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順；⑵書寫規(guī)范，卷面整潔，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；⑶字?jǐn)?shù)要在300字以上，不超出1000字格；⑷為了公平、公正，文中的地名、校名、人名可以虛構(gòu)。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，錯(cuò)綜：縱橫交叉，交錯(cuò)配合，綜合。故“錯(cuò)棕”的“棕”錯(cuò)誤。

B.有誤，斑點(diǎn)：物體表面顯露出來的別的顏色的點(diǎn)子。故“班點(diǎn)”的“班”錯(cuò)誤。

C.有誤，搖籃：一指嬰兒的臥具，二指某些事物的發(fā)源地。故“搖藍(lán)”的“藍(lán)”錯(cuò)誤。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。2．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“盤踞”的“踞”應(yīng)讀“jù”，指蹲。

B.有誤，“潛伏”的“潛”應(yīng)讀“qián”，指隱藏，不露在表面。

C.有誤，“拘束”的“束”應(yīng)讀“sù”，指加以限制或受到限制。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。

D.有誤，書的名字應(yīng)用書名號，如《表》《小約翰》。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了標(biāo)點(diǎn)符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標(biāo)點(diǎn)符號的用法是否恰當(dāng)。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。4．【答案】C【解析】【分析】但是：指用在后半句話里表示轉(zhuǎn)折語氣，往往與“雖然、盡管”等呼應(yīng)，可以連接詞、詞組，也可以連接分句。然而：指用在句子中表轉(zhuǎn)折。不可開交：無法擺脫或結(jié)束(只做“得”后面的補(bǔ)語)。難解難分：形容雙方關(guān)系異常親密，難于分離。驟然停止：指突然停止。戛然而止：形容聲音突然終止。制服：(名）軍人、機(jī)關(guān)工作者、學(xué)生等穿戴的有規(guī)定式樣的服裝。征服：指用力量制服或戰(zhàn)勝。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“但是”“難解難分”“驟然停止”“征服”。故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】D【解析】【分析】A.有誤，“眼睛”錯(cuò)誤，應(yīng)為“目光”。

B.有誤，缺少主語，去掉“使”。

C.有誤，“過去的”“往”意思重復(fù)，去掉一個(gè)。

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D加點(diǎn)字解釋正確。

C．加點(diǎn)字解釋有誤“居高臨下”—詞中“臨”的意思是：面對，面臨。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了詞語解釋。詞語解釋是指對某個(gè)詞語的解釋說明。解釋詞語要注意聯(lián)系上下文和具體語境，不可斷章取義。7．【答案】C【解析】【分析】“植物的生長和枯萎造成的”與“風(fēng)把火星表面上的塵土吹來吹去引起的顏色明暗變化”之間屬于并列關(guān)系，故應(yīng)填表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“不是……而是……”故答案為：C【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。在復(fù)句中用來連接分句并表明分句之間關(guān)系的連詞、副詞和短語，統(tǒng)稱關(guān)聯(lián)詞語。關(guān)聯(lián)詞語大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。8．【答案】B【解析】【分析】從“23小時(shí)56分4秒、24小時(shí)37分、66度34分、66度1分”等可以看出本句運(yùn)用的說明方法有列數(shù)字；將地球自轉(zhuǎn)和火星自轉(zhuǎn)的時(shí)間、傾角作對比，可知本句還運(yùn)用了作比較的說明方法。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對說明方法的判斷。平常多加積累與訓(xùn)練，才能達(dá)到熟能生巧的效果。9．【答案】B【解析】【分析】從“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬”可知是比喻句，把“山洪”比作“野馬”。從“狂奔”可知是擬人句。故答案為：B【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。平時(shí)要多練習(xí)，多總結(jié)，作答時(shí)才能得心應(yīng)手。10．【答案】C【解析】【分析】“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！币馑际牵憾放５牧庥迷诮巧?，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！“掉”：擺動，搖。故答案為：C【點(diǎn)評】考查字義。要求學(xué)生結(jié)合相關(guān)詩句進(jìn)行理解。根據(jù)詩句的意思，得出相應(yīng)詞語的含義。11．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）正確（5）正確【解析】【分析】（1）正確；

（2）錯(cuò)誤，出自課文《少年閏土》，這里的“講究”是形容瓷器的，指所用到的瓷器很精美，要求很高。應(yīng)選③。

（3）錯(cuò)誤，出自課文《月光曲》，聯(lián)系上下文可知，當(dāng)時(shí)貝多芬被熱愛音樂卻貧窮的姑娘打動，因此朗讀時(shí)應(yīng)讀出貝多芬對女孩的敬佩與同情。

（4）正確；

（5）正確。故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）正確；（5）正確?！军c(diǎn)評】本題考查的知識點(diǎn)較多，有字詞解釋，有朗讀，有課文理解，有詩歌朗讀。回答這些知識，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會古詩文，還要懂得字詞的意思。多積累文言字詞，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。12．【答案】（1）惟妙惟肖（2）囫圇吞棗（3）斬釘截鐵（4）行云流水（5）巧奪天工【解析】【分析】（1）“惟妙惟肖”：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。符合題意；

（2）囫圇吞棗：意思是把棗兒整個(gè)吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。符合題意；

（3）斬釘截鐵：形容說話或行動堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。符合題意；

（4）行云流水：形容文章自然不受約束，就像漂浮著的云和流動著的水一樣。符合題意；

（5）巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。符合題意。故答案為：（1）惟妙惟肖；（2）囫圇吞棗；（3）斬釘截鐵；（4）行云流水；（5）巧奪天工【點(diǎn)評】本題考查了根據(jù)意思寫出相關(guān)的詞語，讀意思然后根據(jù)自己的積累寫出相關(guān)的詞語。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)?！敬鸢浮?3．清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；兩三點(diǎn)雨山前；舊時(shí)茅店社林邊14．宋；辛棄疾15．橫斜突兀的樹；土地廟附近的樹林16．對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛【解析】【點(diǎn)評】做此題要注意體會詩詞所表達(dá)的思想感情，詩詞所表達(dá)的思想感情要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會的到。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中，山路一轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。13．根據(jù)所學(xué)知識，可知辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》詩詞內(nèi)容為：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。書寫時(shí)注意“蟬、茅”等字的寫法。

故答案為：清風(fēng)半夜鳴蟬；稻花香里說豐年；兩三點(diǎn)雨山前；舊時(shí)茅店社林邊14．考查了文學(xué)常識。《西江月·夜行黃沙道中》是南宋人辛棄疾創(chuàng)作的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。西江月是詞牌名，夜行黃沙道中是詞題。這首詞是辛棄疾被貶官閑居江西時(shí)的作品。描寫黃沙嶺夜里明月清風(fēng)、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景。

故答案為：宋；辛棄疾15．考查學(xué)生對詞語的理解。①“明月別枝驚鵲”意思是：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。別枝：橫斜突兀的樹。②“舊時(shí)茅店社林邊”意思是：從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。社林：土地廟附近的樹林。

故答案為：橫斜突兀的樹；土地廟附近的樹林16．考查了作者所要表達(dá)的思想感情。這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時(shí)的作品。詞作情景交融、恬靜自然，是宋詞中以農(nóng)村生活為題材的佳作。詞人描繪了一幅江南山村盛夏月夜圖，一片詩情畫意，優(yōu)美動人，夜色那么清幽，氣氛那么恬靜，充滿了鄉(xiāng)土氣息，抒發(fā)了豐收在望的喜悅心情。上闋寫夜景其實(shí)是烘托，下闋寫避雨才是詞作的旨趣所歸。這是一首詠嘆田園風(fēng)光的詞，作者筆下的一個(gè)個(gè)畫面，流露出詞人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。

故答案為：對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛17．【答案】（1）視死忽如歸（2）綠樹村邊合（3）等閑識得東風(fēng)面（4）無情未必真豪杰（5）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰【解析】【分析】（1）“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是：為國家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回歸故里。全詩塑造了一個(gè)武藝精熟的愛國壯士的形象，表達(dá)了詩人想為國建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。出自魏晉曹植的《白馬篇》。

（2）“綠樹村邊合，青山郭外斜”意思是：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥，出自唐代詩人孟浩然的《過故人莊》。

（3）“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自宋代詩人朱熹的《春日》。

（4）“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”意思是：對子女沒有感情的人不一定是真的豪杰，憐愛孩子怎見得就不是大丈夫呢？出自魯迅的《答客誚》。

（5）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”的意思是：年少時(shí)離鄉(xiāng)老年才歸家，我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。出自唐代詩人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》。故答案為：（1）視死忽如歸；（2）綠樹村邊合；（3）等閑識得東風(fēng)面；（4）無情未必真豪杰；（5）鄉(xiāng)音無改鬢毛衰【點(diǎn)評】考查了古詩文默寫。練習(xí)這一類型的題，需要平時(shí)多積累古詩，再根據(jù)題目要求答題即可。古詩文默寫是考試中考查頻率較高的一類習(xí)題，平時(shí)要加強(qiáng)積累。18．【答案】（1）主席宣讀公告。（2）老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。（3）這，不是戲劇，這，太像雜技了。（4）《好的故事》是魯迅先生寫得最好的文章。（5）圖書室里，同學(xué)們安安靜靜地看著書，十分入迷?！窘馕觥俊痉治觥浚?）去掉修飾語“在群眾一陣又一陣的掌聲中”“中央人民政府的”。

（2）把“老班長留下的魚鉤”放在句子的前面，用“被”相連。

（3）把“哪里還是”改為“不是”，把“不是太像……嗎”改為“太像……了”，結(jié)尾用句號。

（4）去掉“之一”，因此，《好的故事》是魯迅先生寫得最好的文章。

（5）寫出某人對某件事入迷的樣子即可。如：圖書室里，同學(xué)們安安靜靜地看著書，十分入迷。故答案為：（1）主席宣讀公告。（2）老班長留下的魚鉤被我小心地包起來。（3）這，不是戲劇，這，太像雜技了。（4）《好的故事》是魯迅先生寫得最好的文章。（5）圖書室里，同學(xué)們安安靜靜地看著書，十分入迷?！军c(diǎn)評】考查了句子的改寫、縮寫句子、情景寫話和修改病句。改寫寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。【答案】19．地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在擱板上閃閃發(fā)亮；在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。勤勞能干20．怒吼；呼嘯；洶涌澎湃21．B【解析】【點(diǎn)評】考查了語段閱讀。要做好語段閱讀，就必須認(rèn)真閱讀文本，在整體通讀的基礎(chǔ)上，注意理清作者的思路，理解文本的主要內(nèi)容和中心思想。語段選自課文《窮人》。這是俄國作家列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰所創(chuàng)作的一部的短篇小說。這個(gè)故事描寫了在一個(gè)浪涌風(fēng)吼的夜晚，漁夫妻子桑娜在等候親人歸來時(shí)，出于善良和同情收留了鄰居的兩個(gè)孤兒，待漁夫歸來，正和她的想法—致，作品精細(xì)地剖析了漁夫妻子桑娜的心理矛盾發(fā)展過程，表現(xiàn)出漁人夫婦寧可自己吃苦，克服困難，也要幫助鄰居的高尚品質(zhì)。19．考查學(xué)生對句子和人物形象的分析。閱讀句子“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著”可知，從這句話可以看出這間漁家的小屋里卻“溫暖而舒適”。從這里可以看出桑娜是個(gè)勤勞能干的人。

故答案為：地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，餐具在擱板上閃閃發(fā)亮；在掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。勤勞能干20．考查對選文內(nèi)容的理解。作者描寫海風(fēng)狂暴的詞語是“怒吼、呼嘯”。描寫海浪兇猛的詞語是“洶涌澎湃”。

故答案為：怒吼、呼嘯、洶涌澎湃21．考查學(xué)生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，桑娜感到“心驚肉跳”的表面原因是聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，實(shí)際原因是擔(dān)心丈夫的安危。故選B。

故答案為：B【答案】22．指不計(jì)較得到的和失去的，是一種精神。；危險(xiǎn)的事情雖已過去，回想起來心里還有點(diǎn)后怕。23．第⑥～⑩自然段的主要意思是寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人，冒著已超過10級的大風(fēng)，憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn)，救回了5名被困的垂釣者24．①正確；②正確；③錯(cuò)誤；④正確25．B26．這句話表明每前進(jìn)一米都冒著很大的艱難和危險(xiǎn)。這樣表達(dá)好在表現(xiàn)出救援的小船靠岸時(shí)的艱難和讀者為救援者感到擔(dān)心和著急的心情27．D【解析】【點(diǎn)評】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題?！断樵茷车臒嵝娜恕愤@篇短文記敘了：唐山近海救援志愿者苗志剛的先進(jìn)事跡，他義務(wù)救人，不計(jì)得失。但救人就有危險(xiǎn)，30多年來，苗志剛歷險(xiǎn)無數(shù)，救人不圖什么，他就“圖個(gè)安心?！庇盟约旱脑捳f：“不救的話我會一輩子不安心。這是我們漁民祖上傳下來的‘規(guī)矩’”。表現(xiàn)了苗志剛樂于助人、無私奉獻(xiàn)、熱心公益事業(yè)的高尚品質(zhì)。因此，被譽(yù)為“祥云灣的熱心人”。22．考查對詞語的理解。結(jié)合文中語句“你不計(jì)得失去救援，圖啥？又不掙錢，還讓家人跟著擔(dān)心。”可知“不計(jì)得失”：指不計(jì)較得到的和失去的，是一種精神。結(jié)合文中語句“回想當(dāng)年，苗志剛至今仍心有余悸。”可知“心有余悸”：危險(xiǎn)的事情雖已過去，回想起來心里還有點(diǎn)后怕。

故答案為：指不計(jì)較得到的和失去的，是一種精神。/危險(xiǎn)的事情雖已過去，回想起來心里還有點(diǎn)后怕。23．考查概括第⑥～⑩自然段的主要意思。通讀短文，結(jié)合第⑥～⑩自然段內(nèi)容可知，這幾段的主要意思是：寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人，冒著已超過10級的大風(fēng)，憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn)，救回了5名被困的垂者。

故答案為：第⑥～⑩自然段的主要意思是寫了苗志剛回憶了他最兇險(xiǎn)的一次救人，冒著已超過10級的大風(fēng)，憑著自己沉著冷靜的救援經(jīng)驗(yàn)，救回了5名被困的垂釣者。24．考查對短文內(nèi)容的理解。通讀短文，結(jié)合題目中給出的說法可知，①文章一開篇就將苗志剛調(diào)集救援隊(duì)救遇險(xiǎn)快艇的情景展現(xiàn)出來，這種情景式的開頭達(dá)到了先聲奪人的效果。說法正確，符合短