2023年七年級(jí)思想品德下學(xué)期期末模擬試卷及答案（五）

2023年七年級(jí)思想品德下學(xué)期期末模擬試卷及答案（五）

一、單項(xiàng)選擇題（選出其中最符合題意的一項(xiàng)，每小題1分，共20

分）

1.父母對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，他們?yōu)閾狃B(yǎng)子女付

出了畢生的心血。作為子女（）

①要細(xì)心感悟父母無(wú)私的愛(ài)

②要感激父母的養(yǎng)育之恩

③不能選擇父母，但要理解父母

④可以對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)懷視而不見(jiàn)。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@句話告訴

人們（）

①要孝親敬長(zhǎng)，并用這樣的態(tài)度對(duì)待別人的長(zhǎng)輩

②愛(ài)護(hù)自己幼小的孩子，并用這樣的態(tài)度對(duì)待別人的孩子

③要培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德

④只要孝敬自己家里的長(zhǎng)輩就行。

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

3.下列與父母溝通的技巧和方法中，你認(rèn)為不正確的是（）

A.每天和爸媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和同學(xué)

B.每周至少與父母一起做一件事，邊做事邊交流

C.自己做了錯(cuò)事，不能讓父母知道，以免父母生氣

D.與父母溝通不暢時(shí)，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴

4.“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母的共同心愿。我們面對(duì)父母

的“嚴(yán)，，應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）

A.完全消除父母與我們之間的差異

B.理解、體諒父母的良苦用心

C.對(duì)父母的教育不理不睬

D.事事聽(tīng)從父母的安排

5.星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫同學(xué)修自行車回家晚了，急性子的媽

媽沒(méi)有了解清楚，以為兒子貪玩，就對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。面臨這種情況,

你覺(jué)得下列辦法中可行的是（）

A.立即向媽媽講明情況并要求媽媽向自己道歉

B.另找適當(dāng)時(shí)機(jī)與媽媽交流，向媽媽說(shuō)明情況

C.和媽媽盡力抗?fàn)?，?jiān)決維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.記恨在心，不再和媽媽溝通

6.某市心理咨詢中心對(duì)近百所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查數(shù)

據(jù)顯示，不少學(xué)生感到很難與父母溝通。導(dǎo)致這一狀況的主要原因是

（）

A.青少年學(xué)生的怪異性格

B.青少年學(xué)生的心理發(fā)生變化從而產(chǎn)生了與父母之間的矛盾或誤解

C.父母落后的思想觀念

D.父母對(duì)子女的要求過(guò)于嚴(yán)格

7.孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。對(duì)此理解正確的是（）

A.自己想做的事，不要讓別人去做

B.自己想要的，也要留給他人一份

C.自己不愿做的事，不要強(qiáng)加在別人身上

D.自己不愿做的事，要讓別人去做

8.仔細(xì)觀察圖片，圖中小女孩的行為告訴了我們很多助人的道理,

下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①幫助他人能感受到奉獻(xiàn)和成長(zhǎng)的快樂(lè)

②幫助他人的同時(shí)也凈化了自己的心靈

③幫助他人只是付出，沒(méi)有收獲

④幫助他人的同時(shí)也提升了自己的道德境界。

A.①②③B,①②④C.②③④D.①③④

9.一顧客就餐時(shí)將檸檬汁倒入熱牛奶中，發(fā)現(xiàn)結(jié)塊，就大聲質(zhì)問(wèn)服

務(wù)員牛奶是否變質(zhì)。服務(wù)員很有禮貌地將結(jié)塊牛奶端走，微笑著遞上

一杯新鮮的，并說(shuō)："熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)結(jié)塊，您最好分開(kāi)喝！”

客人聽(tīng)后面露羞愧。服務(wù)員的言行所蘊(yùn)含的良好品質(zhì)是（）

①尊重②寬容③與人為善④精誠(chéng)合作。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

10.某公交車售票員在車廂里俯身?yè)炱鹨粋€(gè)被丟棄的塑料瓶后說(shuō)：“誰(shuí)

這么缺德，也不體諒我們打掃人員的辛苦?！ㄈ缓螅樖謱⑺芰掀咳?/p>

到車外。上述材料給我們的啟示是（）

①售票員具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)

②在社會(huì)生活中，我們應(yīng)做到"己所不欲，勿施于人〃

③不能以犧牲公共或他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自身利益

④當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到需要理解、體諒的時(shí)候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解、

體諒他人。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

1963年至今，新疆阿勒泰地區(qū)青河縣的維吾爾族老媽媽阿里帕?阿力

馬洪曾先后養(yǎng)育了19個(gè)孩子，而其中10個(gè)孩子是來(lái)自4個(gè)不同民族

的孤兒。在美國(guó)熱播的《中國(guó)國(guó)家形象片--人物篇》中，阿里帕成

為所有中國(guó)母親的代表，向世界展示了中華民族的善良與慈愛(ài)。但面

對(duì)如此崇高的榮譽(yù)，年逾古稀的阿里帕卻自謙地說(shuō)道：“我只是做了

一個(gè)母親應(yīng)該做的事情?！〒?jù)此完成11?12題。

11.從這則事例中，我們明白（）

①阿里帕是一個(gè)善良的母親

②阿里帕有一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心

③收養(yǎng)孤兒的母親才是善良的

④善良要對(duì)需要幫助的人給予力所能及的幫助。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12.阿里帕的言行，讓我們認(rèn)識(shí)到（）

A.給予比接受更快樂(lè)

B.只有在經(jīng)濟(jì)上幫助他人才是幸福的

C.授人玫瑰，手留余香

D.幫助他人，能夠體驗(yàn)恩賜和施舍的快樂(lè)

13.生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種情況下，我

們要（）

A.善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想

B.堅(jiān)決斗爭(zhēng)，決不讓步

C.避開(kāi)是非，逃避生活

D.用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊

14."善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為?！ㄟ@告訴我們（）

A.與人為善就是要有一顆廣博的愛(ài)心

B.與人為善的行為是不圖回報(bào)的

C.與人為善就是關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體

D.與人為善要落實(shí)到行動(dòng)上

15.下列想法或做法不符合“換位思考，與人為善〃的要求是（）

A.我討厭別人叫我"胖子"，也從不給別人起綽號(hào)

B.我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)待我，我也以同樣的態(tài)度對(duì)待別

人

C.誰(shuí)要是冒犯我，我就不再與他來(lái)往

D.數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)

16.從《東郭先生與狼》和《農(nóng)夫與蛇》的寓言故事中，我們得到的

啟示是（）

A.我們應(yīng)該熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物

B.幫助別人要講究原則

C.狼與蛇這類動(dòng)物不值得人類同情和幫助

D.幫助別人要量力而行

17.看漫畫(huà)《曾子殺豬》.你認(rèn)為下列對(duì)曾參的做法理解正確的是

A.家人之間可以不用講誠(chéng)信B.小題大做，非常不值

C.言而有信，一諾千金D.曾參不會(huì)勤儉持家

18.2012年11月12日，揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒，在不小心撞壞

路邊停放的汽車后，沒(méi)有選擇逃離，而是在原地等待了近半個(gè)小時(shí)，

并留下了一張附有聯(lián)系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網(wǎng)友稱為

“誠(chéng)信中學(xué)生"。徐礪寒的行為啟示我們（）

①誠(chéng)信是為人處世的一種美德

②堅(jiān)持誠(chéng)信會(huì)贏得他人的寬容、理解和尊重

③當(dāng)今社會(huì)，講誠(chéng)信的人會(huì)吃虧

④誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)、成就事業(yè)的重要條件。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

19.下列名言中不能體現(xiàn)誠(chéng)信的是（）

A.人無(wú)信不立B.人而無(wú)信，不知其可也

C.言必出，行必果D.千里之堤，潰于蟻穴

20.如圖，對(duì)漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是（）

①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得他人信任

②講誠(chéng)信會(huì)損害自己的利益

③誠(chéng)信的核心是善，我們要與人為善

④講誠(chéng)信會(huì)使自己的道德得到升華。

叔薇.你多賤了錢(qián)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二、判斷題（判斷以下各題的說(shuō)法是否正確，正確選A,錯(cuò)誤的選B.每

小題1分，共5分）

21.初中生沒(méi)有能力孝親敬長(zhǎng)，只有等到長(zhǎng)大后才能孝親敬長(zhǎng)。

（判斷對(duì)錯(cuò)）

22.“己所不欲，勿施于人"只適用于處理人際關(guān)系，不適用于處理國(guó)

家間關(guān)系。（判斷對(duì)錯(cuò)）

23.幫助他人要真誠(chéng)，要考慮對(duì)方的實(shí)際需要。（判斷對(duì)錯(cuò)）

24.以誠(chéng)待人是我們做事的基本準(zhǔn)則。（判斷對(duì)錯(cuò)）

25.承諾給別人的是一份義務(wù)，給自己的則是一份期待。（判

斷對(duì)錯(cuò)）

三、簡(jiǎn)析題（要求對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)要的分析與說(shuō)明，共15分）

26."他們"，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)"他們"的稱呼

發(fā)音幾乎一模一樣。"他們〃，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也

是我們想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却矔?huì)有一天

是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的想念。越長(zhǎng)大，離"他們"越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直

常駐在"他們”的心里！趁有生之年，對(duì)"他們"多孝敬一點(diǎn)！

認(rèn)真閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

(I)"他們〃是誰(shuí)？我們?yōu)槭裁匆⒕此麄儯?/p>

(2)孝敬他們要從日常生活做起。你在日常生活中是怎么做的？說(shuō)

出來(lái)與大家分享。

27.本學(xué)期小華擔(dān)任了班級(jí)QQ群的管理員。近段時(shí)間，同學(xué)們?cè)?/p>

QQ群里紛紛訴說(shuō)自己的苦惱。小明說(shuō)：小時(shí)候，爸爸媽媽?？湮衣?tīng)

話懂事，可上了初中后，我總?cè)滩蛔「改疙斪欤凰麄冋f(shuō)了我心里

還特不痛快，郁悶死了！其實(shí)我也很著急，我是怎么了？

(1)小明的這種現(xiàn)象說(shuō)明他存在一種什么消極心理？這種消極心理

有什么危害？

(2)如果你是小華，請(qǐng)為小明出出主意，讓他知道如何與父母加強(qiáng)

溝通、增進(jìn)互相理解。

28.《論語(yǔ)》是記載中國(guó)古代著名思想家孔子及其弟子言行語(yǔ)錄的傳

統(tǒng)經(jīng)典，其中的"己所不欲，勿施于人”已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)拿浴?/p>

(1)“己所不欲，勿施于人〃的實(shí)質(zhì)是什么？

(2)"己所不欲，勿施于人”彰顯了人與人之間的平等關(guān)系。有人認(rèn)

為："平等就是人人一樣"。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)“平等”的？

四、實(shí)踐探究題(結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

并能綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題.共10分)

29.目前，社會(huì)上誠(chéng)信失范的現(xiàn)象令人擔(dān)憂，從市場(chǎng)上的有毒大米、

假藥、假酒等假冒偽劣商品到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中隨意毀約、逃避債務(wù)；從商

業(yè)上的欺詐手段到個(gè)別地方弄虛作假，缺乏誠(chéng)信已成為社會(huì)的一大公

害。另外，"遇到老人倒地扶不扶”這個(gè)本不該成為問(wèn)題的事情卻成了

人們熱議的話題，一連串的“扶人反被訛〃事件告訴人們：在社會(huì)急劇

變化和價(jià)值多元的今天，迫切需要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思

潮，凝聚社會(huì)共識(shí)，加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)。

某班打算開(kāi)展"誠(chéng)信為本，真誠(chéng)待人〃的主題教育活動(dòng)。同學(xué)們決定進(jìn)

行誠(chéng)信狀況調(diào)查，請(qǐng)你完成以下問(wèn)題：

校園中"誠(chéng)信”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(調(diào)查人數(shù)：50人)

撒謊抄襲作業(yè)言而無(wú)信

從未出現(xiàn)203424

偶爾出現(xiàn)151016

經(jīng)常出現(xiàn)15610

(1)統(tǒng)計(jì)表中的調(diào)查結(jié)果反映了什么問(wèn)題？圍繞這個(gè)問(wèn)題談?wù)勀愕?/p>

看法。

(2)在社會(huì)生活中我們應(yīng)如何做到以誠(chéng)待人？

為加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，黨的十八大明確把"誠(chéng)信"納入社會(huì)主義核

心價(jià)值觀體系，國(guó)務(wù)院也印發(fā)了《社會(huì)信用體系建設(shè)規(guī)劃綱要》。

(3)信用對(duì)個(gè)人和企業(yè)而言有何重要性？

(4)當(dāng)前，國(guó)家加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)信用體系的意義有哪些？

參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（選出其中最符合題意的一項(xiàng)，每小題1分，共20

分）

1.父母對(duì)子女的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，他們?yōu)閾狃B(yǎng)子女付

出了畢生的心血。作為子女（）

①要細(xì)心感悟父母無(wú)私的愛(ài)

②要感激父母的養(yǎng)育之恩

③不能選擇父母，但要理解父母

④可以對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)懷視而不見(jiàn)。

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【考點(diǎn)】46：孝敬父母.

【分析】本題考查孝敬父母.孝敬父母是做人的本分，也是法律規(guī)定

的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回

報(bào)父母.孝敬父母要從日常小事做起.

【解答】孝敬父母是道德與法律的要求，作為子女要感激父母的養(yǎng)育

之恩，平時(shí)要細(xì)心感悟父母無(wú)私的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，體諒父母，我

們雖然不能選擇父母，但要理解父母，學(xué)會(huì)尊重父母，所以①②③符

合題意；④錯(cuò)誤，對(duì)父母無(wú)微不至的關(guān)懷視而不見(jiàn)是一種冷漠自私的

表現(xiàn).

故選A

2.孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！边@句話告訴

人們（）

①要孝親敬長(zhǎng)，并用這樣的態(tài)度對(duì)待別人的長(zhǎng)輩

②愛(ài)護(hù)自己幼小的孩子，并用這樣的態(tài)度對(duì)待別人的孩子

③要培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德

④只要孝敬自己家里的長(zhǎng)輩就行。

A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④

【考點(diǎn)】46：孝敬父母.

【分析】本題考查孝敬父母.孝敬父母是做人的本分，也是法律規(guī)定

的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回

報(bào)父母.孝敬父母要從小事做起.

【解答】"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼.〃意思是尊敬我家

里的長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬別人家里的長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)自己的兒女；從而

推廣到愛(ài)護(hù)別人的兒女，這句古訓(xùn)告訴我們尊老愛(ài)幼的中華民族的傳

統(tǒng)美德.所以選項(xiàng)①②③的觀點(diǎn)正確；④錯(cuò)誤，題干體現(xiàn)不是只要孝

敬自己家里的長(zhǎng)輩，還要孝敬別人的長(zhǎng)輩.

故選C

3.下列與父母溝通的技巧和方法中，你認(rèn)為不正確的是（）

A.每天和爸媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和同學(xué)

B.每周至少與父母一起做一件事，邊做事邊交流

C.自己做了錯(cuò)事，不能讓父母知道，以免父母生氣

D.與父母溝通不暢時(shí)，不隨意發(fā)脾氣、頂嘴

【考點(diǎn)】48：與父母交往的藝術(shù).

【分析】父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài).父母不僅從

生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技能，還從

思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾?/p>

做人.孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)

定子女應(yīng)盡的義務(wù).

【解答】孝敬父母要理解父母，尊重父母，還要掌握一定的技巧和方

法，如：主動(dòng)交流，分擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真傾聽(tīng)等.題干中選項(xiàng)C的行為不

當(dāng)，應(yīng)該及時(shí)向父母說(shuō)明情況；選項(xiàng)ABD是積極與父母交流溝通的

表現(xiàn).故選C.

4.“望子成龍，望女成鳳”是全天下父母的共同心愿。我們面對(duì)父母

的“嚴(yán)”應(yīng)持有的正確態(tài)度是（）

A.完全消除父母與我們之間的差異

B.理解、體諒父母的良苦用心

C.對(duì)父母的教育不理不睬

D.事事聽(tīng)從父母的安排

【考點(diǎn)】48：與父母交往的藝術(shù).

【分析】本題主要考查與父母交往的藝術(shù)這一知識(shí)點(diǎn)，要明確造成與

父母交往困難的原因是什么.

【解答】作為學(xué)生尤其是進(jìn)行到青春期，由于身體與心理都發(fā)生了巨

大的變化，容易出現(xiàn)逆反心理，因此容易形成與父母之間的矛盾，另

外還存在與父母生活閱歷不同，在觀念和行為習(xí)慣等方面存在較大差

異，所以這些方面都嚴(yán)重影響著與父母之間的交流與溝通，我們要理

解、體貼父母的一片苦心，解決與父母溝通，孝敬父母.所以B是正

確的選項(xiàng)；ACD都是不恰當(dāng)?shù)淖龇?，排?

故選B.

5.星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫同學(xué)修自行車回家晚了，急性子的媽

媽沒(méi)有了解清楚，以為兒子貪玩，就對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。面臨這種情況,

你覺(jué)得下列辦法中可行的是（）

A.立即向媽媽講明情況并要求媽媽向自己道歉

B.另找適當(dāng)時(shí)機(jī)與媽媽交流，向媽媽說(shuō)明情況

C.和媽媽盡力抗?fàn)?，?jiān)決維護(hù)自己的尊嚴(yán)

D.記恨在心，不再和媽媽溝通

【考點(diǎn)】48：與父母交往的藝術(shù).

【分析】此題考查的是孝敬父母，知識(shí)點(diǎn)有：孝敬父母就要對(duì)父母有

禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父

母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求.

【解答】題干中的媽媽關(guān)愛(ài)孩子的方式不對(duì)，林強(qiáng)應(yīng)該理解媽媽的做

法，主動(dòng)與媽媽交流溝通，解除誤會(huì)，消除矛盾，可以另找適當(dāng)時(shí)機(jī)

與媽媽交流，向媽媽說(shuō)明情況，所以B是正確的做法；A選項(xiàng)要求媽

媽向自己道歉，不利于問(wèn)題的解決；C選項(xiàng)不能和媽媽盡力抗?fàn)?；D

選項(xiàng)不能記恨媽媽，排除.

故選B.

6.某市心理咨詢中心對(duì)近百所中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查。調(diào)查數(shù)

據(jù)顯示，不少學(xué)生感到很難與父母溝通。導(dǎo)致這一狀況的主要原因是

()

A.青少年學(xué)生的怪異性格

B.青少年學(xué)生的心理發(fā)生變化從而產(chǎn)生了與父母之間的矛盾或誤解

C.父母落后的思想觀念

D.父母對(duì)子女的要求過(guò)于嚴(yán)格

【考點(diǎn)】48：與父母交往的藝術(shù).

【分析】本題主要考查與父母交往的藝術(shù)這一知識(shí)點(diǎn)，要明確造成與

父母交往困難的原因是什么.

【解答】作為學(xué)生尤其是進(jìn)行到青春期，由于身體與心理都發(fā)生了巨

大的變化，容易出現(xiàn)逆反心理，因此容易形成與父母之間的矛盾，另

外還存在與父母生活閱歷不同，在觀念和行為習(xí)慣等方面存在較大差

異，所以這些方面都嚴(yán)重影響著與父母之間的交流與溝通，所以B說(shuō)

法正確；ACD都不是導(dǎo)致難與父母溝通的主要原因，應(yīng)排除.

故選B

7.孔子說(shuō)：“己所不欲，勿施于人”。對(duì)此理解正確的是()

A.自己想做的事，不要讓別人去做

B.自己想要的，也要留給他人一份

C.自己不愿做的事，不要強(qiáng)加在別人身上

D.自己不愿做的事，要讓別人去做

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考、與人為善.換位思考與人為善，是指站

在他人角度思考問(wèn)題，想他人之所想，與人為善能促進(jìn)人際交往，有

利于社會(huì)的和諧發(fā)展.青少年要中換位思考待人和善.

【解答】“己所不欲，勿施于人〃是自己不喜歡的事情，絕不強(qiáng)加于別

人身上，遇事能設(shè)身處地為他人著想，所以C符合題意；A錯(cuò)誤，自

己想做的事，無(wú)權(quán)要求他人去做；BD錯(cuò)誤，不管是不是自己的欲望,

都不要強(qiáng)加給他人.

故選C

8.仔細(xì)觀察圖片，圖中小女孩的行為告訴了我們很多助人的道理,

下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

①幫助他人能感受到奉獻(xiàn)和成長(zhǎng)的快樂(lè)

②幫助他人的同時(shí)也凈化了自己的心靈

③幫助他人只是付出，沒(méi)有收獲

④幫助他人的同時(shí)也提升了自己的道德境界。

A.①②③B,①②④C.②③④D.①③④

【考點(diǎn)】4D：關(guān)愛(ài)他人.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人.關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表

現(xiàn).美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).

【解答】圖片中，小女孩的行為是幫助他人的表現(xiàn).美好生活離不開(kāi)

人們的相互關(guān)愛(ài)，我們?cè)趲椭说倪^(guò)程中，既幫助他人解決實(shí)際困

難，也能使自己得到因此而產(chǎn)生的快樂(lè)，有利于提升生命價(jià)值.①②

④說(shuō)法正確，符合題意.③說(shuō)法錯(cuò)誤，也有收獲，比如快樂(lè).故選B.

9.一顧客就餐時(shí)將檸檬汁倒入熱牛奶中，發(fā)現(xiàn)結(jié)塊，就大聲質(zhì)問(wèn)服

務(wù)員牛奶是否變質(zhì)。服務(wù)員很有禮貌地將結(jié)塊牛奶端走，微笑著遞上

一杯新鮮的，并說(shuō)："熱牛奶加檸檬會(huì)起反應(yīng)結(jié)塊，您最好分開(kāi)喝！”

客人聽(tīng)后面露羞愧。服務(wù)員的言行所蘊(yùn)含的良好品質(zhì)是（）

①尊重②寬容③與人為善④精誠(chéng)合作。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【考點(diǎn)】26：自尊和知恥.

【分析】本題考查自尊和知恥.一個(gè)沒(méi)有自尊的人，也很難得到別人

的尊重.只有自尊的人才能獲得他人的尊重.自尊的人能正視自己的

缺點(diǎn)并且努力改正它，這是自我尊重的表現(xiàn).

【解答】服務(wù)員體現(xiàn)良好的修養(yǎng)，做到尊重他人、與人為善，有一

個(gè)博大寬容的胸懷，所以①②③符合題意；④體現(xiàn)合作與題干不符.

故選A

10.某公交車售票員在車廂里俯身?yè)炱鹨粋€(gè)被丟棄的塑料瓶后說(shuō)：“誰(shuí)

這么缺德，也不體諒我們打掃人員的辛苦。"然后，順手將塑料瓶扔

到車外。上述材料給我們的啟示是（）

①售票員具有較強(qiáng)的社會(huì)公德意識(shí)

②在社會(huì)生活中，我們應(yīng)做到"己所不欲，勿施于人〃

③不能以犧牲公共或他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自身利益

④當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到需要理解、體諒的時(shí)候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理解、

體諒他人。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考、與人為善.換位思考與人為善，是指站

在他人角度思考問(wèn)題，想他人之所想，與人為善能促進(jìn)人際交往，有

利于社會(huì)的和諧發(fā)展.青少年要中換位思考待人和善.

【解答】題干材料給我們的啟示是在社會(huì)生活中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)換位思

考，當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到需要理解、體諒的時(shí)候，更應(yīng)該設(shè)身處地地理

解、體諒他人，做到自己不喜歡的事情，不要強(qiáng)加在別人身上，不能

以犧牲公共或他人的利益為代價(jià)來(lái)謀求自身利益，所以②③④符合題

意；①錯(cuò)誤，售票員不能換位思考，缺乏社會(huì)公德意識(shí).

故選B

1963年至今，新疆阿勒泰地區(qū)青河縣的維吾爾族老媽媽阿里帕?阿力

馬洪曾先后養(yǎng)育了19個(gè)孩子，而其中10個(gè)孩子是來(lái)自4個(gè)不同民族

的孤兒。在美國(guó)熱播的《中國(guó)國(guó)家形象片--人物篇》中，阿里帕成

為所有中國(guó)母親的代表，向世界展示了中華民族的善良與慈愛(ài)。但面

對(duì)如此崇高的榮譽(yù)，年逾古稀的阿里帕卻自謙地說(shuō)道："我只是做了

一個(gè)母親應(yīng)該做的事情。"據(jù)此完成11?12題。

11.從這則事例中，我們明白（）

①阿里帕是一個(gè)善良的母親

②阿里帕有一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心

③收養(yǎng)孤兒的母親才是善良的

④善良要對(duì)需要幫助的人給予力所能及的幫助。

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【考點(diǎn)】4D：關(guān)愛(ài)他人.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人.關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表

現(xiàn).美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).

【解答】美好生活離不開(kāi)人們的相互關(guān)愛(ài).題干中維吾爾族老媽媽阿

里帕?阿力馬洪的事跡，充分體現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)他人、與人為善、無(wú)私奉

獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí).①②④說(shuō)法正確，符合題意.③說(shuō)法

錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì).故選D.

12.阿里帕的言行，讓我們認(rèn)識(shí)到（）

A.給予比接受更快樂(lè)

B.只有在經(jīng)濟(jì)上幫助他人才是幸福的

C.授人玫瑰，手留余香

D.幫助他人，能夠體驗(yàn)恩賜和施舍的快樂(lè)

【考點(diǎn)】4D：關(guān)愛(ài)他人.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人.關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表

現(xiàn).美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).

【解答】美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).題干中維吾爾族老媽媽

阿里帕?阿力馬洪的事跡，體現(xiàn)了她關(guān)愛(ài)他人，無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，

啟示我們要關(guān)愛(ài)他人，這樣也能使自己有所收獲，得到快樂(lè).C說(shuō)法

正確，符合題意.A不合題意；B說(shuō)法錯(cuò)誤，過(guò)于絕對(duì)；D說(shuō)法錯(cuò)誤,

幫助他人不是恩賜與施舍.故選C.

13.生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種情況下，我

們要（）

A.善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想

B.堅(jiān)決斗爭(zhēng)，決不讓步

C.避開(kāi)是非，逃避生活

D.用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考與人為善.只有寬容別人，才能得到別人

的寬容，寬容是理解人有愛(ài)心的表現(xiàn).

【解答】生活中，我們難免會(huì)與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種情況下,

我們要善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想，所以A符合題意，BD

錯(cuò)誤，決不讓步、用偏激手段攻擊都不是寬容，C避開(kāi)是非是逃避，

故選A

14.“善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為?！边@告訴我們（)

A.與人為善就是要有一顆廣博的愛(ài)心

B.與人為善的行為是不圖回報(bào)的

C.與人為善就是關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體

D.與人為善要落實(shí)到行動(dòng)上

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考、與人為善.換位思考與人為善，是指站

在他人角度思考問(wèn)題，想他人之所想，與人為善能促進(jìn)人際交往，有

利于社會(huì)的和諧發(fā)展.

【解答】"善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行為.〃這告訴我們與人為善不

能只停留在口頭上，要落實(shí)到行動(dòng)上，要在日常生活中關(guān)愛(ài)他人、尊

重他人，所以D符合題意；AB與題干不符；C錯(cuò)誤，與人為善不僅

只是關(guān)愛(ài)社會(huì)弱勢(shì)群體，還包括對(duì)待其他人也要友善.

故選D

15.下列想法或做法不符合"換位思考，與人為善'’的要求是（）

A.我討厭別人叫我“胖子〃，也從不給別人起綽號(hào)

B.我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)待我，我也以同樣的態(tài)度對(duì)待別

人

C.誰(shuí)要是冒犯我，我就不再與他來(lái)往

D,數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考與人為善.所謂換位思考與人為善是指設(shè)

身處地的為人著想，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人.

【解答】不符合“換位思考，與人為善〃的要求是：誰(shuí)要是冒犯我，我

就不再與他來(lái)往.所以c符合題意，ABD認(rèn)識(shí)正確，體現(xiàn)尊重他人、

善待他人、幫助他人；被排除；故選C

16.從《東郭先生與狼》和《農(nóng)夫與蛇》的寓言故事中，我們得到的

啟示是（）

A.我們應(yīng)該熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物

B.幫助別人要講究原則

C.狼與蛇這類動(dòng)物不值得人類同情和幫助

D.幫助別人要量力而行

【考點(diǎn)】4D：關(guān)愛(ài)他人.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人.關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表

現(xiàn).美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).

【解答】《東郭先生與狼》和《農(nóng)夫與蛇》的故事，啟示我們，幫助

他人固然重要，但是也要明辨是非，講究原則.B說(shuō)法正確，符合題

意.AD不合題意；C說(shuō)法錯(cuò)誤，僅從字面理解，膚淺.故選B.

17.看漫畫(huà)《曾子殺豬》.你認(rèn)為下列對(duì)曾參的做法理解正確的是

A.家人之間可以不用講誠(chéng)信B.小題大做，非常不值

C.言而有信，一諾千金D.曾參不會(huì)勤儉持家

【考點(diǎn)】41：誠(chéng)信的含義.

【分析】本題考查了有關(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容，誠(chéng)信是為人之本，是與人交往

的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要言而有信，信守承諾，做

一個(gè)誠(chéng)信的人.誠(chéng)信的基本要求：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé).

【解答】曾子殺豬的故事告訴我們：講誠(chéng)信是做人的基本要求，要言

而有信、信守承諾，答應(yīng)了別人的事一定要去做.體現(xiàn)了言而有信，

一諾千金的要求，所以C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)家人之間要講誠(chéng)信；

B選項(xiàng)忽略了誠(chéng)信的重要性；D選項(xiàng)不是問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，排除.

故選C.

18.2012年11月12日，揚(yáng)州大學(xué)附中學(xué)生徐礪寒，在不小心撞壞

路邊停放的汽車后，沒(méi)有選擇逃離，而是在原地等待了近半個(gè)小時(shí)，

并留下了一張附有聯(lián)系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網(wǎng)友稱為

“誠(chéng)信中學(xué)生"。徐礪寒的行為啟示我們（）

①誠(chéng)信是為人處世的一種美德

②堅(jiān)持誠(chéng)信會(huì)贏得他人的寬容、理解和尊重

③當(dāng)今社會(huì)，講誠(chéng)信的人會(huì)吃虧

④誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)、成就事業(yè)的重要條件。

A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

【考點(diǎn)】4K：誠(chéng)信的重要性.

【分析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信守則的認(rèn)識(shí)與理解，依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，

明確題干要求，正確作答.

【解答】誠(chéng)信是為人之本，是與人交往的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)

美德，我們要言而有信，信守承諾，做一個(gè)誠(chéng)信的人.以此分析材料

可知，徐礪寒的誠(chéng)信行為啟示我們誠(chéng)信是為人處世的一種美德，堅(jiān)持

誠(chéng)信會(huì)贏得他人的寬容、理解和尊重，誠(chéng)信是一個(gè)人立足社會(huì)、成就

事業(yè)的重要條件，所以①②④是正確的選項(xiàng)；③選項(xiàng)講誠(chéng)信的人不會(huì)

吃虧，排除.

故選A.

19.下列名言中不能體現(xiàn)誠(chéng)信的是（）

A.人無(wú)信不立B.人而無(wú)信，不知其可也

C.言必出，行必果D.千里之堤，潰于蟻穴

【考點(diǎn)】41：誠(chéng)信的含義.

【分析】本題考查了有關(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容.誠(chéng)信是為人之本，是與人交往

的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該信守承諾，言而有信，

做一個(gè)誠(chéng)信的人.

【解答】本題考查了誠(chéng)信的表現(xiàn).依據(jù)課本知識(shí)分析題肢可知，ABC

選項(xiàng)都體現(xiàn)了誠(chéng)信的要求；D選項(xiàng)內(nèi)容是叫人不要小看自己的所犯的

錯(cuò)誤，一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)的積累會(huì)使你的人生毀于一旦.比喻小事不注意會(huì)

釀成大禍或造成嚴(yán)重的損失，符合題意.

故選D.

20.如圖，對(duì)漫畫(huà)認(rèn)識(shí)正確的是（）

①堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)，就會(huì)贏得他人信任

②講誠(chéng)信會(huì)損害自己的利益

③誠(chéng)信的核心是善，我們要與人為善

④講誠(chéng)信會(huì)使自己的道德得到升華。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【考點(diǎn)】4K：誠(chéng)信的重要性.

【分析】誠(chéng)信是公民與人合作的通行證，誠(chéng)信做人能得到尊重與支

持.小朋友的誠(chéng)信打動(dòng)了不誠(chéng)信的商家.

【解答】誠(chéng)信的基本含義是指誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，講求信用，強(qiáng)調(diào)人與人之間

應(yīng)該真誠(chéng)相待.誠(chéng)信的人可能暫時(shí)利益受損，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，講究誠(chéng)信

的人會(huì)得到更多更大的利益.漫畫(huà)中小朋友的善良與誠(chéng)信，打動(dòng)了不

誠(chéng)信的商家.所以ABC被排除，故選D.

二、判斷題（判斷以下各題的說(shuō)法是否正確，正確選A,錯(cuò)誤的選B.每

小題1分，共5分）

21.初中生沒(méi)有能力孝親敬長(zhǎng)，只有等到長(zhǎng)大后才能孝親敬長(zhǎng)。

誤（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】46：孝敬父母.

【分析】題目考查的是孝敬父母.孝敬父母就要從生活中的小事做起,

要做到尊重父母、理解父母、感恩父母.孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對(duì)父

母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育

之恩的報(bào)答.

【解答】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的

義務(wù).未成年人也有孝敬父母的責(zé)任和義務(wù).

故答案為：錯(cuò)誤

22."己所不欲，勿施于人''只適用于處理人際關(guān)系，不適用于處理國(guó)

家間關(guān)系。錯(cuò)誤.（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為善.

【分析】本題考查換位思考，與人為善.換位思考，與人為善，就

是要設(shè)身處地為他人著想，想人之想，理解至上.如果我們都能

夠時(shí)時(shí)處處都能夠站在別人的角度思考問(wèn)題，體諒他人的難處，我

們就能夠融洽、友善地與人相處，贏得真摯的友誼.

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，"己所不欲，勿施于人〃是指自己所不愿意要

的，不要強(qiáng)加于別人.它既適用于處理人際關(guān)系，也適用于處理國(guó)家

間關(guān)系.所以題干表述是錯(cuò)誤的.

故答案為：錯(cuò)誤.

23.幫助他人要真誠(chéng)，要考慮對(duì)方的實(shí)際需要。正確（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】4D：關(guān)愛(ài)他人.

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)他人.關(guān)愛(ài)他人是善心和愛(ài)心的表

現(xiàn).美好生活離不開(kāi)人與人的相互關(guān)愛(ài).

【解答】幫助他人要注意方式方法，要注意維護(hù)受助人的自尊，要考

慮對(duì)方的實(shí)際需要.本題描述正確.

故答案為：正確

24.以誠(chéng)待人是我們做事的基本準(zhǔn)則。正確（判斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】41：誠(chéng)信的含義.

【分析】本題考查了有關(guān)誠(chéng)信的內(nèi)容，誠(chéng)信是為人之本，是與人交往

的通行證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該信守承諾，言而有信，

做一個(gè)誠(chéng)信的人.

【解答】我們?yōu)槿颂幨拢c人交往，要講究誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信.誠(chéng)信,

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是他做人之本；對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，是企業(yè)興旺發(fā)達(dá)的

前提；對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，是國(guó)之繁榮昌盛的保障.所以誠(chéng)信是為人做

事的基本準(zhǔn)則，能促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的成功的觀點(diǎn)是正確的.

故答案為：正確.

25.承諾給別人的是一份義務(wù)，給自己的則是一份期待。錯(cuò)誤（判

斷對(duì)錯(cuò)）

【考點(diǎn)】5B：責(zé)任的含義與來(lái)源.

【分析】承擔(dān)責(zé)任要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，促使自己成長(zhǎng)為一個(gè)負(fù)責(zé)

的人；從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒，逐步養(yǎng)

成負(fù)責(zé)任的習(xí)慣；學(xué)會(huì)在不同的責(zé)任面前進(jìn)行選擇，分清責(zé)任的主次

和輕重緩急，考慮履行責(zé)任的時(shí)間要求，科學(xué)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼

顧，履行好自己的責(zé)任；自覺(jué)守法，維護(hù)社會(huì)秩序；服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)

社會(huì).

【解答】責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾.如對(duì)他人的承諾、分

配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身

份、道德原則等.承諾給別人的是一份期待，給自己的則是一義務(wù).

故答案為：錯(cuò)誤

三、簡(jiǎn)析題(要求對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)要的分析與說(shuō)明，共15分)

26."他們〃，是將我們帶到這個(gè)世界的人，世界各國(guó)對(duì)"他們"的稱呼

發(fā)音幾乎一模一樣。"他們"，很多時(shí)候是我們背后的關(guān)懷與嘮叨，也

是我們想擺脫的牽掛?！八麄儭?，是我們?nèi)菀缀鲆暤牡却?，也?huì)有一天

是我們?cè)僖惨?jiàn)不到的想念。越長(zhǎng)大，離"他們"越來(lái)越遠(yuǎn)，我們卻一直

常駐在"他們”的心里！趁有生之年，對(duì)"他們"多孝敬一點(diǎn)！

認(rèn)真閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

(I)"他們〃是誰(shuí)？我們?yōu)槭裁匆⒕此麄儯?/p>

(2)孝敬他們要從日常生活做起。你在日常生活中是怎么做的？說(shuō)

出來(lái)與大家分享。

【考點(diǎn)】46：孝敬父母.

【分析】題目考查的是孝敬父母.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，

也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù).孝敬父母就要從生活中的小事做起，

要做到尊重父母、理解父母、感恩父母.孝敬父母是平等基礎(chǔ)上對(duì)父

母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育

之恩的報(bào)答.

【解答】(1)本小題考查了學(xué)生的理解能力.題干中的"他們〃指的是

我們的父母，因?yàn)楦改笇?duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最真摯的愛(ài).父

母不僅從生活上無(wú)微不至的撫養(yǎng)、照顧我們，教給我們基本的生活技

能，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教

我們?nèi)绾巫鋈?孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也

是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù).

(2)本小題屬于聯(lián)系生活題，結(jié)合生活實(shí)際舉例即可.如對(duì)父母有

禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父

母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過(guò)分的要求等.

故答案為：

(1)父母.孝敬父母是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德.孝敬父母是我國(guó)

公民應(yīng)盡的法律義務(wù).

(2)學(xué)好功課、不提不合理的要求；主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)，為

父母分解憂愁；外出時(shí)及時(shí)告訴父母自己的行蹤，不讓父母擔(dān)心

等.(每說(shuō)一點(diǎn)給，共2分)

27.本學(xué)期小華擔(dān)任了班級(jí)QQ群的管理員。近段時(shí)間，同學(xué)們?cè)?/p>

QQ群里紛紛訴說(shuō)自己的苦惱。小明說(shuō)：小時(shí)候，爸爸媽媽常夸我聽(tīng)

話懂事，可上了初中后，我總?cè)滩蛔「改疙斪?，被他們說(shuō)了我心里

還特不痛快，郁悶死了！其實(shí)我也很著急，我是怎么了？

(1)小明的這種現(xiàn)象說(shuō)明他存在一種什么消極心理？這種消極心理

有什么危害？

(2)如果你是小華，請(qǐng)為小明出出主意，讓他知道如何與父母加強(qiáng)

溝通、增進(jìn)互相理解。

【考點(diǎn)】47：逆反心理；48：與父母交往的藝術(shù).

【分析】本題考查“逆反〃心理這一知識(shí)點(diǎn).中學(xué)生正處于青春期，一

方面以成人自居，另一方面又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，容易產(chǎn)生

逆反心理.

【解答】(1)中學(xué)生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又

受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，容易產(chǎn)生逆反心理.逆反心理如果不加

以控制，會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，會(huì)影響

子女與父母之間的關(guān)系，以此作答即可.

(2)依據(jù)課本內(nèi)容，與父母溝通：要理解父母、尊重父母，還要掌

握一定的方法與技巧.據(jù)此解答即可.

故答案為：

(1)逆反心理.常常導(dǎo)致子女與父母關(guān)系緊張，如果處理不當(dāng)，則

可能演變成一種心靈上的互相傷害.

(2)換個(gè)角度和想法；換種態(tài)度和語(yǔ)氣；換種表達(dá)方式.(每說(shuō)一點(diǎn)

給，共3分)

28.《論語(yǔ)》是記載中國(guó)古代著名思想家孔子及其弟子言行語(yǔ)錄的傳

統(tǒng)經(jīng)典，其中的“己所不欲，勿施于人”已經(jīng)成為耳熟能詳?shù)拿浴?/p>

(1)"己所不欲，勿施于人"的實(shí)質(zhì)是什么？

(2)"己所不欲，勿施于人”彰顯了人與人之間的平等關(guān)系。有人認(rèn)

為："平等就是人人一樣"。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？你是怎么認(rèn)識(shí)“平等”的？

【考點(diǎn)】4C：換位思考，與人為