大班社會(huì)在馬路上教案反思

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活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章的良好行為意識(shí)。

2.引導(dǎo)幼兒初步了解需要遵守的交通規(guī)章及交通標(biāo)識(shí),以游戲活動(dòng)嘗試學(xué)做小小交通指揮員。

3.培育幼兒的繪畫技能，進(jìn)展幼兒的觀測力、思維力及口語表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.有關(guān)公路上的汽車的照片

2.收集的汽車模型

3.有關(guān)帶領(lǐng)幼兒參觀喧鬧的公路和交警指揮交通的照片

4.白紙、油畫棒、剪刀、雙面膠、記號(hào)筆

活動(dòng)過程：

一、老師變魔術(shù)引出各種汽車模型,導(dǎo)入活動(dòng)

1.讓幼兒猜一猜老師能變出什么

2.幼兒猜完，師出示各種汽車模型，問汽車是行駛在什么地方的，引出公路

二、場景游戲:喧鬧的公路

1.師：瞧，老師把我們的活動(dòng)室，布置成一個(gè)喧鬧的公路，讓我們開起車在喧鬧的公路上行駛上吧!時(shí)刻提示幼兒留意觀測小交警的指揮。

2.提問:你是怎么玩的?在你玩的時(shí)候發(fā)覺了什么問題?(qulaoshi)平常我們見到的公路是這樣的嗎?公路上的行人和車輛是怎么行走和行駛的呢?

3.為什么公路上的車輛會(huì)行駛得有條不紊?

幼兒：交通警察、紅綠燈、斑馬線等。

師總結(jié)：原來，公路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線來幫忙那以后我們行走在公路上的時(shí)候也要時(shí)刻留意遵守交通規(guī)章!

三、看課件，進(jìn)一步了解遵守交規(guī)的重要性

1.請(qǐng)幼兒說一說認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)

師：你認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)嗎?你認(rèn)識(shí)哪些標(biāo)識(shí)?

2.老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的交通標(biāo)識(shí)，并知道標(biāo)識(shí)的意義

師：小伙伴認(rèn)識(shí)那么多的交通標(biāo)識(shí)，老師這里也有幾個(gè)，咱們一起來認(rèn)識(shí)一下。

提問：這是什么標(biāo)識(shí)?它提示人們?cè)趺醋?

小結(jié)：這些都是提示人們留意交通安全的交通標(biāo)識(shí)。它們放置在在一些最簡單涌現(xiàn)危急的地方，時(shí)刻提示人們的留意。

3.提問:你知道哪些交通規(guī)章?假如不遵守這些交通規(guī)章會(huì)怎么樣?

師：好，咱們一起看幾幅圖片，看一看圖中的小伙伴在做什么?他們做的對(duì)嗎?為什么?

師：小伙伴你們真棒，說得又對(duì)又快。圖中一些小伙伴的行為不對(duì)，我們可以告知他們，但是有些行為不但不對(duì)還很危急，比如：在公路上玩耍、打鬧等，有什么好方法提示小伙伴和過往的車輛呢?

四、讓幼兒思索繪畫公路上東西，裝扮大公路主題墻，援助幼兒鞏固理解交通標(biāo)識(shí)的意義

1.師：小伙伴畫得真棒，一起展示幼兒作品，在老師帶領(lǐng)下到預(yù)備好的主題墻邊。

2.提問：公路上還缺什么，然后選擇合適的交通標(biāo)識(shí)貼在上面。再和四周的小伙伴說一說，你為什么選擇這個(gè)。與幼兒一起布置，在布置的過程中時(shí)刻提示幼兒。喧鬧的公路上車來人往，小伙伴出門時(shí)肯定要記得遵守交通規(guī)章呀!

3.評(píng)價(jià)，并給公路取名字

提議給主題墻取個(gè)名字，最末采納：喧鬧的公路

4.與幼兒一起觀賞布置好的喧鬧的公路，并一起鞏固該怎樣遵守交通法規(guī)，加深幼兒的印象。

活動(dòng)反思：

在本節(jié)活動(dòng)中，我隨時(shí)關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在各個(gè)環(huán)節(jié)中孩子們的積極性都特別高。通過這種形式讓他們知道要遵