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2022-2023學(xué)年山西省長治市黎城縣四年級(下)期末科學(xué)試卷一、精挑細(xì)選(每小題2分,共10分)1.下列不屬于昆蟲的是()。A.蜻蜓 B.甲蟲 C.蜈蚣【答案】C【解析】【詳解】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分,頭部有一對觸角,胸部有三對足。蜻蜓、甲蟲屬于昆蟲,蜈蚣屬于陸生節(jié)肢動物。2.秋季“樹葉變黃”、“大雁南飛”這是動物()的方式。A.躲避天敵 B.美化自己 C.適應(yīng)環(huán)境變化【答案】C【解析】【詳解】生物的生存離不開周圍的環(huán)境,只有當(dāng)環(huán)境滿足它們的需要時,它們才能夠生存下來。當(dāng)環(huán)境改變時,生物需要適應(yīng)它們所在的環(huán)境來維持生存。秋季“樹葉變黃”、“大雁南飛”這是動物適應(yīng)環(huán)境變化的方式。3.播種時,無論把種子按什么方向擺放,根都會向()生長。A.下 B.上 C.任何方向【答案】A【解析】【詳解】播種時,無論把種子按什么方向擺放,根都會向下生長。種子萌芽時通常是胚根先突破種皮向下生長,形成根,然后胚芽突破種皮向上生長,伸出土面形成莖和葉。4.“春種一粒粟,秋收萬顆子”這句話表明()。A.生物能夠繁殖后代 B.不同生物之間的關(guān)系 C.生物體能適應(yīng)環(huán)境【答案】A【解析】【詳解】“春種一粒粟,秋收萬顆子”這句話的意思是:春天播種下一粒種子,到了秋天就可以收獲很多的糧食,體現(xiàn)了生物能夠繁殖后代。5.關(guān)于太陽,描述正確的是()。A.太陽是離地球最近的一顆衛(wèi)星更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663B.太陽是一顆能自己發(fā)光發(fā)熱的星球C.太陽圍繞地球運(yùn)動【答案】B【解析】【詳解】太陽系由太陽、圍繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的行星、矮行星、小天體(彗星、小行星、流星體、星際物質(zhì))及圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。A、太陽是離地球最近的一顆恒星,每時每刻都在向地球輻射光和熱,A錯誤;B、恒星是自己能發(fā)光、發(fā)熱的星體。太陽是一顆恒星,會發(fā)光發(fā)熱。B的說法正確;C、地球運(yùn)動包括自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),地球繞著太陽不停的旋轉(zhuǎn)叫地球公轉(zhuǎn),C說法錯誤。二、明辨是非(每小題1分,共10分)6.石筍能夠長高,還能長出小石筍,所以它屬于生物。()【答案】×【解析】【詳解】有生命的物體都要吃東西,都需要呼吸,都能夠長大,并且有一定的生命周期,都能夠繁殖,對刺激都有反應(yīng)。石筍會“長高”,會長出小石筍,是因為石灰?guī)r積累形成的,石筍本身沒有生命,是非生物。故題干說法錯誤。7.太陽高度是指太陽離地面之間距離的長度,需要用尺子去量。()【答案】×【解析】【詳解】太陽高度角是指太陽光的入射方向和地平面之間的夾角,專業(yè)上講太陽高度角是指某地太陽光線與通過該地與地心相連的地表切面的夾角。太陽高度角簡稱高度角,用它可以表示太陽的高度。無法用尺子去量。8.植物只能依靠種子繁殖后代。()【答案】×【解析】【詳解】植物會結(jié)出種子,種子可以長成新植物,大多數(shù)植物是利用種子繁育后代的,這屬于有性繁殖;除了用種子繁殖外,有的植物是利用植物體上的一小部分根、葉、莖來繁殖后代的,這屬于無性繁殖中的營養(yǎng)繁殖。9.昆蟲被稱為龐大的“家族”,是因為它們的種類繁多,數(shù)量驚人。()【答案】√【解析】【詳解】地球上的動物數(shù)量龐大、種類繁多、形態(tài)各異,是生命世界中類別最多的。在動物王國中,已發(fā)現(xiàn)的種類已經(jīng)有150多萬種,是生命世界中類別最多的。而昆蟲又是動物王國中種類最多的,已知的昆蟲達(dá)到100多萬種,約占80%。所以昆蟲被稱為龐大的“家族”,是因為它們的種類繁多,數(shù)量驚人。題目說法正確。10.生物的生存與非生物沒有多大聯(lián)系。()【答案】×【解析】【詳解】非生物因素有溫度、水分、土壤、陽光、濕度等,生物的生存離不開非生物環(huán)境,它們之間是相互依賴、相互影響的,題目的說法是錯誤的。三、實(shí)驗探究(12分)某科學(xué)小組為研究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn),組裝了下面的圖甲裝置圖。11.實(shí)驗時,應(yīng)該使用酒精燈的_______焰給燒杯加熱,注意溫度計不能碰到容器的_______和_________。12.實(shí)驗時,依據(jù)觀察到水的內(nèi)部產(chǎn)生了大量的氣泡,判斷水開始___________。13.圖乙是實(shí)驗第13分鐘時溫度計顯示數(shù)字,把數(shù)填寫在記錄表中。時間/分鐘1357911131517溫度/℃30455565758510010014.根據(jù)表格里數(shù)據(jù),在圖丙中繪制出溫度變化曲線圖。15.觀察分析所繪制的曲線圖,請你幫助這個小組的同學(xué)完成以下問題:水沸騰前,水溫的變化情況是_________;水沸騰時的溫度是________;水沸騰以后,停止加熱前,水溫的變化情況是________;停止加熱后,水面的位置下降了,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是________;水沸騰后冒出大量的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃片形成了小水珠,這屬于________。(填字母)A.持續(xù)上升B.維持不變C.持續(xù)下降D.100度E.0℃F.100℃G.蒸發(fā)現(xiàn)象H.融化現(xiàn)象L.凝結(jié)現(xiàn)象【答案】11①.外②.底部③.側(cè)壁12.沸騰13.98℃14.15.①.A②.F③.B④.G⑤.L【解析】【分析】把水在正常壓強(qiáng)下加熱到約100℃時,水會迅速地變成水蒸氣,并且不停地翻騰起來,這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡越往上越大,燒杯中的水在減少,但是溫度保持不變?!?1題詳解】實(shí)驗時,應(yīng)該使用酒精燈的外焰給燒杯加熱,注意溫度計不能碰到容器的底部和側(cè)壁?!?2題詳解】實(shí)驗時,把水在正常壓強(qiáng)下加熱到約100℃時,水會迅速地變成水蒸氣,并且不停地翻騰起來,這種現(xiàn)象叫做水的沸騰。水沸騰時燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣泡越往上越大,燒杯中的水在減少,但是溫度保持不變?!?3題詳解】圖乙是實(shí)驗第13分鐘時溫度計顯示的數(shù)字,溫度計度數(shù)顯示為98℃;【14題詳解】根據(jù)表格里的數(shù)據(jù),在圖丙中繪制出溫度變化曲線圖?!?5題詳解】觀察分析所繪制的曲線圖,水沸騰前,水溫的變化情況是持續(xù)上升;水沸騰時的溫度是100℃;水沸騰以后,停止加熱前,水溫的變化情況是維持不變;停止加熱后,水面的位置下降了,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因是蒸發(fā)現(xiàn)象;水沸騰后冒出大量的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃片形成了小水珠,這屬于凝結(jié)現(xiàn)象。四、科學(xué)應(yīng)用(18分)一.暑假的一天,爸爸和媽媽帶著寧寧去參觀生物標(biāo)本展覽館。16.早上7點(diǎn)從家里出發(fā),小華發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的大樹影子很()(填“長”或“短”),這是因為此時太陽的高度很()(填“高”或“低”)?!敬鸢浮竣?長②.低【解析】【詳解】陽光下物體影子長度和太陽高度有關(guān),太陽高度低時物體影子長,早上7點(diǎn)從家里出發(fā),小華發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口的大樹影子很長,這是因為此時太陽的高度很低。17.在9點(diǎn)的時候,寧寧一家到達(dá)了展覽館。展覽館里面有好多生物的標(biāo)本,寧寧知道燕子和昆蟲都是靠()來繁殖后代的,而寧寧家中養(yǎng)的小貓是靠()來繁殖后代的?!敬鸢浮竣?卵生②.胎生【解析】【詳解】像魚和雞等動物那樣產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式叫卵生;像馬和貓等哺乳動物那樣的直接生出小動物的繁殖方式叫胎生。寧寧知道燕子和昆蟲都是靠卵生來繁殖后代的,而寧寧家中養(yǎng)的小貓是靠胎生來繁殖后代的。18.寧寧一家走出展覽館,已是下午4點(diǎn)多了,走到車跟前準(zhǔn)備回家時,發(fā)現(xiàn)汽車的兩個前輪胎爆胎了,原來是因為早晨出發(fā)之前,爸爸給兩個前輪胎打氣打()了(選填“多”或“少”),其中的科學(xué)道理是()?!敬鸢浮竣?多②.空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)【解析】【詳解】一般情況下,液體、固體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。在相同情況下,氣體受熱膨脹的體積最大,固體受熱膨脹的體積最小。絕大多數(shù)物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì),夏天,輪胎充氣適當(dāng)少一些,汽車的兩個前輪胎爆胎了,原來是因為早晨出發(fā)之前,寧寧爸爸給兩個前輪胎打氣打多了,其中的科學(xué)道理是空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)。19.回家的路上,媽媽給寧寧講解了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句名言所蘊(yùn)含著的十分有趣的科學(xué)現(xiàn)象。你認(rèn)為蠶吐絲后真的死了嗎?()(選填“死了”或“沒死”),因為()?!敬鸢浮竣?沒死②.蠶吐絲結(jié)繭把自己包在里面,但蠶并未死亡,而在繭內(nèi)化成蛹(或者“變成蠶蛾”)【解析】【詳解】桑蠶是完全變態(tài)昆蟲,一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個形態(tài)上和生理機(jī)能上完全不同的發(fā)育階段。卵是胚胎發(fā)育、發(fā)育形成幼蟲的階段,幼蟲是攝取食物營養(yǎng)的生長階段,蛹是從幼蟲向
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