福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)一體化平臺(tái)建設(shè)要求

-1-福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教學(xué)一體化平臺(tái)建設(shè)要求教學(xué)一體化平臺(tái)主要功能模塊：系統(tǒng)管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、學(xué)籍管理、師資管理、培養(yǎng)過程管理、排課管理、選課管理、考務(wù)管理、成績管理、免修管理、重修管理、畢業(yè)管理、考證管理、教材管理、教學(xué)工作量管理、評(píng)教管理、數(shù)據(jù)分析、學(xué)生空間、教師空間；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(tái)、線上線下混合式教學(xué)互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)、移動(dòng)客戶端支撐課堂內(nèi)外活動(dòng)、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析管理平臺(tái)。其中全部數(shù)據(jù)平臺(tái)內(nèi)部互通共享、實(shí)時(shí)同步，全部數(shù)據(jù)和我校智慧校園深度對(duì)接互通；支持我校智慧校園統(tǒng)一身份認(rèn)證建設(shè)。需與學(xué)校已有業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行接口對(duì)接，需對(duì)接的系統(tǒng)包括：統(tǒng)一單點(diǎn)登入，統(tǒng)一用戶，統(tǒng)一門戶平臺(tái)，統(tǒng)一移動(dòng)端，統(tǒng)一消息，統(tǒng)一待辦，數(shù)據(jù)中心，考勤系統(tǒng)，OA系統(tǒng)，學(xué)工系統(tǒng)，后勤系統(tǒng)，人事系統(tǒng)，資產(chǎn)管理系統(tǒng)，一卡通系統(tǒng)，疫情防控系統(tǒng)，考試報(bào)名系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)?？蓾M足學(xué)校10000學(xué)生和1000教職工同時(shí)在線使用。系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理的主要功能是對(duì)系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和維護(hù)，包括系統(tǒng)設(shè)置、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)監(jiān)控、通知公告等。系統(tǒng)管理如下：1、二級(jí)授權(quán)。系統(tǒng)采用多級(jí)授權(quán)模式，提供精確到按鈕級(jí)別和用戶級(jí)別的權(quán)限授予，方便教學(xué)管理權(quán)限的逐級(jí)分配與二級(jí)分配模式的運(yùn)行。2、頁面功能權(quán)限設(shè)置到按鈕，數(shù)據(jù)權(quán)限到用戶，不同角色權(quán)限不同，互不干擾，提升工作效率。3、工作流引擎。系統(tǒng)根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯呈現(xiàn)出實(shí)際需要的工作流程，確保用戶方便快捷的完成各類教學(xué)管理工作。4、全面的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)庫及系統(tǒng)功能建設(shè)，一方面符合教育部門信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面支持學(xué)校個(gè)性化數(shù)據(jù)信息管理。5、密保郵箱配置。按照業(yè)務(wù)需求，向用戶發(fā)送重置密碼、通知信息等?；緮?shù)據(jù)管理基本數(shù)據(jù)管理分為基礎(chǔ)資源和教學(xué)資源兩部分?；緮?shù)據(jù)是學(xué)校教務(wù)工作的核心基礎(chǔ)，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)正常運(yùn)行所需的學(xué)校、部門、專業(yè)、學(xué)年學(xué)期等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)進(jìn)行集中管理和維護(hù)，同時(shí)還涵蓋了學(xué)校的教學(xué)樓、教學(xué)功能區(qū)和教室信息，動(dòng)態(tài)跟蹤教學(xué)資源變化情況，為學(xué)校的日常教務(wù)管理工作保駕護(hù)航。同時(shí)提供相關(guān)報(bào)表導(dǎo)出。學(xué)籍管理學(xué)籍管理工作是學(xué)校從學(xué)生入學(xué)開始到畢業(yè)結(jié)束在校期間的學(xué)生管理工作的重要組成部分，涵蓋學(xué)生從入學(xué)開始到畢業(yè)結(jié)束在校期間的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程管理。系統(tǒng)中所有過程性數(shù)據(jù)的學(xué)生信息來源于學(xué)生學(xué)期信息庫，從中讀取相對(duì)應(yīng)學(xué)期的學(xué)生數(shù)據(jù)。1、學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理。學(xué)生信息字段參照國家發(fā)布的信息化標(biāo)準(zhǔn)搭建，支持標(biāo)簽化管理和自定義字段導(dǎo)出學(xué)生數(shù)據(jù)。對(duì)接“智慧校園”導(dǎo)入招生數(shù)據(jù)，輸出學(xué)生學(xué)籍信息。2、學(xué)籍異動(dòng)管理。學(xué)籍異動(dòng)支持自定義異動(dòng)參數(shù)控制，提供線上申請(qǐng)審批流程，所有信息及時(shí)更新，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。3、報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析。提供多維度統(tǒng)計(jì)分析功能，如高基報(bào)表、注冊(cè)報(bào)到數(shù)據(jù)、異動(dòng)數(shù)據(jù)等。4、學(xué)業(yè)進(jìn)程管理。系統(tǒng)在管理端和學(xué)生空間自動(dòng)統(tǒng)計(jì)和監(jiān)管學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)程，可自定義預(yù)警條件，對(duì)未達(dá)到學(xué)業(yè)進(jìn)程要求的學(xué)生推送學(xué)籍預(yù)警到電腦端和移動(dòng)端學(xué)生空間。5、定制并批量打印學(xué)籍卡。6、學(xué)生信息核驗(yàn)：招生信息、新生入學(xué)信息、身份證信息等智能比對(duì)。師資管理師資管理是對(duì)學(xué)校教師或外聘教師的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)一管理，實(shí)現(xiàn)教師基本數(shù)據(jù)信息的增加、修改、刪除等操作并實(shí)現(xiàn)教師電子圖像信息的采編收集、導(dǎo)入導(dǎo)出。設(shè)置教師管理工作的相關(guān)參數(shù)，包括教師職稱、學(xué)歷、相關(guān)課程等；設(shè)置教研室管理、外聘教師的審批流程管理等。同時(shí)，對(duì)教師的教學(xué)工作通過考勤打卡的方式進(jìn)行約束，形成教學(xué)日志，統(tǒng)計(jì)教師工作量。對(duì)接“智慧校園”導(dǎo)入師資基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，輸出教師相關(guān)工作信息。培養(yǎng)過程管理培養(yǎng)過程是高校針對(duì)不同年級(jí)專業(yè)和培養(yǎng)層次制定的教學(xué)任務(wù)，具體包括對(duì)課程開課學(xué)年學(xué)期、總學(xué)時(shí)、學(xué)分、教學(xué)周數(shù)、考核形式等的分配。開課、排課、選課等其它功能都是以該部分內(nèi)容的數(shù)據(jù)作為源頭，進(jìn)行相關(guān)流程的數(shù)據(jù)處理。1、人才培養(yǎng)方案導(dǎo)入、修改、校對(duì)等管理。學(xué)生、教師可查看人培。2、課程統(tǒng)計(jì)功能。統(tǒng)計(jì)課程被哪個(gè)培養(yǎng)方案引用，設(shè)置排課提示功能，避免停用或修改課程對(duì)其他流程造成影響；統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)方案各學(xué)期課程門數(shù)，避免學(xué)期間課程分配不平均。3、開課任務(wù)以教學(xué)班的學(xué)時(shí)類型為單位，支持課程多教師授課，支持多教師分別設(shè)置不規(guī)則周學(xué)時(shí)，支持自由合班拆班，支持理論課帶實(shí)驗(yàn)/上機(jī)/實(shí)踐分組。4、順應(yīng)學(xué)分制改革需求，各專業(yè)制定1套典型培養(yǎng)方案和若干推薦培養(yǎng)方案，學(xué)生亦可自由定制個(gè)人的培養(yǎng)方案。5、培養(yǎng)方案的課程與“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的課程相關(guān)聯(lián)。排課管理排課是學(xué)校教務(wù)運(yùn)行必不可少的環(huán)節(jié)，為修讀課程的教學(xué)班編排上課時(shí)間和地點(diǎn)（包含網(wǎng)絡(luò)授課形式），保證不與其它事件產(chǎn)生沖突，并生成多維度的課表。在課表的基礎(chǔ)上，教師可申請(qǐng)調(diào)停補(bǔ)課，并及時(shí)通知到學(xué)生、教學(xué)秘書、輔導(dǎo)員。1、高效準(zhǔn)確排課。可實(shí)現(xiàn)自動(dòng)排課和手動(dòng)排課功能，多維度排課參數(shù)設(shè)置，提供自動(dòng)排課錯(cuò)排、漏排檢查和提示，減少人機(jī)交互；排課界面優(yōu)化，內(nèi)部自動(dòng)關(guān)聯(lián)極大減少了冗余字段和頁面的出現(xiàn)，可視化效果好，排課速度快。2、排課課表及報(bào)表導(dǎo)出。支持班級(jí)、課程、教室、教師、學(xué)生、全校課表等多種格式導(dǎo)出和打印，支持排課相關(guān)各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)分析，如教室使用率、調(diào)停補(bǔ)課情況、教師課時(shí)數(shù)、班級(jí)排課情況等。3、調(diào)停補(bǔ)課管理。可實(shí)現(xiàn)分類調(diào)停課功能設(shè)置，支持調(diào)停補(bǔ)課手機(jī)端和電腦端申請(qǐng)審批，及管理端的直接管理，課程調(diào)整后直接關(guān)聯(lián)課表和向相關(guān)人員推送通知，并可對(duì)調(diào)停補(bǔ)課數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。4、網(wǎng)絡(luò)授課課程與“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的課程相關(guān)聯(lián)。選課管理學(xué)生教育作為高校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)，在響應(yīng)教育管理改革的基礎(chǔ)上，遵循彈性學(xué)制和選課制的核心宗旨，將課程選擇的自由開放給學(xué)生。1、選課規(guī)則多樣化。計(jì)劃選課和自主選課相結(jié)合，充分滿足各類學(xué)分制選課需求。2、選課參數(shù)控制靈活。可以靈活應(yīng)對(duì)各種選課突發(fā)狀況，支持為學(xué)生自動(dòng)選課，分批次選課、選課規(guī)則調(diào)整、選課容量調(diào)整、選課范圍設(shè)置、課程學(xué)分門數(shù)上限設(shè)置等靈活多元。3、上課名單便捷調(diào)整?？砂凑n程、教學(xué)班、學(xué)生等不同維度調(diào)整分配上課名單，支持批量導(dǎo)入、導(dǎo)出、繼承學(xué)生名單，一鍵拆合班靈活快捷。4、選課數(shù)據(jù)全面統(tǒng)計(jì)分析。支持按批次、學(xué)生、課程等不同維度進(jìn)行課程情況統(tǒng)計(jì)，不同年級(jí)、院系、專業(yè)、學(xué)生選課情況分析為選修課程設(shè)置決策提供數(shù)據(jù)參考。5、網(wǎng)絡(luò)授課課程與“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的課程相關(guān)聯(lián)。試卷管理每學(xué)期每門課程需要在考試前在平臺(tái)提交word版試卷，所在教研室審核通過，交由學(xué)校統(tǒng)一印刷，數(shù)量自動(dòng)統(tǒng)計(jì)?？紕?wù)管理考務(wù)管理是以開課信息為基礎(chǔ)依據(jù)，利用學(xué)校的教學(xué)資源，對(duì)考試課程、考試班級(jí)、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)、監(jiān)考教師、巡考教師進(jìn)行手動(dòng)或自動(dòng)安排，并檢測(cè)是否有時(shí)間、地點(diǎn)或?qū)W生、教師等的沖突。1、靈活的考試任務(wù)管理。以教學(xué)班為單位來進(jìn)行考試任務(wù)的轉(zhuǎn)入，支持多種排考方式（按行政班排考、按教學(xué)班排考、按試卷編號(hào)排考、按學(xué)院排考）和試卷編號(hào)生成方式。2、多種安排方式。手動(dòng)排考與自動(dòng)排考結(jié)合，集中排考與分散排考結(jié)合?？梢赃x擇部分課程自動(dòng)排考，滿足學(xué)校的排考需求。3、考試查詢分析及導(dǎo)出打印。多維度的考試安排查詢，可直接導(dǎo)出打印各種考試分析報(bào)表，如考場(chǎng)門貼、考場(chǎng)簽到表、試卷訂單（即試卷份數(shù)）、學(xué)生通知單、考試安排總表等。5、網(wǎng)絡(luò)考試課程與“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的課程相關(guān)聯(lián)。成績管理成績管理是衡量高校學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，針對(duì)前期制定的培養(yǎng)方案，課程的考核方式分為考試和考查兩種，對(duì)學(xué)生正常修讀、重修、補(bǔ)修、輔修和自修等成績進(jìn)行有效管理，提供成績修改和復(fù)查，確保成績的準(zhǔn)確性，形成多維度成績統(tǒng)計(jì)報(bào)表。1、成績錄入設(shè)置多樣。錄入時(shí)間、錄入教師、成績分項(xiàng)、成績級(jí)制、特殊成績?cè)O(shè)置靈活，支持教師端、管理端在線錄入和批量導(dǎo)入，簡單易學(xué)，使成績錄入更準(zhǔn)確更高效。成績錄入設(shè)置暫時(shí)保存按鈕及提交后30分鐘可修改功能。2、成績修改流程便捷?；谧远x工作流的教師成績修改、學(xué)生成績復(fù)查申請(qǐng)審批，簡化線上管理和線下操作流程。3、多維度成績查詢分析。如學(xué)生個(gè)人成績、行政班成績、課程成績、專業(yè)成績、學(xué)院成績、學(xué)年成績等統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)一應(yīng)俱全，成績匯總快捷精準(zhǔn)，成績單顯示所有成績數(shù)據(jù)。定制報(bào)表樣式并打印各類報(bào)表。4、定制多種學(xué)生成績單樣式，實(shí)現(xiàn)自主篩選、批量打印成績單。5、網(wǎng)絡(luò)授課并進(jìn)行成績記錄的課程與“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”的課程相關(guān)聯(lián)，通過按鈕操作可一鍵將最終成績自動(dòng)轉(zhuǎn)入教務(wù)系統(tǒng)。6、期末補(bǔ)考成績管理，根據(jù)期末成績和修改后的成績生成或更新補(bǔ)考名單，補(bǔ)考安排。成績錄入、錄入情況7、重修成績管理，重修名單從重修管理獲取、考試安排、成績錄入、錄入情況，補(bǔ)錄情況（期末不及格能參加一次補(bǔ)考）8、其它成績管理，體質(zhì)健康測(cè)試可直接分配管理員，分配老師錄入，四六級(jí)成績、學(xué)業(yè)水平考試成績等，可編輯成績類型。（用于畢業(yè)審核選用條件）免修管理免修制度是實(shí)施學(xué)分制的重要內(nèi)容；根據(jù)設(shè)置的免修條件，學(xué)生在相應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)自由申請(qǐng)相關(guān)課程免修并提交佐證材料，任課教師對(duì)其條件進(jìn)行甄別判斷，同意免修的學(xué)生在相應(yīng)授課教師的點(diǎn)名單和成績錄入時(shí)不顯示或者顯示“免修”，直接取得相應(yīng)課程成績和績點(diǎn)。重修管理重修制度是實(shí)施學(xué)分制的重要內(nèi)容，規(guī)范課程重修管理，能夠保證高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。針對(duì)課程補(bǔ)考后仍然不及格的學(xué)生、考試違規(guī)的學(xué)生，在學(xué)制規(guī)定的年限內(nèi)，以重修組班的方式進(jìn)行課程重修，報(bào)名重修考試并取得重修課程成績。另外，重修須按規(guī)定繳納課程學(xué)分學(xué)費(fèi)，方可重修。補(bǔ)修管理實(shí)行課程重修制度是學(xué)校實(shí)施彈性學(xué)制的重要舉措之一，針對(duì)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)籍異動(dòng)等特殊情況，未取得當(dāng)前培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程修讀學(xué)分，導(dǎo)致缺修的課程，提供補(bǔ)修管理。學(xué)業(yè)預(yù)警根據(jù)實(shí)際需要設(shè)計(jì)學(xué)業(yè)預(yù)警規(guī)則，通過審查學(xué)生成績、考勤情況等，對(duì)比人才培養(yǎng)方案等基本要求，每學(xué)期、每年度對(duì)完成學(xué)業(yè)程度較低的學(xué)生進(jìn)行篩查，發(fā)送預(yù)警通知。畢業(yè)管理順利完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，意味著學(xué)生已經(jīng)成為一名準(zhǔn)畢業(yè)生了。在此之前，學(xué)校需要針對(duì)畢業(yè)學(xué)分要求、畢業(yè)課程要求和畢業(yè)條件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)資格審查，統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為軌跡。1、畢業(yè)審核條件靈活設(shè)置?？蓪?duì)專業(yè)或?qū)W生的畢業(yè)學(xué)分要求和畢業(yè)條件進(jìn)行單獨(dú)或批量設(shè)置，畢業(yè)條件豐富，滿足各類畢業(yè)審核需求。2、畢業(yè)生數(shù)據(jù)一鍵審核。支持分批次、多級(jí)審核畢業(yè)學(xué)生，畢業(yè)數(shù)據(jù)可推送至學(xué)生端和相關(guān)工作人員，同時(shí)顯示審核通過或不通過原因，方便畢業(yè)審核工作線上開展。3、畢業(yè)數(shù)據(jù)可批量處理，畢業(yè)生數(shù)據(jù)進(jìn)入歷史庫后可減輕正式庫操作負(fù)擔(dān)，隨時(shí)可調(diào)可查。4、畢業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。提供畢業(yè)數(shù)據(jù)（各學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)，通過和未通過畢業(yè)審核的人數(shù)等）統(tǒng)計(jì)分析和畢業(yè)生數(shù)據(jù)自定義導(dǎo)出，方便學(xué)校進(jìn)行數(shù)據(jù)上報(bào)?？甲C管理等級(jí)證書是衡量學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要指標(biāo)，設(shè)置職業(yè)技能等級(jí)證書、英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等類別，并對(duì)考級(jí)成績進(jìn)行存檔和維護(hù)。教材管理1、教材是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障，系統(tǒng)將教材設(shè)置為教學(xué)教材和輔助教材兩類，規(guī)范課程的教材征訂選用、審核流程，按照教學(xué)計(jì)劃或開課信息對(duì)教材進(jìn)行出入庫管理和發(fā)放、查詢，生成學(xué)生教材明細(xì)，維護(hù)教材信息與費(fèi)用，推動(dòng)學(xué)校教材建設(shè)工作的有序化開展，更好滿足教學(xué)實(shí)際的需求，并實(shí)現(xiàn)師生對(duì)教材的評(píng)價(jià)。2、自編教材管理，實(shí)現(xiàn)自編教材線上申報(bào)、評(píng)審?？缮蟼鹘滩馁Y料（審批材料、pdf印刷稿等）。實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)管理是對(duì)實(shí)驗(yàn)課程、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、實(shí)訓(xùn)資源等的綜合管理。針對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、儀器數(shù)量限制的現(xiàn)實(shí)問題，設(shè)置的實(shí)訓(xùn)分組功能，對(duì)實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行單獨(dú)開課、排課、選課和成績管理。系統(tǒng)還提供了開放性實(shí)訓(xùn)教學(xué)功能，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。體質(zhì)健康測(cè)試對(duì)接學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試系統(tǒng)，向體測(cè)系統(tǒng)提供學(xué)生基礎(chǔ)信息，從體測(cè)系統(tǒng)獲取最終成績。教學(xué)工作量教師教學(xué)工作業(yè)績考核是高校切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中心地位，激發(fā)教師教學(xué)工作積極性，增強(qiáng)教師教學(xué)工作責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)的有效舉措。系統(tǒng)根據(jù)教師的工作崗位、學(xué)歷、任課、教學(xué)相關(guān)課時(shí)量、監(jiān)考場(chǎng)次、是否外聘等情況，綜合統(tǒng)計(jì)教師的教學(xué)工作量，教學(xué)單位管理員可對(duì)工作量明細(xì)進(jìn)行維護(hù)和管理，進(jìn)一步強(qiáng)化教師教學(xué)工作的質(zhì)量控制。教學(xué)文檔管理教學(xué)文檔管理：包含教師手冊(cè)、教案、教研室活動(dòng)記錄本等；可在線查看，可導(dǎo)出PDF。教師手冊(cè)：每學(xué)期每個(gè)教師所授的每門課程均須提交教學(xué)手冊(cè)，手冊(cè)內(nèi)容包含校歷、作息時(shí)間表、授課計(jì)劃和進(jìn)度安排、學(xué)生考勤結(jié)果、每個(gè)授課班級(jí)的教學(xué)情況報(bào)告、期末成績登記表、補(bǔ)考成績登記表、考試情況分析、聽評(píng)課記錄、教學(xué)課時(shí)匯總等。手冊(cè)設(shè)計(jì)內(nèi)容需要從系統(tǒng)自動(dòng)獲取。教案：每學(xué)期每個(gè)教師所授每門課程的每一次授課，均須撰寫提交教案，和課表對(duì)應(yīng)檢查。教研室活動(dòng)記錄本：記錄每一次教研活動(dòng)的時(shí)間段、地點(diǎn)、參與人員、主題、內(nèi)容詳情等。評(píng)教管理評(píng)教管理主要針對(duì)授課教師及所授課程，進(jìn)行教學(xué)滿意度的收集管理和整改，系統(tǒng)具備了學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了全方位的教學(xué)評(píng)價(jià)管理與控制，貫穿于教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)方面，提高教師授課的綜合質(zhì)量。1、學(xué)生、同行、督導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)等不同角色對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)是教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要組成部分，也是深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)手段；2、系統(tǒng)提供學(xué)生評(píng)教，同行評(píng)教，推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等不同評(píng)教類型的參數(shù)、指標(biāo)設(shè)置；可實(shí)現(xiàn)手機(jī)端、電腦端的評(píng)教，并匯總不同課程、教師的評(píng)教信息，統(tǒng)計(jì)教師的綜合得分。3、增加一個(gè)教學(xué)相關(guān)投訴的管理。輔修管理輔修管理主要是為了培養(yǎng)跨學(xué)科復(fù)合型人才，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力，鼓勵(lì)部分學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、學(xué)有余力的學(xué)生，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，輔修第二專業(yè)或攻讀雙學(xué)位。學(xué)分認(rèn)定按照學(xué)分制彈性學(xué)制的管理要求，鼓勵(lì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間積極拓展綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，滿足其個(gè)性化發(fā)展的需要，根據(jù)參與的各項(xiàng)活動(dòng)、競(jìng)賽、演出、技能證書等，對(duì)素質(zhì)提升和技能拓展方面取得一定成績的在籍學(xué)生給予認(rèn)可并獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)的全過程，支持學(xué)生跨專業(yè)學(xué)習(xí)和自主構(gòu)建知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)多學(xué)科融合的創(chuàng)新型人才。系統(tǒng)建立了從項(xiàng)目立項(xiàng)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審核、經(jīng)費(fèi)復(fù)審、過程監(jiān)控到學(xué)分認(rèn)定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和良好的綜合素質(zhì)。畢業(yè)論文畢業(yè)論文是學(xué)生培養(yǎng)方案的重要組成部分，是畢業(yè)前對(duì)學(xué)生綜合性實(shí)踐能力和專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行全面考核的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。要求撰寫畢業(yè)論文一是對(duì)學(xué)生的知識(shí)相能力進(jìn)行一次全面的考核，二是對(duì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和畢業(yè)后求職立業(yè)能力的重要舉措。數(shù)據(jù)分析學(xué)校，教務(wù)系統(tǒng)在日常教學(xué)和管理中積累了大量的數(shù)據(jù)信息，系統(tǒng)對(duì)這些教學(xué)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效的管理、整合、分析和利用，并通過可視化的方式進(jìn)行展示，能夠?yàn)閷W(xué)校管理層提供科學(xué)決策的支持，并滿足教師、學(xué)生的個(gè)性化需求，從而提高學(xué)校教學(xué)管理信息化服務(wù)的質(zhì)量。個(gè)人空間提供教師和學(xué)生個(gè)人空間，匯總展示跟本人相關(guān)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和各類操作。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)云平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)包括課程建設(shè)、資源建設(shè)、題庫管理、試卷管理、考試管理、教學(xué)開展與運(yùn)行管理、課程分析等教學(xué)全流程應(yīng)用服務(wù)。采用純B/S架構(gòu)，對(duì)教學(xué)全過程的即時(shí)數(shù)據(jù)采集、云端分析處理和即時(shí)結(jié)果反饋，激活課堂、轉(zhuǎn)變師生職能、促進(jìn)課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式變革。1.課程建設(shè)管理：包括課程門戶與基本信息建設(shè)、課程內(nèi)容建設(shè)、課程教輔資料整理與編排、課程測(cè)試與作業(yè)整理、課程實(shí)施開展的時(shí)間與教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃等重要線上建設(shè)模塊。課程可以設(shè)置審核流程，進(jìn)行合格課程、校級(jí)精品、省級(jí)精品、國家級(jí)精品認(rèn)證并加以標(biāo)識(shí)。2.資源建設(shè)：包括資料庫建設(shè)、題庫建設(shè)、作業(yè)庫建設(shè)、試卷庫建設(shè)。3.題庫管理：支持單選、多選、填空、判斷、論述等多種題型，并支持自定義的其他題型，題目及答案支持圖片、音頻、視頻、文檔、附件等任何富媒體資源。可實(shí)現(xiàn)分類管理、加密管理，智能快速導(dǎo)入題目。4.試卷管理：可實(shí)現(xiàn)隨機(jī)抽題組成試卷或手動(dòng)組卷，發(fā)放試卷，組好的試卷可進(jìn)行加密封存管理，防止試卷題目外泄。5.考試管理：定時(shí)發(fā)布考試；可實(shí)現(xiàn)線上考試、評(píng)分、統(tǒng)分；多種線上監(jiān)考手段，有效地防止網(wǎng)上考試作弊。6.教學(xué)過程管理：網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)過程進(jìn)度可查可控，可是之豐富的教學(xué)互動(dòng)。7.教學(xué)運(yùn)行管理：實(shí)現(xiàn)授課班級(jí)管理、教學(xué)團(tuán)隊(duì)管理、課程訪問權(quán)限、復(fù)制等。8.課程分析：對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程、作業(yè)、考試等情況統(tǒng)計(jì)分析。線上線下混合式教學(xué)互動(dòng)服務(wù)平臺(tái)利用信息技術(shù)，助力傳統(tǒng)線下課堂改革。實(shí)現(xiàn)課堂考勤、搶答、提問的課堂講授、主題討論和分組任務(wù)的課堂討論，涵蓋拍攝、計(jì)時(shí)、群聊、專題創(chuàng)作和小組的交互輔助，測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的課堂練習(xí)，評(píng)分、投票、問卷和學(xué)生反饋的學(xué)習(xí)反饋等教學(xué)環(huán)節(jié)；1.網(wǎng)絡(luò)課程資源可直接導(dǎo)入課堂教學(xué)。2.智能簽到，記錄學(xué)生考勤。3.搶答和提問，給學(xué)生打平時(shí)分。4.主題討論，呈現(xiàn)學(xué)生頭腦風(fēng)暴。5.分組討論，實(shí)現(xiàn)自由分組、固定分組。6.課堂測(cè)驗(yàn)，發(fā)布測(cè)驗(yàn)、實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。7.投票，發(fā)起投票、收集匯總結(jié)果。8.問卷，發(fā)起問卷、收集匯總結(jié)果。9.反饋互動(dòng)，建立課堂、課后學(xué)生和教師的互動(dòng)反饋。移動(dòng)客戶端支撐課堂內(nèi)外活動(dòng)自動(dòng)發(fā)送預(yù)先設(shè)置的各類通知到相關(guān)學(xué)生APP賬號(hào)。亦可單獨(dú)向特定學(xué)生發(fā)送自定義通知內(nèi)容。學(xué)籍信息核查補(bǔ)充、選課、評(píng)教、查成績、查課表、免修申請(qǐng)、重修申請(qǐng)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)、在線考試、考試查詢等業(yè)務(wù)提供安卓和iOS客戶端的操作。1.資源收集：教師可通過移動(dòng)端隨時(shí)隨地的調(diào)取使用整合文檔、視頻、圖片、課程章節(jié)、PPT、圖書、期刊等數(shù)字媒體資源，幫助教師提升課程素材整合效率與質(zhì)量。2.課前備課：教師可通過課程包、PPT資源或個(gè)人教學(xué)PPT添加到移動(dòng)端的PPT模塊，也可通過云盤存儲(chǔ)調(diào)取原有PPT與教學(xué)素材，開啟PPT備課功能。3.課程督學(xué)：教師可通過移動(dòng)端中通知、站內(nèi)信函、添加助教等功能來督促學(xué)生在課前及時(shí)地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并完成相關(guān)的閱讀任務(wù)，且教師在移動(dòng)端上根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行針對(duì)性督學(xué)。4.課堂教學(xué)：為教師提供課堂考勤、課堂講授、課堂討論、交互輔助、課堂練習(xí)和學(xué)習(xí)反饋六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的系列功能支持。教師可基于移動(dòng)端靈活式開展教學(xué)活動(dòng)，且課堂數(shù)據(jù)通過移動(dòng)端同步存儲(chǔ)于云端，幫助教師根據(jù)不同教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容開展新型教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)線上線下的混合式教學(xué)，提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。5.學(xué)習(xí)記錄：進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄，幫助他們進(jìn)行知識(shí)積累與整合，形成學(xué)習(xí)成果，提升的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。6.課程回顧：通過直播、錄播等功能將課堂中完整教學(xué)過程進(jìn)行留存，提供學(xué)生反復(fù)觀看，回顧課程，鞏固學(xué)習(xí)。7.課程評(píng)價(jià)：教師可以通過移動(dòng)端進(jìn)行課程的權(quán)重設(shè)置、課程積分設(shè)置與查看、考試的設(shè)置與發(fā)放，且系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)師生基于移動(dòng)端開展的教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，幫助教師快速了解課程的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)以及為課程的迭代優(yōu)化提供科學(xué)依據(jù)。8.考試：可在移動(dòng)端實(shí)現(xiàn)線上考試，包括單選、多選、填空、判斷、簡答、資料題等。大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析管理平臺(tái)充分利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，構(gòu)建全方位、全過程、全天候的支撐體系，助力教育教學(xué)、管理和服務(wù)的改革發(fā)展。從不同用戶角度對(duì)教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)進(jìn)行跟蹤分析，利用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)反饋教學(xué)，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)督導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校需要可提供學(xué)校數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的展示大屏，該數(shù)據(jù)大屏可自由選擇展示整個(gè)平臺(tái)中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，可通過大屏或者拼接屏的形式展示學(xué)校中各項(xiàng)資源的建設(shè)情況，本校的數(shù)字化建設(shè)情況以及教學(xué)情況等，以最直觀的方式展示學(xué)校教學(xué)運(yùn)行的核心數(shù)據(jù)。1.通過后臺(tái)控制，配合專業(yè)硬件實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)