小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀書心得5篇

小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀書心得5篇小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀書心得篇1

這個(gè)月我讀了許多書，其中讓我最有感觸最難忘的書還是《夏洛的網(wǎng)》這一書。

這本書的內(nèi)容是：在朱克曼家的谷倉里生活著一群無憂無慮的小動(dòng)物們，他們過著平凡的日子，落腳小豬威爾伯和充滿愛心的蜘蛛夏洛成為了一對好朋友。然而，正當(dāng)它們快樂的生活時(shí)，一個(gè)丑陋的消息打破了往日的和諧與寧靜——小豬威爾伯將會(huì)變成一個(gè)熏肉火腿。正當(dāng)它們沒有辦法，只有等死的時(shí)候，渺小的蜘蛛夏洛站了出來，而且只出了一張網(wǎng)救了小豬威爾伯，夏洛的生命也走到了盡頭。讀到這兒，我頓時(shí)感覺夏洛是那么的偉大，它深知它和威爾伯之間只能留下一個(gè)，可夏洛毫不猶豫選擇了救威爾伯，犧牲自己。為友情我而舍棄自己的生命，世界上恐怕再也找不出像夏洛這樣的人了。是呀，問問自己誰能做到？

夏洛和威爾伯對我的影響都是刻苦銘心的。渺小的夏洛織起了一張生命的網(wǎng)，一張愛網(wǎng)，一張不顧一切的網(wǎng)......它深知自己有一個(gè)好朋友，一個(gè)值得自己為它付出生命的好朋友。小豬威爾伯對此十分感動(dòng)并且發(fā)誓要好好照顧夏洛的子子孫孫，以此來報(bào)答它對它的救命之恩。

是呀，人要知恩圖報(bào)，不能見利忘義，更要珍惜自己身邊的好朋友。

小學(xué)生夏洛的網(wǎng)讀書心得篇2

暑假里，我看了很多有意義的書，其中《夏洛的網(wǎng)》一書對我的寫作水平有很大的提高，我要把秘訣與大家分享。

首先，《夏洛的網(wǎng)》一文對于人物描寫非常有特點(diǎn)，將小豬威爾伯從一出生開始，就描寫的繪聲繪色、面面俱到。首先是動(dòng)作描寫，本書的動(dòng)作描寫非常值得大家學(xué)習(xí)，它并不是簡單地寫跑啊跳啊的，而是詳略得當(dāng)，具體的話應(yīng)該是有詳有略。它會(huì)將人物的某一個(gè)動(dòng)作，輕描淡寫，而有的動(dòng)作則是濃彩重抹。

夏洛的網(wǎng)最值得大家學(xué)習(xí)的，并不是動(dòng)作描寫，而是通過描寫氣氛來烘托人物的環(huán)境烘托法。

所謂烘托，就是通過某一個(gè)事物來體現(xiàn)另一個(gè)事物的什么特點(diǎn)?！断穆宓木W(wǎng)》一文是一篇描寫人物非常徹底的文章，它用環(huán)境烘托與動(dòng)作描寫雙管齊下，如之前小豬威爾伯快快樂樂的生活；之后通過心理描寫將威爾伯得知自己在圣誕節(jié)要被宰殺不安又焦燥的心理；再用詳略得當(dāng)?shù)膭?dòng)作描寫威爾伯的迅速出逃；又用環(huán)境、動(dòng)作、細(xì)節(jié)等方法寫出了威爾伯交到了夏洛這樣一位蜘蛛朋友而高興，并被夏洛所救，一世成名，成為了一頭“王牌豬。”

總之，文章的故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，各種描寫法與修辭層出不窮，讓閱讀者的心情一次又一次的緊張起來。這大概就是寫小說的最高境界，能控制閱讀者的感情吧。

文章最后是以悲劇結(jié)尾的，我不太喜歡這種方法，但是這種方法使我意識到，以悲劇結(jié)尾的文章更有懸念，能讓讀者去體會(huì)，想象后面的故事。

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“這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫作好手。夏洛兩者都是。”當(dāng)我讀到這里的時(shí)候，我的眼淚不由自主的流了下來。

書本《夏洛的網(wǎng)》是美國的E·B·懷特所寫的一篇少年兒童看的小說。書的內(nèi)容是：小姑娘弗恩家的母豬又下了一窩豬崽。其中一只很弱。弗恩的爸爸拿斧子要?dú)⑺肋@頭小豬。弗恩拼命把小豬救了下來，給他取名威爾伯。威爾伯住進(jìn)了谷倉里，和牛馬羊鵝做了鄰居。它感到孤單，非常傷心。

弗恩每天給小威爾伯喂牛奶并跟他一起玩。后來小威爾伯漸漸長大了，結(jié)識了不少新伙伴，有小鵝、小羊、小鴨。有一天晚上，突然有誰用細(xì)弱的聲音喊他：“威爾伯，你愿意和我做朋友嗎？”就這樣，威爾伯認(rèn)識了和它說話的朋友——灰蜘蛛夏洛特，夏洛特正在谷倉的門框角上織網(wǎng)呢。

日子靜靜地過去，夏洛特成了威爾伯的好朋友。它既聰明又能干，任何蒼蠅蚊子都逃不過他織的網(wǎng)。威爾伯長得越來越胖了。一天，老羊帶來了壞消息：主人要在圣誕節(jié)前把威伯殺掉，做成美味的腌肉和火腿。威爾伯嚇壞了，恐懼地尖叫著大哭起來：“我不想死！”夏洛安慰威爾伯說：“別擔(dān)心，我會(huì)幫你活的，沒事的，放心吧！”于是，夏洛織起了一張網(wǎng)，早晨主人一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上面有字。從此，威爾伯成了一頭名豬……

作為一個(gè)人閱讀了這個(gè)故事，從夏洛和威爾伯之間的真摯友情中，同樣能獲取一種力量，得到一份鼓勵(lì)。愛的力量能溫暖人心。朋友間無私的關(guān)愛與生命中純粹的友善，能觸動(dòng)人們最柔軟的心房。正如一位讀者所談的感受：千般感觸匯成一句話——每一個(gè)生命都有力量，每一份友誼都值得珍藏！

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這個(gè)暑期，我有幸讀了《夏洛的網(wǎng)》，這本書提到的夏洛是一只神奇的蜘蛛，而另一個(gè)主人公威爾伯是一只有點(diǎn)“蠢”但很可愛的小豬。威爾伯慢慢長大，和其他小豬一樣，不得不面對被主人做成“熏肉火腿”命運(yùn)，為此整天擔(dān)憂，吃不下睡不好。夏洛知道后，為了救下威爾伯，心生一計(jì)，精心編織出了有“王牌豬”“了不起”“光彩照人”字樣的蜘蛛網(wǎng)，這讓威爾伯的主人舍不得對他下手。

最后威爾伯受到夏洛的幫助和鼓勵(lì)，不僅逃脫了成為熏肉火腿的下場，還在“豬跑”大賽中得了大獎(jiǎng)。蜘蛛夏洛對小豬威爾伯這份無私、不求回報(bào)的友情，讓我慢慢明白：真摯的友情，是心中不落的太陽，讓人勇往直前;是和煦輕柔的春風(fēng)，讓人溫暖貼心;是美麗無價(jià)的寶石，讓人無限珍惜。

我們不是小豬威爾伯，但我們的學(xué)習(xí)生活中免不了磕磕碰碰;我們不是神奇的夏洛，但我們也可以向身邊的人施以援手。人的一生中，若能遇到一份如此珍貴的友情，的確是一件幸福的事。在三年級的學(xué)習(xí)生活中，我就有幸遇到了好朋友蔣籽萱，她沒有夏洛的“魔法”，然而，當(dāng)我每次遇到困難時(shí)，她總是第一個(gè)伸出援手、不計(jì)回報(bào)地幫助我，每每想起，心頭暖暖的。

記得有一次數(shù)學(xué)課上要用到“三角尺”，老師前一天就此作了布置?？墒?，等到課前，“馬虎”的我才發(fā)現(xiàn)自己忘了準(zhǔn)備，面對嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，我深知少不了要挨“批評”的?？粗蠋煓z查的腳步一步步靠近，我急得滿頭大汗。同桌蔣籽萱看出了我的窘迫，她沒說話，輕拍我的肩膀，把自己新買的三角板遞給我。接過尺子，我感激地說：“謝謝!

可是你怎么辦?”她笑笑，沒說話，從抽屜里拿出一副破舊的三角尺，那副三角板的角已經(jīng)不夠尖，刻度也被磨得模糊了。我想趕緊和她換一把，可是她搖搖頭，不肯換。老師檢查到我們這兒，自然沒有批評我，可看了蔣籽萱的那把尺子，老師嚴(yán)肅地說：“你這尺子基本沒用了，今天回去，讓家長給你另外準(zhǔn)備一把新的?！蔽倚呃⒌玫拖骂^，心想：“今后可不能再讓好朋友如此尷尬，我得下決心消滅這個(gè)‘馬虎病’。”

與好朋友蔣籽萱的交往中，她就像那只蜘蛛“夏洛”一樣，總是這樣默默付出、不計(jì)回報(bào)，不僅教我怎樣做事，還教我怎樣做人。每每想起她，我就覺得，自已要像《夏洛的網(wǎng)》的威爾伯一樣，珍惜無價(jià)的友情，讓自己變得更好。

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剛讀完《夏洛的網(wǎng)》這本書，我的心里感觸很深……書中描寫的友情與愛讓我感動(dòng)，讓我永遠(yuǎn)難忘。

《夏洛的網(wǎng)》講述了一個(gè)農(nóng)場里面一頭小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間的友情故事。小姑娘弗恩救了一只落腳小豬的命，可它長到一個(gè)月的時(shí)候，弗恩的爸爸媽媽把小豬賣給了她的舅舅，但弗恩還是經(jīng)常去看小豬。這只小豬的名字叫威爾伯，威爾伯在這個(gè)大農(nóng)場里認(rèn)識了公鵝、母鵝、還有一群小羔羊，當(dāng)然還有小蜘蛛夏洛。有一天，威爾伯得知自己在圣誕夜就會(huì)被別人殺了，他很害怕，也很絕望，可看似渺小的夏洛卻說：“我不會(huì)讓你死的?！惫?，在老鼠坦普爾頓的幫助下，夏洛在它的網(wǎng)上織出了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)字，讓人們認(rèn)為威爾伯是一頭非同尋常的豬。果然，威爾伯逃脫了被宰殺的厄運(yùn)，而夏洛，卻走到了生命的盡頭……

這本書很感人，就算是人與人之間的友情，也比不上這只小蜘蛛和小豬之間的友情。這只叫夏洛的小蜘蛛，在我的腦海里留下了深刻的印象。它為了自己的朋友、孩子，