




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔用心整理PAGE資料來源于網(wǎng)絡(luò)僅供免費(fèi)交流使用北師大版八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)重難點(diǎn)突破知識(shí)點(diǎn)梳理及重點(diǎn)題型鞏固練習(xí)《因式分解》全章復(fù)習(xí)與鞏固(基礎(chǔ))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解因式分解的意義,并感受分解因式與整式乘法是相反方向的運(yùn)算;2.掌握提公因式法和公式法(直接運(yùn)用公式不超過兩次)這兩種分解因式的基本方法;3.了解因式分解的一般步驟;能夠熟練地運(yùn)用這些方法進(jìn)行多項(xiàng)式的因式分解.【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、因式分解把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式積的形式,叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解,也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式.因式分解和整式乘法是互逆的運(yùn)算,二者不能混淆.因式分解是一種恒等變形,而整式乘法是一種運(yùn)算.要點(diǎn)二、提公因式法把多項(xiàng)式分解成兩個(gè)因式的乘積的形式,其中一個(gè)因式是各項(xiàng)的公因式,另一個(gè)因式是,即,而正好是除以所得的商,提公因式法分解因式實(shí)際上是逆用乘法分配律.要點(diǎn)三、公式法1.平方差公式兩個(gè)數(shù)的平方差等于這兩個(gè)數(shù)的和與這兩個(gè)數(shù)的差的積,即:2.完全平方公式兩個(gè)數(shù)的平方和加上這兩個(gè)數(shù)的積的2倍,等于這兩個(gè)數(shù)的和(差)的平方.即,.形如,的式子叫做完全平方式.要點(diǎn)詮釋:(1)平方差公式的特點(diǎn):左邊是兩個(gè)數(shù)(整式)的平方,且符號(hào)相反,右邊是兩個(gè)數(shù)(整式)的和與這兩個(gè)數(shù)(整式)的差的積.(2)完全平方公式的特點(diǎn):左邊是二次三項(xiàng)式,是這兩數(shù)的平方和加(或減)這兩數(shù)之積的2倍.右邊是兩數(shù)的和(或差)的平方.(3)套用公式時(shí)要注意字母和的廣泛意義,、可以是字母,也可以是單項(xiàng)式或多項(xiàng)式.要點(diǎn)四、十字相乘法和分組分解法十字相乘法利用十字交叉線來分解系數(shù),把二次三項(xiàng)式分解因式的方法叫做十字相乘法.對(duì)于二次三項(xiàng)式,若存在,則分組分解法對(duì)于一個(gè)多項(xiàng)式的整體,若不能直接運(yùn)用提公因式法和公式法進(jìn)行因式分解時(shí),可考慮分步處理的方法,即把這個(gè)多項(xiàng)式分成幾組,先對(duì)各組分別分解因式,然后再對(duì)整體作因式分解——分組分解法.即先對(duì)題目進(jìn)行分組,然后再分解因式.要點(diǎn)五、因式分解的一般步驟因式分解的方法主要有:提公因式法,公式法,分組分解法,十字相乘法,添、拆項(xiàng)法等.因式分解步驟(1)如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,先提取公因式;(2)如果各項(xiàng)沒有公因式那就嘗試用公式法;(3)如用上述方法也不能分解,那么就得選擇分組或其它方法來分解.(4)結(jié)果要徹底,即分解到不能再分解為止.【典型例題】類型一、提公因式法分解因式1、(2016?長春模擬)先將代數(shù)式因式分解,再求值:,其中.【思路點(diǎn)撥】原式變形后,提取公因式化為積的形式,將字母的值代入計(jì)算即可.【答案與解析】解:原式=,當(dāng)時(shí),原式=.【總結(jié)升華】此題主要考查了提取公因式法分解因式.類型二、公式法分解因式2、已知2-3=0,求代數(shù)式的值.【思路點(diǎn)撥】對(duì)所求的代數(shù)式先進(jìn)行整理,再利用整體代入法代入求解.【答案與解析】解:,=,=.當(dāng)2-3=0時(shí),原式==0.【總結(jié)升華】本題考查了提公因式法分解因式,觀察題目,先進(jìn)行整理再利用整體代入法求解,不要盲目的求出求知數(shù)的值再利用代入法求解.舉一反三:【變式】是下列哪一個(gè)多項(xiàng)式因式分解的結(jié)果()A.B.C.D.【答案】C;3、在日常生活中,如取款、上網(wǎng)需要密碼,有一種因式分解法產(chǎn)生密碼,例如,當(dāng)=9,=9時(shí),=0,=18,=162,則密碼018162.對(duì)于多項(xiàng)式,?。?0,=10,用上述方法產(chǎn)生密碼是什么?【思路點(diǎn)撥】首先將多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,得到,然后把=10,=10代入,分別計(jì)算出及的值,從而得出密碼.【答案與解析】解:,當(dāng)=10,=10時(shí),=10,2+=30,2-=10,
故密碼為103010或101030或301010.【總結(jié)升華】本題是中考中的新題型.考查了學(xué)生的閱讀能力及分析解決問題的能力,讀懂密碼產(chǎn)生的方法是關(guān)鍵.舉一反三:【變式】利用因式分解計(jì)算(1)16.9×+15.1×(2)
【答案】解:(1)16.9×+15.1×==(2)==1000×366=366000.4、因式分解:(1);(2)(3).【思路點(diǎn)撥】都是完全平方式,所以都可以運(yùn)用完全平方公式分解.完全平方公式法:.【答案與解析】解:(1)
(2)(3)=【總結(jié)升華】本題考查了完全平方公式法因式分解,(3)要兩次分解,注意要分解完全.舉一反三:【變式】(2015春?禪城區(qū)校級(jí)期末)分解因式:(1)(a2+b2)2﹣4a2b2(2)(x2﹣2xy+y2)+(﹣2x+2y)+1.【答案】解:(1)(a2+b2)2﹣4a2b2=(a2+b2+2ab)(a2+b2﹣2ab)=(a+b)2(a﹣b)2;(2)(x2﹣2xy+y2)+(﹣2x+2y)+1=(x﹣y)2﹣2(x﹣y)+1=(x﹣y﹣1)2.5、先閱讀,再分解因式:,按照這種方法把多項(xiàng)式分解因式.【思路點(diǎn)撥】根據(jù)材料,找出規(guī)律,再解答.【答案與解析】解:==.【總結(jié)升華】此題要綜合運(yùn)用配方法,完全平方公式,平方差公式,熟練掌握公式并讀懂題目信息是解題的關(guān)鍵.類型三、十字相乘法或分組分解法分解因式6、將下圖一個(gè)正方形和三個(gè)長方形拼成一個(gè)大長方形,請(qǐng)觀察這四個(gè)圖形的面積與拼成的大長方形的面積之間的關(guān)系.
(1)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律填空:______;(2)利用(1)的結(jié)論將下列多項(xiàng)式分解因式:①;②.【思路點(diǎn)撥】(1)根據(jù)一個(gè)正方形和三個(gè)長方形的面積和等于由它們拼成的這個(gè)大長方形的面積作答;(2)根據(jù)(1)的結(jié)論直接作答.【答案與解析】解:(1)(2)①②【總結(jié)升華】本題實(shí)際上考查了利用十字相乘法分解因式.運(yùn)用這種方法的關(guān)鍵是把二次項(xiàng)系數(shù)分解成兩個(gè)因數(shù)的積,把常數(shù)項(xiàng)分解成兩個(gè)因數(shù)的積,并使正好是一次項(xiàng),那么可以直接寫成結(jié)果:在運(yùn)用這種方法分解因式時(shí),要注意觀察,嘗試,并體會(huì)它實(shí)質(zhì)是二項(xiàng)式乘法的逆過程.當(dāng)首項(xiàng)系數(shù)不是1時(shí),往往需要多次試驗(yàn),務(wù)必注意各項(xiàng)系數(shù)的符號(hào).舉一反三:【變式】已知A=,B=
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)訓(xùn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州輕工業(yè)大學(xué)《數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 做賬實(shí)操-快遞公司加盟商保證金的賬務(wù)處理分錄
- 2025年江西省建筑安全員考試題庫附答案
- 四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院《建筑材料(B)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中國地質(zhì)大學(xué)(北京)《熱力系統(tǒng)工程與仿真》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院《植物營養(yǎng)與肥料學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院《栽培與耕作學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院《飛行控制系統(tǒng)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 廣東文理職業(yè)學(xué)院《輻射防護(hù)課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 工期定額-民用建筑
- 黃土地質(zhì)災(zāi)害類型及其危害性評(píng)估
- 交際德語教程第二版A1Studio[21] 課后習(xí)題參考答案
- 最新修改 班組安全管理建設(shè)--5831模式通用課件
- 氣割、電氣焊作業(yè)的應(yīng)急救援預(yù)案
- 2018年柴油機(jī)大修工程量單
- 超級(jí)精美PPT模版美國經(jīng)典ppt模板(通用珍藏版2)
- 2022年“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽專用稿紙
- 中醫(yī)內(nèi)科方歌-八
- 氣動(dòng)控制閥的定義分類及工作原理詳解
- 梯形練字格A4紙打印版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論