中等職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案

中等職業(yè)學(xué)校校本培訓(xùn)工作方案高素質(zhì)的師資隊(duì)伍是學(xué)校最寶貴的資源，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力。為建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，做好教師校本培訓(xùn)工作，特制定如下方案：一、指導(dǎo)思想按照“學(xué)業(yè)、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)”四位一體的發(fā)展思路，以人才強(qiáng)校戰(zhàn)略為出發(fā)點(diǎn)，緊緊圍繞我校師資隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)，構(gòu)筑層次分明、可持續(xù)發(fā)展的人才隊(duì)伍培養(yǎng)和支持體系，以盡快提升在職教師（新入職教師）的職業(yè)道德和中職教育理念為核心，以提高教學(xué)專業(yè)能力和教學(xué)創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)，培育具有創(chuàng)新能力、發(fā)展?jié)撃?、能勝任教學(xué)工作的青年教學(xué)骨干，為提升我校整體辦學(xué)水平提供強(qiáng)大的后續(xù)人才支持。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)，使全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，夯實(shí)業(yè)務(wù)，升華理念，增強(qiáng)信心，鼓舞斗志，最終形成戰(zhàn)斗合力，為職校穩(wěn)健發(fā)展打造一支強(qiáng)硬的隊(duì)伍。幫助新進(jìn)教師盡快了解并適應(yīng)我校的各項(xiàng)規(guī)定和要求，適應(yīng)工作崗位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，確立正確的教育教學(xué)理念，服從服務(wù)教育教學(xué)工作需要，樹立高尚師德，爭做德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量，將學(xué)校打造為職教名校作好思想上、認(rèn)識(shí)上、業(yè)務(wù)上、觀念上、理論上的準(zhǔn)備。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：組員：四、培訓(xùn)形式：1、集中培訓(xùn)：從2022年1月15日到1月16日開展統(tǒng)一的專題學(xué)習(xí)，進(jìn)行全員集中培訓(xùn)。做好學(xué)習(xí)筆記以備調(diào)閱，并撰寫體會(huì)感悟。

2、校本研修：行政組、教研組、學(xué)工處、后勤處為單位，就上學(xué)期來為人、為師、教學(xué)業(yè)務(wù)、工作績效等方面進(jìn)行全面反思，就其中存在的具有普遍性、代表性的問題分學(xué)科組、年級(jí)組通過小組討論、同行互助、專家引領(lǐng)等途徑，找出解決問題的對(duì)策和方法，并明確整改措施和今后努力的方向。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間

培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容是：

1、學(xué)校文化的傳播，團(tuán)隊(duì)精神打造。

2、學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度。

3、教師職業(yè)發(fā)展與師德師風(fēng)的培訓(xùn)。

4、教學(xué)管理能力、學(xué)生管理能力業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)等。

5、班主任管理經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。六、培訓(xùn)紀(jì)律1、每天準(zhǔn)備好筆與筆記本。2、培訓(xùn)期間所有人手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)靜音模式后上交。3、所有人不得遲到、早退或缺席，否則一律按出勤管理制度執(zhí)行。4、適當(dāng)安排工會(huì)活動(dòng)，以豐富老師們的業(yè)余生活。七、培訓(xùn)考核1、培訓(xùn)結(jié)束后，辦公室收集所有學(xué)習(xí)筆記。全體教職工均需在1月16日17:00前提交不少于500字的培訓(xùn)心得，未提交者將通報(bào)批評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)筆記和提交的心得將進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)優(yōu)。設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。2、學(xué)校辦公室和教務(wù)處將切實(shí)加強(qiáng)暑期校本培訓(xùn)工作的管理，建立嚴(yán)格的考勤制度，確保應(yīng)參訓(xùn)人員全部到位。對(duì)校本培訓(xùn)的時(shí)間、人員、內(nèi)容、反思、體會(huì)等過程性材料由辦公室認(rèn)真記載，搜集整理，做好校本培訓(xùn)的詳細(xì)記錄，培訓(xùn)結(jié)束將本次集中培訓(xùn)的所有資料留辦公室存檔，個(gè)人心得體會(huì)