2023年5月三級(jí)心理咨詢師真題理論加技能

2023年5月三級(jí)心理詢問師真題一一理論部分

第一部分職業(yè)道德

(第廣25題，共25道題)

一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與學(xué)問部分

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中單項(xiàng)選擇題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，多項(xiàng)選擇

題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)是正確的。

?請(qǐng)依據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

?錯(cuò)選、少選、多選，則該題均不得分。

(一)單項(xiàng)選擇題(第1~8題)

1、關(guān)于道德的說法中，正確的是()。

(A)道德是一種社會(huì)規(guī)范性力氣(B)道德是領(lǐng)導(dǎo)意志的集中體現(xiàn)

(C)個(gè)體的道德表現(xiàn)差異很大，判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不行能的

(D)普遍良好的道德，僅僅是人的和善愿望而已

2、與法律相比，道德()。

(A)產(chǎn)生得時(shí)間晚(B)比法律的適用范圍廣

(C)內(nèi)容上顯得特別籠統(tǒng)(D)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)難以確定

3、關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是()。

(A)文明禮貌是企業(yè)形象的核心與關(guān)鍵

(B)企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況

(C)企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)

(D)通過長久、大規(guī)模的媒體宣揚(yáng)，就能樹立起企業(yè)形象

4、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是()o

(A)企業(yè)禮俗(B)企業(yè)價(jià)值觀

(C)企業(yè)作風(fēng)(D)規(guī)章制度

5、海爾總裁張瑞敏曾經(jīng)說過這樣的話，企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)，只有先盤活人，才能

盤活資產(chǎn)。對(duì)這句話，精確的理解是()。

(A)企業(yè)存在著無形資產(chǎn)和有形資產(chǎn)兩種形式

(B)人是有形資產(chǎn)，人作為資產(chǎn)通過勞動(dòng)產(chǎn)生價(jià)值

(C)人是企業(yè)發(fā)展的確定性因素

(D)企業(yè)的無形資產(chǎn)是一種神奇的物質(zhì)

6、員工處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，正確的做法是()。

(A)即使知道領(lǐng)導(dǎo)的決策是錯(cuò)誤的，也要不折不扣地執(zhí)行

(B)對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)模糊交辦的任務(wù)，要模糊執(zhí)行

(C)假如不同意領(lǐng)導(dǎo)的看法，要敢于隨時(shí)說出自己的想法

(D)一般不越級(jí)匯報(bào)工作

7、科學(xué)發(fā)展觀指的是()。

(A)科學(xué)發(fā)展，高效發(fā)展，健康發(fā)展(B)以科學(xué)為本，科學(xué)、平穩(wěn)、順當(dāng)發(fā)展

(C)以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展(D)以人為本，科學(xué)、高效、健康發(fā)展

8、關(guān)于職業(yè)勞動(dòng)，正確的說法是()。

(A)職業(yè)勞動(dòng)是人們無奈的選擇

(B)職業(yè)勞動(dòng)是人們謀生的手段

(C)職業(yè)勞動(dòng)是市場經(jīng)濟(jì)條件下就業(yè)競爭加劇的結(jié)果

(D)職業(yè)勞動(dòng)是人生的全部內(nèi)涵

(二)多項(xiàng)選擇題(第9~16題)

9、下列言語中，屬于職業(yè)忌語的有()。

(A)“有完沒完”(B)“我就這看法”

(C)“我解決不了，情愿找誰找誰去"(D)“后邊等著去”

10、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法包括()。

(A)職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于法律范疇

(B)凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

(C)只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必需履行

(D)職業(yè)責(zé)任具有確定的強(qiáng)制性

II、一般狀況下，人的職業(yè)志向?qū)崿F(xiàn)的條件包括()。

(A)個(gè)人內(nèi)在條件(B)社會(huì)須要

(C)后天努力程度(D)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)

12、誠信的內(nèi)涵包括()。

(A)真實(shí)(B)信任(C)不欺瞞對(duì)方(D)不欺瞞自己

13、下列做法中，屬于不誠懇勞動(dòng)的有()。

(A)某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)勝利下載了競爭對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件

(B)某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購買的電腦上安裝了盜版的操作軟件

(C)某員工完成某項(xiàng)工作原支配須要8天，事實(shí)上用了18天

(D)某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件

14、從業(yè)人員保守企業(yè)隱私，正確的做法有()。

(A)閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)

(B)制作所謂的假隱私散發(fā)出去，迷惑競爭對(duì)手

(C)向親朋好友講解并描述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，耍限制在很小的范圍內(nèi)

(D)企業(yè)有危害社會(huì)和國家的“隱私”，要敢于揭露

15、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念有()。

(A)真理往往駕馭在少數(shù)人手中，要樹立信任少數(shù)人的觀念

(B)書本學(xué)問往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再信任書本學(xué)問

(C)老師的話往往不確定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑

(D)樹立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

16、關(guān)于節(jié)儉，正確的說法有()。

(A)節(jié)儉純屬個(gè)人之事，不相宜作為普遍性的要求

(B)節(jié)儉是物質(zhì)短缺時(shí)代的特殊要求，在物質(zhì)產(chǎn)品充裕狀況下無須節(jié)儉

(C)節(jié)儉是安邦定國的法寶，因?yàn)閲业陌l(fā)展進(jìn)步時(shí)時(shí)須要節(jié)儉

(D)節(jié)儉作為一種美德，不應(yīng)以財(cái)寶多寡作為評(píng)價(jià)的前提

二、職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分(第17~25題)

答題指導(dǎo)：

?該部分均為選擇題，每題均有四個(gè)備選項(xiàng)，您只能依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇其中一個(gè)選項(xiàng)作為

您的答案。

?請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。

17、你路遇熟人，與之打招呼，結(jié)果對(duì)方“視而不見”，沒有回應(yīng)，你會(huì)()o

(A)感到?jīng)]有面子，下次不再主動(dòng)打招呼了

(B)感到這人突然有了變更，心想，他不是升官了，就是發(fā)財(cái)了

(C)心想，他走路時(shí)真專注

(D)心想，他遇到了什么不開心的事情了

18、在單位工作時(shí)，你會(huì)()。

(A)怕有的人說三道四，不敢多與異性同事交往

(B)怕領(lǐng)導(dǎo)挑剔自己的工作，總是躲避與同事說話

(C)怕信息傳導(dǎo)錯(cuò)誤，不在背地對(duì)人評(píng)頭論足

(D)怕影響工作，即使對(duì)要好的同事，說話也會(huì)留意分寸

19、假如你在某個(gè)問題上與其他同事存在看法分歧，彼此爭辯激烈，但你信任你自己的觀點(diǎn)是正

確的，在爭辯結(jié)束時(shí)，你會(huì)()。

(A)直截了當(dāng)告知對(duì)方：“你確定錯(cuò)了”

(B)規(guī)勸對(duì)方：“做人不要固執(zhí)，為什么要死死抱著錯(cuò)誤的東西當(dāng)真理呢”

(C)邀請(qǐng)對(duì)方：“我不信任勸服不了你，我們找時(shí)間再探討”

(D)和對(duì)方講：“盡管我們彼此沒有同意對(duì)方的觀點(diǎn)，但我從你那里學(xué)到很多”20、在與同事們

閑聊時(shí)，你通常會(huì)()。

(A)說說學(xué)習(xí)、工作的感受(B)聊聊自己家里的事情

(C)聊聊新聞(D)傳播小道消息

21、你與同事交往時(shí)，常用的方式是()。

(A)時(shí)時(shí)常地搞個(gè)小型聚餐(B)基本沒有什么來往

(C)常常利用午餐時(shí)間或工作間隙，找人聊閑聊

(D)等同事來找自己

22、你把一瓶家鄉(xiāng)老酒放在辦公室，一次，你的一位摯友無意間發(fā)覺了這瓶酒，但這時(shí)只剩下半

瓶，你會(huì)()。

(A)懷疑酒被人偷偷喝掉了(B)心想可能漸漸揮發(fā)了

(C)心想幸好剩下半瓶，可以款待摯友(D)懷疑自己記憶不精確了

23、一次，你的一位很健談、很有學(xué)識(shí)的摯友不請(qǐng)自到，來你家做客，這位摯友穿戴遒遢、坐臥

隨意。你的妻子(丈夫)是一位愛干凈的人，你摯友的這些舉動(dòng)惹得你的妻子(丈夫)怒形于色。你會(huì)

()。

(A)告知妻子(丈夫)，自己并沒有請(qǐng)他來做家里

(B)委婉地告知摯友，你自己一會(huì)兒有事情要做，不能多陪摯友說話

（c）耐性聽摯友聊下去，因?yàn)樗苡袑W(xué)識(shí)

（D）示意妻子（丈夫）回避一下

24、辦公室的張小姐體態(tài)肥胖，今日上班時(shí)穿了一件在你看來很不得體的衣服。張小姐征求你對(duì)

她的服裝的看法，你會(huì)（）。

（A）告知張小姐，她穿這件衣服，顯得更難看

（B）對(duì)張小姐說，穿衣服只是形式，保持良好的心態(tài)更重要

（C）對(duì)張小姐說，你自己覺得好是最重要的

（D）告知張小姐，自己的看法是不精確的，征求別人看法吧

25、在日常工作和生活中，對(duì)于自己所接觸的那些人，你一般會(huì)（）。

（A）接觸一次就能夠記住對(duì)方的姓名、容貌（B）只有多接觸幾次，才能記住對(duì)方

（C）總也記不住對(duì)方是誰，常常會(huì)弄混淆

（D）不管能不能記住對(duì)方，但總能夠通過交談回憶起來過去的一些事情

其次部分理論學(xué)問

（26-125題，共100道題,滿分為100分）

一、單項(xiàng)選擇題（26~85題，每題1分，共60分。每小題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，?qǐng)?jiān)诖痤}卡上

將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）

26、一般單一性生活壓力對(duì)當(dāng)事人是（）。

（A）災(zāi)難性的（B）有延緩作用的

（C）高強(qiáng)度的（D）有主動(dòng)作用的

27、關(guān)于一般心理問題的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的說法是（）。

（A）內(nèi)容泛化（B）近期發(fā)生（C）反應(yīng)不強(qiáng)（D）緣由明確

28、患者在聽收音機(jī)時(shí)能聽到罵他的聲音，關(guān)閉收音機(jī)時(shí)罵他的聲音隨即消逝，這種幻覺是（

（A）內(nèi)臟性幻覺（B）思維鳴響（C）功能性幻覺（D）心因性幻覺

29、對(duì)于人格障礙者，心理詢問的效果是（）。

（A）良好的（B）極差的（C）有限的（D）未知的

30、遭遇劇烈的精神創(chuàng)傷事務(wù)后，數(shù)周至數(shù)月后出現(xiàn)精神障礙，稱為（）。

（A）情感障礙（B）急性應(yīng)激障礙（C）認(rèn)知障礙（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

31、關(guān)于神經(jīng)癥，以下描述正確的是（）。

（A）自知力相對(duì)完整（B）是一種短暫的精神障礙

（C）不會(huì)有人格基礎(chǔ)（D）癥狀有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ)

32、個(gè)體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟的心理過程是（）。

（A）動(dòng)作（B）感覺（C）知覺（D）意志

33、4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟識(shí)的人比對(duì)不熟識(shí)的人有更多的微笑，這屬于（）。

（A）條件反射性的微笑（B）無選擇的社會(huì)性微笑

（C）自發(fā)性微笑（D）有選擇的社會(huì)性微笑

34、幼兒思維的主要特征是（）。

（A）直觀動(dòng)作思維（B）形象邏輯思維

（C）詳細(xì)形象思維（D）抽象邏輯思維

35、口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期是（）。

（A）童年期（B）嬰兒晚期（C）幼兒期（D）嬰兒早期

36、社會(huì)存在有現(xiàn)實(shí)、想象和隱含的三種方式，這是心理學(xué)家（）的觀點(diǎn)。

（A）W?詹姆士（B）G?W?奧爾波特（C）W?麥獨(dú)孤（D）FH?奧爾波特

37、讓符合法定條件的罪犯在社區(qū)中執(zhí)行刑罰的“社區(qū)矯正”，是一種（）機(jī)制。

（A）早期社會(huì)化（B）再社會(huì)化

（C）接著社會(huì)化（D）終身社會(huì)化

38、在個(gè)體社會(huì)化過程中起核心作用的是（）。

（A）工具（B）語言（C）學(xué)問（D）習(xí)俗

39、人們對(duì)某種角色的社會(huì)期盼不同，會(huì)導(dǎo)致個(gè)體體驗(yàn)（）。

（A）角色間沖突（B）角色不清（C）角色內(nèi)沖突（D）角色失敗

40、“吃大鍋飯”簡單導(dǎo)致消極怠工，這屬于（）現(xiàn)象。

（A）社會(huì)促進(jìn)（B）社會(huì)逍遙（C）群體干擾（D）群體極化

41、依據(jù)沙赫特的心情理論，在心情發(fā)生的過程中，起確定作用的是（）。

（A）環(huán)境刺激（B）生理喚起（C）認(rèn)知標(biāo)簽（D）反應(yīng)類型

42、依據(jù)N?安德森的探討，最讓人喜愛的人格品質(zhì)是（）o

（A）敬重（B）熱忱（C）共情（D）真誠

43、一般狀況下，最能反映個(gè)體內(nèi)心世界的身體語言是（）。

（A）觸摸（B）人際距離（C）目光（D）面部表情

44、屬于虛擬溝通的狀況是（）。

（A）同學(xué)之間通過網(wǎng)絡(luò)閑聊（B）不相識(shí)的同行之間通過QQ談業(yè)務(wù)

（C）彼此一竅不通的網(wǎng)友之間通過QQ閑聊（D）不同國家的人通過網(wǎng)絡(luò)協(xié)同工作

45、心理過程包括（）。

（A）實(shí)力、氣質(zhì)和性格（B）認(rèn)知、情感和意志

（C）知、情、意和實(shí)力（D）感覺、知覺和動(dòng)機(jī)

46、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)是（）。

（A）呼吸與心跳的中樞（B）調(diào)整睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)

（C）較高級(jí)的感覺中樞（D）調(diào)整全身運(yùn)動(dòng)平衡的中樞

47、感受性與感覺閾限之間是（）。

（A）指數(shù)關(guān)系（B）對(duì)數(shù)關(guān)系

（C）正比關(guān)系（D）反比關(guān)系

48、從進(jìn)化的角度來看，最古老的感覺是（）。

（A）視覺（B）聽覺（C）嗅覺（D）味覺

49、用雙耳聽覺最簡單推斷的方位是（）。

（A）上下（B）左右（C）正前（D）正后

50、人們運(yùn)用語言進(jìn)行交際的過程叫（）。

（A）思維（B）語境（C）言語（D）副語言

51、留意是一種（）。

（A）心理過程（B）認(rèn)知活動(dòng)的過程

（C）意志過程（D）心理活動(dòng)的狀態(tài)

52、由生理須要引起的，推動(dòng)個(gè)體為復(fù)原機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)叫（）.

（A）心情（B）愛好（C）內(nèi)驅(qū)力（D）誘因

53、影響實(shí)力發(fā)展的遺傳因素主要指人的（）。

（A）秉性（B）素養(yǎng)（C）智能（D）神經(jīng)

54、韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100,標(biāo)準(zhǔn)差定為（）。

（A）16（B）15（C）14（D）13

55、重測信度即（）。

（A）等值系數(shù)（B）穩(wěn)定性系數(shù)（C）相關(guān)系數(shù)（D）等位性系數(shù)

56、檢驗(yàn)測驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（

（A）相關(guān)法（B）區(qū)分法（C）命中率法（D）失誤法

57、比內(nèi)-西蒙量表的編排方法是（）。

（A）并列直進(jìn)式（B）混合螺旋式（C）因素分析法（D）邏輯分析法

58、受應(yīng)試動(dòng)機(jī)影響最小的測驗(yàn)是（）測驗(yàn)。

（A）成就（B）智力（C）實(shí)力（D）投射

59、以再測法求信度，兩次測驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）o

（A）大（B）牢靠（C）小（D）不確定

60、不屬于行為主義理論體系的概念是（）。

（A）替代學(xué)習(xí)（B）自我實(shí)現(xiàn)（C）自我獎(jiǎng)賞（D）行為自控

61、心理詢問對(duì)精神障礙患者的作用是（）。

（A）消退癥狀（B）系統(tǒng)治療

（C）預(yù)防復(fù)發(fā)（D）精神分析

62、心理詢問師與求助者之間的交往距離應(yīng)當(dāng)屬于（）距離。

（A）公眾（B）個(gè)人（C）社交（D）親密

63、受工作范圍限制，心理詢問師（）。

（A）對(duì)精神障礙患者無法供應(yīng)任何幫助

（B）可以對(duì)求助者作出各種有益其生活的承諾

（C）對(duì)心理危機(jī)無法供應(yīng)有效的干預(yù)

（D）不能在心理詢問范圍外向求助者供應(yīng)幫助

64、攝入性會(huì)談中由于特殊緣由須要錄音和錄像，必需（）。

（A）征得督導(dǎo)師同意（B）符合求助者的利益

（C）征得求助者同意（D）符合詢問進(jìn)程須要

65、在整理臨床資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)來自求助者親友和中介人的資料（）。

（A）進(jìn)行牢靠性驗(yàn)證，并做必要的說明

（B）干脆運(yùn)用，并作為重要的參考依據(jù)

（C）先行篩選，避開對(duì)求助者構(gòu)成偏見

（D）留意排序，不對(duì)求助者形成示意

66、對(duì)求助者做出一般心理問題診斷前，應(yīng)當(dāng)分析求助者（）。

（A）是否有嚴(yán)峻精神病家族史

（B）是否有器質(zhì)性病變作基礎(chǔ)

（C）其癥狀能否專心理學(xué)理論來說明

（D）其癥狀能否被心理詢問師所理解

67、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí).，須要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般運(yùn)用的方法是（）。

（A）個(gè)案法（B）推想法（C）試驗(yàn)法（D）調(diào)查法

68、詢問關(guān)系的建立受到（）的雙重影響。

（A）詢問動(dòng)機(jī)與期望程度（B）詢問師與求助者

（C）合作看法與詢問方法（D）覺察水平與行為方式

69、正確的詢問看法包括的五種要素是敬重、熱忱、真誠、主動(dòng)關(guān)注和（）。

（A）詢問特質(zhì)（B）共情

（C）詢問技巧（D）執(zhí)業(yè)理念

70、主動(dòng)關(guān)注指的是關(guān)注求助者的（）。

（A）身體狀況（B）言行的主動(dòng)面

（C）負(fù)性心情（D）對(duì)詢問師的看法

71、假如心理詢問師與求助者的目標(biāo)不一樣，并難以統(tǒng)一，則詢問目標(biāo)應(yīng)當(dāng)（）。

(A)以當(dāng)前問題為主(B)以詢問師的目標(biāo)為主

(C)以長遠(yuǎn)發(fā)展為主(D)以求助者的目標(biāo)為主

72、方案中須要明確的求助者的權(quán)利包括()。

(A)遵守職業(yè)道德(B)供應(yīng)真實(shí)資料

(C)提出終止詢問(D)完成自我探究

73、心理詢問的次數(shù)一般是()。

(A)每周1~2次(8)每周3~4次(C)每周5~6次(D)兩周1次

74、傾聽時(shí)最簡單出現(xiàn)的錯(cuò)誤是()。

(A)遲遲不下結(jié)論(B)做道德或正確性的評(píng)價(jià)

(C)過分重視求助者的問題(D)不好意思打斷求助者的敘述

75、影響性技術(shù)中不包括()。

(A)指導(dǎo)(B)詳細(xì)化(C)面質(zhì)(D)自我開放

76、自我管理程序依據(jù)的原理是()o

(A)投射技術(shù)(B)操作條件反射(C)關(guān)注技術(shù)(D)經(jīng)典條件反射

77、在實(shí)施16PF測驗(yàn)時(shí)，應(yīng)留意的是()。

(A)允許有無法回答項(xiàng)目(B)每一測題都按0、1記分

(C)盡量不選擇中性答案(D)有的測題可同時(shí)選兩個(gè)答案

78、1908年比內(nèi)-西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是()。

(A)設(shè)計(jì)了兒童版(B)運(yùn)用智力年齡

(C)設(shè)計(jì)了成人版(D)運(yùn)用比率智商

79、再生性實(shí)力()。

(A)是智能活動(dòng)的能量(B)可通過非言語測驗(yàn)評(píng)估

（C）是智能活動(dòng)的質(zhì)量（D）可以通過言語測驗(yàn)測量

80、WAIS-RC的測驗(yàn)問題“‘趁熱打鐵’是比方什么?”屬于（）分測驗(yàn)。

（A）學(xué)問（B）領(lǐng)悟（C）詞匯（D）相像性

81、WAIS-RC中數(shù)字符號(hào)分測驗(yàn)正式測驗(yàn)限時(shí)（）秒。

（A）60（B）120（C）90（D）150

82、運(yùn)用LES時(shí)應(yīng)留意（）。

（A）只適用于一般人群的一般性生活事務(wù)（B）可用于不同職業(yè)群體

（C）調(diào)查既往事務(wù)不受認(rèn)知或心情狀態(tài)影響（D）對(duì)作出的確定項(xiàng)不用說明詳細(xì)時(shí)間

83、依據(jù)CRT施測程序，主測者應(yīng)向受測者兩次報(bào)告時(shí)間，詳細(xì)支配在測驗(yàn)起先后（）。

（A）20及40分鐘（B）30及40分鐘

（C）15及30分鐘（D）20及30分鐘

84、CRT測量的是（）實(shí)力。

（A）操作（B）再生性（C）運(yùn)動(dòng)（D）推斷性

85、在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是（）。

（A）并排坐（B）呈90度角（C）面對(duì)面（D）呈120度角

二、多項(xiàng)選擇題（86~125題，每題1分，共40分。每題有多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答

案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選，均不得分）

86、破壞性壓力可以造成（）。

（A）利他行為（B）災(zāi)難征候群（C）興奮行為（D）創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

87、一般適應(yīng)征候群包括（）。

（A）復(fù)原階段（B）衰竭階段（C）搏斗階段（D）康復(fù)階段

88、社會(huì)環(huán)境性壓力源的種類包括（

(A)純社會(huì)性問題(B)人際適應(yīng)問題

(C)自然條件變更(D)物理屬性變更

89、軀體疾病患者的一般心理特點(diǎn)包括()。

(A)對(duì)自身價(jià)值的看法變更(B)留意力集中在自身體驗(yàn)上

(C)對(duì)客觀世界的看法不變(D)時(shí)間感覺發(fā)生變更

90、幼兒象征性嬉戲的特征包括()。

(A)具有創(chuàng)建性(B)重視結(jié)果而不重視過程

(C)想象的特點(diǎn)(D)替代物與實(shí)物有某種相像性

91、青春期的心情變更特點(diǎn)包括()。

(A)簡單攻擊(B)簡單依靠

(C)不易自我限制心情的波動(dòng)(D)青春期躁動(dòng)

92、少年期記憶的主要特點(diǎn)包括()。

(A)多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期

(B)有效地運(yùn)用各種記憶策略

(C)短時(shí)記憶容量達(dá)到一生中的最高峰

(D)自覺地運(yùn)用意義記憶，但機(jī)械記憶的效果較差

93、童年期思維的基本特點(diǎn)包括()。

(A)經(jīng)驗(yàn)一個(gè)思維發(fā)展的質(zhì)變過程(B)沒有發(fā)生質(zhì)變

(C)不能擺脫形象性的邏輯思維(D)可以擺脫形象的邏輯思維

94、示意，正確的說法包括()。

(A)一般年齡越小越簡單接受示意(B)自尊水平高的人簡單被示意

(C)總體上女性比男性簡單接受示意(D)有人格魅力的人示意效果較好

95、R?斯坦伯格的愛情三角形中，組成愛情的因素包括()。

(A)親密(B)浪漫(C)承諾(D)激情

96、人類婚姻的動(dòng)機(jī)主要包括()。

(A)經(jīng)濟(jì)(B)繁衍(C)愛情(D)性滿意

97、家庭的結(jié)構(gòu)模式主要包括()。

(A)核心家庭(B)主干家庭(C)聯(lián)合家庭(D)單身家庭

98、社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象包括()。

(A)光環(huán)效應(yīng)(B)結(jié)伴效應(yīng)(C)觀眾效應(yīng)(D)異性效應(yīng)

99、仿照的意義包括()。

(A)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)(B)適應(yīng)作用

(C)促進(jìn)群體形成(D)促進(jìn)身體發(fā)育

100、小腦的功能包括()。

(A)實(shí)現(xiàn)對(duì)內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)整(B)保持身體平衡

(C)實(shí)現(xiàn)隨意運(yùn)動(dòng)和不隨意運(yùn)動(dòng)(D)調(diào)整肌肉驚慌度

101、無條件反射包括()。

(A)吃東西流口水(B)強(qiáng)光照耀下瞳孔收縮

(C)望見酸梅就流口水(D)一朝被蛇咬十年怕井繩

102、感覺后像的特點(diǎn)包括()。

(A)可分為正后像和負(fù)后像(B)彩色的負(fù)后像是刺激色的補(bǔ)色

(C)感覺后像的感受性更高了(D)正后像和負(fù)后像是可以相互轉(zhuǎn)換的

103、人們的時(shí)間知覺可以依據(jù)(

(A)心理活動(dòng)的周期性變更(B)一年四季的變更

（C）生理活動(dòng)的周期性變更（D）日出日落的交替

104、在快速眼動(dòng)的睡眠階段里（）。

（A）能覺察到外界刺激（B）出現(xiàn)類似于醒悟狀態(tài)下的腦電波

（C）眼球起先上下左右移動(dòng)（D）夢境起先出現(xiàn)

105、性格（）,,

（A）簡單受社會(huì)歷史文化的影響（B）干脆反映了一個(gè)人的道德風(fēng)貌

（C）更多體現(xiàn)了人格的社會(huì)屬性（D）是個(gè)體間人格差異的核心

106、測量的主要元素包括（）。

（A）事物（B）數(shù)字（C）法則（D）描述

107、心理測驗(yàn)具有（）。

（A）外顯性（B）間接性（C）相對(duì)性（D）客觀性

108、我國目前心理詢問中運(yùn)用較多的心理測驗(yàn)包括（）。

（A）智力測驗(yàn)（B）看法量表（C）人格測驗(yàn)（D）心理評(píng)定量表

109、離差智商的優(yōu)點(diǎn)包括（）。

（A）建立在統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)之上（B）表示的是個(gè)體智力在年齡組中所處的位置

（C）是表示智力凹凸的一種較志向的指標(biāo)（D）可以消退測量誤差

110、心理評(píng)估要求心理詢問師確定求助者在（）方面的問題。

（A）生理（B）社會(huì)功能（C）心理（D）健康學(xué)問

11k重性精神病的早期癥狀可能不典型，為了避開誤診，心理詢問師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）全面綜合分析各項(xiàng)資料（B）適時(shí)地懇求會(huì)診或轉(zhuǎn)診

（C）征得求助者家屬的協(xié)作（D）盡量委婉地拒絕求助者

112、對(duì)求助者形成初步印象的內(nèi)容包括（）。

（A）對(duì)心理問題嚴(yán)峻程度形成大致推斷

（B）對(duì)可能實(shí)行的干預(yù)措施的初步設(shè)計(jì)

（C）對(duì)引發(fā)問題的深層緣由的初步分析

（D）對(duì)心理問題的類型形成大致的診斷

113、選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）。

（A）應(yīng)當(dāng)能適合詢問師的專業(yè)水平（B）應(yīng)當(dāng)能符合求助者的接受實(shí)力

（C）對(duì)病因有干脆或間接針對(duì)性（D）必要時(shí)探討精神分裂癥癥狀

114、移情的類型包括（）。

（A）正移情（B）假移情（C）負(fù)移情（D）泛移情

115、阻抗產(chǎn)生的緣由中，來源于求助者方面的緣由包括（）。

（A）生理功能的嚴(yán)峻失調(diào)（B）成長帶來的某種苦痛

（C）機(jī)能性行為失調(diào)（D）抗拒詢問師的動(dòng)機(jī)

116、相宜的求助者應(yīng)具備的條件包括（）。

（A）智力正常（B）年齡相宜（C）人格正常（D）動(dòng)機(jī)正確

117、合理心情療法中，常用的修通技術(shù)包括（）。

（A）與不合理信念辯論（B）陽性強(qiáng)化

（C）合理心情想象技術(shù)（D）社會(huì)學(xué)習(xí)

118、合理心情療法中，詢問師須要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。

（A）誘發(fā)事務(wù)是產(chǎn)生不良心情的根源

（B）信念引起了心情及行為后果，而不是誘發(fā)事務(wù)本身

（D）求助者應(yīng)對(duì)自己的心情和行為反應(yīng)負(fù)有責(zé)任

（D）只有消退誘發(fā)事務(wù)，才能減輕或消退他們目前存在的癥狀

119、目光凝視的一般規(guī)律是()o

(A)傾聽時(shí)，凝視對(duì)方雙眼(B)說話時(shí)比傾聽時(shí)凝視對(duì)方多一些

(C)起先說話時(shí)，將目光從對(duì)方身上移開(D)講話結(jié)束時(shí)，將目光重新回到對(duì)方身上

120、WAIS-RC施測的基本步驟為(

(A)一般先做言語測(B)一般先做操作測驗(yàn)

(C)測驗(yàn)通常都是一次做完(D)各分測驗(yàn)從第一題起先

121、對(duì)于CSQ,正確說法包括(O

(A)適用于16歲以上群體(B)文化程度在初中或初中以上

(C)做出確定回答后需評(píng)估效果(D)可分為三部分內(nèi)容

122、在CRT的記分系統(tǒng)中，采納了()o

(A)標(biāo)準(zhǔn)九分(B)IQ分?jǐn)?shù)(C)標(biāo)準(zhǔn)T分(D)百分等級(jí)

123、運(yùn)用中國比內(nèi)測驗(yàn)應(yīng)當(dāng)留意()。

(A)看法和善(B)房間寧靜(C)先做例題(D)不限制時(shí)間

124、假如一個(gè)有效的MMP1測驗(yàn)結(jié)果顯示F量表分?jǐn)?shù)高，表明()。

(A)受測者偽裝疾病(B)受測者回答問題不仔細(xì)

(C)其臨床癥狀比較嚴(yán)峻(D)得分越高則精神病嚴(yán)峻程度越高

125、MMPI的適用范圍是()的人群。

(A)年齡16歲以上n(B)年齡10歲以上

(C)小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平(D)初中畢業(yè)以上的文化水平

2023年5月三級(jí)心理詢問師真題一一技能部分

第一部分技能選擇題

（卜100題，共100道題）本部分由九個(gè)案例組成。請(qǐng)分別依據(jù)案例回答1~100題，共100道題。每

題1分，滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。

錯(cuò)選、少選、多選，該題不得分。

案例一：

一般資料：求助者，男性，61歲，退休老師。

案例介紹：求助者的一位老摯友半月前因心臟病救治無效去世，求助者得知消息后當(dāng)晚即感

胸悶、心慌，出現(xiàn)入睡困難并簡單驚醒的現(xiàn)象。經(jīng)一周的住院檢查，并未發(fā)覺患心臟病的跡象。

但求助者還是懷疑自己得了冠心病，只是醫(yī)院查不出來。因而心情較低落，茶飯不香，睡眠越來

越差，反復(fù)和家屬交待后事。求助者家屬要求醫(yī)院心理科幫助治療。

多選：1、該求助者的軀體癥狀包括（）。

（A）心慌（B）長期失眠（C）胸悶（D）心情低落

單選：2、該求助者的心情癥狀主要是（）。

（A）失眠（B）心情脆弱（C）焦慮（D）自殺觀念

單選：3、該求助者心理問題的關(guān)鍵點(diǎn)是（）。

（A）患冠心?。˙）擔(dān)憂心臟疾?。–）患失眠癥（D）存在疑病妄想

單選：4、該求助者的心理沖突屬于（）。

（A）變形沖突（B）趨避沖突（C）常形沖突（D）雙趨沖突

多選：5、心理詢問師在初診接待中應(yīng)了解該求助者的資料包括（）。

（A）婚姻史（B）心臟檢查結(jié)果（C）成長史（D）冠心病的體驗(yàn)

多選：6、心理詢問師對(duì)于該求助者的接納應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）懷疑自己得?。˙）心情較低落（C）主動(dòng)求助（D）軀體癥狀

多選：7、對(duì)于該求助者，恰當(dāng)?shù)脑儐柲繕?biāo)包括（）。

（A）改善心情（B）變更錯(cuò)誤認(rèn)知（C）改善睡眠（D）促進(jìn)心理成長

多選：8、心理詢問師在本案例中應(yīng)當(dāng)留意的問題包括（）。

（A）關(guān)注求助者的隱私內(nèi)容（B）對(duì)求助者無條件的接納

（C）親密關(guān)注求助者的心情（D）隨時(shí)調(diào)整求助者服藥劑量

多選：9、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括（）。

（A）老年男性（B）患冠心?。–）認(rèn)知偏差（D）胸悶心慌

多選：10、可以作為評(píng)估該求助者詢問效果的指標(biāo)包括（）。

（A）焦慮已減輕（B）睡眠質(zhì)量改善（C）心臟病好轉(zhuǎn)（D）胸悶心慌改善

單選：11、初診接待中心理詢問師最主要的工作是（）0

（A）解決求助者的困擾（B）對(duì)求助者進(jìn)行評(píng)估診斷

（C）雙方商定詢問目標(biāo)（D）供應(yīng)釋放壓抑的空間

多選：12、詢問師在詢問過程中沒有耐性傾聽，并且責(zé)怪求助者怕死，說明詢問師沒有做到（）.

（A）敬重（B）暖和熱忱（C）共情（D）主動(dòng)關(guān)注

案例二：

一般資料：求助者，女性，32歲，已婚，會(huì)計(jì)。

案例介紹：求助者在3個(gè)月前突然發(fā)覺丈夫有外遇，精神上受到劇烈打擊，從今每天痛哭流

涕，吃不下飯，睡不好覺，認(rèn)為自己全完了。盡管丈夫認(rèn)了錯(cuò)，但她仍想離婚，認(rèn)為男人沒有一

個(gè)是好東西。現(xiàn)在，假如丈夫回家晚了，她就一再審問，脾氣越來越大。夜晚休息不好，白天上

班打不起精神。做事心不在焉，以致工作上出差錯(cuò)，受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé)，心情更加煩躁擔(dān)憂。為了

擺脫苦惱前來求助。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者衣著整齊，但愁眉苦臉，坐立擔(dān)憂。說話時(shí)條理清楚，

說到難過處心情激烈，多次哭泣。求助者誕生在干部家庭，媽媽脾氣大，常常向她發(fā)火。她從小

就當(dāng)心謹(jǐn)慎，好摯友不多。

單選：13、該求助者的行為癥狀是（）。

（A）做事心不在焉（B）工作滿不在乎

（C）處世當(dāng)心謹(jǐn)慎（D）一度決意離婚

單選：14、該求助者的軀體癥狀是（）。

（A）頭暈（B）激烈（C）難過（D）失眠

多選：15、該求助者的心情癥狀是（）。

（A）哀痛（B）焦慮（C）恐驚（D）生氣

多選：16、引發(fā)該求助者心理問題的緣由包括（）。

（A）認(rèn)知方式（B）人格特點(diǎn)（C）職業(yè)特點(diǎn)（D）生活事務(wù)

多選：17、心理詢問師還應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)了解的臨床資料包括（）。

（A）成長環(huán)境（B）應(yīng)對(duì)方式（C）人格特點(diǎn)（D）身體狀況

單選：18、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（）o

（A）一般心理問題（B）可疑神經(jīng)癥

（C）嚴(yán)峻心理問題（D）社交恐怖癥

多選：19、詢問過程中求助者大量敘述丈夫的過錯(cuò)，詢問師認(rèn)為其出現(xiàn)了多話，這種多話的類型

可能包括（）。

（A）表現(xiàn)型（B）傾吐型（C）表明型（D）宣泄型

多選：20、案例中求助者表現(xiàn)出不合理信念的特征包括（）。

（A）過分概括化（B）追求完備（C）確定化要求（D）糟糕至極

單選：21、求助者認(rèn)為“男人沒有一個(gè)是好東西”，其不合理信念的特征是（）。

（A）歸納推理（B）確定化要求（C）糟糕至極（D）過分概括化

單選：22、該求助者對(duì)心理詢問師的理論方法持不信任看法，雙方在匹配關(guān)系上是（）o

（A）欠缺型（B）忌諱型（C）沖突型（D）匹配型

單選：23、本案例中，假如詢問師運(yùn)用合理心情療法，工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）。

（A）懇求助者丈夫一起來詢問（B）找準(zhǔn)引發(fā)求助者心理困擾的事務(wù)

（C）教求助者緩解心情的方法（D）調(diào)整求助者對(duì)于事務(wù)的看法

單選：24、該求助者在說話的過程中多次出現(xiàn)心情激烈，這是（）。

（A）講話方式上的阻抗（B）講話內(nèi)容上的阻抗

（C）講話程度上的阻抗（D）詢問關(guān)系上的阻抗

案例三：

一般資料：求助者，男性，28歲，外企員工。

案例介紹：求助者高大英俊，工作實(shí)力強(qiáng)，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。求助者與

女友是高校同學(xué)，高校畢業(yè)時(shí)確立戀愛關(guān)系，兩人相戀5年，感情融洽，已談及婚嫁。三個(gè)月前，

求助者正打算為結(jié)婚購置婚房的時(shí)候，女友卻突然提出分手，理由是兩個(gè)人不合適。求助者竭力

挽回這段感情，但女友堅(jiān)持分手，這讓求助者受到很大打擊。兩個(gè)多月來，求助者想起結(jié)婚的事

就郁郁寡歡，心情煩躁。最近食欲下降，常常失眠，工作時(shí)無精打采，工作效率明顯下降，有時(shí)

還喝悶酒。時(shí)常向家人發(fā)脾氣，說家人不能體會(huì)他的心情，不夠體諒自己。家人擔(dān)憂他始終這樣

消沉下去，勸告他來尋求幫助。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者是獨(dú)生子，家庭條件優(yōu)越，父母比較溺愛，好強(qiáng)。

多選：25、該求助者的心情癥狀包括（）。

（A）煩躁（B）無精打采（C）強(qiáng)迫（D）心情郁悶

多選：26、該求助者的軀體癥狀包括（）

（A）食欲下降（B）失眠（C）擔(dān)憂膽怯（D）頭痛

多選：27、該求助者社會(huì)功能受損的表現(xiàn)包括（）。

（A）與女友分手（B）工作效率下降（C）有時(shí)喝悶酒（D）對(duì)家人發(fā)脾氣

多選：28、對(duì)該求助者還需重點(diǎn)了解的資料包括（）。

（A）對(duì)女友分手的相識(shí)（B）以往戀愛狀況（C）對(duì)女友分手的反應(yīng)（D）自身經(jīng)濟(jì)狀況

單選：29、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是（）o

（A）一般心理問題（B）嚴(yán)峻心理問題（C）軀體性疾?。―）精神病性問題

多選：30、在本案例中，較恰當(dāng)?shù)慕谠儐柲繕?biāo)包括（）。

（A）讓女友回心轉(zhuǎn)意（B）改善負(fù)性心情

（C）讓家人體諒自己（D）變更不適行為

多選：31、關(guān)于心理詢問目標(biāo)，以下說法正確的包括（）。

（A）詢問師對(duì)求助者進(jìn)行幫助，最終促使其實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（B）求助者通過自我探究和自我變更，努力去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（C）詢問師、求助者雙方共同要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

（D）詢問師、求助者雙方共同商定的目標(biāo)

多選：32、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）o

（A）行為癥狀明顯（B）負(fù)性心情嚴(yán)峻

（C）社會(huì)功能受損（D）人格障礙明顯

多選：33、評(píng)估該求助者臨床癥狀的嚴(yán)峻程度，可選用的心理測驗(yàn)包括（）。

(A)SCL-90(B)SDS(C)CSQ(D)CRT

單選：34、在詢問過程中，該求助者一再向心理詢問師說“您就干脆告知我該怎么辦吧!”這說明該

求助者出現(xiàn)了（）。

（A）依靠（B）移情（C）多話（D）聽從

單選：35、在本案例中，心理詢問師幫助求助者調(diào)整求助動(dòng)機(jī)，應(yīng)當(dāng)在心理詢問的（）進(jìn)行。

（A）診斷階段（B）詢問階段（C）鞏固階段（D）提高階段

多選：36、在本案例中，假如心理詢問師提問過多，可能帶來的消極作用包括（）o

（A）造成求助者依靠（B）造成責(zé)任轉(zhuǎn)移

（C）影響必要的概括和說明（D）產(chǎn)生不精確信息

案例四：

一般資料：求助者，男性，15歲，中學(xué)一年級(jí)學(xué)生。

案例介紹：求助者去年9月升入重點(diǎn)中學(xué)。第一學(xué)期期末考試時(shí)因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，成果不志向。

一個(gè)多月前，求助者在復(fù)習(xí)功課時(shí)頭腦中突然出現(xiàn)“這次假如再考不好可怎么辦”的想法。求助者

特別驚慌，努力集中精力學(xué)習(xí)，可越是這樣就越難以集中留意力，還出現(xiàn)了頭暈、頭疼、記憶力

下降的狀況。求助者擔(dān)憂學(xué)習(xí)成果會(huì)始終下降，將來考不上高校、找不到好工作，擔(dān)憂自己沒有

實(shí)力讓父母安享晚年。這些擔(dān)憂讓求助者驚慌擔(dān)憂，煩躁。只有在不想學(xué)習(xí)問題的時(shí)候，心情才

會(huì)好些。

心理詢問師視察了解到的狀況：求助者內(nèi)向，追求完備，父母對(duì)其要求嚴(yán)格。以往學(xué)習(xí)成果

優(yōu)異。

單選：37、該求助者目前的心理狀態(tài)主要是（）。

（A）恐驚（B）焦慮（C）抑郁（D）強(qiáng)迫

多選：38、該求助者與認(rèn)知有關(guān)的癥狀包括（）。

（A）留意力不集中（B）煩躁擔(dān)憂

（C）記憶力下降（D）心情低落

單選：39、該求助者的病程是（）。

（A）一個(gè)月（B）一年（C）三個(gè)月（D）半年

多選：40、引發(fā)該求助者心理問題的緣由可能包括（）。

（A）父母要求嚴(yán)格（B）考試失利

（C）驚慌煩躁擔(dān)憂（D）錯(cuò)誤認(rèn)知

多選：41、本案例中已了解的求助者的臨床資料包括（）。

（A）人格特征（B）病程長短

（C）軀體癥狀（D）認(rèn)知傾向

單選：42、對(duì)該求助者的初步診斷最可能的是（）。

（A）一般心理問題（B）嚴(yán)峻心理問題

（C）神經(jīng)癥性心理問題（D）精神病性問題

多選：43、該求助者不合理信念的特征是（）。

（A）確定化要求（B）過分概括化

（C）糟糕至極（D）追求完備

單選：44、該求助者面對(duì)的壓力源是（）。

（A）生物性壓力源（B）精神性壓力源

（C）社會(huì)性壓力源（D）疊加性壓力源

多選：45、該求助者在詢問中還談及了自己的隱私問題，心理詢問師恰當(dāng)?shù)淖龇òǎǎ﹐

（A）無需保密（B）確定保密

（C）酌情保密（D）考慮例外

多選：46、在詢問過程中，心理詢問師限制會(huì)談內(nèi)容和方向的方法包括（）。

（A）釋義（B）情感反射（C）中斷（D）指導(dǎo)

多選：47、與該求助者商定詢問方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）詢問時(shí)間（B）詢問目標(biāo)（C）詢問地點(diǎn)（D）詢問費(fèi)用

多選：48、該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（）。

（A）具有劇烈的現(xiàn)實(shí)刺激（B）無明確的現(xiàn)實(shí)刺激

（C）與性格因素親密相關(guān)（D）社會(huì)功能完好無損

案例五：

一般資料：求助者，女性，48歲，某公司副總經(jīng)理。

下面是心理詢問師與求助者的一段詢問對(duì)話。

心理詢問師：您好!您希望在哪些方面得到我的幫助呢？

求助者：我最近一段時(shí)間常常稀里糊涂地驚慌和擔(dān)憂，在單位有時(shí)還限制不住自己的心情對(duì)

下屬發(fā)脾氣。

心理詢問師：這種狀況也許持續(xù)了多長時(shí)間呢？

求助者：2個(gè)月左右吧。

心理詢問師：您能詳細(xì)說說是什么緣由導(dǎo)致這樣的狀況嗎?

求助者：詳細(xì)緣由我也說不準(zhǔn)。其實(shí)最近我們公司的老總看我工作很辛苦，叮囑我多留意休

息，還為我增加了兩個(gè)助手，讓我指揮他們?nèi)プ龈鞣N詳細(xì)的事。

心理詢問師：您的意思是說您最近的工作負(fù)擔(dān)減輕了。我覺得對(duì)您來說是件好事啊！

求助者：可是看著助手做事我總是焦急，怕他們沒有閱歷做不好，影響公司的業(yè)績。有時(shí)我

牽強(qiáng)限制住自己不對(duì)他們發(fā)脾氣，但就會(huì)胸悶、心慌、出虛汗，手腳也不自主地顫抖。一天下來，

感覺頭緊頭脹，頸項(xiàng)僵硬。我的摯友說我可能是焦慮癥，所以我就到您這兒來了。

心理詢問師：特別感謝您的信任!我能體會(huì)您的感受，也為您的狀況焦急。我想問您一下，您

布置的工作助手們都不能很好地完成嗎？

求助者：也不是。布置給他們的工作基本都能完成，只是我覺得他們沒有我的工作效率高、

不如我做得圓滿。