基本文體知識-現(xiàn)代文閱讀答題技巧-課外名著閱讀-文言文通假字-重要文言語段翻譯

一古典文學(一)春秋時期《詩經(jīng)》，我國第一部詩歌總集，由孔子編輯。分風、雅、頌三個組成局部，使用賦、比、興的手法。《伐檀》《碩鼠》《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動，由孔子的弟子編纂?？鬃?，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時代的思想家、教育家，儒家學派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》六那么《侍坐》《季氏將伐顓臾》《荷丈人》《左傳》，我國第一部敘事比擬詳細的編年史，記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方面的大事，相傳是左秋明所作?！恫軇フ搼?zhàn)》《之戰(zhàn)》〔二〕戰(zhàn)國時期《莊子》，莊周及其弟子所作，道家學派著作?！垛叶〗馀！贰睹献印?，記錄了孟子的言行，為孟子及其弟子所著。孟子，名軻，字子輿，儒家學派代表人物之一?！洱R桓晉文之事》《魚我所欲也》《莊暴見孟子》《荀子》，作者荀況，戰(zhàn)國時代的思想家、教育家?！秳駥W》《韓非子》，韓非和后人所作，法家的作品。韓非，荀子的學生?！侗怡o見蔡桓公》《智子疑鄰》《五蠹》《呂氏春秋》，秦相呂不韋集合門客編輯而成，雜家的代表作，以儒家、道家思想為主，吸收了墨家、法家等各家的思想。《察今》《察傳》《列子》，相傳是戰(zhàn)國時列御寇所作?！队薰粕健贰稇?zhàn)國策》，記載戰(zhàn)國時代各國游說之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成，共33篇?！多u忌諷齊王納諫》《馮諼客孟嘗君》《荊軻刺秦王》《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品聚集而成，共17篇。屈原，楚國浪漫主義愛國詩人，《離騷》為代表作?！渡娼贰踩碀h朝賈誼，西漢的政治家、文學家?！哆^秦論》《論積貯疏》《淮南子》，西漢劉安及其門客編輯，為雜家著作。《塞翁失馬》《史記》，我國第一部紀傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長達三千年的政治、經(jīng)濟、文化的歷史。作者司馬遷，字子長，西漢杰出的史學家、文學家、思想家，任太史令?！读H藺相如列傳》《鴻門宴》《屈原列傳》《信陵君竊符救趙》《漢書》，紀傳體史書，東漢史學家班固受詔編寫，未完，死于獄中，后由班昭、班彪等完成?！短K武》《孔雀東南飛》，是保存下來的最早的長篇敘事詩，大約產(chǎn)生于漢代末，最早見于南朝陳代徐陵編的《玉臺新詠》?！犊兹笘|南飛》〔四〕魏晉南北朝曹操，字孟德，政治家、軍事家、詩人。《短歌行》《觀滄海》《龜雖壽》諸葛亮，政治家、軍事家?！冻鰩煴怼凡苤玻肿咏?，詩人，曹操的第三子。《七步詩》《搜神記》，筆記體志怪小說，作者是東晉史學家、文學家干寶?！陡蓪⒛啊氛娴牟坏艟€嗎？？、？？？？？？？？？？？？陶淵明，東晉詩人，字元亮〔一說字潛，字淵明〕，存留120多首詩，其中20多首田園詩，開辟五言詩的新境界?！短一ㄔ从洝贰稓w去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏地理學家、散文家?！端?jīng)》是古代一部記我國河流水道的書，酈道元為之作注?！度龒{》《后漢書》，南朝史學家范曄，與《史記》《漢書》合稱"三史"?！稄埡鈧鳌非疬t，南朝齊、梁間的文學家?！杜c陳伯之書》吳均，南朝人?！杜c朱元思書》《木蘭詩》，民間敘事詩，北朝樂府民歌中最杰出的作品?！赌咎m詩》〔五〕唐朝唐初文壇四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。王之渙，詠邊塞的詩歌?！稕鲋菰~》《登鸛鵲樓》孟浩然，擅長山水田園詩，與王維并稱"王孟"。《春曉》《過故人莊》王昌齡，擅長七絕，主要寫邊塞詩和宮怨詩。《芙蓉樓送辛漸》王維，字摩詰，世人稱"王右丞"，其詩有詩、畫、音樂合一的特色?！而B鳴澗》《送元二使至安西》李白，字太白，號青蓮居士，杰出的浪漫主義詩人。其詩想象豐富，感情奔放，形象雄奇，語言瑰麗活潑，擅長樂府和絕句。杜甫，字子美，杰出現(xiàn)實主義詩人。稱為"杜工部"。其詩感情真切，思想深刻，意境深沉，語言準確。《聞官軍收河南河北》《江畔獨步尋花》《江南逢李龜年》《石壕吏》《春夜喜雨》《兵車行》白居易，字樂天，號香山居士，晚唐現(xiàn)實主義詩人。其詩深刻反映現(xiàn)實，反映民眾的疾苦，感情充分，語言通俗，雅俗共賞。《錢塘湖春行》《憶江南》《賣炭翁》《琵琶行〔并序〕》韓愈，字退之，世稱韓昌黎，著名的文學家、教育家。積極提倡古文運動，恢復古代樸實文風，留下大量文情并茂的文章?！恶R說》《師說》《原毀》柳宗元，字子厚，河東解〔xie〕州人。積極提倡古文運動，寫出大量優(yōu)秀散文、游記、寓言、詩歌等作品?！缎∈队洝贰锻瘏^(qū)寄傳》《捕蛇者說》杜牧，字牧之，號樊川。與李商隱并稱"小李杜"?！督洗航^句》《阿房宮賦》岑參，詩人，是寫邊塞詩的代表人物之一?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》劉禹錫，字夢得，著有《劉夢得文集》。《陋室銘》崔灝，著名詩人。《黃鶴樓》〔六〕宋朝范仲淹，字希文，北宋政治家、文學家。著有《范文正公集》?！对狸枠怯洝窔W陽修，字永叔，自號醉翁、六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學家。《醉翁亭記》《伶官傳序》蘇洵，字明允，號老泉，著作以史論、政論為主，與其子蘇軾、蘇轍并稱"三蘇"，著有《嘉集》《六國論》真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋政治家、文學家，北宋文壇領袖，詩、詞、散文有著極高的成就。倡導詩文革新運動。著有《東坡全集》《東坡志林》等?！朵较啞贰赌钆珛?赤壁懷古》《題西林壁》《石鐘山記》《教戰(zhàn)守策》王安石，字介甫，晚號半山，北宋政治家、文學家，提倡變法。世稱王荊公；謚號文，人稱王文公。倡導詩文革新運動。著有《王臨川集》等?！秱儆馈贰队伟U山記》司馬光，字君實，北宋政治家、史學家。主持編寫了編年體史書《資治通鑒》?！队杻€示康》《赤壁之戰(zhàn)》李清照，北宋女詞人，號易安居士，山東濟南人。后人輯有《漱玉集》。《武陵春》《如夢令》陸游,字務觀，號放翁，越州山陰人。南宋著名愛國詩人?！妒辉滤娜诊L雨大作》《訴衷情》《過小孤山大孤山》辛棄疾,字幼安，號稼軒，山東濟南人，南宋著名愛國詞人，存詞600多首。《西江月》《永遇樂?京口北固亭懷古》文天祥,字宋瑞、履善，自號文山，廬陵人，北宋政治家、詩人，被俘不屈，壯烈殉國。著有《指南錄》等。《過零丁洋》《〈指南錄〉后序》沈括，字存中，北宋政治家、科學家，所著《夢溪筆談》是綜合性學術專著?！痘畎濉贰恫刹菟帯贰堆闶幧健妨溃株惹?，北宋婉約派詞人?！队炅剽彙分芏仡U，字茂叔，著名哲學家?！稅凵徴f》姜夔，南宋詞人?！稉P州慢》〔七〕元明關漢卿，號已齋叟，元代雜劇作家。《竇娥冤》施耐庵，著有描寫農(nóng)民革命斗爭的長篇小說《水滸》，是在民間傳說、說書的根底上加工而成的。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》《林教頭風雪山神廟》羅貫中，所著《三國演義》是我國歷史演義小說的開山之作?！稐钚拗馈贰度河Y干中計》吳承恩，在民間傳說、雜劇和其他著作的根底上創(chuàng)作《西游記》，是浪漫主義的長篇神話小說。《美猴王》馮夢龍，通俗小說作家，作品以所輯《警世通言》《醒世恒言》《喻世明言》。張溥，明末文學家?！段迦四贡洝窚@祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》?！舶恕城宄阉升g，字留仙、劍臣，號柳泉，代表作為文言短篇志怪小說集《聊齋志異》?！洞倏棥贩桨?，散文家，"桐城派"創(chuàng)始人?！丢z中雜記》《左忠毅公逸事》吳敬梓，所做《儒林外史》是我國第一部優(yōu)秀長篇挖苦小說?！斗哆M中舉》曹雪芹，名，字夢阮，好雪芹，"披閱十載，增刪五次"完成了《紅樓夢》前80回，《紅樓夢》是我國古典小說現(xiàn)實主義的最頂峰?！逗J僧判斷葫蘆案》《林黛玉進賈府》全祖旺，文學家、史學家?！睹坊◣X記》龔自珍，散文家，"桐城派"奠基人之一。《病梅館記》梁啟超，字卓如，號任公，又號飲冰室主人，是改進主義思想家、宣傳家?！渡倌曛袊f》《譚嗣同》真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？劉鶚，著有《老殘游記》，為晚清四大譴責小說之一?！睹骱勇爼非镨智?，號競雄，別號鑒湖女俠，民主革命烈士。遺稿編為《秋瑾集》。二現(xiàn)代文學〔一〕魯迅，周樹人，浙江紹興人，偉大的文學家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級文學的奠基人。《一件小事》、《社戲》、《孔乙己》、《故土》、《藥》、《狂人日記》、《阿Q正傳》是前期小說，出自《吶喊》?！蹲８！烦鲎浴夺葆濉?。魯迅小說集有《彷徨》《吶喊》，歷史小說《故事新編》，散文《朝花夕拾》，散文詩《野草》，雜文集有《熱風》《墳》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《而已集》《三閑集》《二心集》《南腔北調集》《偽自由書》《準風月談》《花邊文學》《且介亭雜文集》《且介亭雜文二集》《且介亭雜文末編》《集外集》《集外集拾遺》?！捕彻僭O，原名郭開貞，四川樂山人。馬克思主義的歷史學家、文字學家、杰出的作家、詩人和戲劇家。詩集有《女神》《星空》《前茅》《新華頌》《百花齊放》《長春集》等，歷史劇有《棠棣之花》《屈原》《虎符》《卓文君》《武那么天》《蔡文姬》等，回憶錄有《洪波曲》，歷史論文有《甲申三百年祭》。中學語文課本中有《天上的街市》《屈原》〔節(jié)選〕?！踩趁┒?，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)縣人，小說有《腐蝕》《霜葉紅于二月花》《子夜》《林家鋪子》《春蠶》〔與《秋收》《殘冬》合稱《農(nóng)村三部曲》〕。中學語文課本《白楊禮贊》《風景談》《談〈水滸〉的人物和結構》?！菜摹橙~圣陶，名紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名教育家、文學家，著有長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》《古代英雄的石像》。中學語文課本中有《記金華的兩個巖洞》《古代英雄的石像》《景泰藍的制作》《蘇州園林》《夜》。〔五〕朱自清，字佩弦，浙江紹興人，著名詩人、散文家。中學課本中有《春雨》《荷塘月色》《綠》《威尼斯》?！擦忱仙?，原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家、戲劇家，小說有《駱駝祥子》《四世同堂》等，戲劇有《茶館》《龍須溝》等。中學課本里有《在烈日和暴雨下》〔選自《駱駝祥子》〕、《龍須溝》、《茶館》?！财摺诚难?，原名沈端先，浙江杭州人，著名戲劇家，主要劇本有《賽金花》《秋瑾傳》《上海屋檐下》，改編的電影有《林家鋪子》《祝?！贰洞盒Q》，優(yōu)秀報告文學《包身工》?！舶恕潮?，原名謝婉瑩，福建福州人，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學家，詩集有《繁星》《春水》等，小說集有《南歸》《往事》等，散文集有《同情》《冰心游記》等。課本里有《小橘燈》?！簿拧嘲徒?，原名李芾甘，四川人，主要作品有《愛情三部曲》〔《霧》《雨》《電》〕、《激流三部曲》〔《家》《春》《秋》〕，課本里有《燈》?！彩巢茇?，原名萬家寶，祖籍湖北，著名戲劇家，作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。課本里有《雷雨》〔節(jié)選〕。三外國作品〔按漢語拼音順序〕奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)小說《筑路》巴爾扎克法國小說《守財奴》真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？巴甫洛夫蘇聯(lián)書信《給青年的一封信》達爾文英國說明文《物種起源》導言都德法國小說《最后一課》恩格斯德國議論文《在馬克思墓前的講話》法布爾法國科學小品《蟬》伏契克捷克斯洛伐克報告文學《二六七號牢房》高爾基俄國散文詩《海燕》高爾基俄國小說《母親》海涅德國詩歌《西伯利亞的紡織工人》惠特曼美國詩歌《啊，船長，我的船長》壺井榮日本散文《蒲公英》馬克?吐溫美國小說《競選州長》莫泊桑法國小說《我的叔叔于勒》莫泊桑法國小說《項鏈》歐?亨利美國小說《警察和贊美詩》普希金俄國詩歌《致恰達耶夫》契訶夫俄國小說《變色龍》契訶夫俄國小說《裝在套子里的人》莎士比亞英國戲劇《威尼斯商人》伊索古希臘寓言《赫耳墨斯和雕像者》伊索古希臘寓言《蚊子和獅子》初中語文涉及文學文化常識薈萃一、名詞解釋：〔一〕文史典籍：“四書〞：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》；“五經(jīng)〞：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》；“四史〞：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》；“四庫〞：經(jīng)、史、子、集；《詩經(jīng)》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興；六藝：也稱六經(jīng)，即禮、樂、射、御、書、數(shù)〔二〕朝代傳說：“三代〞：夏朝、商朝、周朝；“三皇〞：傳說之一是“伏羲、女媧、神農(nóng)〞；“五帝〞：據(jù)《史記》載為：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜〔三〕地理：“三山〞：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲。；“五岳〞東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山。；“九州〞：傳說中的我國上古行政區(qū)劃，后成為中國的別稱。；赤縣：古人把中國稱作“赤縣神州〞。；海內(nèi)：古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi)。；四海：指天下、全國。；“六合〞、“八荒〞：都泛指天下。；江河：古代文章中專指“長江、黃河〞。；三國：指東漢后分裂成魏、蜀、吳。；三秦：指潼關以西的關中地區(qū)。；山水陰陽：古代真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？以山南、水北為陽，以山北、水南為陽。2023年中考語文復習總綱第一局部根底知識及閱讀一、根本文體知識識記：〔一〕表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明；〔二〕修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、比照；常見的表現(xiàn)手法：象征、比照、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先〔后〕抑后〔先〕揚、欲揚先抑。〔三〕說明文分類：１、實物說明文、事理說明文２、科技性說明文、文藝性說明文〔科學小品或知識小品〕〔四〕說明順序：１、時間順序；２、空間順序：注意表方位的名詞；３、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質等?！参濉痴f明方法：列數(shù)字、作比擬、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用〔名言、資料等〕兩大說明方式：平實說明與生動說明〔六〕說明文語言特征：準確〔科學性〕、生動〔趣味性〕、議論文語言特征：嚴密；記敘文語言特征：生動、形象、準確；〔七〕記敘的順序：順敘、倒敘、插敘〔追敘〕；〔八〕散文的分類：抒情散文和敘事散文；〔九〕散文的特點：形散而神不散；〔十〕小說的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境；〔十一〕小說的結構：開端、開展、高潮、結局〔有的前有序幕，后有尾聲〕；〔十二〕描寫的方法：１、概括介紹與具體描寫；２、肖像〔外貌〕描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫；３、正面描寫與側面襯托４、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境；〔十三〕議論文分類：立論、駁論；〔十四〕議論文三要素：１、論點：解決“需要證明什么〞２、論據(jù)：解決“用什么來證明〞３、論證：解決“怎樣來證明〞〔十五〕議論文結構1、引論：提出問題２、本論：分析問題３、結論：解決問題〔十六〕論據(jù)類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)；〔十七〕常見論證方法：１、最根本的論證方法：擺事實、講道理；２、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證〔如引用故事那么屬于舉例論證，如引用名言那么屬于道理論證〕、比照論證、比喻論證、類比論證〔常有“同樣〞“諸如此類〞等詞語〕；〔十八〕常見寫作方法、表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、比擬、比照、襯托、襯托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融；〔十九〕語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下〔過渡〕、前后照應、首尾照應、總結全文、點題、推動情節(jié)開展；〔二十〕語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、襯托人物形象〔或人物感情〕、點明中心〔揭示主旨〕、突出主題〔深化中心〕；〔二十一〕語句特色評價用詞：準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。風格：柔婉豪放靈秀莊嚴綺麗樸實繁復凝練生動二、現(xiàn)代文閱讀答題技巧〔一〕詞語的比擬〔選詞填空〕真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？１、比擬詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細區(qū)分兩個詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。２、選好之后應該將相關句子多讀幾遍，反復體會。〔二〕語句作用、含義分析題１、句中用了關聯(lián)詞“雖然……但是……〞，這組關聯(lián)詞表轉折關系；用了關聯(lián)詞“不但……而且……〞之類，這類關聯(lián)詞表遞進關系，兩者用意都在于強調后者。２、倒裝句的作用：往往是強調前置〔即調到前面〕的局部，例如：“甚矣，汝之不惠〞就是為了強調“汝之不惠〞的程度是“甚矣〞。又如“并不見佳，我以為〞一句是為旗幟鮮明地強調作者對“雷峰夕照〞這一勝景的評價是“并不見佳〞。３、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵，即說明這一句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……４、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。５、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色〔準確、生動〕。６、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。７、議論文語段中分析一句話要緊扣住論點〔或是全文的中心論點，或是所在段的分論點〕以及議論文語言的特色。８、關鍵句子主要包括五個方面：①點明題旨的句子；②描寫、議論、抒情的句子；③總結全文的句子；④起承轉合的句子〔如相互照應的句子和起承上啟下作用的過渡句〕；⑤運用各種修辭手法的句子〔如比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、反語、設問、反問，特別是引用的句子〕。理解關鍵句子主要是指能體味句子所表達的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時要理解句子在文中的功能、作用、特點。指明語句所用的寫作方法：一定要注意文體特征和名詞使用的準確性。〔三〕問答題型、常規(guī)答題術語及技巧社會環(huán)境描寫的主要作用：１、交代作品的時代背景。２、在答復時必須結合當時當?shù)氐臅r代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關語句揭示了什么樣的社會現(xiàn)實。自然環(huán)境描寫〔景物描寫〕句的主要作用：１、表現(xiàn)地域風光，提示時間、季節(jié)和環(huán)境特點；２、推動情節(jié)開展；３、渲染氣氛；４、襯托人物形象〔或人物心情、感情〕；５、突出、深化主題。句子在文章結構上的作用分析：１、對上文〔或全文〕：照應上文、首尾照應、總結上文〔或全文〕；２、對下文：引起下文，打下伏筆、作鋪墊；３、對上下文：承上啟下〔過渡〕。用自己的話答復以下問題：１、這種題目往往就是限定不能直接原文中的語句來答復，從另個層面上來說，也就是暗示你原文中有相關語句，所以你首先應該找出原文中的相關語句；２、現(xiàn)在要考慮的就是如何將原文中的語句變成自己的話，可以采用以下方法：①概括大意法，適用于原文相關句子較長的情況；②翻譯句子法，適用于文言文語段；③解釋重點詞法，適用于原文語句中有生僻詞；④變換句式法，適用于原文使用的是疑問、設問、反問的語意未能完全明確的句子，而題目又要求作出明確表達的情況。文段中主人公的判斷：原那么：必須依據(jù)本文的主題。例如：《孔乙己》——“孔乙己〞。散文〔包括雜文、通訊、一般記敘文〕中的“我〞等于作者本人；而小說中的“我〞不等于真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？作者本人，而是作者在生活的根底上通過虛構塑造出來的人物形象。根據(jù)閱讀短文的感受談自己的看法或體會：１、用第一人稱；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會，再用兩三句話談談理由，可以擺事實、也可以講道理，如題目有相關要求，還要注意結合自己的親身經(jīng)歷。根據(jù)語境，補寫心理活動：１、必須用第一人稱；２、必須仔細研讀具體語境。根據(jù)短文提出的觀點補充舉例：１、可舉名人事例，有更大的說服力，并能展示出自己的知識面，但一定要寫準確人物、事件，切忌張冠李戴。２、也可舉凡人事例，可以編造，但要注意具有真實感，切忌過于夸大，讓人一看就知道是胡編亂造的。３、格式：人物＋事例＋簡短評價文段中事例的概括：必須包含兩個要素：人物＋事情；２、其他要素如：時間〔季節(jié)、年代〕、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應概括在內(nèi)。劃分段落、層次，概括段意、層意：要注意理清文章的線索，借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時間變化的語句，表地點轉換的語句，還要注意人物出場的先后順序。提煉中心、主題：要注意體會本文的主要內(nèi)容和作者寫作本文的目的以及蘊涵在文中的思想感情。注意一些常用詞語，如概括主要內(nèi)容，一般用：本文記敘了……，描寫了……，介紹了……，通過……，等等，如概括寫作目的和思想感情，一般用：表達……、抒發(fā)……、贊美……、歌頌……、揭露……、鞭撻……、挖苦……、說明……、揭示……、反映……等。判斷文段的說明中心〔說明內(nèi)容〕：１、實物說明文：說明對象＋對象的特征２、事理說明文：關于…………的道理〔原因、方法、原理等〕３、程序說明文：…………的操作或實驗或制作的過程說明方法及其作用分析的常用答題格式：本句用了的說明方法，生動形象、具體直觀、深入淺出〔科學準確〕地說明了〔說明內(nèi)容〕，使讀者。說明文中詞語作用的認識與辨析：主要有兩種題型：Ａ、“××〞詞好在哪里？★答題方式：用了“××〞詞，生動地〔準確地〕說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣〔符合實際情況，具有科學性〕。Ｂ、“××〞詞能不能刪掉？★答題方式：①不能，用了“××〞詞，生動地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“××〞詞，句子的意思就變成了……，顯得太絕對化；用了“××〞詞，準確地說明了……，符合實際情況，留有余地，具有科學性。文段〔各種文體〕中指代詞指代對象的判斷：１、?？嫉闹复~有：這、那、這些、那些、其他、以上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是否適合。說明文中的主觀題及其解答：著重要表現(xiàn)創(chuàng)新意識、科學精神。主要題型：１、對文中的內(nèi)容進行簡明、準確的改寫。如：根據(jù)提示給事物下定義、文字圖表式處理、圖表文字化、簡要概述所舉例子等。２、對文中內(nèi)容進行合理的補寫。如：加標題、結合語境補寫句子、對文章說明的對象按要求進行補充說明。３、聯(lián)系實際舉例說明?！惨衔亩蔚恼f明中心的要求〕４、對文章說明的現(xiàn)象提出合理化建議與設想。〔要有科學性，切真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？忌胡編亂造〕５、對語言的表達特色進行評說?！步Y合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮〕識別或提煉中心論點、分論點：１、論點出現(xiàn)的形式和位置論點應該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述，在形式上應該是較完整的句子。位置：①標題、②★開頭、③★篇末、④論述過程中〔注意承上啟下的過渡句〕、⑤表述不集中，需要概括２、當碰到文中沒有現(xiàn)成的表達論點的句子時，盡管有一定難度，但也有方法可循：需要在準確理解全文內(nèi)容的根底上，抽取文章核心，依據(jù)論題和論據(jù)，參考作者要解決的問題，準確判斷和提煉作者的觀點，然后用自己的話加以概括。３、要注意的是，有些文章中表達中心論點意思的句子不止一句，需要加以比擬，找出最簡潔、最明確的句子。分析論據(jù)與論點的關系：答題方式：本文〔段〕的論點是，這里所列舉的……屬〔事實或道理〕論據(jù)，是為了從〔反面或正面〕證明這個論點，……辨識論證方法，分析其作用：１、答復這類問題，首先需要明確常見的幾種論證方法的概念，了解它們之間的差異，然后結合語境，具體內(nèi)容具體分析。２、答題方式：這一段〔一句〕運用了論證方法，論證了……〔論點〕，顯得……〔好處〕。仿照原文中表述論點〔分論點〕的句式，提出自己的一個觀點：１、答復這類問題，首先要整體感知文章的內(nèi)容，再根據(jù)閱讀文章的啟示獲取獨特體驗，最后用規(guī)定的句式表述出來，并構成一個論點〔分論點〕。２、這種題目既考查聯(lián)想能力，又考查語言表達能力，還考查把握分論點與中心論點關系的能力。開放性閱讀試題的解答：１、要求根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示；２、結合實際闡述對選文內(nèi)容的理解；３、對文中的人物進行評說；４、根據(jù)生活、學習經(jīng)驗，判斷優(yōu)劣，對選文材料談自己獨到的見解；５、聯(lián)系實際對文中說明的現(xiàn)象提出合理化建議和設想；６、調動知識的積累，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系〔如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學典型、名句等〕；７、發(fā)揮聯(lián)想、想像補寫有關內(nèi)容；８、對文中的藝術手法或美點進行賞析。三、課外名著閱讀西游記作者吳承恩(明)主要人物形象或主要內(nèi)容①孫悟空：封建社會的叛逆者和對抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。②豬八戒：憨厚純樸，貪吃好睡，滑稽荒唐，作戰(zhàn)勇敢，不畏妖魔，有小生產(chǎn)者、小市民的意識特點。③唐僧：是個善良閔誠的苦行僧，不辭勞苦，不畏艱險，但有昏庸頑固，是非不分。主要藝術特色具有浪漫主義色彩，想象超凡，夸張神奇，變形荒謬。精彩片段①孫悟空大鬧天宮；②真假美猴王；③孫悟空三調芭蕉扇；④孫悟空三打白骨精⑤豬八戒高老莊招親水滸作者施耐庵(元末明初)主要人物形象或主要內(nèi)容①宋江：人民理想的忠義之士，起義軍中最有威望的領袖。能團結兄弟，網(wǎng)羅人才；多謀善段，有軍事、組織才能；性格既有對抗性，又有妥協(xié)性。②魯智深：正直無畏、見義勇為的豪俠。③林沖：逼上梁山前逆來順受、忍辱負重、委曲求全，其后變得精明果敢，兇狠潑辣。④武松：力、勇和正義的象征。勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。⑤李逵：真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？淳樸、粗魯、富有對抗性和同情心，是生活在社會底層的游民的典型。主要藝術特色①全文結構宏偉完整，眾多人物一個引一個，每個英雄故事都像一篇英雄傳記，傳記間一環(huán)套有環(huán)。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③敘事翔實精彩。④語言通俗生動，充滿個性化特色。精彩片段①林教頭風雪山神廟②智取生辰綱③武松打虎、斗殺西門慶④魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、大鬧五臺山⑤宋江題反詩⑥真假李逵朝花夕拾作者魯迅主要藝術特色：①語言優(yōu)美、流暢，生動幽默，妙趣橫生。②敘事充滿奇妙藝術。內(nèi)容：①《從百草園到三味書屋》②《阿長與〈山海經(jīng)〉》③《二十四孝圖》④《藤野先生》⑤《無常》⑥《五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發(fā)生的曲折，控訴了封建家長和封建教育制度對青少年身心的摧殘；《父親的病》揭露“巫醫(yī)不分〞的名醫(yī)敲詐勒索、封建迷信，鞭撻了復古倒退的反動；《范愛農(nóng)》通過一個愛國知識分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不徹底性和軟弱性；《瑣記》歌頌了“不滿現(xiàn)狀〞的革命青年。駱駝祥子作者老舍主要人物形象①祥子：勤勞正直、老實善良、純潔憨厚、堅強健壯的車夫，狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走獸。②虎妞：具有二重性，一是有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一是剝削者的意識已滲透她的靈魂之中，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。主要藝術特色①獨特的北京市民文化的表現(xiàn)者與批判者。②善于描寫老北京風土習俗、民情世俗。③語言俗白凝練④獨特的挖苦藝術。主要內(nèi)容①怒辭楊宅〔第五節(jié)〕②曹家遇險〔第十節(jié)〕③晦暗的地獄〔第十六節(jié)〕④最后的絕望〔第二十二、二十三節(jié)〕繁星?春水冰心主要內(nèi)容①以歌詠自然、贊美母愛和抒發(fā)哲理的詩為最多。②有許多詩托物言志，以鮮明的形象來比喻或暗示某種人生哲理。③有的揭露學生時代的黑暗，同情涂炭的生靈，謳歌探索前進道路的先驅者。①《繁星?一〇》：告誡青年人珍惜青春，勇于奉獻，給人以啟迪和鼓舞。②《繁星?一二》：“愛的哲學〞，是冰心詩歌的核心和主旋律。③《春水?一〇五》：將母愛、自然、童心三者和諧地織入了詩的經(jīng)緯。主要藝術特色①抒寫生活真實，表現(xiàn)率直的個性。②詩風清新明麗，俊秀含蓄，富有詩情畫意，風格自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。魯濱孫漂流記笛福主要人物形象①魯濱孫：是一個要求個性自由、勇敢冒險、艱苦創(chuàng)業(yè)、追求財富的具有積極進去精神的新興資產(chǎn)者的英雄形象。②星期五：魯濱孫救起的白人俘虜，是魯濱孫忠實的仆人和朋友。主要藝術特色真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？①描寫具體逼真，用人物行動具體表現(xiàn)人物性格。②注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和開展。③常常穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格。主要內(nèi)容：①挖獨木橋②制作瓦罐③開導“星期五〞④自封總督格列佛游記斯威夫特(英)主要內(nèi)容全書共四個局部，寫格列佛在小人國、大人國、飛島國和慧骃國的旅行經(jīng)歷，挖苦了英國貴族資產(chǎn)階級社會的君主政體、兩黨制以及政治、法律、財政、教育、文化、藝術等個方面，反映了18世紀前半期英國的社會現(xiàn)實。①游小人國時對“高跟〞、“低跟〞黨的斗爭②游大人國時和國王的談話③游飛島國時參觀“拉格多科學院〞④游慧骃國時和馬的對話主要藝術特色①將虛構情節(jié)、夢想故事和對現(xiàn)實的揭露巧妙結合。②點面結合，對照寫作，四部游記一正一反地排列。③絕妙的想象，生動的細節(jié)。童年高爾基(前蘇聯(lián))主要人物形象①阿遼沙：是一個卑視自私貪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林：家長制手工業(yè)者的形象，兇惡殘暴，沒有親情，惟利是圖，寡情薄義。③外祖母伊凡諾夫娜：勤勞、善良、樂觀、智慧，表達了勞人民的優(yōu)秀品質。主要內(nèi)容：①與外祖父等人聯(lián)歡〔第三章〕②雅柯夫和奇奇打架〔第二章〕③外祖父打外祖母〔第十章〕④報復老師〔第十二章〕主要藝術特色：①交替運用兒童視角和成人視角，交替描寫的多視角描寫方法。②語言生動活潑，描寫栩栩如生。③選材獨特，取材于作家的經(jīng)歷。鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基(前蘇聯(lián))主要人物形象①保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅決。對共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅決不移的信念，的在革命斗爭中鍛煉和黨的教育下成長的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②冬尼婭：天真、純樸，醉心于愛情，最后由小資產(chǎn)階級小姐完全變成時代落伍者和寄生蟲。主要藝術特色①以真人真事為根底進行藝術創(chuàng)作。②寫了大量的歷史事件和群眾的英雄業(yè)績。③運用多種藝術手法，加強了藝術感染力，如格言警句、內(nèi)心獨白、日記、回憶等。主要內(nèi)容①蘇聯(lián)紅軍與彼得留拉匪徒開戰(zhàn)〔第一局部第七章〕②熔鑄“鋼鐵〞的過程〔第二局部第二章〕③消除自殺念頭〔第三局部第八章〕五、名著百題訓練1、《_____》是孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子言行的書。“____〞是這部書所記的思想核心?？鬃邮莀___的創(chuàng)始人。2、孔子曾被尊為“_________〞?！墩撜Z》中《為政》的幾句話輪廓式地勾勒出一條孔子所走過的漫長的生活道路：“吾十有五而志于學，三十而立，___________，__________，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩〞。3、“_________〞是《三國演義》的思想精髓和靈魂。俄國學者稱贊《__________》是“一部真正具有豐富人民性的杰作〞。4、《三國演義》中曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國的“武圣〞的英雄是____。5、鄭振鐸先生在他的《中國文學研究》中曾以一條弧線表示《水滸傳》的結構。這條弧線以____為起點，步步上升，至梁山英雄排座次到達頂點，此后便逐漸下降，至_____降至終點。6、“景陽崗打虎〞“醉打蔣門神〞等說的是《水滸》真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是______?！盎ê蜕械拱未箺盍?，豹子頭誤入白虎堂〞其中“豹子頭〞指的是_________。7、清代著名理論家、批評家金圣嘆將《______》、《________》、《_________》、《史記》、《西廂記》及杜甫詩相提并論，合稱為“六才子書〞。8、“《水滸》這部書，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。〞這是________〔人名〕對《水滸傳》的評價。9、寫出下面故事涉及的人物的名字。(1)《水滸》中“智取生辰綱〞的組織領導者是＿＿＿＿。(2)《西游記》中“大鬧五莊觀、推倒人參果樹〞的是＿＿。10、《西游記》全書共分三大局部：前7回寫________的故事，是全書的精華局部，表現(xiàn)孫悟空的對抗精神；8----12回寫____的來歷、魏征斬蛇、唐太宗入冥府，交待取經(jīng)的緣起；第13回--100回寫_________________。11、《西游記》的作者運用了_________手法描繪了一個奇妙的神話世界，花果山水簾洞洞口的對聯(lián)是“______，_______〞。12、《西游記》中，師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于得正果，最后唐僧被如來佛封為_____、孫悟空被封為_______、豬八戒封為_____、沙僧封為_________和白龍馬封為____________。13、有人對《西游記》道：“陽光燦爛_________，百變猴頭_________，憨厚老成_________，阿彌陀佛是_________。漫漫西天取經(jīng)路，除妖斗魔顯真功。假設問是誰普此畫，淮安才子吳承恩。〞14、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華，遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，……〞這段名著出自四大名著之一的《________》，本書中你最喜歡的一個情節(jié)是：________________________。15、下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請在括號里寫出這部小說的名稱。①及時雨神行太保，黑旋風展浪里白條。《_______》②八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿?！禵______》16、周瑜，字____，東吳_____(官名)，有勇有謀，有儒將風度，但與諸葛亮較量卻屢屢失敗，故死時長嘆“_______，_______。〞17、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕〞的分別是：“奸絕〞是_______，“智絕〞是_________，“義絕〞是___________。18、請結合《三國演義》。說出諸葛亮與周瑜聯(lián)手指揮的一場著名的以少勝多地戰(zhàn)例，是______________；再說諸葛亮揮淚斬馬謖是因為______________一事。19、《三國演義》中有這樣兩段話：“譬猶駑馬并麒麟，寒鴉配鸞鳳耳〞，“無異周得呂望，漢得張良〞，說此話者是__________，被贊譽的人是____________。20、在《水滸傳》中，綽號為“智多星〞的人是________，也被稱為“賽諸葛〞。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功〞，干了一件大事是______________。21、梁山一百單八將中第一個出場的是____，他的綽號是____。22、《水滸傳》的作者__,朝代___,它是我國第一部_____小說。23、《水滸傳》中共有_____將,天罡是____人,地煞星_____人。24、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是_____________。25、補全回目：〔1〕、史大郎夜走華陰縣,______拳打鎮(zhèn)關西〔2〕、梁山泊______落草,汴京城______賣刀26、孫悟空的第一個師傅是_________,它的兵器原是大禹治水的__________,又喚______________,大鬧天宮后被如來佛祖壓在__________。后皈依佛門,唐僧為他取名___________。27、“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然。〞一曲紅樓多少夢？情天情?；们樯?。作品塑造了三個悲劇人物：_______，為愛情熬盡最后一滴眼淚，含恨而死；_______，終于離棄“溫柔富貴之鄉(xiāng)〞而遁入空門；_______，雖成了榮府的“二奶奶〞卻沒有贏得真正的愛情，陪伴她的是終生凄涼孤苦。28、《紅樓夢》中有一個女子，她模樣標致，語言爽利，心機極深細，但“機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命〞，這個人是_；還有一個女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼〞，這個就是____________。29、最具叛逆性格的丫鬟是__________，涉及到她的情節(jié)有____________。最卑躬屈膝的丫鬟是____________。書中還刻畫了一個善良幽默的農(nóng)村老婦人，她就是__________。30、賈府的“四春〞分別是：真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？孤獨的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的_______，取“___________〞之意。31、《紅樓夢》第六十六回，“情小妹癡情歸地府，冷二郎冷入空門〞中的情小妹是________，冷二郎是__________。32、以下賈寶玉在太虛幻境看到的判詞，請指出這些判詞分別預示了哪個女子的命運?！?〕可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋?！病场?〕根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故土?！病场?〕凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀?！病?3、《水滸》主要人物有及時雨_____，行者___，花和尚____。34、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保_________。35、武松在血油鴛鴦樓，殺死西門慶等人后，在墻上寫下了哪八個字_____________。36、《紅樓夢》又稱《_______》、《_________》、《_________》、《___________》。37、寶玉夢游太虛幻境時，飲的仙茶叫______，品的酒叫_____，聽的歌曲名叫_____________。38、《紅樓夢》中最長的一首詩是_____寫的____________。39、《紅樓夢》中最熱鬧的情節(jié)是_____________，最有趣的情節(jié)是____________，最凄慘的情節(jié)_______________。40、賈寶玉佩戴的玉叫__________，薛寶釵佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。41、冰心原名________，詩集《繁星》、《春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“__________〞、“__________〞。43、《朝花夕拾》原名《_________》，是魯迅的回憶性散文集，請簡介一下其中的一篇〔課內(nèi)學過的除外〕的主要內(nèi)容：________________________________________。44、巴金“激流三部曲〞是：《______》、《____》、《_______》。45、巴金“愛情三部曲〞是：《_____》、《_______》、《________》。53、魯迅認為我國晚清有四大遣責小說時：李寶嘉《_____________》、吳研人《____________》、劉鶚《______________》和曾樸《________________》。55、“假設生活欺騙了你，______________，________________！憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，_________________________〞這是被尊稱“俄羅斯詩歌的太陽〞“世界文學巨匠〞______〔人物名〕的詩句。57、＿＿＿＿〔人物名〕被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出的代表〞的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。58、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比方，勇敢正直的______，善良樂觀的_______，自私殘暴的_________，貪婪惡毒的________以及快樂的“小茨岡〞和執(zhí)著的“好事情〞。59、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。60、《童年》最根本的主題之一是：阿廖沙的成長。_________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。61、人們提出“在新時代，要作保爾還是比爾〞的新命題。人們把他和比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受______、________等人物影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。62、保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原那么：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：_____________________，________________________，_____________________________；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部的精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭，’〞。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。63、莎士比亞，文藝復興時期英國杰出的戲劇家、詩人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《________》是他最著名的一部悲劇，《________》是他最著名的一部喜劇。64、莎士比亞的“四大悲劇〞是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麥克白》。65、哈姆雷特形象高大，但他決非“完人〞。幾個世紀以來人們對他的性格和命運作出各種各樣的評論和分析，于是就有“_______________________________〞的說法。67、有這么一個真實故事：真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫___________的作家據(jù)此為原型創(chuàng)作了一部小說《________________》。68、小說的主人公是魯賓遜把被救的土人取名為“_________〞，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。小說中的描寫___________________________________是全書的精華。69、《魯濱遜漂流記》是一部成功的_________小說，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學史上的一個著名的文學形象。70、魯濱遜在荒島上生活了______年，高度濃縮地表達著人的本質和人類進步的歷程，他成了一位單獨創(chuàng)造文明的英雄。71、《格列佛游記》作者是___________，主人公是___________。72、《格列佛游記》用“______〞“_______〞〔國名〕抨擊英國18世紀的資本主義統(tǒng)治，頗具_____________________的色彩。73、千百萬人熟知的“雅虎〞，原名“Yahoo〞，在《格列佛游記》的第四卷“___________〞中提到的怪物“雅虎〞，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一。83、英國著名作家笛福代表作品是《魯濱孫飄流記》。請你用簡潔的語言寫出這部小說的內(nèi)容提要〔80字左右〕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿84、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫兩個句子。課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；___________________；________________________。85、請根據(jù)提供的信息，分別說出對應的人物或作品。例如：瀟湘館丫環(huán)紫鵑葬花《紅樓夢》人物：林黛玉①赤兔馬單刀赴會敗走麥城《三國演義》人物：＿＿＿②日本仙臺醫(yī)學教授修改講義魯迅作品：___________。③海灘島“星期五〞英國歷險小說主人公：＿＿＿＿6、名著往往是“經(jīng)過時間檢驗和沉淀〞的“磨腦子〞的書。請從以下名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節(jié)，并說說對這一情節(jié)的體驗和感悟。名著：《水滸》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱孫漂流記》、《童年》答：情節(jié)：體驗和感悟：87、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點。88、下面人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點。〔1〕、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇假設抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_________，性格特點：____________〔2〕、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭身，手持畫戟，坐下嘶風赤兔馬。人物：_________，性格特點：_______________89、杜牧《赤壁》詩中：“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬〞寫的是哪一場戰(zhàn)役？涉及的兩個主要人物是誰？90、“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重〞，稱贊的是何人？所報答的“主〞指誰？“義釋〞的是誰？91、用簡練語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格的共同特征?92、《水滸傳》中三位女將是誰?她們的綽號是什么?93、列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個即可。94、《西游記》中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點？作者塑造這一形象的目的何在？95、《三國演義》中哪兩位人物青梅煮酒論英雄,他們各自的內(nèi)心是怎樣?96、《紅樓夢》中提到的“金陵十二釵〞正冊里都有誰？97、世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么?98、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？99、有人認為《格列佛游記》是對《魯濱遜漂流記》的全面模擬，你對這種觀點有何看法？100、根據(jù)《水滸傳》1-40回的內(nèi)容，完成下面題目?！泊鸢缸謹?shù)不超過150字〕。真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？楊志在汴梁買刀時不堪牛二的撩撥將他殺了，后怕連累他人主動去官府自首；魯智深替金氏父女打抱不平，三拳打死鎮(zhèn)關西后用智逃脫。你怎么評價這兩位英雄好漢的做法？參考答案1、《論語》、仁、儒家學派2、圣人、四十而不惑、五十而知天命。3、義、《三國演義》4、關羽5、誤走妖魔、魂聚蓼兒。6、武松、林沖7、《水滸傳》、《莊子》、《離騷》8、毛澤東9、晁蓋、孫悟空10、大鬧天宮、唐僧、唐僧師徒取經(jīng)途中歷經(jīng)81難和師徒終成正果，帶經(jīng)回東土大唐11、浪漫主義、“花果山福地，水簾洞洞天〞12、唐僧——旃檀功德佛；孫悟空——斗戰(zhàn)圣佛；豬八戒——凈壇使者；沙僧——金身羅漢；白龍馬——八部天龍馬13、豬八戒、孫悟空、沙和尚、唐僧14、《西游記》、大鬧天宮等15、《水滸傳》、《西游記》16、公瑾、水陸大都督、“既生瑜，何生亮〞17、曹操、諸葛亮、關羽18、赤壁之戰(zhàn)、失街亭19、徐庶、諸葛亮20、吳用、智取生辰綱〔花石綱〕21、史進、九紋龍22、施耐庵、元末明初、章回體長篇白話23、一百零八、三十六、七十二24、李鬼25、⑴魯提轄、〔2〕林沖、楊志26、菩提祖師、定海神針、如意金箍棒、五行山、孫行者27、林黛玉、賈寶玉、薛寶釵28、王熙鳳、林黛玉29、晴雯、撕扇子作千金一笑、襲人、劉姥姥30、元春、迎春、探春、惜春；“原應嘆息〞31、尤三姐、柳湘蓮32、林黛玉和薛寶釵、香菱、王熙鳳33、宋江、武松、魯智深34、時遷、花榮、戴宗35、殺人者，打虎武松也。36、《石頭記》、《金陵十二釵》、《情僧錄》、《寶玉緣》37、千紅一窟、萬艷同杯、紅樓夢38、賈寶玉《芙蓉誄》39、元妃省親、劉姥姥進大觀園、黛玉焚稿40、通靈寶玉、金鎖、玉麒麟41、謝婉瑩、繁星格、春水體、43、《舊事重提》、例如：《二十四孝圖》主要內(nèi)容：童年時代的我和我的伙伴實在沒有什么好畫冊可看。我擁有的最早一本畫圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親〞和“郭巨埋兒〞兩件事。44、《家》、《春》、《秋》45、《霧》、《雨》、《電》53、《官場現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《老殘游記》、《孽海花》55、不要悲傷，不要心急、憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜、請相信，快樂的日子將會來臨、普希金56、奧涅金、達吉亞娜57、高爾基、《在人間》、《我的大學》58、“我〞〔阿廖沙〕、外祖母、外祖父、舅舅們59、阿廖沙、60、鞭撻俄國國民的小市民習氣。61、《鋼鐵是怎樣煉成》、保爾·柯察金、朱赫來、冬妮婭62、當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。63、《哈姆雷特》《威尼斯商人》64、《奧賽羅》、《李爾王》65、有一千個讀者就有一千個哈姆雷特67、丹尼爾·笛福、《魯濱遜飄流記》68、星期五、魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。69、現(xiàn)實主義70、28年71、斯威夫特、格列佛72、大人國、小人國、挖苦色彩73、“智馬國游記〞84、例如：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。85、關羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、魯濱遜86、開放性題目，能簡要寫出一個情節(jié)，寫出與情節(jié)有關的體驗和感悟，并言之成理。87、沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹守佛門戒律。八戒：性情憨直，奸懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。88、〔1〕諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿?！?〕呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。89、赤壁之戰(zhàn)；曹操、周瑜。90、關羽、劉備、曹操91、愛打抱不平，重友情，講義氣。92、〔1〕．扈三娘、一丈青〔2〕．孫二娘、母夜叉〔3〕．顧大嫂、母大蟲93、黑松林遇黃袍老怪；黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算；牛魔王之子紅孩兒搶走唐僧；平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精等。94、昏庸無能，不真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？辨忠愚。對封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的鋒利挖苦、嘲笑和批判。95、曹操：成心試探劉備，看他是否能成大業(yè)，胸懷大志。劉備：生怕自己被曹操看出破綻，竭力掩蓋，內(nèi)心恐慌。96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛寶釵、史湘云、王熙鳳、李紈、秦可卿、巧姐、妙玉。97、法國、巴樂扎克、《歐也妮·葛朗臺》、葛朗臺；英國、莎士比亞《威尼斯商人》、夏洛克；法國、莫里哀《吝嗇鬼》、阿巴貢；俄國、果戈里《死魂靈》、潑留希金。98、保爾身上表達出他敢于向命運挑戰(zhàn)，有一種自強不息、發(fā)奮向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標的精神是值得我們學習的。99、我們可能會發(fā)現(xiàn)格列佛的經(jīng)歷與魯濱遜的游歷經(jīng)過有好多相識之處，但他們的旅程卻造就了不一樣的結果?！陡窳蟹鹩斡洝钒讶诵缘姆此继岣叩搅艘欢ǖ母叨?，他對人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我們?nèi)阅軓淖掷镄虚g感受到斯威夫特對人性的洞察的深刻，他的挖苦藝術永遠是第一流的，令人嘆為觀止、無法企及。100、言之有理即可。例如：我贊美魯智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗與腐敗，如果投案自首，等于自投羅網(wǎng)，絕沒好下場。我也佩服楊志的為人，敢作敢當，不連累他人才稱得起真正的英雄好漢。五、文言文通假字識記〔請找出并解釋〕七年級〔上冊〕1、項為之強《童趣》2、不亦說乎《〈論語〉十那么》3、誨女知之乎《〈論語〉十那么》4、不知為不知，是知也《〈論語〉十那么》5、路轉溪頭忽見《西江月》6、一切烏有《山市》7、裁如星點《山市》8、尊君在不《陳太丘與友期》七年級〔下冊〕9、日扳仲永環(huán)謁于邑人《傷仲永》10、賢于材人遠矣《傷仲永》11、對鏡帖花環(huán)《木蘭詩》12、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪《孫權勸學》13、孰為汝多知乎《兩小兒辯日》14、滿坐寂然《口技》15、止有剩骨《狼》八年級〔上冊〕16、便要還家《桃花源記》17、身首尾長約八分有奇《核舟記》18、詘右臂支船《核舟記》19、虞山王毅書遠甫刻《核舟記》20、左手倚一衡木《核舟記》21、蓋簡桃核修狹者為之《核舟記》22、選賢與能《大道之行也》23、矜、寡、孤、獨《大道之行也》24、蕩胸生曾云《望岳》25、略無闕處《三峽》八年級〔下冊〕26、蟬那么千轉不窮《與朱元思書》27、窺谷忘反《與朱元思書》28、食馬者不知其能千里而食也《馬說》29、才美不外見《馬說》30、食之不能盡其材《馬說》31、其真無馬邪《馬說》32、四支僵勁不能動《送東陽馬生序》33、同舍生皆被綺繡《送東陽馬生序》34、百廢具興《岳陽樓記》35、屬予作文以記之《岳陽樓記》36、玉盤珍羞直萬錢《行路難》37、玉盤珍羞直萬錢《行路難》九年級〔上冊〕38、發(fā)閭左適戍漁陽九百人《陳涉世家》39、為天下唱《陳涉世家》40、固以怪之矣《陳涉世家》41、將軍身被堅執(zhí)銳《陳涉世家》42、故不錯意也《唐睢不辱使命》43、倉鷹擊于地上《唐睢不辱使命》44、欲信大義于天下《隆中對》45、自董卓已來《隆中對》46、是以先帝簡拔以《出師表》47、必能裨補闕漏《出師表》九年級〔下冊〕48、公輸盤不說《公輸》49、子墨子九距之《公輸》50、子墨子之守圉有余《公輸》51、公輸盤詘《公輸》52、親戚畔之《得道多助失道寡助》53、曾益其所不能《生于憂患死于安樂》54、困于心，衡于慮《生于憂患死于安樂》55、入那么無法家拂士《生于憂患死于安樂》56、故患有所不辟也《魚我所欲也》57、萬鐘那么不辯禮義而受之《魚我真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？所欲也》58、所識窮乏者得我歟《魚我所欲也》59、鄉(xiāng)為身死而不受《魚我所欲也》60、小惠未徧《曹劌論戰(zhàn)》61、始一反焉《愚公移山》62、汝之不惠《愚公移山》63、河曲智叟亡以應《愚公移山》64、一厝朔東《愚公移山》六、重要文言語段翻譯第一冊1．溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。2．學而不思那么罔；思而不學那么殆：光讀書學習不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。3．默而識之，學而不厭，誨人不倦：默默地記住所學的知識，學習卻不感覺滿足，教導他人不知疲倦。4．三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以作為我的教師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果也有，就要改掉它。5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者：懂得它的人不如喜愛它的人，喜愛它的人又不如以它為樂的人。6．逝者如斯夫，不舍晝夜：消逝的時光像這河水一樣呀！日夜不停。7．醫(yī)之好治不病以為功：醫(yī)生喜歡給沒有病的人治病，把治好“病〞作為自己的功績。第二冊8．土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬：這里土地平坦開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹竹子之類。9．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂：老人和小孩都非?？鞓?，自由自在。10．寒暑易節(jié)，始一返焉：冬夏換季，才往返一次呢。11．苔痕上階綠，草色入簾青：青苔碧綠，長到臺階上，草色青蔥，映入簾子中。12．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形：沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。13．予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖：我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。14．噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣：唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數(shù)當然就很多了。第三冊15．自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽曰。自非亭午夜分不見羲月：三峽七百里中，兩岸山連著山，沒有一點中斷的地方；重重的懸崖，層層的峭壁，足以遮擋天日。如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。16．雖乘御風不以疾也：即使騎上快馬，駕著長風，也沒有這樣快。17．庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也：庭院的地面上月光滿地，像積水那樣清澈透明，里面有藻、荇等水草交錯，原來那是竹子和柏樹的影子。18．閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解：他喜歡安安靜靜的，很少說話，不羨慕榮華利祿。喜歡讀書，不鉆牛角尖。19．造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：親友請客，五柳先生就毫不客氣地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和別人虛情客套。20．環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也：簡陋的居室里冷冷清清的，遮不住風和陽光：粗布短衣上打了許多補丁，飯籃子和瓢里經(jīng)常是空的，可他安然自假設！21．不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴：不為貧賤而憂慮悲傷，不為富貴而匆忙追求。第四冊22．北方有侮臣者，愿借子殺之：北方有人欺負我，我想借助你的力量殺掉他。23．中峨冠而多髯者為東坡：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。24．燕雀安知鴻鵠之志哉：燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！25．王侯將相寧有種乎：王侯將相難道是天生的貴種嗎？26．世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也：世間有了伯樂，然后才有千里馬。千真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？里馬經(jīng)常有，可是伯樂不會經(jīng)常有。所以即使有知名的馬，也只是辱沒在仆役的馬夫的手里，和普通的馬一起死在馬廄的里面，不因為日行千里而知名。27．馬之千里者，一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力缺乏，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？：日行千里的馬，吃一頓有時吃完糧食一石。喂馬的人不知道它能夠日行千里，而沒有喂養(yǎng)。所以這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但是吃不飽，力氣缺乏，才能和優(yōu)點不能從外面表現(xiàn)。尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它能夠日行千里呢？28．策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！〞嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也：駕馭它不采用正確的方法，喂養(yǎng)它不能夠充分發(fā)揮它的才能，千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說：“天下沒有千里馬！〞唉，難道是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬??！第五冊29．以為但凡州之山有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特：以為但凡這個州的山有奇異形態(tài)的，都為我所擁有、欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨特。30．悠悠乎與灝氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮：心神無窮無盡地與天地間的大氣融合，沒有誰知道它們的邊界；無邊無際，與大自然游玩，不知道它們的盡頭。31．心凝形釋，與萬化冥合：心神凝住了，形體消散了，與萬物暗暗地融合為一體。32．醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山水之間。欣賞山水的樂趣，領會它在心里，并寄托它在酒上。33．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足：怎么才能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇護天下間貧寒的讀書人，讓他們個個都開顏歡笑，〔房子〕不為風雨中所動搖，安穩(wěn)得像山一樣？唉！什么時候眼前出現(xiàn)這樣高聳的房屋，〔即使〕唯獨我的茅屋破漏，自己受凍而死也甘心！34．天時不如地利，地利不如人和：有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢，有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團結。35．域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利：使百姓定居下來，不能依靠疆域的界限，穩(wěn)固國防不能靠山河的險要，威懾天下不能靠武器裝備的強大。36．得道者多助，失道者寡助：施行仁政的人，幫助支持他的人就多，不施行仁政的人，幫助支持他的人就少。37．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能：所以上天將要降落重大責任在這樣的人身上，一定要道先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內(nèi)心警覺，使他的性格堅決，增加他不具備的才能。38．入那么無法家拂士，出那么無敵國外患者，國恒亡：在一個國內(nèi)如果沒有堅持法度的世臣和輔佐君主的賢士，在國外如果沒有敵對國家和外患，便經(jīng)常導致滅亡。39．然后知生于憂患，而死于安樂也：這就可以說明，憂愁患害可以使人生存，而安逸享樂使人萎靡死亡。40．越明年，政通人和，百廢具興：到了第二年，政事順利，百姓和樂，許多已廢弛不辦的事情都興辦起來。41.銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此那么岳陽樓之大觀也：它含著遠處的山，吞長江的水，水勢浩大，無邊無際，早晨陽光照耀、黃昏陰氣凝結，景象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉的景象。42.登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣：這時登上這岳陽樓，就有心胸開朗，精神愉快；榮辱全忘，舉酒臨風，快樂極了的種種感概和神態(tài)了。43.嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠那么憂其君：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？尚的人的思想感情，或許跟上面說的兩種思想感情的表現(xiàn)不同，為什么呢？他們不因為環(huán)境好而快樂，也不因為自己遭遇壞而悲傷；在朝廷里做高官就擔憂他的百姓；處在僻遠的江湖間就擔憂他的君王。44.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂：天下人的憂愁之前就憂愁，天下人的快樂之后才快樂。噫！微斯人，吾誰與歸？：唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？〞第六冊45．生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也：生命，也是我想要的；正義，也是我想要的。〔如果〕生命和正義不能夠同時得到，〔只好〕犧牲生命來保住正義。46．此誠危急存亡之秋也：這實在是形勢危急決定存亡的關鍵時刻啊。47．宮中府中，俱為一體，防罰臧否，不宜異同。假設有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也：宮廷中的官員和丞相府的官員，都是一個整體，獎善罰惡，不應該不一樣。如果有邪惡不正、觸犯法令的人和盡忠行善的人，應當交付主管官評判他們應得的懲罰和獎賞，來說明陛下公正明察的治理，不應當出于私情偏袒一方，使得內(nèi)廷外府法度不一。48．親賢臣，遠小人。此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也：君王接近賢臣，疏遠小人，這是先漢得以興盛的原因；君王接近小人，疏遠賢臣，這是后漢落到衰敗的原因。49．茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯：只希望亂世姑且保命，不要在諸侯里聞名，飛黃騰達。50．先帝不以臣卑劣，狠自枉屈：先帝并不認為我地位低下，孤陋寡聞，卻讓自己降低身份，在駕相顧。51．受任于敗軍之際，奉命于危難之間：在兵敗的時候我接受了重任，在危難的關頭我奉行使命。52．愿陛下托臣以討賊興復之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之靈：希望陛下把完成討伐奸賊，復興漢朝王業(yè)的任務交給我，如果我做不出成效，那就懲辦我的罪過，來上告先帝的英靈。53．陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔：陛下也應當自己謀劃，征詢治國的好方法，明察并采納正確的話，深切追念先帝的遺詔訓示。54．萬鐘那么不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉：有人對優(yōu)厚的俸祿卻不區(qū)別是否符合禮義就接受它。那優(yōu)厚的俸祿對于我有什么好處呢？55．肉食者鄙，未能遠謀：有權勢的人目光短淺，缺少見識，不能深謀遠慮。56．小大之獄，雖不能察，必以情：輕重不同的案件，我即使不能明察詳審，但一定依據(jù)實情處理。57．夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭：作戰(zhàn)是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣，第二次擊鼓勇氣低落，第三次擊鼓勇氣就竭盡了。58.蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央:河邊蘆葦青蒼蒼，白露已經(jīng)結成霜，心中思念這個人，就在河岸那一方。逆著流水去找她，道路險阻又太長。順著流水去找她，仿佛在那水中央。《青春的足跡》歲月像一條河流，從古到今，流走了多少青春的足跡；歲月像一把雕刻刀，從古到今，又刻下了多少青春的足跡。――題記鏡頭一夜涼如水，你單獨坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠嫁異國他鄉(xiāng)，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。如云的長發(fā)在風中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那華麗堂皇的殿堂上，當皇上問起誰愿嫁給長城外的匈奴首領時，你，王昭君，當著文武百官，決定出嫁，一個擲地有聲的“我〞改變了你的一生的走向。誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長城外的茫茫黃沙、青青草原。鏡頭二黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你單獨坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個月前，你與康有為、梁啟超一起宣傳維新變法，那時的你，對祖國的未來充滿了信心，一心救國救民的你，不畏懼慈禧的權力。可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。最終，你踏入了牢房?！斑?、咚〞囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。囚車上，你看著街上的百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。〞何等的英雄豪氣！譚嗣同，你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。鏡頭三人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動的籃球是你今生的最愛。你被稱為“東方巨人〞，你從中國的CBA打進了美國的NBA。你在異國他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，“哐〞地一聲砸進籃框。讓全世界對你另眼相看。我們知道你了，“東方小巨人〞――姚明。你把自己青春的足跡踏遍NBA的賽場。尾聲也許我們永遠也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個個輝煌的青春足跡。真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？商務談判籌劃書范文一、談判主題解決汽輪機轉子毛坯延遲交貨索賠問題，維護雙方長期合作關系二、談判團隊人員組成〔甲方：乙方：