2023秋七上語文第16周周練：期末復(fù)習(xí)-綜合性學(xué)習(xí)測試卷（含答案）

第16周周測卷：期末專題復(fù)習(xí)——綜合性學(xué)習(xí)測試卷滿分：120分注意事項：1.答卷前，一定要保持穩(wěn)定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到試卷后，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷上。3.不要舍不得放棄，一道題無思路做不出來，你在那里耗時間，就是在減少試卷分?jǐn)?shù)！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!1．（8分）（2023·安徽淮北·七年級校聯(lián)考階段練習(xí)）某校七年級（1）班舉行“有朋自遠方來”班會活動，請你完成下面的任務(wù)。(1)請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。提示：至少使用一種修辭方法。(2)下面是小紅同學(xué)為本次活動擬寫的開場白，請按提示修改。【甲】提起“朋友”這個詞語，我們內(nèi)心會揚起一股暖流。朋友是一本書，一本讓你一生都讀不完的書；朋友是一個港灣，一個可以讓你的心靈休息的港灣；朋友是一束陽光，一束可以讓你的生活充滿溫暖的陽光。朋友是人生路上最美麗的風(fēng)景，不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，只要有朋友的陪伴，你的世界就會一路晴空。【乙】歡迎大家來到“有朋自遠方來”綜合性實踐活動的現(xiàn)場，讓我們敞開心扉、暢談交友之道。①【甲】畫線句子有語病，請修改。②【乙】畫線句子標(biāo)點符號使用有誤，請你修改。(3)針對網(wǎng)絡(luò)交友，同學(xué)們進行了熱烈的討論，請你補全下面的對話。小明：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友突破空間限制，可以結(jié)交更多的朋友。小紅：除此之外，網(wǎng)上交友還A

。小李：B

。網(wǎng)絡(luò)雖然讓溝通變得自由、便捷，但也讓騙子有機可乘。因網(wǎng)絡(luò)交友不慎，引發(fā)的社會問題屢見不鮮。小張：你們說得都有道理?？傊?，網(wǎng)絡(luò)交友有利有弊，我們要辯證地去看。(4)下面是此次活動搜集的古詩詞，其中與友情無關(guān)的一項是（

）A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。B．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。C．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。【答案】(1)示例：讓友誼之樹常青(2)①將“揚起”改為“涌動”或“泛起”（其他詞語搭配恰當(dāng)亦可）；②將頓號改為逗號(3)

A處

示例一：開闊了我們的視野，不同地域的網(wǎng)友，讓我了解更多地區(qū)的風(fēng)土人情，讓我的知識面更廣闊；示例二：讓我們暢所欲言，面對看不見的網(wǎng)友，可以任意宣泄自己的煩心事，沒有一點兒尷尬。B處，示例：我不完全同意你們的觀點，網(wǎng)上交友也有弊。(4)A【詳解】（1）考查擬寫活動標(biāo)語的能力。要與“有朋自遠方來”主題相關(guān)。示例1：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。示例2：珍愛友情，溫暖人生。（2）考查病句與標(biāo)點符號修改能力。①【甲】句，依據(jù)“提起“朋友”這個詞語，我們內(nèi)心會揚起一股暖流”中的“揚起”“暖流”可知，本句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“揚起”改為“涌動”或“泛起”?！疽摇烤?，依據(jù)句意可知，“暢談交友之道”是“讓我們敞開心扉”的具體內(nèi)容，二者不是并列關(guān)系。所以，應(yīng)將頓號改為逗號。（3）考查根據(jù)語境概括相關(guān)內(nèi)容能力。依據(jù)“我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友突破空間限制，可以結(jié)交更多的朋友”和“除此之外，網(wǎng)上交友還”可知，A出應(yīng)寫出網(wǎng)上交友的有利方面內(nèi)容。示例1：網(wǎng)絡(luò)交友可以讓中學(xué)生找到志同道合的朋友,一起探索和發(fā)展共同的興趣愛好,提高個人的興趣水平和技能。示例2：中學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、討論問題,互相學(xué)習(xí)和幫助,提高學(xué)習(xí)效果。依據(jù)“網(wǎng)絡(luò)雖然讓溝通變得自由、便捷，但也讓騙子有機可乘。因網(wǎng)絡(luò)交友不慎，引發(fā)的社會問題屢見不鮮”可知，B處應(yīng)寫出表達小李觀點，即指出網(wǎng)上交友的弊端。示例：我同意你的觀點。因為網(wǎng)上交友也有不利的地方。（4）考查理解辨析能力。A.“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的意思是遠在故鄉(xiāng)的兄弟們重陽節(jié)登高時身上都佩上了茱萸,卻發(fā)現(xiàn)少了一位兄弟——他自己不在內(nèi)。表達出對親人的思念之情。與親情有關(guān)。B.“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”的意思是孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見滾滾長江向天際奔流。表達出詩人對老友遠行的不舍與惦念。與友情有關(guān)。C.“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的意思是真誠地奉勸我的朋友再干一杯美酒，向西出了陽關(guān)就難以遇到故舊親人。表達出詩人對老友遠行的不舍與惦念。與友情有關(guān)。D.“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？表達出詩人對老友遠行的寬慰和美好祝愿。與友情有關(guān)。故選A。2．（7分）（2023·重慶銅梁·七年級統(tǒng)考期末）朋友是我們每個人一生中不可或缺的心靈旅伴。你所在班級將舉行“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中。(1)班里要辦一期“有朋自遠方來”主題黑板報，請你仿照欄目一，再設(shè)計兩個欄目。欄目一：交友之道名家說欄目二：欄目三：(2)依據(jù)情境，完成微信群里的對話?！敬鸢浮?1)

示例：交友故事眾人講

交友方法大家談(2)“有朋自遠方來，不亦樂乎?！笨梢越灰粋€與自己志同道合的好朋友?！驹斀狻浚?）考查設(shè)計欄目。開放類試題，與欄目一的格式相同，圍繞著“交友”的主題擬寫即可。示例：交友名言大家誦，交友典故眾人說。（2）考查語言表達，開放類試題，參照留言，引用與交友相關(guān)的名言擬寫即可。示例：“友直，友諒，友多聞，益矣”，可以交一個正直寬容、博學(xué)多識的好朋友。3．（6分）（2023·新疆喀什·七年級校聯(lián)考期中）學(xué)校七年級某班將展開“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2）【設(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式?；顒有问揭唬夯顒有问蕉海?）【仿寫】關(guān)于“友情”，我們有話要說，請仿照示例，再仿寫一句。友情是一縷和煦的春風(fēng)，撫慰我們受傷的心靈；友情是

?！敬鸢浮?/p>

示例1：交友之道，貴在真誠。

活動1：舉辦“交友之道”主題黑板報、活動2：召開“交友之道”主題班會、活動3：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利與弊”辯論賽等

示例1：友情是一泓甘甜的泉水，滋潤我們干涸的心靈。示例2：友情是一首動聽的歌謠，慰藉我們受傷的心靈?！驹斀狻浚?）考查擬寫宣傳標(biāo)語。標(biāo)語要緊扣“交友”主題，要有兩個句子，句式要大致整齊，結(jié)構(gòu)相對。示例：誠信交友，用心交往。（2）考查環(huán)節(jié)設(shè)計。圍繞“有朋自遠方來”的交友主題，合理設(shè)計活動環(huán)節(jié)即可。示例：舉辦“交友名言”分享會；舉行“論交友”征文比賽；舉辦“講名人交友”故事會。（3）考查仿寫句子。此類題型首先辨析所給示例的句子特點，從修辭、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面進行仿寫。所給示例為比喻句，注意仿寫的句式與示例要相同。示例：友情是一支激昂的舞蹈，震撼我們暗淡的心靈；友情是一陣清爽的秋雨，滌蕩我們燥熱的心靈。4．（6分）（2023·山東東營·六年級統(tǒng)考階段練習(xí)）學(xué)校開展“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)了一個“你希望有什么樣的朋友”的帖子，不少同學(xué)紛紛跟帖留言。小A留言：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！苯粋€好朋友，可以互相幫助，共同成長。你的留言：（要結(jié)合有關(guān)交友的名言或警句談自己的感悟）(2)這次活動你最想用以下哪種形式來“包裝”你在自我介紹時的發(fā)言？為什么？形式一：制作個人檔案表形式二：拍攝生活視頻形式三：講述個人故事我選形式

，理由是：【答案】(1)（示例）“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！睋裼咽情T學(xué)問，遠離損友，與益友同行，我們的人生才會更加精彩。(2)

示例一：運用表格，

可以使同學(xué)們一目了然地了解我的姓名、年齡、興趣愛好等，使大家快速地認(rèn)識我。示例二：拍攝視頻更具有吸引力，也可以更直觀地展現(xiàn)我的才藝愛好和生活方式，給人留下深刻的印象。示例三：講述自己的故事，可以讓同學(xué)們對我有更全面的了解，給同學(xué)們留下更深刻的印象?！驹斀狻浚?）考查學(xué)生的語言表達能力。根據(jù)題干中列舉的格式可知，作答時首先要寫出關(guān)于交友的名言警句，然后結(jié)合此名言警句發(fā)表自己的看法即可。示例：“近朱者赤，近墨者黑?！逼返赂呱械呐笥?，可以成就一生的輝煌；損友可能會貽害一生，所以我們要結(jié)交益友。（2）考查語言表達?？梢赃x擇三種形式中的一種，闡述其理由即可。示例一：選形式二，拍攝生活視頻，拍攝視頻更加具有吸引力，也可以把自己的形象生動化而不是僅限于文字表達，在視頻中可以盡情地展現(xiàn)我的才藝愛好和生活方式，能給人留下更加深刻地印象。示例二：選形式三，講個人故事，講述有關(guān)自己的故事，給同學(xué)更深刻全面的印象。5．（6分）（2023·湖南婁底·七年級統(tǒng)考階段練習(xí)）完成下面綜合性學(xué)習(xí)題。2023年7月28日，教育部部長懷進鵬在成都第31屆世界大學(xué)生夏季運動會開幕式上的致辭中，引用《論語》經(jīng)典名句：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”體現(xiàn)了中國人民廣交天下朋友的美好愿望。為了樹立正確的交友觀念，你所在班級開展以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面任務(wù)。(1)請依據(jù)提示內(nèi)容，將下面這句話壓縮成一句簡短的話，補全宣傳標(biāo)語。讀中華經(jīng)典，讓我們知曉禮儀傳承中華文明，交賢明朋友，讓我們互相幫助，共同成長。宣傳標(biāo)語：讀經(jīng)典曉禮儀傳承文明，___________________________________________________________(2)請你緊扣活動主題，設(shè)計三個活動項目。項目一：項目二：項目三：【答案】(1)示例：交賢友互幫助共同成長(2)

古今友誼詩詞錄

名人友誼故事會

交友之道辯論賽【詳解】（1）考查擬寫宣傳標(biāo)語。下句應(yīng)與上句形成對偶關(guān)系。根據(jù)“交賢明朋友”可得“交賢友”與“讀經(jīng)典”相對，同為動賓短語。根據(jù)“讓我們互相幫助”可得“互幫助”與“曉禮儀”相對，同為動賓短語；“共同成長”成長與“傳承文明”相對，同為四字短語。故下句為：交賢友互幫助共同成長。（2）考查設(shè)計活動。開放類試題，言之成理即可?；顒舆^程要圍繞著主題“有朋自遠方來”展開，緊扣住“交友”二字來設(shè)計，注意一下題目給出的表達格式。示例：交友妙法交流會、交賢友簽名會、交友名言展示會等。6．（6分）（2023·江蘇揚州·七年級校聯(lián)考階段練習(xí)）進入初中，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁，你也一定結(jié)交了新的朋友?，F(xiàn)在學(xué)校要開展“有朋自遠方來”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你按照以下要求完成任務(wù)。(1)看字識內(nèi)涵：是“友”字的小篆寫法，請你根據(jù)圖形解釋“友”的含義。(2)交流收獲：請你寫出有關(guān)“交友”的一則名言警句、名人故事。名言警句：名人故事：(3)班上將圍繞“交友”的主題舉行系列活動，現(xiàn)已設(shè)計好第一項，請你設(shè)計第三項?；顒右唬号e行關(guān)于交友的詩詞朗誦會活動二：舉辦關(guān)于交友的人物故事會活動三：【答案】(1)篆書的“友”字是由兩個“又”字組成的?！坝帧弊质窍笮巫?，是仿照右手的形狀寫出來的。據(jù)此可知“友”字是個會意字，就像兩只手相握，表示握手結(jié)交。(2)

君子之交淡如水（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）、財富不是永久的朋友，但朋友是永久的財富等。

伯牙絕弦（管鮑之交）等。(3)示例：舉辦關(guān)于交友的座談會/征文比賽/主題班會等【詳解】（1）考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察小篆的“友”字，是一個上下結(jié)構(gòu)，上下組成又是一致的，分別是“又”字的小篆寫法。而“又”字是象形字，是仿照右手的形狀寫出來的。那“友”字就是兩個右手，就代表兩個人兩手相握。符合“友”字造字本義：兩人結(jié)交，協(xié)力互助。（2）考查知識積累。關(guān)于交友的名言警句有很多。如魯迅所說的：友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心的敲打。少年樂相知，衰暮思故友——韓愈。古今交友故事也很多。如公沙穆和吳佑的杵臼之交、廉頗和藺相如的刎頸之交、俞伯牙和鐘子期的知音之交。還有割席之交，莫逆之交等。（3）考查活動設(shè)計。設(shè)計活動時要結(jié)合活動主題，選擇符合校園場景的活動形式，常見的有主題班會、朗誦會、演講比賽、征文比賽、知識競賽、主題講座等。此題仿照示例，設(shè)計符合校園場景的“交友”的主題活動即可。示例：舉行關(guān)于交友的征文大賽；舉行關(guān)于自強不息的主題講座。7．（10分）（2023·江蘇泰州·七年級姜堰區(qū)實驗初中?？茧A段練習(xí)）班級開展“有朋自遠方來”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。(1)你知道古代人們交友的不同稱謂嗎？請把它們用斜線連接起來。A．童年時代要好的朋友

a.君子之交B．沒有抵觸、感情融洽的朋友

b.竹馬之交C．經(jīng)歷過艱難困苦的朋友

c.莫逆之交D．平淡如水的朋友

d.患難之交(2)本次綜合性學(xué)習(xí)預(yù)備了三種活動形式，請你幫忙再設(shè)計兩種。活動一：識字解讀朋友內(nèi)涵；活動二：活動三：(3)小元要到好朋友小方家里玩，小元問小方：“你媽媽在家嗎？”如果是在古代，小元應(yīng)該稱呼小方的媽媽為（

）A．令尊B(yǎng)．家母C．令堂D．阿姨(4)考試時你的好友小輝想抄你的答案，你沒有理會?？纪旰笏鷼獾卣f：“真不夠朋友！”你這樣對他說道：“

”【答案】(1)A——b

B——c

C——d

D——a(2)

交友之道名家說

歷史好友故事會(3)C(4)示例：小明，考試時我沒有讓你抄答案，是因為考試作弊是一種不誠信的表現(xiàn)，作為朋友，不能幫你做這些不誠信的事?，F(xiàn)在讓我來幫你弄懂這些題目吧?！驹斀狻浚?）考查不同稱謂。俗語有云：君子之交淡如水。故“平淡如水的朋友”應(yīng)與“君子之交”連接。所以D—a；成語“青梅竹馬”指的是兒童之間的交往，共食青梅，同騎竹馬。故“童年時代要好的朋友”與“竹馬之交”連接。所以A—b；“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，簡單地說就是志同道合。故“沒有抵觸、感悟融洽的朋友”與“莫逆之交”連接。所以B—c；“患難之交”在一起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友。故“經(jīng)歷過艱難困苦的朋友”與“患難之交”連接。所以C—d。（2）考查設(shè)計活動。開放類試題，與主題相符，有可行性，言之成理即可。如：誦讀交友詩歌、描畫朋友真情等。（3）考查敬稱。A.有誤，“令尊”是對別人父親的敬稱，不能用于稱呼小云的媽媽；B.有誤，“家母”是對自己母親的謙稱，不能用于稱呼小云的媽媽；C.正確，“令堂”是古代對別人母親的敬稱，可以用來稱呼小云的媽媽；D.有誤，“阿姨”是現(xiàn)代對年齡較大女性的稱呼，不能用于古代稱呼小云的媽媽；故選C。（4）考查學(xué)生口語交際的能力。解答時，根據(jù)題干設(shè)置的情境，結(jié)合自己的理解敘述即可。根據(jù)題目可知，是為了消除好友對自己的誤會，因此說話時要注意稱呼、內(nèi)容和語氣等，注意字?jǐn)?shù)限制。如：小輝，我沒有把答案給你，是希望你能考出真實水平，知道自己的不足。如果以后你學(xué)習(xí)有問題可以隨時問我，我一定會幫助你的。8．（8分）（2022·河南信陽·七年級統(tǒng)考期末）班級開展以“少年正是讀書時”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。(1)【書寫讀書箴言】古今中外有許多精彩的讀書名言，請你根據(jù)平時的積累，任選一則運用了修辭手法的名言，作為讀書的座右銘。(2)【探究調(diào)查結(jié)果】下面是某學(xué)校針對初中生讀書現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，請用簡潔的語言概括你得出的結(jié)論。年級調(diào)查項目七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%(3)【感悟漫畫內(nèi)容】閱讀如圖題為“眺望”的漫畫，請用簡潔的語言介紹畫面內(nèi)容，并概括漫畫寓意?！敬鸢浮?1)［示例一］書籍是人類進步的階梯。［示例二］讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。(2)初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。(3)［示例］漫畫中，三個小朋友在往前面看。一個站在平地上眺望，看見的只是面前的墻；一個站在少量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，只能看見黑暗中樓房里的點點亮光；一個站在大量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，看到了太陽，前面一片光明。寓意：讀書越多，站得就越高，眼界就越開闊，看到的世界就越大，前途也就越光明?！驹斀狻浚?）考查文化常識。選擇一則運用了修辭手法的與“讀書”有關(guān)的名言即可。示例：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）（2）考查圖表轉(zhuǎn)換。對比七、八、九年級“每日可供自由閱讀的時間”，分別為1.5小時、1.2小時、0.5小時，可知初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少；對比七、八、九年級“經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重”，分別為27.8%、35.8%、45.6%，可知初中生隨著年級的增長，經(jīng)典書籍在閱讀中所占的比重越來越大。（3）考查漫畫。題為“眺望”，三個小朋友在朝著外面看，一個人站在平地上眺望，看到的是墻，一個站在少量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，看到有燈火亮起的樓房，一個站在大量寫有“名著”“詞典”字樣的書上眺望，看到太陽升起。寓意：讀書越多，站得就越高，看到的世界就越大，越光明。9．（7分）（2023·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）班級開展“少年正是讀書時”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你認(rèn)真閱讀下列有關(guān)材料并完成相應(yīng)的任務(wù)。材料一：材料二：材料三：摘抄的第一個好處是，可以促進、加深對書的記憶。作家井上廈在《書的命運》中提到，他會在看報紙或書時把有疑問的內(nèi)容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大號筆記本里。為了方便參考，還會寫上出處和頁碼?！斑@樣的筆記本，我一年能寫完五六本。雖然只是把文章按原樣抄寫一遍，但這是效果最好的記憶法?！闭恍枰嗉涌紤]，只需要抄寫原文就夠了。而且，因為作業(yè)量=字?jǐn)?shù)，很容易估算摘抄需要的時間：如果只寫要點，總結(jié)要點比抄寫原文還需要動腦，更容易讓人產(chǎn)生疲勞心理，而且日后重讀讀書筆記的時候就會感到迷茫，“這到底是引用原文還是我自己的感想呢”。摘抄的第二個好處就是，這樣做可以加深理解。在摘抄的過程中，你很容易發(fā)現(xiàn)作者經(jīng)過反復(fù)思考、藏在文章里的機鋒。雖然寫得太詳細容易脫離本書主旨，但這種發(fā)現(xiàn)也是一種有效的學(xué)習(xí)和積累。（選自《如何有效閱讀一本書：超實用筆記讀書法》，有刪改）(1)從材料一中，我們可以得出什么結(jié)論？(2)下列對材料二和材料三的理解和分析，不正確的一項是（

）A．材料二通過對比兩種不同的讀書方法，主要說明了樹立寫讀書筆記意識的重要作用。B．閱讀時做讀書筆記不僅可以記住書中內(nèi)容，還可以加深對內(nèi)容的理解。C．摘抄很費時間，雖然無須多加考慮，但比總結(jié)要點更容易讓人產(chǎn)生疲勞的心理。D．材料三引用作家井上廈的例子主要是為了說明摘抄可以促進和加深對書的記憶。(3)你的好朋友小語說：“我也看過很多書，但很多都記不起講了什么內(nèi)容，也沒有留下什么特別的感受?！贬槍π≌Z的問題，請你結(jié)合材料給她提幾條合理的建議?！敬鸢浮?1)示例：初中生每天閱讀時長和課外閱讀種類數(shù)量與其語文學(xué)業(yè)成績大體呈正比。(2)C(3)示例：①看書的時候把有疑問的內(nèi)容摘抄到筆記本上，并寫上出處和頁碼；②一邊確認(rèn)重點一邊閱讀；③不理解的內(nèi)容要重讀，直到理解為止；④自由調(diào)整讀書節(jié)奏，重視自己的感受?！驹斀狻浚?）考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合【材料一】的柱狀圖表現(xiàn)出的數(shù)據(jù)可知，語文成績和“每天閱讀時?！薄罢n外閱讀種類數(shù)量”關(guān)系密切，而且呈正比例關(guān)系，據(jù)此可得出結(jié)論：初中生每天閱讀時長和課外閱讀種類數(shù)量與學(xué)生語文學(xué)業(yè)成績呈正比。（2）考查理解分析材料內(nèi)容。C.結(jié)合【材料三】第二段“如果只寫要點，總結(jié)要點比抄寫原文還需要動腦，更容易讓人產(chǎn)生疲勞心理”可知，“摘抄很費時間，雖然無須多加考慮，但比總結(jié)要點更容易讓人產(chǎn)生疲勞的心理”理解分析不正確；故選C。（3）考查理解與運用材料。結(jié)合【材料二】的漫畫可提出建議：可以邊讀書邊做讀書筆記；可自由調(diào)節(jié)讀書節(jié)奏，要重視自己的閱讀感受；一邊確認(rèn)重點一邊閱讀；重讀內(nèi)容，直到理解為止；結(jié)合【材料三】第一段“摘抄的第一個好處是，可以促進、加深對書的記憶。作家井上廈在《書的命運》中提到，他會在看報紙或書時把有疑問的內(nèi)容全都摘抄到一本名叫‘摘抄本’的大號筆記本里。為了方便參考，還會寫上出處和頁碼”可提出建議：看書的時候把有疑問的內(nèi)容摘抄到筆記本上，并寫上出處和頁碼。10．（7分）（2023·河南鄭州·七年級?？计谀┠持袑W(xué)七年級（1）班開展主題為“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)【開卷有益】閱讀對人大有益。語文老師已設(shè)計好一種活動，請你幫他再設(shè)計兩個?；顒右唬号e辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會?；顒佣夯顒尤?2)【探究發(fā)現(xiàn)】隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，數(shù)字化閱讀逐漸走進了人們的生活。請仔細閱讀下面的統(tǒng)計圖，說說你的探究發(fā)現(xiàn)（至少兩點）我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征

(3)【閱讀辯論】圍繞“網(wǎng)上閱讀”的話題，班上同學(xué)展開了一場辯論會，正反方激烈交鋒。下面是“網(wǎng)上閱讀辯論會”的正方辯詞，請你寫出反方辯詞。正方：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊。中學(xué)生網(wǎng)上閱讀可以學(xué)到書本閱讀中學(xué)不到的知識，可以根據(jù)自己的情況自由地選擇閱讀內(nèi)容，滿足我們對知識的需求，還可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學(xué)生的最佳閱讀方式。反方：【答案】(1)

示例：“誦讀人生”詩歌朗誦會；

舉辦“少年正是讀書時”主題征文比賽。(2)①我國成年數(shù)字化閱讀接觸者（或我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布）主要是18～49周歲人群（或18～49周歲中青年人群是數(shù)字化閱讀行為的主要人群）：②在18～70周歲這一區(qū)間，數(shù)字化閱讀率隨年齡升高逐漸降低。(3)示例：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。①網(wǎng)上閱讀的信息良莠不齊，魚龍混雜，我們中學(xué)生容易受到有害信息的影響。②網(wǎng)上閱讀如果缺乏自律，不能正確對待，就容易染上網(wǎng)癮，不能自拔，從而影響學(xué)習(xí)成績。所以，我們中學(xué)生還是要堅守“書本閱讀”?！驹斀狻浚?）考查活動設(shè)計。學(xué)校開展的主題活動主要有：板報設(shè)計、唱歌比賽、話劇表演、辯論賽、詩歌朗誦、征文比賽、知識競賽、人物評選、手抄報比賽、書法比賽等。主題活動設(shè)計圍繞“少年正是讀書時”展開，所選活動適合讀書主題活動的開展即可。示例：舉行“讀書方法助力閱讀”分享會；舉辦“閱讀的意義”辯論會。（2）考查圖表轉(zhuǎn)換。圖表示對“我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布特征”數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，其中18—29周歲占比32.8%，30—39周歲占比25.4%，40—49歲占比23.5%，50—59周歲占比13%，60—70周歲4%，占比最高的是18—29周歲，據(jù)此可知我國成年數(shù)字化閱讀接觸者（或我國數(shù)字化閱讀方式的人群分布）主要是18～49周歲人群（或18～49周歲中青年人群是數(shù)字化閱讀行為的主要人群）；整體來看，在18～70周歲這一區(qū)間，數(shù)字化閱讀率隨年齡升高逐漸降低。（3）考查觀點表達?！熬W(wǎng)上閱讀辯論會”的正方觀點是：“網(wǎng)上閱讀”利大于弊；所以反方觀點應(yīng)是：“網(wǎng)上閱讀”弊大于利。再結(jié)合實際表述“網(wǎng)上閱讀”的危害即可，如：網(wǎng)上閱讀受電腦設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)及電路等的限制，如果產(chǎn)生故障將不能閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀往往是瀏覽式、跳躍式的，難以形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的積累和思考；而紙質(zhì)閱讀能為讀者提供專心閱讀的時間和冷靜思考的空間；相比紙質(zhì)書籍，網(wǎng)上閱讀對視力的損傷更大。所以，我們中學(xué)生還是要堅守“紙質(zhì)閱讀”。11．（7分）（2023·河南南陽·七年級統(tǒng)考期末）為推進“文化興?！苯ㄔO(shè)，你所在的班級準(zhǔn)備開展“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)【擬寫標(biāo)語】請根據(jù)畫線句子的內(nèi)容將下面的標(biāo)語補充完整，要求對仗工整。書籍是人類對自然社會探索認(rèn)知的積累，是人類求知的捷徑。正像鳥兒要想自由自在地高飛入云端，首先要振動自己的翅膀一樣，人們要想更快更多地求得知識，豐富自身，就必須勤勤懇懇、扎扎實實地多讀書。標(biāo)語：鳥欲高飛先振翅，(2)【設(shè)計活動】活動的成功舉行離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計好了兩種活動形式，請你幫他再設(shè)計兩個?；顒右唬号e辦“我的讀書經(jīng)驗”交流會活動二：舉行“名著知多少”讀書知識競賽活動三：活動四：(3)【仿寫表達】談到讀書的作用時，大家各抒已見。請續(xù)寫一句話，表達你對讀書作用的認(rèn)識。讀一本好書，猶如同一位高尚的人對話。讀書，讓我們體驗生活的樂趣；讀書，讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；

，

；讀書，讓我們懂得做人的道理?！敬鸢浮?1)人要求知必讀書(2)

舉辦“走進名著”讀書報告會

舉辦“名著在我心中”演講會(3)

讀書

讓我們感悟人生的真諦【詳解】（1）考查對聯(lián)。補寫時，注意從句式、內(nèi)容等角度分析；句式上注意，“鳥”為名詞，對應(yīng)下句中可寫“人”；且“欲高飛”和“先振翅”之間存在假設(shè)關(guān)系，由此進行。結(jié)合“人們要想更快更多地求得知識，豐富自身，就必須勤勤懇懇、扎扎實實地多讀書”可擬寫為：人要求知必讀書?；蛉饲笊线M須讀書。（2）考查活動設(shè)計。開放性試題，意對即可。示例：舉辦“名著在我心中”讀書演講會；舉辦“名著走向舞臺”話劇表演活動。（3）考查仿寫句子。結(jié)合句子“讀書，讓我們體驗生活的樂趣”“讀書讓我們懂得做人的道理”可知，仿寫的格式是：“讀書讓我們+兩個字的動詞+五個字的動賓結(jié)構(gòu)短語”。例如：讀書讓我們學(xué)會處世的智慧；讀書讓我們明白生活的意義；讀書讓我們追求真正的價值；讀書讓我們憧憬美好的未來。12．（7分）（2023·河南許昌·七年級統(tǒng)考期末）蘇軾有詩云：“腹有詩書氣自華”，語文學(xué)習(xí)就離不開課外閱讀的延伸和補充。禹陽中學(xué)七年級（1）班進行“少年正是讀書時”的主題活動，邀請你參加相關(guān)活動。(1)大家在搜集我國國民閱讀現(xiàn)狀時發(fā)現(xiàn)了有關(guān)機構(gòu)公布的一組數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，9-13歲未成年人的閱讀率和人均閱讀量明顯高于18-70歲的成年人。小陽不明白9-13歲的未成年人的閱讀率和人均閱讀量為什么會高于18-70歲的成年人，你結(jié)合學(xué)校、家庭、社會三個方面這樣對他說——(2)（1）班準(zhǔn)備進行讀書推薦會。下面是小禹同學(xué)起草的開場白，請你幫他把把關(guān)。同學(xué)們，無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文、金石成片開始，書籍就已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。讀書不管給我們帶來無限的快樂，還讓我們學(xué)到了更多的知識。讀《西游記》讓我們明白不忘初心、堅持不懈對獲得成功的重要；讀《朝花夕拾》讓我們了解魯迅先生幼年到青年時期的生活道路和心路歷程；______。我們每一個人都應(yīng)該從書中汲取營養(yǎng)，增長知識?，F(xiàn)在的你正在或準(zhǔn)備讀什么好書呢？相信今天大家的分享會讓我們每一人獲得更多的讀書感悟。下面，我宣布七（1）班讀書推薦會現(xiàn)在開始?、匍_場白中畫線的句子有語病，請寫出你的修改意見。②小禹讓你在開場白中的______處幫他補寫一句話，和上文構(gòu)成排比句式，使語言更有氣勢?！敬鸢浮?1)①學(xué)校方面：學(xué)校一般都開設(shè)了閱讀課，學(xué)生在校一般都有固定的閱讀時間，老師也對學(xué)生的閱讀比較重視；②家庭方面：現(xiàn)在的父母都比較關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，從孩子小時候起就會為孩子購買課外書籍，提供閱讀的機會；③社會方面：全世界都越來越關(guān)注全民閱讀。還把4月23日定為每年的世界讀書日。（言之成理即可）(2)①把“不管”改為“不僅”②示例：讀《草房子》讓我們看到杜小康在孤獨中逐漸磨礪出成熟的品性（句式要求和上面兩句基本相同）【詳解】（1）考查語言運用。為開放性試題，結(jié)合題干作答，答案不唯一。示例：①學(xué)校方面：學(xué)校會組織教學(xué)，針對學(xué)生閱讀有詳細的閱讀計劃；②家庭方面：隨著社會的進步，家長也越來越重視對孩子的閱讀，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，會給孩子買感興趣的課外讀物；③社會方面：聯(lián)合國教科文組織將4月23日定為世界讀書日，意在推動更多的人去閱讀和寫作，由此可以看出閱讀越來越受到人們的關(guān)注。（2）考查病句辨析與修改和補寫句子。①關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，“給我們帶來無限的快樂”和“學(xué)到了更多的知識”是遞進關(guān)系，結(jié)合語境，應(yīng)將“不管”改為“不僅”。②示例：讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們學(xué)習(xí)到了保爾·柯察金崇高的道德風(fēng)貌和鋼鐵般的堅強意志。13．（5分）（2023·山西臨汾·七年級統(tǒng)考期末）“少年正是讀書時?！睘榱颂栒偻瑢W(xué)們多讀書、讀好書，學(xué)校準(zhǔn)備將下面這幅宣傳畫張貼在圖書室。請你認(rèn)真觀察并思考，為大家介紹畫面內(nèi)容，并說說它的寓意。不少于80字?！敬鸢浮渴纠汉蟮闹黧w圖案是三本扣放著的呈“人”字造型的書，三本書又結(jié)合形成“山”的形態(tài)。圖案上方寫著“4·23世界讀書日”，下方寫著“千里之行，始于足下?！边@告訴人們只有多讀書，才能不斷成長，才能到達更高的頂峰?！驹斀狻靠疾閳D文轉(zhuǎn)換。仔細觀察圖片內(nèi)容，先捕捉重點元素：“三本扣放呈‘人’字形的書，結(jié)合一起又呈‘山’字形的書”“4·23世界讀書日”““千里之行，始于足下?！?，再按由主到次的順序?qū)D片進行說明，然后結(jié)合題干“為了號召同學(xué)們多讀書、讀好書”的意圖，闡述圖片寓意：呼吁同學(xué)們多讀書，才能不斷地提高自身修養(yǎng)，才能到達更高的頂峰。示例：海報的主題設(shè)計圖案是三本扣放著呈“人”字造型的書”的書，三本書結(jié)合在一起，呈“山”字形態(tài)；圖案上方寫著：4·23世界讀書日；圖案下方寫著：千里之行，始于足下。海報寓意：呼吁同學(xué)們多讀書，才能不斷地提高自身修養(yǎng)，才能到達更高的頂峰。14．（7分）（2023·河南鶴壁·七年級統(tǒng)考期末）學(xué)校擬開展“漫步文學(xué)部落”的系列活動，請你完成以下任務(wù)。(1)活動啟動儀式上，學(xué)生代表小文寫了一段開場白，請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)課文，仿照橫線處續(xù)寫兩句。同學(xué)們：文學(xué)是一座充滿智慧的知識寶庫。在這座廣袤的知識寶庫里，多姿多彩的人生畫卷盡收眼底。你看：作家朱自清用多彩的春景為我們打開一扇文學(xué)之門；詩人郭沫若用他的奇思妙想把我們引入想象的世界；

；

……如果你也是文學(xué)愛好者，那么就讓我們一起啟程，踏上快樂的文學(xué)之旅，感受成長的喜悅吧！(2)學(xué)校準(zhǔn)備籌建文學(xué)社，擬在全校征集一個文雅、富有文學(xué)氣質(zhì)的社團名稱。請參照示例，為社團取名并闡釋其寓意。示例：名稱：含苞待放文學(xué)社寓意：文學(xué)社如鮮嫩的花骨朵一般，在未來的路上慢慢地綻放，一點一點地展現(xiàn)她的美麗。名稱：寓意：(3)文學(xué)社創(chuàng)辦的?？橇艘韵隆案覍W(xué)作文”材料，請你用簡潔的語言分別從每個名家的話中概括出一條對寫作有幫助的經(jīng)驗?！静牧弦弧俊凹偃粲袀€人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國際游泳比賽，我們會相信他能得勝而歸嗎？不會！我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣?！崩仙嵩凇秳e怕動筆》中寫到?！静牧隙磕哉f：“一個孩子在初學(xué)作文的時候，反復(fù)的有意識的描寫名家，模仿的多了，自然文風(fēng)就會像名家。有很多的中學(xué)生寫的作文像魯迅的風(fēng)格，是因為魯迅的作品在中學(xué)課文里比較多，他們背的多，學(xué)的多?！薄敬鸢浮?1)

作家魯迅用美女蛇的傳說讓我們想象百草園的神秘

世紀(jì)老人冰心用她那清新雋永的小詩告訴我們?nèi)松牡览?2)

示例一：名稱：清風(fēng)文學(xué)社

寓意：好書如清風(fēng)，拂面而來。示例二：名稱：蓓蕾文學(xué)社

寓意：蓓蕾指含苞待放的花，象征學(xué)生們奮發(fā)圖強，也指學(xué)生們的作品如雨后新花，形象積極而美好。(3)①寫作文要勤動筆，下功夫練習(xí)，才能成功。②寫作文可以從模仿名家作品開始?！驹斀狻浚?）考查仿寫和續(xù)寫。結(jié)合所給句式（身份+作者+用什么+為我們+動賓結(jié)構(gòu)的短語）進行仿寫和續(xù)寫即可。注意續(xù)寫內(nèi)容須來自本學(xué)期所學(xué)課文，作家和作品內(nèi)容的表述一致。示例：作家老舍用溫馨的冬景為我們描繪一幅水墨之畫；童話家安徒生用奇特的想象為我們講述了一個令人深思的故事。（2）考查仿寫的能力。要參照示例，為社團取名并闡釋其寓意。示例一：名稱：小荷文學(xué)社。寓意：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。用“小荷”比喻同學(xué)們的才華初露。示例二：名稱：桃花塢文學(xué)社。寓意：桃花塢取自桃花源，有美好之意，把文學(xué)社比作桃花源的村落，有文學(xué)氣息。（3）考查材料提煉與概括。根據(jù)材料一“你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒”“我看，寫作也是這樣”，可概括為：寫作文要有堅定的目標(biāo)，多動筆下功夫練習(xí)，才能成功；根據(jù)材料二“一個孩子在初學(xué)作文的時候，反復(fù)的有意識的描寫名家，模仿的多了，自然文風(fēng)就會像名家”，可概括為：寫作文要模仿名家作品。15．（8分）（2023·重慶大足·七年級統(tǒng)考期末）文學(xué)是語言的藝術(shù)，以其獨特的美感形式，陶冶性情，滋潤心靈，伴隨我們成長。班級擬開展“走進文學(xué)部落”系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)班級組成了班刊編輯部，編輯部向全班同學(xué)征集班刊的欄目設(shè)置，其中已有“美文欣賞”“教師寄語”等板塊，請你再設(shè)計兩個板塊。(2)為了激發(fā)更多同學(xué)參與到文學(xué)閱讀中，班級決定在教室里選擇一角作為文學(xué)角，用來展示同學(xué)們的文學(xué)閱讀成果。請你給文學(xué)角取個名字，并說說取名的理由。文學(xué)角名字：取名理由：(3)活動中，要求每位同學(xué)為大家推薦一本自己最喜歡的書。請把你推薦的書目和推薦理由寫下來。書目：推薦理由：【答案】(1)示例：①好書共讀②創(chuàng)作手記(2)

示例：青春

“青春”是美麗的，它將伴你走向成熟。它反映同學(xué)心聲，展示青春風(fēng)采，促進語文學(xué)習(xí)。(3)

示例：《活著》

這是一部感人至深的小說，通過主人公福貴的經(jīng)歷，講述了人生的苦難和堅韌。它深刻地揭示了人性的偉大和悲壯，讓讀者深受觸動。我強烈推薦大家閱讀這本書，從中學(xué)到勇氣和堅持，讓生活更有意義?！驹斀狻浚?）考查語言運用能力。所設(shè)計的欄目要與“文學(xué)”相關(guān)。示例：①讀書心得

②“讀”領(lǐng)風(fēng)騷（2）考查語言表達能力。在擬寫文學(xué)角名稱時，一定要符合讀書這一行為特點，要突出文雅、富有文學(xué)氣質(zhì)的特征。要扣住文學(xué)角名稱來闡述取名理由。示例一：文學(xué)角名字：喜雨

取名理由：希望我們的文學(xué)角像喜雨一樣，潤物細無聲，既潤自己，也潤同學(xué)。示例二：文學(xué)角名字：悅讀角取名理由：心情舒暢，沉浸其中，快樂閱讀，才能收獲滿滿。（3）考查書目推薦及理由。示例：書目：《追風(fēng)箏的人》推薦理由：這部作品描繪了阿富汗的歷史變遷、社會現(xiàn)實與人性的善惡。通過主人公阿米爾的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了人性的救贖與背叛，讓讀者深刻體會到友情、成長與背叛的主題。這部小說引人入勝，情節(jié)跌宕起伏，引人深思。作者用細膩的筆觸描繪了人性的復(fù)雜性，展現(xiàn)了人性的光輝與陰暗面。此外，這本書也為我們提供了一個了解阿富汗歷史與文化的窗口，讓我們更好地理解不同文化背景下的社會現(xiàn)實。16．（7分）（2023·河南許昌·七年級統(tǒng)考期末）閱讀下面材料，按要求答題。為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)語文的熱情，學(xué)校開展了“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)?；顒右唬翰贾梦膶W(xué)角(1)為了營造良好的氛圍，學(xué)校發(fā)起了宣傳標(biāo)語的征集活動。請你結(jié)合上句，寫出下句。要求與上句形成對仗。書香浸潤歲月，活動二：舉辦文學(xué)講座(2)班級邀請文老師作為特邀嘉賓，為同學(xué)們帶來了一期關(guān)于詩歌的講座，下面是小組成員小語寫的感謝信，請你指出其中的不當(dāng)之處并寫出修改意見。感謝信文老師:謝謝您昨天為我們帶來的講座。您講的內(nèi)容生動有趣,尤其是您對于詩歌意象的闡釋,更是讓我們耳目一新。同學(xué)們聽完您的拙見,都覺得很受啟發(fā),再次向您表示熱烈祝賀!七(1)班全體同學(xué)2023年1月6日活動三：創(chuàng)立班刊(3)“文學(xué)部落”活動即將結(jié)束，班級擬創(chuàng)立班刊，請你為班刊起一個名字，并闡明理由。要求：在闡明理由的時候，至少運用一種修辭方法?！敬鸢浮?1)閱讀照亮人生(2)把“拙見”改為“高見”或者“見解”；把“熱烈祝賀”改為“誠摯感謝”。(3)示例：萌芽

理由：萌芽的本意是草木發(fā)芽，這里寓意同學(xué)們對于語文的學(xué)習(xí)興趣像小草一樣煥發(fā)出蓬勃生命力?！驹斀狻浚?）考查擬寫宣傳標(biāo)語。解答此題要用簡明、通順的語句表達，同時要緊扣主題。要求圍繞“文學(xué)部落”這一活動來思考，注意對仗。“書香浸潤歲月”為“名詞+動詞+名詞”的結(jié)構(gòu)。示例：閱讀點亮人生；閱讀點亮心靈，閱讀成就夢想。（2）考查語言表達能力?！巴瑢W(xué)們聽完您的拙見”中“拙見”指對自己的見解的謙稱，使用錯誤，應(yīng)改為“高見”，