六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)課件

六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家校共育結(jié)碩果，安全假期樂成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。時(shí)間：老師：家長(zhǎng)會(huì)能夠給教師和家長(zhǎng)提供一個(gè)交流的平臺(tái),通過互相的溝通讓家長(zhǎng)了解孩子在校的學(xué)習(xí)和與同學(xué)相處交往的情況,同時(shí)也可以讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定以及政策,并且督促家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督;對(duì)于教師來說,有利于讓教師更充分的了解孩子的家庭情況,并做到因材施教,更有利于孩子今后的發(fā)展。前言目錄六年級(jí)的關(guān)鍵意義01期末考試成績(jī)分析02正確看待期末成績(jī)03家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子04寒假時(shí)間及安全提醒05六年級(jí)的關(guān)鍵意義六年級(jí)的關(guān)鍵意義家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第一部分六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)，是承前啟后的年級(jí)，是十分關(guān)鍵的年級(jí)，也是十分緊張的年級(jí)。六年級(jí)的關(guān)鍵意義六年級(jí)，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六年級(jí)的關(guān)鍵意義1.初中學(xué)科除了基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的自主思考能力，創(chuàng)造表達(dá)能力等。引導(dǎo)孩子從課文的知識(shí)走向生活的知識(shí)2.初中課時(shí)容量大，難點(diǎn)多。定期復(fù)習(xí)，反思、糾錯(cuò)的習(xí)慣3.初中語(yǔ)文直搗中心，沒有花架子。養(yǎng)成真正預(yù)習(xí)的習(xí)慣，提出不懂得重要問題4.初中的學(xué)習(xí)方式更嚴(yán)謹(jǐn)和緊湊。會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽課，會(huì)復(fù)習(xí)5.初中的評(píng)價(jià)方式更多元。重視大面積的積累，拓展自己的眼界，鍛煉思考深入，表達(dá)精準(zhǔn)的能力了解初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)未來的下一學(xué)期至關(guān)重要!所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。六年級(jí)的關(guān)鍵意義今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)本學(xué)期工作的一個(gè)回顧，又是對(duì)我們的學(xué)生成績(jī)和存在的問題的一個(gè)交流。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通，互相理解、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。六年級(jí)的關(guān)鍵意義期末考試成績(jī)分析期末考試成績(jī)分析家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第二部分語(yǔ)文數(shù)學(xué)98分1人95-97分15人96-91分13人90以下8人平均分93分100分3人90-99分31人90以下3人平均分95分英語(yǔ)100分3人90-99分31人90以下3人平均分95分期末考試成績(jī)總成績(jī)前三十名名單請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名單科前十名語(yǔ)文請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名數(shù)學(xué)請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名請(qǐng)輸入學(xué)生姓名英語(yǔ)越在乎，越糊涂分?jǐn)?shù)普高，含金量不高，不應(yīng)過于喜悅?？荚嚦煽?jī)分析學(xué)習(xí)功利性------選擇性偏科興趣的幌子------能力性偏科知識(shí)的狹隘------必然性偏科心態(tài)平時(shí)的懶散，結(jié)果的必然態(tài)度正確看待期末成績(jī)正確看待期末成績(jī)家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第三部分考得好，說明知識(shí)掌握得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。正確看待期末成績(jī)要分析原因:是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想方法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如何補(bǔ)洞?家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)校或教師發(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第四部分1.如果你的孩子沒有條理讓孩子學(xué)會(huì)安排自己的事和參與家庭決議2.如果你的孩子追求完美橡皮綜合征、減少指責(zé)和緩解壓力家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子3.如果你的孩子能力不足先易后難、啟發(fā)性講解、制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制4.如果你的孩子故意磨蹭預(yù)估作業(yè)時(shí)間、制造誘惑家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子5.如果你的孩子缺乏時(shí)間觀念定時(shí)鬧鐘、作業(yè)當(dāng)作測(cè)試、時(shí)間專項(xiàng)訓(xùn)練6.如果你的孩子容易走神分心作業(yè)分段、安靜環(huán)境、游戲訓(xùn)練家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子7.幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)制定行事歷、巧用便利貼、先教再放、學(xué)玩井重、商議時(shí)間規(guī)劃表、親子同步。家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子寒假時(shí)間及安全提醒寒假時(shí)間及安全提醒家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。第五部分隨著家長(zhǎng)會(huì)的落幕，學(xué)校2023-2024學(xué)年的寒假也正式開始。寒假通知為了讓學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)、愉快且有意義的假期，學(xué)校現(xiàn)將寒假安排及出行提示通知如下：寒假時(shí)間及安全提醒本學(xué)年寒假自1月X日起，至2月X日止。寄宿學(xué)生需在2月x日到學(xué)校宿舍報(bào)到，新學(xué)期將自2月15x日正式開始。時(shí)間安排如有變化，將會(huì)另行通知，無通知?jiǎng)t按此時(shí)間報(bào)到。時(shí)間安排寒假時(shí)間及安全提醒安全指南寒假時(shí)間及安全提醒交通安全：寒假期間，孩子們可能會(huì)走親訪友，出門游玩，這時(shí)要特別注意交通安全。教育孩子遵守交通規(guī)則，不隨意穿越馬路，不乘坐無證駕駛的車輛。在乘坐公共交通工具時(shí)，應(yīng)排隊(duì)有序上下車，不擁擠、不吵鬧。飲食安全：假期中，孩子們可能會(huì)參加各種聚會(huì)、聚餐等活動(dòng)，這時(shí)要特別注意飲食安全。教育孩子不吃陌生人給的食物，不暴飲暴食，保持良好的飲食習(xí)慣。同時(shí)，要避免孩子過度飲酒、吸煙等不良行為。消防安全：冬季天干物燥，容易發(fā)生火災(zāi)。教育孩子正確使用電器設(shè)備，不私拉亂接電線，不將火源帶入家中。同時(shí)，要掌握基本的火災(zāi)應(yīng)對(duì)方法，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撲滅初起火源等。安全指南寒假時(shí)間及安全提醒應(yīng)遵守的家庭、社會(huì)和網(wǎng)絡(luò)等方面的安全規(guī)范1.在家庭中：要教育孩子注意用電安全，不私自拆卸電器設(shè)備；注意燃?xì)獍踩?，定期檢查燃?xì)夤艿溃蛔⒁鈧€(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.在社會(huì)中：要教育孩子遵守公共秩序，不隨意插隊(duì)、闖紅燈等；注意網(wǎng)絡(luò)安全，不泄露個(gè)人信息；注意人際交往安全，不與陌生人隨意接觸、交往。3.在網(wǎng)絡(luò)上：要教育孩子文明上網(wǎng)，不傳播謠言、惡意攻擊他人；注意個(gè)人隱私保護(hù)，不隨意泄露個(gè)人信息；注意網(wǎng)絡(luò)安全防范，不輕信陌生人的鏈接、文件等。安全指南寒假時(shí)間及安全提醒六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)家校共育結(jié)碩果，安全假期樂成長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)（parentsmeeting）一般是由學(xué)?；蚪處煱l(fā)起的，面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)，以及教師的交流、互動(dòng)，介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)：攜手共進(jìn)，助力孩子成長(zhǎng)一、會(huì)議背景六年級(jí)是孩子小學(xué)生涯的關(guān)鍵階段，面臨著畢業(yè)考試和升學(xué)壓力。在這個(gè)重要的時(shí)期，召開期末家長(zhǎng)會(huì)旨在加強(qiáng)家校合作，讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)需要，共同為孩子的未來發(fā)展制定合理規(guī)劃。通過本次會(huì)議，我們期待能取得以下預(yù)期效果：1.加強(qiáng)家校溝通，促進(jìn)雙方的理解與合作；2.幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和存在的問題；3.為家長(zhǎng)提供與老師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，共同探討如何更好地支持孩子成長(zhǎng)；4.引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們度過升學(xué)的壓力與挑戰(zhàn)。二、會(huì)議安排時(shí)間：地點(diǎn)：與會(huì)人員：六年級(jí)班主任、任課老師、學(xué)生家長(zhǎng)及部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三、開幕致辭會(huì)議伊始，班主任張老師向各位家長(zhǎng)表示熱烈歡迎，并表示此次會(huì)議旨在為家校合作搭建平臺(tái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。張老師強(qiáng)調(diào)了本次會(huì)議的重要性，希望家長(zhǎng)們能積極參與討論，共同為孩子的未來出謀劃策。四、議題探討1.孩子學(xué)習(xí)問題：部分孩子在學(xué)習(xí)上存在困難，如缺乏自律、注意力不集中等。班主任建議家長(zhǎng)在家庭中建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)孩子樹立信心，提高學(xué)習(xí)興趣。2.成長(zhǎng)困惑：面臨升學(xué)壓力，部分孩子出現(xiàn)焦慮、緊張等情緒。心理輔導(dǎo)老師建議家長(zhǎng)關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)溝通，引導(dǎo)他們正確看待升學(xué)問題。3.家校合作：加強(qiáng)家校溝通與合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。班主任建議家長(zhǎng)積極參與學(xué)?；顒?dòng)，了解孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多與老師溝通交流。五、老師與家長(zhǎng)溝通交流環(huán)節(jié)在議題探討后，班主任組織了一場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。家長(zhǎng)們積極發(fā)言，就孩子的教育問題與老師們進(jìn)行了深入交流。大家一致認(rèn)為要密切配合，共同解決孩子面臨的問題。同時(shí)，家長(zhǎng)們也表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師的感激之情。六、學(xué)習(xí)成績(jī)分析本次會(huì)議對(duì)六年級(jí)期末考試成績(jī)進(jìn)行了梳理和剖析。從總體情況來看，大部分孩子的成績(jī)穩(wěn)定，但也存在一些需要改善之處。班主任建議家長(zhǎng)與孩子一起分析原因，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)也要關(guān)注孩子的特長(zhǎng)和興趣愛好，全面發(fā)展。七、班級(jí)活動(dòng)及亮點(diǎn)總結(jié)本學(xué)期班級(jí)組織了一系列富有特色和成效性的活動(dòng)，如戶外拓展、科技制作等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還激發(fā)了他們的創(chuàng)新精神。此外，班級(jí)里涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生代表，他們?cè)趯W(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)