第四單元試題 統(tǒng)編版語文七年級上冊

試卷第=page55頁，共=sectionpages66頁試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁第一學(xué)期單元測試卷七年級語文第四單元試題一、選擇題1．下列加點字的注音有誤的一項是（

）A．坍塌（tān）

慷慨（kǎi）

縫隙（xì）

熱騰騰（téng）B．廢墟（xū）

流淌（tǎng）

澆灌（guàn）

毫無遮攔（zhē）C．呼嘯（xiào）

干涸（gù）

濕潤（rùn）

沉默寡言（guǎ）D．微薄（bó）

薄荷（bò）

挑揀（jiǎn）

一絲不茍（gǒu）2．下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語，正確的一項是（

）晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，______________為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)______________；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班______________的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的______________。A．沒有

吹毛求疵

見異思遷

教養(yǎng)B．沒有

精益求精

喜新厭舊

教訓(xùn)C．無不

吹毛求疵

喜新厭舊

教養(yǎng)D．無不

精益求精

見異思遷

教訓(xùn)3．下列句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過刻苦努力，第一次模擬考試，他五門功課平均都在120分以上。B．博物館展出了宋朝時期新出土的文物。C．通過初中三年的學(xué)習(xí)，我掌握了許多知識，學(xué)會了許多做人的道理。D．70個七一班的同學(xué)都到電腦室上課了。4．下面句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹。B．他一直在種樹。種橡樹、種山毛櫸、還種白樺樹。C．1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福，舒適。D．那是誰的地？是公家的？還是私人的？他說不知道。5．下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（

）A．含羞草默默地收攏葉片，那是在教我們切莫張揚！B．父母對待兒女從來都是慷慨無私的，但并不代表你可以無限制地索取。C．此地由一塊荒禿的不毛之地，變成了瓜果飄香、生態(tài)環(huán)保的綠洲，吸引了國內(nèi)外眾多觀摩團前來取經(jīng)。D．近日，一男子在地鐵搶奪他人財物，警方刨根問底4天后將其抓獲。6．下列句子排序正確的一項是（

）①一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，……一個有益于人民的人。②現(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。④我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑤可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。⑥從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕．①②③④⑤⑥ B．③⑤②④⑥① C．⑤③④②⑥① D．③④⑤②①⑥二、情景默寫7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《誡子書》中諸葛亮總結(jié)一生經(jīng)歷，對兒子的教誨與期望的千古名句是：，。（2）《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：，，。（3）《誡子書》中闡釋過度享樂和急躁對人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：，。三、綜合性學(xué)習(xí)8．學(xué)校以“少年正是讀書時”為主題開展讀書活動，請你參與其中，完成以下任務(wù)。(1)【我擬寫】為鼓勵更多同學(xué)參與活動，班長負責設(shè)計一條宣傳標語。他根據(jù)語段的畫線句擬出了前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字數(shù)相等）。書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書是?！钡囊饩场苏Z：讀好書一時快樂，。(2)【我推薦】請你給大家推薦一種好的讀書方法，并作簡要說明。讀書方法：。四、詩歌鑒賞閱讀下面這兩首古詩，完成小題。山亭夏日【唐】高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。小池【宋】楊萬里泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。9．兩詩都寫了夏日之景，通過、、、等夏日景物來表現(xiàn)。10．兩首詩的三、四兩句都刻畫得精細入微，各得其妙，請加以賞析。五、對比閱讀閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（選自《誡子書》）【乙】黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。器具質(zhì)而潔，瓦缶勝金玉；飲食約而精，園蔬愈珍饈。勿營華屋，勿謀良田。施惠無念，受恩莫忘。凡事當留余地，得意不宜再往。人有喜慶，不可生妒忌心；人有禍患，不可生喜幸心。善欲人見，不是真善：惡恐人知，便是大惡。（節(jié)選自《朱子家訓(xùn)》）11．下面對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“靜以修身”強調(diào)內(nèi)心寧靜對個人品德修養(yǎng)的重要作用。B．“才須學(xué)”指出學(xué)習(xí)的重要性，才干來自于學(xué)習(xí)。C．“險躁”是指諸葛亮告誡兒子要珍惜時光，有所作為。D．“不宜再往”告訴人們得意之后，就要適可而止。12．把甲文段中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。年與時馳，意與日去。13．你對“志”與“學(xué)”的關(guān)系是如何理解的？結(jié)合甲文內(nèi)容說說你的看法。14．根據(jù)兩個文段的內(nèi)容完成填空。我們可以從這兩篇文章中受到很多教益。甲文告訴我們要想成功，就不能①；乙文“②”啟示我們對人施了恩惠，不要老是記在心里；當別人有了災(zāi)難禍患，應(yīng)該施以援手，不能③，此外，甲乙兩文都提到了④的美德。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀《紀念白求恩》選段，回答下列小題。（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。（2）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。（3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。15．請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。16．聯(lián)系選段，說說“純粹的共產(chǎn)黨員”具有怎樣的特點。17．選文中的第一段和第二段都談到了白求恩同志的工作，是否重復(fù)，為什么？18．品味文中畫線語句，體會其表達效果。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。閱讀《植樹的牧羊人》有關(guān)段落，完成下面小題。植樹的牧羊人（節(jié)選）（法）讓·喬諾①那是在1913年，我走進法國普羅旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實找到了一個泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當時人們在這里生活的情景，如今，卻一點兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。②繼續(xù)向前走了五個小時，我還是沒有找到水，連一點兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草，我看見遠處有一個黑影。開始，我以為是一棵枯樹，但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個牧羊人，他周圍有三十來只羊，懶懶地臥在滾燙的山地上。③牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺上，裝著簡單的吊繩。這個男人不太愛說話，獨自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。④他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實的石房子里?？吹贸觯且稽c一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。房頂很嚴實，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實，補丁的針腳也很細，幾乎看不出來。⑤我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜，忠厚，不張揚。⑥牧羊人拿出一個袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔?。看他挑的那么認真，那么仔細，我也就不再堅持了。這就是我們所有的交流。過了一會兒，他挑出了一堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑦和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜，第二天，我向他提出，要在他家里再住一天。不是我要休息，而是好奇，想知道牧羊人更多的事情?！鄰?920年開始，我?guī)缀趺磕甓既タ赐@位植樹的老人。我從沒見過他有任何動搖或懷疑，只有天知道這有多難?、?945年的6月，我最后一次見到植樹的老人。那年，他已87歲了。我再次踏上這條通往荒原的路。我完全認不出這條我曾經(jīng)走過的路了。一切都變了樣，連空氣也不一樣了。以前那種猛烈而干燥的風(fēng)，變成了飄著香氣的微風(fēng)；高處傳來流水般的聲音，那是風(fēng)穿過樹林的響聲。⑩昔日的荒地如今生機勃勃，成為一片沃土。1913年我來時見到的廢墟上，建起了干凈的農(nóng)舍，看得出人們生活得幸福、舒適。樹林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人們挖了水渠，農(nóng)場邊上，楓樹林里，流淌著源源不斷的泉水，澆灌著長在周圍的鮮嫩薄荷。那些廢棄的村子一點點重建起來。從地價昂貴的城市搬到這里安家的人帶來了青春和活力，還有探索新生活的勇氣。一路上，我碰到許多健康的男男女女，孩子們的笑聲又開始在熱鬧的鄉(xiāng)村聚會上飄蕩。一直住在這里的老一輩人，已經(jīng)被舒適的新生活改變了。加上新來的居民，一萬多口人的幸福生活，都源于這位叫艾爾澤·布菲的老人。（11）每當我想到這位老人，他靠一個人的體力與毅力，把這片荒漠變成了綠洲，我就覺得，人的力量是多么偉大??！可是，想到要做成這樣一件事，需要怎樣的毅力，怎樣的無私，我就從心底里，對這位沒有受過什么教育的普通農(nóng)民，感到無限敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。19．本文用第一人稱來敘事，結(jié)合文章內(nèi)容探究這樣寫有什么好處？20．自選角度賞析文中畫線句子。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點兒灰塵