第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則詠雪第2課時(shí)-初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課件

第8課《世說(shuō)新語(yǔ)》二則——詠雪劉義慶第2課時(shí)01感受古人生活的情趣和文化修養(yǎng)，欣賞古代少年的聰穎和智慧。02理解補(bǔ)敘，體會(huì)寫(xiě)作效果。課時(shí)目標(biāo)感受古人生活，欣賞少年聰慧【一】1.文章從一開(kāi)始就交代了故事背景，即“寒雪”天氣，但文章中又絲毫沒(méi)有“寒雪”天氣的凜冽，反而由“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種特殊的家庭氣氛，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是怎樣的一種家庭氛圍。答案融洽、歡樂(lè)、輕松、溫馨。2.把雪比作鹽和柳絮，你認(rèn)為哪一個(gè)更好呢？為什么？倘若你也在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)用哪些事物來(lái)比喻雪呢？撒鹽空中差可擬？未若柳絮因風(fēng)起？答案(1)(示例一)用“撒鹽空中”一喻好。把下得猛烈密集的雪比作“在空中撒鹽”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了雪的顏色和下落之態(tài)，場(chǎng)景真切——形似。而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中往往上揚(yáng)，甚至飛得很高很遠(yuǎn)，跟雪的飄舞方式不同。(示例二)用“柳絮因風(fēng)起”一喻好。將大雪飄飛比作柳絮乘風(fēng)而起，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了大雪飄舞的輕盈姿態(tài)，不僅給人以美感，還給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)——神似。而“撒鹽”一喻中，“鹽”是沉重的顆粒，缺乏美感。(2)可以用“鵝毛”“蒲公英的孩子”等來(lái)比喻雪。3.你認(rèn)為“公大笑樂(lè)”應(yīng)如何理解？謝太傅到底認(rèn)為誰(shuí)回答得最好？答案三個(gè)答案，僅供參考：

一是對(duì)兩個(gè)都滿意：謝太傅聽(tīng)到兩個(gè)孩子的回答，欣慰地笑了，為他們各有所長(zhǎng)，具有豐富的想象力而自豪。二是笑第一喻，樂(lè)后一喻：笑，是嘲笑兄子胡兒的回答；樂(lè)，則是對(duì)兄女謝道韞的回答感到滿意。三是為后一好喻而笑而樂(lè)：只欣賞謝道韞的答案，暗自贊賞謝道韞的才華。文章雖然沒(méi)有明確交代謝太傅的評(píng)價(jià)，但從文末補(bǔ)充謝道韞的身份可以看出，作者分明是暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外，確實(shí)耐人尋味。(言之有理即可)理解補(bǔ)敘寫(xiě)法，體會(huì)寫(xiě)作效果【二】如何理解作者在文章結(jié)尾交代謝道韞的身份這種寫(xiě)法？答案這樣寫(xiě)，使讀者在不知道她是誰(shuí)的時(shí)候先領(lǐng)略了她的才華，已經(jīng)暗示了她是一個(gè)不平凡的人。這是一種未見(jiàn)其人、先知其才的寫(xiě)作技巧，使謝道韞這個(gè)人物形象和她的才華展現(xiàn)得尤其突出，表明作者非常贊賞她的才氣。

謝道韞長(zhǎng)于詩(shī)文，在《詠雪》中，謝道韞加入了自己的遐想，將飛雪比喻成柳絮，就是這樣一段吟詩(shī)偶得的佳話，成為后世文人墨客津津樂(lè)道的典故“詠絮之才”。也因?yàn)檫@個(gè)著名的故事，她與漢代的班昭、蔡琰等人成為中國(guó)古代才女的代表人，而“詠絮之才”也成為后來(lái)人稱許有文才的女性的常用的詞語(yǔ)，這段事跡亦為《三字經(jīng)》“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟”所提及。知識(shí)鏈接

謝道韞不僅詩(shī)文寫(xiě)得很出色，而且她具有很高的思辯能力。魏晉時(shí)代，“人士競(jìng)談玄理”(時(shí)人稱道家的《老子》、《莊子》和儒家的《易》為“三玄”)，清談成為一種風(fēng)氣。有的人甚至通過(guò)談玄，“累居顯職”。謝道韞雖然不想當(dāng)官，對(duì)玄理卻有很深的造詣，并善于言談。

據(jù)《晉書(shū)·王凝之妻謝氏》記載，有一天，王凝之的弟弟王獻(xiàn)之在廳堂上與客人“談議”，辯不過(guò)對(duì)方，此時(shí)身在自己房間的謝道韞聽(tīng)得一清二楚，很為小叔子著急，想幫他一下，遂派遣婢女告訴王獻(xiàn)之要為他解圍。然而，封建時(shí)代“男女授受不親”的規(guī)矩又限制女人不能隨便拋頭露面。謝道韞就讓婢女在門(mén)前掛上青布幔，遮住自己，然后就王獻(xiàn)之剛才的議題與對(duì)方繼續(xù)交鋒，她旁征博引，論辯有力，最終客人理屈詞窮。拓展延伸，鞏固提高【三】1.積累有關(guān)“雪”的詩(shī)句。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

（柳宗元《江雪》）窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。

（杜甫《絕句(其三)》）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

（岑參《白雪歌送武判官歸京》）燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)。

（李白《北風(fēng)行》）白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。

（韓愈《春雪》）六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝。

（高群《對(duì)雪》）云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）2.比較下面各組加紅詞語(yǔ)的意思。自己在文中再找?guī)捉M并與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)比較。與兒女講論文義未若柳絮因風(fēng)起雪驟

兒女應(yīng)孝敬父母事出有因

暴風(fēng)驟雨

因地制宜第一組：子女，在本文中泛指小輩，包括侄兒侄女/兒子和女兒