幼兒園教師演講稿3篇（幼兒園教師演講稿范文）

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幼兒園老師演講稿篇1

心愛的小伙伴：

你們好！

漫長的暑假結(jié)束了，我們小伙伴們又團聚一堂，來到了五星紅旗下，你們快樂嗎？今日國旗下講話的題目是《我們開學了》。今日是20**年9月5日，是我們開學的第一天，老師看到小伙伴們過了一個暑假，都長高了，都懂事了，暑假在家里玩的快樂嗎？假期的時候，爸爸媽媽帶你們你們?nèi)ツ膬和媪?？確定遇到很多有趣的事情，和老師說說，和小伙伴說說吧！

暑假已經(jīng)過去了，我們小伙伴再也不能每天睡懶覺了，每天要早早的起床，早早的來上幼兒園。

這學期我們迎來了小班和托班的很多新伙伴，原來小班的孩子已經(jīng)上中班了，中班的孩子已經(jīng)上大班了，我們都長大了，應當學習更多的本事，那樣我們就會變的更聰慧更能干，你們說是不是?。课覀兛隙ㄒ托禄锇橐黄鹜?、一起學習、一起做游戲，我們要團結(jié)友愛，相互援助，最末老師在這里祝福小伙伴們在這一學期里學到更多的本事。

幼兒園老師演講稿篇2

敬愛的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

首先，我要感謝幼兒園領(lǐng)導為老師制造一個“開放、同等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境，讓像我這樣的一般老師有機會走上競聘的舞臺。同時，我也要感謝在座各位予以的志氣和信心。

就我個人而言，這不僅是一場競聘，也是一次熬煉的機會，這樣我就可以挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一個很好的考驗，學習和熬煉！即使我輸了，我也能看到自己的不足，為今后的努力指明方向。

大家知道，我從**高校開始就立志成為一名幼兒教育工。這么多年來，我積累了許多的教學閱歷和方法。正如哲學家所說，閱歷是一種財寶，但我更情愿把我的閱歷看作一種資源，一種可以在將來的工作中運用、共享和整合的資源，一種可以制造將來的資源。

對于幼兒老師來說，喜愛是最好的工作動力。從事這份工作，是我工作的樂趣，我覺得越來越喜愛這個工作了，有著劇烈的進取精神。我愿將自己畢生的精力和喜愛奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任的重擔。

假如領(lǐng)導和同事信任我，情愿讓我下學期擔負幼兒園班主任，我將從以下幾個方面開始工作。

首先，我將圍繞幼兒園工作的總體目標，結(jié)合本班幼兒的實際狀況，進行有計劃、有目的的教育教學。在教學中實時捕獲教育信息，實時發(fā)覺問題，解決問題，使每一個孩子在新學期中各個方面都有顯著的提高。

其次，每個孩子都是一個非常的個體，他們有不同的愛好和特點，我會認真討論孩子進展的需要，制定一套特地的方案，并認真記錄環(huán)節(jié)，留意總結(jié)規(guī)章，依據(jù)自己的技能找到教學的重點。不斷吸取各地教育教學的精髓，在一天之內(nèi)敏捷運用于教育教學中，提高幼兒的思維技能、想象力和制造力，使每個幼兒都能全面和諧地進展。

當然，一如既往地關(guān)懷每個孩子的成長，深入他們的生活，培育他們的好習慣，熬煉他們獨立生活的技能，是一項重要的環(huán)節(jié)。會跟其他老師共同努力，提高孩子不同的技能，使他們健康歡樂地成長。

除此之外，定期與家長溝通。我想成為孩子的老師，家長的伙伴。所以要充分利用家長的資源，平常做好家庭聯(lián)系工作，創(chuàng)建各種聯(lián)系方式，群等溝通渠道，真正實現(xiàn)家庭同步教育。

最末，就是與領(lǐng)導和同事溝通。以開放的心態(tài)向其他優(yōu)秀老師學習，溝通閱歷、加強協(xié)調(diào)，共同進步。只有不斷加強幼兒教育事業(yè)所必需的愛心、細心和責任感，才能走得更長遠。

假如這次沒有競聘勝利，這也意味著我有缺點，所以我會仔細改正。假如下一個還有機會，我依舊會站在這里表達自己。

幼兒園老師演講稿篇3

各位老師、同學們：

八年前，我是帶著無奈踏入幼兒園的。從學校下崗的我，除了教過幾天書，別的一無優(yōu)點，體弱的我，肩不能挑，手不能提，所以做不成工人了，幼兒園招人的時候，我立刻報了名，想來學校教得，幼兒園確定不成問題，從今我開始了我的“孩子王”生涯。

開始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過了，我?guī)е蟀?，教著拼音，那時覺得幼兒園和學校一樣，只不過孩子小點，考試少點，也不懂什么叫“幼兒園學?；瘍A向”。

三年后我走進了“**幼兒園”這個大家庭，成為小〔2〕班的老師，才發(fā)覺，一切并不是想象中的那樣簡約。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措。看著老老師們和聲細雨的上課，輪到我，卻是僵硬的、死板的，連微笑時也那么不自然，可是既然選擇了這個職業(yè)，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！

我是個好仿照，仿照技能也還不錯的人，我的學習也就從對同事的仿照開始，搭伴老師和孩子說話時我聽著，老老師上課時我看著，上一堂新課前，我會跑過去討教同軌的老老師，這里怎么講，這段音樂該用怎么動作來表示…領(lǐng)導下達的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中，我一每天地轉(zhuǎn)變，當我申報學校老師資格認定時，一個專家說，我怎么看你怎么像幼兒園的老師，那次我的資格認定沒有通過，可我的心里特別興奮，第二年我毅然決斷申報幼兒園老師資格認定，輕松過關(guān)，幾年的努力沒有白費，我從一名學校老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師。

幼兒園里每個班就是一個大家庭，老師是家園聯(lián)系的橋梁，一個班有多少孩子就要和多少家長打交到，我們最怕遇到難纏的家長，可偏偏卻讓我碰上了。去年，我和一個叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了很多誤會，她脾氣奇怪、偏激，我們相處得很不開心，最末，我們不歡而散，可過了一學期，她竟又來到我們幼兒園，還要求呆在我們班，我心中真是有一千個一萬個不情愿，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子。當偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進我們班，孩子不知是由于害怕，還是感覺到老師的淡漠，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對他說：“偉偉，歡迎你回來，看，大家都都在對你笑呢！”孩子抓住了我的手，心情鎮(zhèn)靜下來。我知道老師和家長的關(guān)系是否融洽對孩子的教育及身心進展都會產(chǎn)生很大的影響，既然孩子走進我們班，就是我們的孩子，家長就是我們的家長，我會盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個幼兒老師的職責。

看著孩子們像禾苗一樣一每天歡樂地拔節(jié)成長，那份收獲的喜悅，遠遠超過了他們帶給我的.苦惱。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充盈，不斷地更新觀念，才能適應改革的需要。為此，我虛心學習，參與教科研，進行自身繼續(xù)教育，汲取了國內(nèi)外新的幼兒教育理念，在豐富自己學養(yǎng)的同時，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。

這些年來，我撰寫了大量的個案記錄和教育筆記，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學》獲通州市三等獎后又獲南通市二等獎。每天晚上，我都會對一天的教育教學活動進行反思，我問自己：“這樣做對嗎？”“怎樣做更好？”我還讓孩子自己思索哪些做得很好了，哪些地方還存在不足，認識到別人的優(yōu)點，知道自己今后如何改進。

靠著對幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我漸漸從一名一般的幼兒老師成長為園里的業(yè)務(wù)骨干，去年開始，我擔負了教研組長，這是領(lǐng)導的器重，更是沉甸甸的責任，我只有努力的學習再學習，以更高的目標要求自己。

一枝獨秀不是春，萬紫千紅香滿園。走進**幼兒園，你會看到許很多多這樣平凡一般，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛，悄悄奉獻自己的愛心和聰慧；她