校園感恩教育活動(dòng)總結(jié)范文3篇

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學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)范文精選1

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導(dǎo)。作為同學(xué)要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的師長，感恩曾經(jīng)援助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的同學(xué)，要懂得感恩是一種生活立場(chǎng)，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個(gè)人能離開別人的關(guān)懷和援助而勝利。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。

“感恩”是一種生活立場(chǎng)，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于同學(xué)來說尤其重要。同學(xué)現(xiàn)在都是家庭的中心，平常只知有自己，不知愛別人。所以，同學(xué)要學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是要讓同學(xué)懂得尊敬他人。對(duì)他人的援助時(shí)時(shí)懷有感恩之心，讓同學(xué)知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的歡樂的生活。三、活動(dòng)效果和思考

經(jīng)過系列活動(dòng)的開展，同學(xué)進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的表達(dá)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。

在“學(xué)雷鋒”、“婦女節(jié)問候”這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中，同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了感恩的實(shí)際行動(dòng)，更體會(huì)到感恩他人的歡樂，從而能更樂于奉獻(xiàn)，樂于感恩。

在周末我當(dāng)家開展的“為父母做一件力所能及的事”等環(huán)節(jié)，通過同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)、或者給父母寫一封傳遞愛意的信件、或者給父母親自制作的小禮物等活動(dòng)。家長們體會(huì)到了孩子們對(duì)自己濃濃的愛，孩子長大了。從很多的家長再給老師或孩子的回信中可以看出他們的滿足欣喜之情。

在征文活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，同學(xué)體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱蔽著那么多的辛酸。從而樹立了同學(xué)的責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)，同時(shí)克服奢靡、攀比、享樂等毛病。

總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對(duì)生活，讓人文的光芒照亮學(xué)校，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的學(xué)校奏響和諧的強(qiáng)音!

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)范文精選2

中華民族自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng)，在我們這個(gè)有著深厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事。感恩是一個(gè)范圍很廣的話題，小到個(gè)人，大至整個(gè)社會(huì)，擁有一顆感恩之心是為人的最少準(zhǔn)那么。在多元文化進(jìn)展的今日，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，有一顆感恩的心，是學(xué)校情感道德教育的一個(gè)重點(diǎn)，為弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，深化學(xué)校德育工作，提高同學(xué)整體的思想道德修養(yǎng)，突出德育特色，我校在三月份開展了以“感恩”為主題的教育活動(dòng)。

本次感恩活動(dòng)的開展主要從宣揚(yáng)思想開始，內(nèi)容涉及感謝老師，感謝他人，感謝社會(huì)……懂得感恩，從身邊的小事做起，我給同學(xué)布置了一份特別的《愛心家庭作業(yè)》，通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的溝通，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽。并要求同學(xué)每周回去后幫家長做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等?；顒?dòng)的開展樹立了同學(xué)的家庭責(zé)任意識(shí)，讓同學(xué)在活動(dòng)中了解父母的辛苦，從而感謝父母，尊敬父母。收到了意想不到的效果，許多同學(xué)的家長留下了激昂的淚水。

學(xué)校通過開展系列感恩主題教育，讓同學(xué)能牢記不忘別人的援助之恩，不忘父母師長的哺育教育之恩，懂得社會(huì)進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射?；顒?dòng)使同學(xué)學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)了自律，學(xué)會(huì)了對(duì)援助過自己的人心存感恩，進(jìn)而塑造了同學(xué)的健全人格。

“感恩教育”作為一項(xiàng)活動(dòng)究竟要落下帷幕。但是作為一種品質(zhì)的修養(yǎng)，“感恩教育”是社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。心懷感恩，我們的人生必將投射出更加絢爛的光環(huán)。

學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)范文精選3

依據(jù)縣教育局指示精神，結(jié)合我校感恩教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和同學(xué)實(shí)際，在活動(dòng)中貼近生活、貼近同學(xué)和知行統(tǒng)一的原那么，讓同學(xué)懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學(xué)的援助和社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人。培育同學(xué)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，讓同學(xué)知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

一、通過感恩教育，一是使同學(xué)“知恩”。讓同學(xué)明白，在這個(gè)社會(huì)里，愛從來都是雙向的，每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、老師、伙伴、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。讓同學(xué)懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，還應(yīng)顧及他人的利益。培育同學(xué)與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使同學(xué)學(xué)會(huì)“感恩”。要讓同學(xué)明白，胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有的基本道德準(zhǔn)那么，是做人最最少的修養(yǎng);三是使同學(xué)擅長“施恩”。讓同學(xué)擁有熱忱、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去援助身邊需要援助的人。

二、感恩的四個(gè)主題是：(1)感恩父母哺育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會(huì)關(guān)愛情;(4)感恩同學(xué)援助情。

三、學(xué)校特別重視這次感恩教育活動(dòng)，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動(dòng)：

(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會(huì)。

(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的制造性，細(xì)心策劃，利用主題班會(huì)，讓同學(xué)在老師和同學(xué)面前講出對(duì)父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳，引導(dǎo)同學(xué)算一算自己在成長過程中父母的辛勤哺育之恩、老師的細(xì)心教育之情、親友的無私援助之誼。

(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報(bào)。讓同學(xué)聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，表達(dá)對(duì)生活的喜愛，對(duì)親情的眷戀。

(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班同學(xué)特長細(xì)心設(shè)計(jì)“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。

四、通過這次活動(dòng)發(fā)覺，好人好事多了;拾金不昧的多了;同學(xué)跟老師、家長的關(guān)系更加親密了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的技能更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。

五、今后我校立足都要以“感恩”為主題對(duì)同學(xué)進(jìn)行感謝老師，感謝父母，感謝全部援助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會(huì)，發(fā)表在小報(bào)上、黑板上或用我校學(xué)校廣播進(jìn)行播放。學(xué)校常常利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進(jìn)行感恩教