2023學(xué)年完整公開課版《滕王閣序》

滕王閣序

——王勃中國(guó)古代四大名樓

滕王閣岳陽(yáng)樓黃鶴樓蓬萊閣

中國(guó)古代四大名樓蓬萊閣岳陽(yáng)樓滕王閣黃鶴樓層巒疊翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)

范仲淹

黃鶴樓崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流.

蓬萊仙境八仙過(guò)海滕王閣序文體知識(shí)序：文體的一種。

書序：著作或詩(shī)文前的說(shuō)明或評(píng)價(jià)性文字，如南朝梁蕭統(tǒng)的《<文選>序》。

贈(zèng)序：親友間以作文相贈(zèng)，表達(dá)惜別、祝愿、勸勉之意，如韓愈《送李愿歸盤古序》、宋濂《送東陽(yáng)馬生序》。

宴集序：古人宴集時(shí)，常同賦詩(shī)，詩(shī)成后公推一人作序，如王羲之的《蘭亭集序》。

餞別序：臨別贈(zèng)言，屬于贈(zèng)序類的文章。駢文：

魏晉以后產(chǎn)生的一種文體,又稱駢儷文。南北朝是駢儷文的全盛時(shí)期。唐與“古文”相對(duì)稱為“駢文”。又因它通篇四、六字句，亦稱“四六文”。特點(diǎn)：1.講求對(duì)仗，一般用四字句或六字句。

2.平仄相對(duì)，音律和諧。

3.多用典故，講究藻飾。

駢文多注重形式技巧,但運(yùn)用得當(dāng),內(nèi)容豐富，也能增強(qiáng)文章藝術(shù)性。

王勃（649-675），字子安，初唐文學(xué)家。與楊炯、盧照鄰、駱賓王合稱“初唐四杰”。祖父是隋朝學(xué)者王通。王勃六歲即寫文章，十四歲便科舉中第。沛王李賢聞其聲名，邀請(qǐng)他作王府修撰。后因一篇游戲文章觸怒了唐高宗，被逐出沛王府。后補(bǔ)虢州參軍，又因擅殺官奴當(dāng)誅，遇赦除名。其父亦受連累貶為交趾令。公元675年王勃前往交趾省親，途經(jīng)南昌正趕上當(dāng)?shù)囟级皆陔蹰w上設(shè)宴。王勃在宴會(huì)上賦詩(shī)并寫下了這篇著名的《滕王閣序》，隨后在前往交趾途中溺水驚悸而死。本文遂成了他的“絕唱”。

作者簡(jiǎn)介及相關(guān)背景

勃屬文初不精思，先磨墨數(shù)升，則酣飲，引被覆面臥，及寤，援筆成篇，不易一字。時(shí)人謂勃為腹稿。

——《新唐書》文學(xué)趣事《唐摭言》：王勃著《滕王閣序》時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。乃以紙筆讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報(bào)云：南昌故郡，洪都新府。公曰：是亦老生常談。又報(bào)云：星分翼軫，地接衡廬。公聞之，沉吟不言。又云：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。公矍然而起，曰：此真天才，當(dāng)垂不朽矣！遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。聽課文朗讀視頻，注意感情變化，節(jié)奏停頓，字形字音。1、翼軫（）2、襟（）三江3、鶴?。ǎ?、鳧（）渚（）5、川澤紆（）6、孤鶩（）7、樽（）8、迥（）9、南溟（）10、勝筵（）11、梓（）澤yìzhěn二十星宿之一jīn上衣、袍子前面的部分tīng水邊平地fúzh?

鳧：野鴨。渚：水中間的小塊陸地yū迂回曲折wù野鴨，名詞。（騖：縱橫奔馳，動(dòng)詞）zūn古代盛酒器具ji?ng遠(yuǎn)míng海yán古代席地而坐時(shí)鋪的席子z?梓樹，與“?！毕噙B，借指故鄉(xiāng)字形字音把握斷句A

四四對(duì)四四：豫章/故郡，洪都/新府

“二二式”。

B

六字句的斷句：

（1.孟學(xué)士/之詞宗，訪風(fēng)景/于崇阿

“三三式”；

（2.臨/帝子之長(zhǎng)州；窮/待遇之縈回

“一五式”；

（3.鐘鳴/鼎食/之家；誰(shuí)悲/失路/之人

“二二二式”；

（4.響窮/彭蠡之濱；氣凌/彭澤之樽

“二四式”；

（5.撫/凌云/而自惜；幸/承恩/于偉餞

“一二三式”。

C.七字句的讀法（按意義劃分）：

（1）.襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清

“三四式”；

（2.）龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美

“二一四式”；

（3.）落霞/與孤鶩/齊飛；秋水/共長(zhǎng)天/一色

“二三二式”；

（4）.都督/閻公/之雅望“二二三式”

自讀課文，理解大意，給全文劃分層次。文章可分為四部分。第一部分（1）：概寫洪州風(fēng)貌，引出與會(huì)人物。第二部分（2-3）：滕王閣周圍的自然、人文景觀。第三部分（4-5）：寫宴會(huì)盛況，抒發(fā)人生感慨。第四部分（6-7）：嘆知己難遇，勝宴難再。學(xué)習(xí)文章第一自然段豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越。

“襟”和“帶”為意動(dòng)用法，意為“以……為衣襟”“以……為束帶”

“控”“引”本義都和拉弓有關(guān)，有控制之意，此意為“連著。由古及今，道出歷史久遠(yuǎn)；由天而地，道出地域廣闊；由江及土，道出地控荊越。物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。臺(tái)隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美?！跋隆睘槭箘?dòng)霧：名狀，像霧一樣。星：名狀，像星一樣。物華天寶，人杰地靈。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫(kù)。家君作宰，路出名區(qū)；童子何知，躬逢勝餞。賓語(yǔ)前置句定語(yǔ)后置句介紹了兩位重要的與會(huì)者孟學(xué)士、王將軍；也交代了自己參加宴會(huì)的原因。使動(dòng)用法歷史變遷：

豫章故郡,洪都新府地理之雄：

星分翼軫------控蠻荊而引甌越雄州霧列臺(tái)隍枕夷夏之交人物之盛：

物華天寶------徐孺下陳蕃之榻俊彩星馳賓主盡東南之美賓主盛宴：都督閻公之雅望------躬逢勝餞扣“洪府”，縱覽洪州風(fēng)貌，盛贊宴集客主。文章第一段

作者在寫參加宴會(huì)的人物時(shí)，使用了哪些詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)突出了人物的什么特點(diǎn)？照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)?分析第一部分明確：作者在寫參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”、“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。思考：文章開始不寫樓臺(tái)，不寫宴會(huì)，而先寫地理與人物，這樣寫有何好處?

明確：文章借用鋪陳的手法，歷陳界域之大、地勢(shì)之雄、物產(chǎn)豐富、人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目

《秋日登洪府滕王閣餞別序》。學(xué)習(xí)文章第二、三自然段

時(shí)維九月，序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿；臨帝子之長(zhǎng)洲，得天人之舊館。名作動(dòng)，意為“呈現(xiàn)出紫色“儼”通“嚴(yán)”，意思是駕馭都指唐高祖的兒子滕王李元嬰點(diǎn)明時(shí)令；寫景；到滕王閣的經(jīng)過(guò)

層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。寫出了滕王閣的自然環(huán)境和氣勢(shì)。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

作者采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，猶如電影的拍攝技術(shù)，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成一幅富有層次感和縱深感的全景圖。這種寫法，是《滕王閣序》寫景的最突出特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者立體化的審美觀。層次分明，遠(yuǎn)近變化之美披繡闥，俯雕甍。山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。駭：使……吃驚。

鐘、鼎：名詞作狀語(yǔ)。

人煙阜盛，富庶祥和。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。被動(dòng)句

銷：通“消”彩徹區(qū)明：日光；天空寫出了自然景物生活之樂(lè)和候鳥之歌

云銷雨霽，彩徹區(qū)明落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦

本部分是著名的寫景段落，歷來(lái)膾炙人口。用自己的話給這幅畫取一個(gè)名字，賞析其中的美“晚秋暮色圖”

①色彩變化之美；②遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美；③上下渾成之美；④虛實(shí)相映之美。

請(qǐng)想象“落霞”句，用自己的話

描述你想象的圖景。

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

落霞自天而下，孤鶩自水而上。彩霞孤鶩紅白相映，色彩明麗熱烈；遼天闊水相接，秋水碧而連天，上下渾然一色；一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙好圖。晚霞原本是無(wú)生命的自然景物，將它與有生命的飛鳥并繪，好一幅鮮活有趣的畫面。再襯以水天相接的闊大背景，給人曠達(dá)而深遠(yuǎn)之感。

遠(yuǎn)近高低，上下渾成，色彩明麗，動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，句式上也很有特點(diǎn)，自成對(duì)偶此句為千古絕唱。

風(fēng)煙俱凈，天山共色。

——（吳均《與朱元思書》）天與水兮相逼，山與云兮共色。

——（蕭繹《蕩婦秋思賦》）旌旗共云漢齊高，鋒鍔同霜天比凈。

——（釋僧懿《平心露布》）落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。

——（庾信《馬射賦》）第二部分交代時(shí)間：時(shí)維九月，序?qū)偃锩枥L秋景：潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫赴閣途中：儼驂鯡于上路------得仙人之舊館樓閣四周山水：層巒聳翠------列岡巒之體勢(shì)登閣遠(yuǎn)眺所見：披繡闥------聲斷衡陽(yáng)之浦千古名句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色研讀第三部分（一）補(bǔ)充注釋：

1.四美具

具：具有，都有。

2.而難并

并：會(huì)聚一起。

3.窮睇眄于中天

窮：望盡。中：最高處。

4.極娛游于暇日

極：盡情。娛游：歡樂(lè)。

5.興盡悲來(lái)

興：興致。

6.關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人

悲：悲憐。失路：迷路，不得志。

7.屈賈宜于長(zhǎng)沙

屈：被……貶謫。

8.所賴君子見機(jī)

賴：依賴。

9.老當(dāng)益壯：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。

10.窮且益堅(jiān)：且：反而。

11.不墜青云之志

墜：拋棄。

請(qǐng)同學(xué)們找出這一部分的典故①“長(zhǎng)安”“帝閽”“宣室”→報(bào)國(guó)無(wú)門，濟(jì)世無(wú)路

②“馮唐”“李廣”∕“賈誼”“梁鴻”→慨年時(shí)易往，功業(yè)難成，流露出嗟卑嘆老的傷感和見機(jī)知命的消極心理（明用）

③“馬援”（窮…老…）→不因年華易逝、處境困頓而自暴自棄

④“貪泉”“涸轍”→身處逆境，猶樂(lè)觀開懷（暗用）

⑤“北?！薄皷|隅”→不甘沉淪

⑥“孟嘗”∕“阮籍”→反襯自己堅(jiān)定意志（正用∕反用）

⑦“終軍”→表示請(qǐng)纓無(wú)路

⑧“班超”“宗愨”→表投筆從戎、乘風(fēng)破浪的志向

⑨“楊意”“凌云”∕“鐘期”“流水”→感懷才難用、知己難遇

請(qǐng)思考這篇序文用了大量典故的作用。

使課文內(nèi)容充實(shí)，聯(lián)想豐富，語(yǔ)言含蓄、典雅而又精練，加強(qiáng)了文章表達(dá)效果

王勃為什么“生悲”？

王勃憑著橫溢的才華，懷著“兼濟(jì)天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，走上了坎坷而險(xiǎn)惡的仕途。恃才傲物的他，與官場(chǎng)很難融合，仿佛宦海泛梗、風(fēng)中轉(zhuǎn)蓬。他先是因?yàn)椤断⑼蹼u》的游戲文章而觸怒唐高宗，被逐出沛王府，接著又因擅殺官奴而被判死刑。雖遇大赦保住了性命，但他的父親卻因此而被貶到偏遠(yuǎn)的交趾(今越南)做地方官，自己也遠(yuǎn)離都城，不再被任用。名句賞析：老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?/p>

人老了應(yīng)當(dāng)更有壯志，哪能在白發(fā)蒼蒼之時(shí)改變自己的追求？處境艱難更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄遠(yuǎn)大崇高的志向。

這是全文中最富思想意義的警語(yǔ)。歷來(lái)有志之士對(duì)自己的理想總是能盡量克服一切困難執(zhí)著地追求，即算在郁郁不得志的逆境當(dāng)中也不消沉放棄。東漢馬援云：“大丈夫?yàn)橹?，窮當(dāng)益堅(jiān)，老當(dāng)益壯?！蓖醪诖嘶?，強(qiáng)調(diào)“失路之人”不要因年華易逝和處境困頓而自暴自棄。王勃此時(shí)懷才不遇，仍有這般情懷，確實(shí)難能可貴。

分析第三部分贊美與會(huì)者：遙襟甫暢------二難并引發(fā)感慨：窮睇眄于中天-----識(shí)盈虛之有數(shù)惆悵身世：望長(zhǎng)安于日下-----奉宣室以何年用典抒懷：嗟乎------豈乏明時(shí)積極自勉：所賴君子安貧------豈效窮途之哭

宴會(huì)歡娛(喜悅)

宴會(huì)盛況

人生感嘆(悲傷)

人生感慨壯志不移(樂(lè)觀)寫宴會(huì)盛況，抒發(fā)人生感慨。

研習(xí)六、七段：

補(bǔ)充注釋：

1.一介書生

介：個(gè)

2.等終軍之弱冠

等：等同。弱冠：指二十歲，古代以二十歲為弱年，行冠禮，為成年人。

3.有懷投筆懷：心思。

4.奉晨昏于萬(wàn)里

奉：侍奉。

5.接孟氏之芳鄰

接：結(jié)交。

6.勝地不常，盛宴難再

勝：美好。再：第二次。

7.蘭亭已矣

已：過(guò)去。

8.奉承恩于偉餞

于：在。

9.是所望于群公

是：這。于：對(duì)。

10.敢竭鄙懷竭：使動(dòng)用法，使……完全表露出來(lái)。

分析第四部分寫自己報(bào)國(guó)無(wú)門：勃------慕宗愨之長(zhǎng)風(fēng)寫路過(guò)滕王閣的原因及與會(huì)的喜悅：舍簪笏于百齡------喜托龍門借典故表明自己愿意作詩(shī)：楊意不逢------