2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《黃山松》

25*黃山松執(zhí)教:龍玉鳳黃山風(fēng)景*仔細(xì)欣賞黃山松，說(shuō)說(shuō)黃山松留給你的印象。

用“黃山的＿＿＿＿松給我的印象最深，它給我的印象是＿＿＿＿＿＿”的句式說(shuō)話。黃山奇松麒麟松

迎客松

倒掛松

臥龍松

陪客松

黑虎松

蒲團(tuán)松

棋枰松扁子松

豎琴松

掛壁松

團(tuán)結(jié)松

*仔細(xì)欣賞黃山松，說(shuō)說(shuō)黃山松留給你的印象。

用“黃山的＿＿＿＿松給我的印象最深，它給我的印象是＿＿＿＿＿＿”的句式說(shuō)話。*用自己的方式讀課文，解決下列問(wèn)題。1、讀準(zhǔn)“摹、髓、蔓”三個(gè)生字并認(rèn)清字形；2、理解下列詞語(yǔ)：描?。河谜Z(yǔ)言、文字刻畫出人或事物的形象。囫圇：整個(gè)的，完整的。臆測(cè)：主觀推測(cè)。娉娉婷婷：形容姿態(tài)美好。諦視：仔細(xì)地看。3、課文寫了黃山松的哪幾個(gè)特點(diǎn)？在文中找出概括黃山松特點(diǎn)的句子并用“＿＿”畫出來(lái)。*自由讀第二自然段，思考：黃山松生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境里？生長(zhǎng)得怎樣？“這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物??！”這句話本段的末尾它起什么作用呢？

黃山的松也許是吃石髓而長(zhǎng)大起來(lái)的吧？長(zhǎng)得那么蒼翠，那么窈窕，那么堅(jiān)勁，真是不可思議??！更有不可思議的呢：文殊院窗前有一株松樹(shù)，由于石頭崩裂，松根一大半長(zhǎng)在空中，像須蔓一般搖曳著。而這株松樹(shù)照樣長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，娉娉婷婷。這樣看來(lái)，黃山的松樹(shù)不一定要吃石髓，似乎呼吸雨露和陽(yáng)光，也會(huì)長(zhǎng)大的。這真是一種生命力頑強(qiáng)的生物??！

黃山松更有一種奇特的姿態(tài)：如果這株松樹(shù)長(zhǎng)在懸崖邊，一面靠近巖壁，一面向著空中，那么它的枝條就全部向空中生長(zhǎng)，靠巖壁的一面一根枝條也不生。這姿態(tài)就很奇特，好像一個(gè)木梳，又像學(xué)習(xí)的“習(xí)”字。顯然，它不肯面壁，而一心傾向著陽(yáng)光。團(tuán)結(jié)松

（齊讀）黃山松的枝條具有異常強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)力。（女生讀）獅子林附近有一株松樹(shù)，叫做“團(tuán)結(jié)松”。五六根枝條從近根的地方生出來(lái)，密切地偎傍著，到了高處才四面分散，長(zhǎng)出松針來(lái)。因此這一束樹(shù)枝就變成了樹(shù)干，形似希臘殿堂的一種柱子。（男生讀）我諦視這樹(shù)干，想象它們初生時(shí)的狀態(tài)：五六根枝條怎么會(huì)合伙呢？（齊讀）大概它們知道團(tuán)結(jié)就是力量，可以抵抗高山上的風(fēng)吹、雨打和雪壓，所以生成這個(gè)樣子。（女生讀）如今這株團(tuán)結(jié)松已經(jīng)長(zhǎng)得很粗、很高。我伸手摸摸它的樹(shù)干，覺(jué)得像鐵鑄的一般。即使十二級(jí)臺(tái)風(fēng)，漫天大雪，也動(dòng)彈它不了。

“頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神，堅(jiān)韌不拔的拼搏