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新課標(biāo)人教版四年級(jí)上冊(cè)執(zhí)教人：陳昌武單位：梅溪鎮(zhèn)中心小學(xué)《長城》第一課時(shí)17、長城自學(xué)提示：1、用自己喜歡的方式讀課文，圈出疑難的生字、詞，借助工具書自學(xué)。2、長城是我們偉大祖國的象征，是我們中華民族的的驕傲，在課文中，作者有一句贊嘆的話語，請(qǐng)你們找出劃上橫線。整體感知生字詞chóngjùnwānyánzhuān崇山峻嶺蜿蜒盤旋城磚
túnlěiqiàoníngpò
屯兵堡壘陡峭
凝結(jié)氣魄
jiāyùduǒ
嘉峪關(guān)垛子合作探究探究導(dǎo)航：
請(qǐng)你們認(rèn)真閱讀課文內(nèi)容或從電腦中查找資料，解決老師交給你們的任務(wù)。交流一：遠(yuǎn)看長城(觀看遠(yuǎn)景圖）讀第一自然段，思考下列問題。1、遠(yuǎn)看長城，它像（）。運(yùn)用了什么樣的修辭手法？（）2、長城有（）里長。運(yùn)用了什么樣的說明方法？（）3、讓我們感受到長城（）。4、讀出長城的雄偉的氣魄。
交流二：近看長城默讀課文第二自然段，點(diǎn)擊綠色圖標(biāo)，觀看長城近景圖，思考下面問題：1、近看長城，作者總體上抓住了長城（）的特點(diǎn)。2、找找長城有哪些特殊設(shè)計(jì)？說說它們的作用。城臺(tái)城墻頂上鋪著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以平行。射口瞭望口垛子點(diǎn)擊返回
交流三：聯(lián)想品讀第三自然段并查看文件夾中的視頻文件。站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動(dòng)人民……1、我聯(lián)想到古代勞動(dòng)人民修筑長城時(shí)的情景：我仿佛看到了
2、我體會(huì)到了
。3、小組內(nèi)有感情地朗讀，讀出對(duì)勞動(dòng)人民的敬佩與自豪之情。匯報(bào)展示拓展升華詩歌欣賞：長城啊，長城！你像一條巨龍，盤旋在崇山峻嶺，你如一座堡壘，為中原大地遮風(fēng)。你似一座豐碑，見證炎黃子孫的智慧。長城啊，長城！我為你歌唱！我為你自豪！我為你列入“世界八大奇跡之一”驕傲！外國名人眼中的長城
只有一個(gè)偉大的民族才能建造出這樣一座偉大的長城!——美國前總統(tǒng)尼克松
這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作！——俄羅期前總統(tǒng)葉利欽
設(shè)計(jì)者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！
——以色列前總理拉賓
假如你就是
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