九級(jí)語文下冊(cè)第一單元3短詩五首作業(yè)課件新人教版

3短詩五首D

2．(齊齊哈爾中考)下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A．良好的心態(tài)是我們能否戰(zhàn)勝困難取得成功的關(guān)鍵。B．實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策，政府不但要給予貧困戶經(jīng)濟(jì)上的幫助，而且要給予方法上的指導(dǎo)。C．通過《流浪地球》的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個(gè)新時(shí)代。D．在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！军c(diǎn)撥】A項(xiàng)，一面對(duì)兩面，可去掉“能否”；C項(xiàng)，成分殘缺，去掉“通過”或“使”；D項(xiàng)，語序不當(dāng)，“分析問題”與“發(fā)現(xiàn)問題”互換位置。B3．(安順中考)下列語段空白處填入四個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在春日踏青，青蕪如毯，______；夏日聽雨，雨聲淅瀝，______；秋日看花，花葉相輝，______；冬日觀雪，雪意闌珊，______。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑A．③④②①B．③①④②C．④③①②D．④②③①B4．說說下列詩句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。5．下列理解有誤的一項(xiàng)是()A．《月夜》清晰地勾勒了一幅“月夜”的場(chǎng)景，霜風(fēng)、月光、樹、“我”，共同構(gòu)筑了“月夜”的存在。B．《風(fēng)雨吟》由虛而實(shí)，先寫“我”對(duì)自然界風(fēng)雨的感受，再寫“我”面對(duì)人生風(fēng)雨時(shí)勇往直前、無所畏懼的勇氣。C．《蕭紅墓畔口占》質(zhì)樸、簡潔、明快，包含了詩人對(duì)朋友的真摯懷念和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深沉感慨。D．《統(tǒng)一》是一首哲理詩，闡釋了現(xiàn)象和本質(zhì)的問題，告訴我們不要被眾多的表面現(xiàn)象迷惑，要認(rèn)清事物的本質(zhì)。B春風(fēng)過處(遵義中考改編)王畔政①?zèng)]有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機(jī)勃勃。②北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時(shí)令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時(shí)，整個(gè)大地總會(huì)為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。③春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點(diǎn)一點(diǎn)著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。④燕子每到春天便會(huì)跟隨春風(fēng)按時(shí)返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。⑤麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團(tuán)錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭(zhēng)艷……村莊的冊(cè)頁里，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一股腦兒展示。⑥流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們?cè)诤又幸捠?、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。⑦柳笛一聲天下春。孩子們爭(zhēng)先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。⑧草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時(shí)候。找一片空曠的場(chǎng)院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。⑨剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。?傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠(yuǎn)處西山落日，霞光萬道；近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會(huì)兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。6．第①段在全文中有什么作用？第①段開篇點(diǎn)題，寫春風(fēng)過處，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，起到總領(lǐng)全文的作用。7．第⑩段中從坡里回家的村民為什么“不急于趕路避雨”？春風(fēng)柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對(duì)春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對(duì)生活的希望。8．本文從視覺、嗅覺、聽覺描寫春風(fēng)，請(qǐng)選取其中一個(gè)角度，結(jié)合具體語句分析其效果。示例：如第⑤段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”，這句話從視覺的角度，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過程，展現(xiàn)了勃勃生機(jī)，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛之情。9．第?段的景物描寫有什么作用？示例：第?段通過對(duì)落日、炊煙、小街等景物的描寫，烘托了村莊安詳靜謐的氛圍，表達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)村莊安寧生活的喜愛之情。10．全文抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？示例：全文的字里行間充滿了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的喜愛和贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)生活、對(duì)美好事物的熱愛之情。11．(陜西中考)請(qǐng)仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。贊鄧稼先帶著一顆拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛國情，他品行純正無愧中國男兒，________________