2022年江門市教育系統(tǒng)事業(yè)單位赴高校招聘專任教師考試真題

(滿分100分時(shí)間120分鐘)2.學(xué)校工作必須堅(jiān)持()。3.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱為()。4.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于()。A.復(fù)述策略B.理解一控制策略D.精細(xì)加工策略5.班集體的特征明顯展現(xiàn)出來(lái)，這說(shuō)明班集體已經(jīng)處于()時(shí)期。A.鞏固B.成熟C.繁榮A.教師對(duì)學(xué)生的期望B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師的教學(xué)水平7.學(xué)生法語(yǔ)學(xué)得扎實(shí)、鞏固以后，再學(xué)習(xí)英語(yǔ)就更容易，這屬于()。A.逆向正遷移B.逆向負(fù)遷移C.順向負(fù)遷移A.理論和實(shí)踐相結(jié)合原則9.能力有高低之分，性格有自信與自卑之差，說(shuō)明人有()的差異。10.“教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)的需要，其根本目的在于促使人的全面發(fā)展?！边@一觀點(diǎn)的觀點(diǎn)。11.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的()。12.一般來(lái)說(shuō)，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃具有很大的()。13.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是()。14.教師職業(yè)道德的核心是()。15.教育研究首先必須遵守的原則是()。16.現(xiàn)代信息加工心理學(xué)認(rèn)為，問(wèn)題解決是一種以()為定向的搜索問(wèn)題空間的認(rèn)知過(guò)程。C.給定17.中國(guó)地域遼闊，歷史悠久，形成了一套完整的建筑體系和獨(dú)特的建筑文化。下列建筑最能體現(xiàn)出專制主義中央集權(quán)制度特征的是()。18.單位或者個(gè)人為謀取不正當(dāng)利益，向國(guó)家工作人員的近親屬或者其他與該國(guó)家工作人員關(guān)系密切的人，或者向離職的國(guó)家工作人員或者其近親屬以及其他與其關(guān)系密切的人行賄的，構(gòu)成()。19.吃年糕的習(xí)俗與下列哪位歷史人物有關(guān)?()20.網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)已經(jīng)和正在改變著中國(guó)傳統(tǒng)生產(chǎn)組織形態(tài)和經(jīng)營(yíng)管理模式，并且仍有較大的發(fā)展空間，隨著網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)日趨成熟，大部分網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者已從最初單純追求低價(jià)逐漸過(guò)渡為對(duì)商品質(zhì)量及服務(wù)的高要求，于是團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站專業(yè)化、細(xì)分化、地域化、個(gè)性化的特點(diǎn)，因適應(yīng)了這一消費(fèi)需求而得以迅猛發(fā)展。這說(shuō)明()。21.2013年，我國(guó)城鄉(xiāng)低保標(biāo)準(zhǔn)分別提高13.1%和17.1%,企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平提高10%,這體現(xiàn)了()。23.哲學(xué)的基本問(wèn)題是()24.下列科技成就中不屬于宋朝時(shí)期的是()。25.房產(chǎn)稅并非能直接降低房?jī)r(jià)，但是對(duì)房?jī)r(jià)預(yù)期起作用，()在于建立合理的長(zhǎng)效稅收機(jī)制，對(duì)于促進(jìn)商品房市場(chǎng)機(jī)制的形成必不可少。今后應(yīng)征收存量房的房產(chǎn)稅，以逐步()土地出讓金，這一步應(yīng)及早進(jìn)行。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)26.這些在今天看起來(lái)新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時(shí)卻是()的事情，并不被社會(huì)重視，大多是作為逸聞而散見于外地來(lái)京人士的私人筆記或清末以來(lái)出現(xiàn)的報(bào)章之中。資料的極端(),成為社會(huì)史研究者和愛(ài)好者進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：27.“長(zhǎng)江后浪推前浪”體現(xiàn)的哲理是：28.我們也許已經(jīng)開始后悔，未能把過(guò)去那些珍貴的生活片段保存下來(lái)，殊不知，多少年后，我們又會(huì)后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個(gè)故事，我們一定會(huì)動(dòng)手動(dòng)筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長(zhǎng)線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會(huì)再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)。“不妨把這樣的事情稱之為‘收藏人生的游戲’”,其中“這樣的事情”指代的是：29.近代以來(lái)，史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡(jiǎn)帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等，主要對(duì)象是出土或傳世的文書，包括簡(jiǎn)帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書，時(shí)間跨度從戰(zhàn)國(guó)秦漢直至明清。雖然這些研究的對(duì)象多是文書，中國(guó)卻并沒(méi)有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的，其中一個(gè)重要原因，就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛，卻又各自為界。所以，只有在文書數(shù)量足夠多，研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下，才有可能建立“中國(guó)古文書學(xué)”。這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研30.自海洋石油鉆井平臺(tái)、潛艇等超大型貨物相繼出現(xiàn)以來(lái)，半潛船才漸漸找尋到自己的用武之地。半潛船裝運(yùn)貨物既可利用獨(dú)特的沉浮方式，又能借助碼頭設(shè)施采用滾裝、滑裝、吊裝等多種方式，具有很強(qiáng)的靈活性和方便性。此外，半潛船大擊大風(fēng)大浪的穩(wěn)定性極高。根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是()的。根據(jù)上述定義，下列屬于知識(shí)營(yíng)銷的是()。A.某體育用品生產(chǎn)企業(yè)為希望小學(xué)捐獻(xiàn)價(jià)值20萬(wàn)元的體育用品，多家媒體報(bào)道了這一事跡D.某保健品生產(chǎn)企業(yè)深入社區(qū)為居民開設(shè)健康生活爬到頂峰，越不容易看到他的(),越無(wú)法領(lǐng)悟他的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)D.注重實(shí)踐，知行合一36.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。B.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”40.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()B.樹立一分為二的觀點(diǎn)A.按原則辦事44.紀(jì)要是()。B.在生態(tài)問(wèn)題中，人與自然的矛盾是關(guān)鍵47.對(duì)個(gè)體農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造的階級(jí)路線是()。48.在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)資料比對(duì)時(shí)，要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。A.電話B.姓名49.網(wǎng)格員不得有哪些行為()。50.社區(qū)居民在參加居委會(huì)組織的游園活動(dòng)時(shí)，因排隊(duì)秩序混亂，與維持現(xiàn)場(chǎng)秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭(zhēng)吵。為此，老李認(rèn)為做志愿者“太不值了”,社會(huì)工作者老馬對(duì)他進(jìn)行了個(gè)別督導(dǎo)。老馬督導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)包括()。C.協(xié)助老李學(xué)習(xí)和掌握與居民溝通的技巧51.消防安全重點(diǎn)單位管理卷歸檔內(nèi)容()。52.未納入3C認(rèn)證準(zhǔn)入制度的消防產(chǎn)品，現(xiàn)場(chǎng)檢查判定時(shí)應(yīng)查驗(yàn)()5