黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)虹橋初級(jí)中學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月語(yǔ)文學(xué)科試卷(無(wú)答案)

2023虹橋初四語(yǔ)文11月月考1201一、積累與運(yùn)用（25分）1．（3分）下列各句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．鑒賞文藝，不能拘泥（ní）于文字，要找到其與心靈的契（qì）合點(diǎn)，驅(qū)遣我們的想象。B．一棵樹(shù)、一座山，觀其精神實(shí)質(zhì)，經(jīng)過(guò)畫家思想感情的夸張渲（xuàn）染，頃（qǐng）刻意境更鮮明。C．娘要我還人，我一急，把個(gè)棗兒囫（hú）圇個(gè)兒吞下肚子。娘對(duì)此嘮（lāo）叨個(gè)沒(méi)完。D．屈原因有腳鐐，行步甚有限制，時(shí)而佇立睥（bēi）睨，目中含怒，毫無(wú)怯（qiè）懦。2．（3分）下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．描寫時(shí)，大手筆只選擇兩三件事，輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如聲。B．讀書費(fèi)時(shí)過(guò)多易惰，文采藻飾太盛則矯。書亦可請(qǐng)人代讀，但會(huì)有味同嚼臘之感。C．投身革命即為家，血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。取義成人今日事，人間遍種自由花。D．這條狗怎么可能無(wú)緣無(wú)故的咬人，一定是你做了什么，異想天開(kāi)想得到一筆賠償費(fèi)。3．（3分）對(duì)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A．書信不僅傳承文化，更傳遞感情，同時(shí)也真實(shí)地記錄了時(shí)代的變遷。（將“傳承文化”與“傳遞感情”互換位置。）B．魯迅先生筆下的孔乙己迫于生計(jì)去丁舉人家里偷書，被打得渾身遍體鱗傷。（將“渾身”去掉）C．善待教育工作者的尊嚴(yán)，是教育健康發(fā)展的首要前提。（將“善待”改為“維持”）D．中國(guó)（黑龍江）國(guó)際綠色食品和全國(guó)大豆產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在哈爾濱國(guó)際會(huì)展中心。（在“會(huì)展中心”后面加上“舉行”）4．（3分）下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A．《左傳》——儒家經(jīng)典——編年體B．辛棄疾——號(hào)稼軒——南宋文學(xué)家C．宋江——及時(shí)雨——智取生辰綱D．《儒林外史》——吳敬梓——諷刺小說(shuō)5．（3分）下面情境中，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）【情境】小溪同學(xué)值日時(shí)負(fù)責(zé)擦黑板，他經(jīng)常忘擦，即使擦也擦不干凈。班級(jí)因此受到批評(píng)，大家對(duì)他很有意見(jiàn)。假如你是小溪組值日組長(zhǎng)，明天又將輪到你組值日，他擦黑板，你會(huì)對(duì)小溪說(shuō)：A．“小溪，明天咱組值日，拜托你別忘了擦黑板，請(qǐng)將黑板擦干凈！”B．“小溪，明天輪到咱組值日，你還負(fù)責(zé)擦黑板，我提醒你別忘了?！盋．“小溪，明天你擦黑板，咱們等著瞧！”D．“小溪，明天輪到你擦黑板，你可長(zhǎng)點(diǎn)記性，好好履行自己的職責(zé)?！?．（3分）填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）餓過(guò)，所以，__________；拼過(guò)，才更__________；種了一輩子莊稼，現(xiàn)在趕上了好年景。禾苗在汗水中抽穗；稻麥在農(nóng)機(jī)下歸倉(cāng)；珍惜，__________；心懷，__________；你是泥土上的黃牛，夕煙下的英雄——徐淙祥。更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋元可家威杏MXSJ663A．執(zhí)著收獲懂得溫飽天下倉(cāng)廩隴畝顆粒B．懂得溫飽執(zhí)著收獲隴畝顆粒天下倉(cāng)廩C．懂得溫飽執(zhí)著收獲天下倉(cāng)廩隴畝顆粒D．執(zhí)著收獲懂得溫飽隴畝顆粒天下倉(cāng)廩7．（7分）按教材原文填空。（1）____________________，風(fēng)掣紅旗凍不翻。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）莫聽(tīng)穿林打葉聲，____________________。（蘇軾《定風(fēng)波》）（3）傷心秦漢經(jīng)行處，____________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）（4）____________________，雉從梁上飛。（《十五從軍征》）（5）____________________，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（6）《過(guò)零丁洋》中詩(shī)人用比喻手法，表達(dá)國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連的句子是：____________________，____________________。二、閱讀（45分）（一）閱讀《陳涉世家》回答8-10題。（9分）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢保萌怂~(yú)腹中。卒買魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。8．（3分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)（1）屯：（2）念：（3）間：9．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？（2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。10．（2分）陳勝、吳廣“丹書魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的目的是什么？從文中哪句話看出他們達(dá)到了這一目的？（二）閱讀《來(lái)看一場(chǎng)大自然的“燈光秀”》，回答11-14題。（共10分）來(lái)看一場(chǎng)大自然的“燈光秀”①在地球兩極附近地區(qū)晴朗的夜空，人們常常會(huì)見(jiàn)到五彩繽紛、形狀不一、綺麗無(wú)比的光輝。這種大自然的“火樹(shù)銀花不夜天”的景象被稱作“極光”。②自古以來(lái)，人類就對(duì)神秘的極光有著極大的興趣。公元前的亞述王朝時(shí)期，古巴比倫的大文學(xué)家在楔形文字石板上就記錄了被認(rèn)為是世界上最早的極光事件。③最近，加拿大天文學(xué)家馬里努斯·安東尼·范德斯魯伊斯和日本名古屋大學(xué)天文學(xué)家早川尚志，在對(duì)我國(guó)一部古代編年史文獻(xiàn)《古本竹書紀(jì)年》一書的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于極光天象事件的記載。這部《古本竹書紀(jì)年》是按年代編寫的，記載的是夏、商、周和春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史。除了記錄歷史事件之外，這部書還記載了一些天象事件，其中有一條是這樣描述的：“周昭王末年，夜清，五色光貫紫微，其王南巡不返。”這一極光天象事件發(fā)生的時(shí)間距今已有3000年左右，比古巴比倫的天文學(xué)家在楔形文字石板上記錄的極光事件，大約早了300多年。④何為極光？它是怎樣產(chǎn)生的呢？所謂極光，是出現(xiàn)于星球的高磁緯地區(qū)上空，是一種絢麗多彩的發(fā)光現(xiàn)象。極光不只在地球上出現(xiàn)，太陽(yáng)系內(nèi)的其他一些具有磁場(chǎng)的行星上也有極光。地球的極光，是來(lái)自地球磁層和太陽(yáng)的高能帶電粒子流（太陽(yáng)風(fēng)）使高層大氣分子或原子激發(fā)（或電離）而產(chǎn)生的。1890年，挪威物理學(xué)家柏克蘭認(rèn)為，離地球1．5億千米的太陽(yáng)幾乎連續(xù)不斷地向地球放射物質(zhì)點(diǎn)。而離地球5萬(wàn)千米至6．5萬(wàn)千米以外有一層磁場(chǎng)將地球罩住。當(dāng)太陽(yáng)的質(zhì)點(diǎn)直射這層磁場(chǎng)而被擋住時(shí)，它便向地球四周擴(kuò)散，尋找鉆入的空隙，結(jié)果約有1%的質(zhì)點(diǎn)鉆入北磁極附近的大氣層。每顆太陽(yáng)質(zhì)點(diǎn)含有等于1000伏特的電力。太陽(yáng)質(zhì)點(diǎn)在100千米外的高空大氣層中與原子和多半由氧和氮構(gòu)成的分子相遇，原子吸收了太陽(yáng)質(zhì)點(diǎn)所含的一部分能量時(shí)，立即又將這能量釋放出來(lái)而產(chǎn)生極強(qiáng)的光，氧發(fā)出綠色和紅色的光，氮?jiǎng)t發(fā)出紫、藍(lán)和一些深紅色的光。這些繽紛的色彩組成了綺麗壯觀的極光景象，人們就將這樣美麗的現(xiàn)象稱作大自然的“燈光秀”。⑤要欣賞到心儀的極光，必須選擇最佳的時(shí)間和地點(diǎn)。在南北極圈，每年的3月至9月（南半球的冬季）和每年的9月至次年的3月（北半球的冬季）是欣賞極光的最佳時(shí)間。⑥在南半球的南極圈，新西蘭南部的斯圖爾特島由于地處偏遠(yuǎn)，少光害，是欣賞南極光的最理想之地。烏斯懷亞是阿根廷最南端的城市，與南極洲僅有800千米之遙。烏斯懷亞依山傍海，是欣賞南極光的最佳地點(diǎn)。⑦在北半球的北極圈。冰島這個(gè)國(guó)家處于北極圈的極光帶上，是世界上360°無(wú)死角能看到北極光的地方。美國(guó)阿拉斯加的費(fèi)爾班克斯，一年中有200多天可以看到極光，被稱為北極光首都。此外，我國(guó)黑龍江省漠河市的北極村，處于北緯53"以上的高緯度地區(qū)，是全國(guó)觀賞北極光的最佳位置。選自《知識(shí)窗》11．（3分）地球的極光是如何產(chǎn)生的？12．（3分）根據(jù)文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法不符合原文的一項(xiàng)是：（）A．極光不只在地球上出現(xiàn)，太陽(yáng)系內(nèi)的其他一些具有磁場(chǎng)的行星上也有極光。。B．太陽(yáng)質(zhì)點(diǎn)在100千米外的高空大氣層中與原子和多半由氧和氮構(gòu)成的分子相遇，原子吸收了太陽(yáng)質(zhì)點(diǎn)所含的一部分能量時(shí)，立即又將這能量釋放出來(lái)而產(chǎn)生極強(qiáng)的、不同顏色的光，從而組成了綺麗壯觀的極光景象，人們就將其稱作大自然的“燈光秀”。C．在南北極圈，每年的3月至9月（北半球的冬季）和每年的9月至次年的3月（南半球的冬季）是欣賞極光的最佳時(shí)間。D．“北極光首都”是美國(guó)阿拉斯加的費(fèi)爾班克斯。13．（2分）請(qǐng)指出下面句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說(shuō)明方法。）這一極光天象事件發(fā)生的時(shí)間距今已有3000年左右，比古巴比倫的天文學(xué)家在楔形文字石板上記錄的極光事件，大約早了300多年。（）（）（三）閱讀《老海棠樹(shù)》，回答15-19題。（共15分）老海棠樹(shù)史鐵生①奶奶和一棵老海棠樹(shù)，在我的記憶里不能分開(kāi)，因?yàn)槟棠桃簧皇蓝荚谀强美虾Ｌ臉?shù)的影子里張望。②老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭？”是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)?！帮堃苍谏项^吃？”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)。“覺(jué)呢，也在上頭睡？”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么。③春天，老海棠樹(shù)搖動(dòng)滿樹(shù)繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹(shù)下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不能下來(lái)幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹(shù)上胡亂地唱歌。奶奶又說(shuō)：“我求過(guò)你嗎？這回活兒緊！”我說(shuō)：“我爸媽根本就不想讓您糊那玩意兒，是您自己非要這么累??！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊他的紙袋。④夏天，老海棠樹(shù)枝繁葉茂，奶奶坐在樹(shù)下的濃蔭里，又不知從哪里找來(lái)了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來(lái)時(shí)，她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒(méi)見(jiàn)我忙不過(guò)來(lái)嗎？”我跳下樹(shù)，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開(kāi)，一邊重新洗菜一邊說(shuō)：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡上緣抬起目光，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累、落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還沒(méi)亮，奶奶就起來(lái)主動(dòng)掃院子，“唰啦唰啦；聽(tīng)到聲音趕緊跑出去說(shuō)：“您歇著吧，我來(lái)，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?lái)，去歇著吧。”我說(shuō)：“可誰(shuí)能看見(jiàn)？”奶奶說(shuō)：“不能那樣，看不看得見(jiàn)是人家的事，我得自覺(jué)?！彼龗咄暝鹤佑秩呓至?。⑥我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢？大概這就是她的張望吧。不過(guò)，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說(shuō)過(guò)：“得跟上時(shí)代?！雹咚栽谖业挠洃浝铮瑤缀趺恳粋€(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹(shù)枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙小心地湊到我跟前：“這一段，你說(shuō)說(shuō)，到底是什么意思？”我不耐煩地說(shuō)：“您學(xué)那玩意兒有用嗎？就算都看懂了，您就有文化了？”奶奶立刻不語(yǔ)，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)．我的心一下子收緊，但知已無(wú)法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄薄澳棠蹋　薄澳棠獭彼K于抬起頭，眼里競(jìng)?cè)菓M愧，毫無(wú)對(duì)我的責(zé)備。⑧……⑨如今，奶奶已離我而去。而在我的夢(mèng)里，我的祈禱中，老海棠樹(shù)也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她；奶奶坐在滿樹(shù)的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說(shuō)說(shuō)這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。15．（4分）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中講述了奶奶和“我”的哪幾件事？16．（2分）文章第⑥段“張望”在文中是什么意思？17．（3分）試結(jié)合文章內(nèi)容，分析奶奶的人物形象。18．（3分）品讀第⑦段畫線部分：“奶奶?！澳棠?！“奶奶”。分析“我”的心理變化過(guò)程。19．（3分）閱讀全文，說(shuō)說(shuō)以“老海棠樹(shù)”為題有何作用？（四）閱讀《文章之美》，回答20-23題。（共11分）文章之美①雖說(shuō)文無(wú)定法，但文章是枯燥無(wú)味還是引人入勝，是空洞無(wú)物還是見(jiàn)解獨(dú)到，不難分出優(yōu)劣高下。這背后既有遣詞造句、修飾打磨等為文之術(shù)的差別，也有格局視野、思維理念等為文之道的不同。所以，我們應(yīng)學(xué)會(huì)品悟文章之美。②文章之美透射價(jià)值之美。立言立文目的在于明確目標(biāo)、引領(lǐng)方向、凝聚人心、啟發(fā)行動(dòng)，科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是文章生命力的內(nèi)核。北大紅樓一樓西頭的閱覽室是青年毛澤東工作過(guò)的地方。在這里，他經(jīng)常閱讀共產(chǎn)主義書籍，接受了馬克思主義對(duì)歷史的正確解釋后，對(duì)馬克思主義的信仰就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。文章的價(jià)值和魅力可見(jiàn)一斑。③文章之美透射邏輯之美。文字是思維的載體，邏輯是思維的內(nèi)核。文章首先在形式上要符合邏輯，符合人們的一般思維規(guī)律。一篇好的文章讓人看得清楚，讀得明白。如果文章讓人感覺(jué)思路不清、語(yǔ)焉不詳，大多是邏輯出了問(wèn)題：或者是概念模糊不準(zhǔn)確，或者是劃分混亂不周延，或者是推理矛盾不科學(xué)，或者是論證跳躍不充分，等等。邏輯清晰、論證嚴(yán)密只是第一步，邏輯之美還體現(xiàn)在揭示事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯，通過(guò)由表及里的分析、由此及彼的推演，深刻探究存在于事物當(dāng)中的規(guī)律、存在于人心之中的共識(shí)，達(dá)到一語(yǔ)中的、一鳴驚人的效果。④文章之美透射倫理之美。倫理是人與人相處的各種道德標(biāo)準(zhǔn)，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀樂(lè)、是非對(duì)錯(cuò)、美丑善惡等方面展現(xiàn)鮮明態(tài)度。一篇好的文章，即使是應(yīng)用類的，也會(huì)帶有一定的感性色彩，提倡什么、反對(duì)什么，表?yè)P(yáng)什么、批評(píng)什么，立場(chǎng)明確、態(tài)度清晰、觀點(diǎn)持正。文章的倫理之美，在于讓讀者清楚地理解哪些是原則底線、哪些是基本要求、哪些是具體標(biāo)準(zhǔn)、哪些是希望號(hào)召，不能含糊其辭、模棱兩可，更不能僭越法理人倫、世道人心。⑤文章之美透射美學(xué)之美。美學(xué)研究對(duì)象是美的形式和意象，具體到文章中，就是要善于運(yùn)用修辭手法和文字技巧，營(yíng)造美的意象和境界，給人以耳目一新、酣暢淋漓的美的享受。比如，恰當(dāng)運(yùn)用排比、對(duì)偶、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭手法，讓文字靈動(dòng)起來(lái)、使情感豐富起來(lái)、富于變化。借鑒美的意象，融入自然之美、人文之美。⑥“文以載道”。只有讓思想之根深扎實(shí)踐沃土，充分吸收陽(yáng)光雨露和大地養(yǎng)分，才能澆灌出美妙動(dòng)人的文章之花。20．（2分）文章的中心論點(diǎn)是什么？21．（2分）文章劃線句主要運(yùn)用了什么論證方法？（每個(gè)括號(hào)內(nèi)填一種論證方法）（1）北大紅樓—樓西頭的閱覽室是青年毛澤東工作過(guò)的地方。在這里，他經(jīng)常閱讀共產(chǎn)主義書籍，接受了馬克思主義對(duì)歷史的正確解釋后，對(duì)馬克思主義的信仰就沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。（）（2）倫理是人與人相處的各種道德標(biāo)準(zhǔn)，作文如做人，一定要符合公序良俗，在喜怒哀樂(lè)、是非對(duì)錯(cuò)、美丑善惡等方面展現(xiàn)鮮明態(tài)度。（）22．（4分）為什么要學(xué)會(huì)品味文章之美？23．（3分）下面這段文字可以作為哪一段的論據(jù)，并闡述理由?！犊铸垷o(wú)處不在》《被壓扁的沙子》兩篇短文都是從某一現(xiàn)象出發(fā)，通過(guò)分析事物間的內(nèi)在聯(lián)系，得出規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。三、請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。（50分）（1）命題作文“親愛(ài)的朋友們，當(dāng)你坐