2023年4月自考10052職業(yè)生涯規(guī)劃與管理試題及答案解析

1、以下屬于職業(yè)分類的根本特征的是A:經(jīng)濟型 B:社會性C:產(chǎn)業(yè)性 D:穩(wěn)定性答案：CP52、職業(yè)選擇應(yīng)當遵循幾個原則A:3.0 B:4.0C:5.0 D:6.0答案：D解析：職業(yè)選擇應(yīng)當遵循六個原則，包括：可行性原則；勝任原則；興趣原則；獨立原則；特長原則；進展原則。P10-113、影響職業(yè)選擇的主體因素不包括A:共性 B:力量C:家庭 D:價值取向答案：C解析：主體因素是主體內(nèi)部產(chǎn)生的、與自我意識親熱關(guān)聯(lián)的影響因素，包括共性、力量、價值取向等，它們往往是左右職業(yè)選擇的主要因素。P114、影響職業(yè)生涯的因素中,屬于主觀因素的是A:工作評價 B:工作態(tài)度C:工作氣氛 D:就業(yè)政策答案：B的主觀因素和客觀環(huán)境兩大類。一般而論，個人的價值觀、需要、興趣、工作態(tài)度、共性和才能是個人職業(yè)生涯的主觀影響因素薪資和福利、工作氣氛、工作評價等，則是影響個人職業(yè)生涯的客觀因素。P24-255、教材具體介紹了幾種職業(yè)進展理論A:3.0 B:4.0C:5.0 D:6.0答案：C解析：教材具體介紹了五種職業(yè)進展理論，分別是：薩柏的職業(yè)生涯進展的五階段理論、金生涯進展的九階段理論，及我國學者廖泉文的職業(yè)生涯進展“三三三”理論。P51-566、提出了職業(yè)錨理論的學者是A:霍蘭德 B:佛隆C:帕森斯 D:施恩答案：D“教父”級地位的美國麻省理工大學斯隆商學院、美國著名的職業(yè)指導專家埃德加.H.施恩教授領(lǐng)導的特地爭論小組，是對該學院畢業(yè)生的職業(yè)生涯爭論中演繹成的。P397、將職業(yè)生涯進展劃分為九階段的學者是A:施恩 B:格林豪斯C:薩柏 D:金斯伯格答案：A解析：施恩〔Schein〕依據(jù)人生周期的特點及其在不同年齡段面臨的問題和職業(yè)工作主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個階段。P558、職業(yè)生涯規(guī)劃誕生于A:英國 B:美國C:法國 D:德國答案：B2060年月在美國誕生，隨后被引進到其他國家，并在加拿大、瑞士、法國、西蘭、澳大利亞和德國等經(jīng)濟興旺國家得到快速進展。P639、對于個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素有幾個A:5.0 B:6.0C:7.0 D:8.0答案：B解析：個人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素有六個〕2〕〕環(huán)境；〕〕〔〕-10、提出人——組織匹配理論的學者是A:薩柏 B:亞瑟C:帕森斯 D:盧梭答案：A解析：2050年月美國心理學家薩柏(D.Super)提出了人——Kristof在總結(jié)了相關(guān)爭論的根底上提出了其整合模型。P7711、以下屬于制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動方案時需要留意的事項是A:可操作性 B:具體性C:完整性 D:條理性答案：A1〕可操作性2〕有助于實現(xiàn)職3〕可以學習與將來職業(yè)目標相匹配的工作技能4〕場與社會。P10312、個人在進展職業(yè)進展通道選擇時主要考慮幾個方面因素A:2.0 B:3.0C:4.0 D:5.0答案：B展，主要考慮自己的性格、特長、經(jīng)受、學歷等主觀條件，確定自己的力量取向；三是個人的時機取向。P13013、以下選項中,不屬于個人職業(yè)生涯開發(fā)的根本原則是A:合理流向原則 B:實事求是原則C:時間性原則 D:進展創(chuàng)原則答案：A解析：個人職業(yè)生涯開發(fā)的根本原則有：利益整合原則；實事求是原則；時間性原則；進展創(chuàng)原則；全面評價與反響原則。P115-11614、以下選項中,屬于個人職業(yè)生涯開發(fā)的主要方法是A:舉辦職業(yè)生涯爭論會 B:開展職業(yè)生涯詢問C:構(gòu)建合理的學問構(gòu)造 D:編寫職業(yè)生涯打算表答案：C解析：由于職業(yè)生涯開發(fā)方法直接關(guān)系到個人職業(yè)生涯開發(fā)的效果，因此開發(fā)方法的選擇1樹立正確的職業(yè)抱負和明確的職業(yè)目2〕正確進展自我分析和職業(yè)分析〔3〕構(gòu)建合理的學問構(gòu)造4〕5〕參與有益的職業(yè)訓練〔〕15、以下選項中,屬于職業(yè)生涯早期組織所面臨的任務(wù)是A:認清自己 B:學會進展自我規(guī)劃C:時間治理 D:為員工供給績效考核及反響引導答案：D相應(yīng)的學習培訓時機〕對處于職業(yè)生涯早期的員工供給績效考核及反響引導〔為處于職業(yè)生涯早期的員工制定職業(yè)規(guī)劃4-16、以下選項中,不屬于職業(yè)生涯手冊編寫過程中需留意的問題是A:編寫者 B:更周期C:內(nèi)容具體程度 D:職業(yè)生涯目標答案：D解析：在職業(yè)生涯手冊編寫的過程中需要留意以下幾個方面的問題：編寫者；更周期；內(nèi)容具體程度。P18717、以下選項中,屬于組織職業(yè)生涯規(guī)劃角色的是A:總經(jīng)理 B:員工個體C:人力資源經(jīng)理 D:主管答案：B〔員工個體人力資源部門〔〕員工直線領(lǐng)導。P21218、導師打算的作用主要表現(xiàn)在很多層面,下面哪一個不屬于這些層面A:被指導者層面 B:指導者層面C:組織層面 D:導師層面答案：B〕〕〔〕19、以下屬于現(xiàn)場培訓法的是A:講授課法 B:視聽技術(shù)法C:工作輪換法 D:培訓部培訓法答案：C解析：現(xiàn)場培訓是在原來工作場所和原工作過程中進展的培訓。現(xiàn)場培訓主要分為以下幾種:①在職培訓法；②見習培訓法；③工作輪換法。P26420、具體來說,補償理論屬于A:工作——家庭關(guān)系理論B:工作——家庭邊界理論C:工作——家庭沖突理論D:工作——家庭平衡理論答案：A解析：具體來說，補償理論和溢出理論都屬于工作——家庭關(guān)系理論。P246-24721、員工自我職業(yè)生涯治理的內(nèi)容包括A:自我剖析 B:目標設(shè)定C:目標實現(xiàn)策略 D:反響與修正E:自我掌握答案：ABCDABCD。P2822、個人職業(yè)生涯目標實現(xiàn)的策略包括A:一步到位型 B:反響修正型網(wǎng)C:多步趨近型 D:從業(yè)期盼型E:復(fù)合型答案：ACD性較強的。依據(jù)個體的現(xiàn)實差異，可以選擇的有效策略多種多樣，但是大致可以分為三類：〕〕〕從業(yè)期盼型。此題選。23、個人職業(yè)生涯開發(fā)策略包括A:工作策略 B:學習與培訓策略C:人際交往策略 D:工作一家庭平衡策略E:力量開發(fā)策略答案：ABCD解析：從個人職業(yè)生涯開發(fā)策略的形式來看，可以細分為以下四種根本類型，即工作策略、學習與培訓策略、人際交往策略和工作——ABCD。P12224、組織職業(yè)生涯治理的原則包括A:統(tǒng)籌性原則 B:差異性原則C:階段性原則 D:進展性原則E:全面評價原則答案：ABCDE織開展生涯治理的過程中需要遵循以下原則〔1〕統(tǒng)籌性原則2〕差異性原則〔〕4〕〔〕25、工作——家庭沖突形式包括A:時間沖突 B:心情緊急沖突C:行為沖突 D:補償沖突E:溢出沖突答案：ABC——ABC。P24926是指依據(jù)肯定的規(guī)章和標準把特征一樣或相像的社會職業(yè)歸到肯定類別系統(tǒng)中去的過程。答案：職業(yè)分類職業(yè)，分成并歸納到肯定類別系統(tǒng)中去的過程。P527、 是指人們從職業(yè)抱負動身,依據(jù)自己的興趣和力量等素養(yǎng),選擇適宜自己的職業(yè)的過程。答案：職業(yè)選擇解析：所謂職業(yè)選擇是指人們從自己的職業(yè)期望、職業(yè)抱負動身，依據(jù)自己的興趣、力量、特點等自身素養(yǎng)，從社會現(xiàn)有的職業(yè)中選擇一種適合自己的職業(yè)的過程。P928、職業(yè)效價是指擇業(yè)者對某項職業(yè)價值的 。答案：評價解析：職業(yè)效價是指擇業(yè)者對某項職業(yè)價值的評價，它取決于:一是擇業(yè)者的職業(yè)價值觀；P3629、人——職匹配,主要分為兩種類型: 和條件匹配。答案：特長匹配解析：人一職匹配，主要分為兩種類型：①條件匹配。②特長匹配。P3530、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯治理在概念內(nèi)容上存在肯定的穿插性,也存在肯定的 答案：差異性解析：職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)生涯治理在概念內(nèi)容上存在肯定的穿插性，也存在肯定差異性。P10731、 是指當一個人不得不做出選擇的時候,他或她無論如何都不會放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價值觀。答案：職業(yè)錨向的一個習得局部。P3932、職業(yè)生涯 ,其年齡段一般為40~55歲。答案：中期4055，重選定職業(yè)。P13933、個人職業(yè)生涯以組織職業(yè)生涯為依存 。答案：載體解析：個人職業(yè)生涯以組織職業(yè)生涯為依存載體。P17234、 是職業(yè)生涯規(guī)劃的推動者。答案：組織解析：組織是職業(yè)生涯規(guī)劃的推動者。P19735、 定義為工作和家庭的滿足度和良好職能之間角度沖突的最小化。答案：平衡解析：平衡定義為工作和家庭的滿足度和良好職能之間角度沖突的最小化。P24836、職業(yè)生涯治理標相統(tǒng)一的過程。P2137、個人職業(yè)生涯開發(fā)為等因素，以利于提高其工作績效，實現(xiàn)其職業(yè)生涯目標的各種有打算、有系統(tǒng)的努力。P112-11338、個人職業(yè)生涯周期治理出工作/職業(yè)領(lǐng)域的一個生命活動過程。P13839、導師打算具有肯定進展?jié)摿Φ膯T工指定名或幾名具有豐富的工作閱歷和突出工作業(yè)績的導師P22140、請寫出職業(yè)生涯進展“三三三理論”輸出階段的三個子階段。答案：“三三三”理論是將人的職業(yè)生涯分為三個階段:輸入階段、輸出階段和淡岀階段；輸岀階段又分為三個子階段：適應(yīng)階段、創(chuàng)階段和再適應(yīng)階段。P5641、職業(yè)生涯進展通道有哪幾種模式?答案：個人職業(yè)生涯進展通道一般包括以下四種模式：42、簡述組織職業(yè)生涯開發(fā)的內(nèi)容。1〕縱向〔傳統(tǒng)〕2〕3〕橫向職業(yè)生涯通道；〔4〕雙重職業(yè)生涯通道。P127-12843、組織職業(yè)生涯規(guī)劃對員工的作用有哪些?:〔1〕提升員2〕促進員工職位晉升3〕44、簡述職業(yè)生涯中期階段的組織治理原則。〕幫助員工認清自己，把握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法〕3〕使員工得到適宜性進展4〕45、論述職業(yè)生涯規(guī)劃的修正對策。1〕以人為本原則〔〕雙贏原則3〕溝通原則4〕則。P240-24146、論述職業(yè)生涯晚期個體的心理調(diào)適。1〕樹立成功意識。在職業(yè)生涯規(guī)劃中，只有情愿成長、期望成才、渴望成功的人才有可能自覺地規(guī)劃自己的人生，并走向成功〔2〕樂觀參與探究、實踐、實習