就業(yè)質量報告（19篇）

就業(yè)質量報告（實用19篇）廣東就業(yè)質量報告：畢業(yè)生平均月薪

1月18日，廣東省教育廳向社會公布我省高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告。報告顯示，20廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，初次就業(yè)率為94.80%。年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪比有所增加，為3130元，管理學類討論生、哲學類本科畢業(yè)生分別坐上“最高月薪”的寶座。

報告顯示，2022年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，初次就業(yè)率為94.80%。2022年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪比20有所增加，為3130元，管理學類討論生、哲學類本科畢業(yè)生分別坐上“最高月薪”的寶座。

49.35萬高校畢業(yè)生在粵就業(yè)。

深圳有1.83萬畢業(yè)生。

據統(tǒng)計，2022年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，其中討論生2.46萬人，本科生22.10萬人，?？粕?4.78萬人。初次就業(yè)率為94.80%，比年同期上升0.19個百分點，其中畢業(yè)討論生的初次就業(yè)率為90.19%，本科畢業(yè)生的為94.08%，?？飘厴I(yè)生的為95.91%。

從生源地區(qū)分布看，2022年生源地是廣東省的畢業(yè)生有43.74萬人，占畢業(yè)生數的88.65%，其中，最多的是廣州市，有4.57萬人，占畢業(yè)生數的9.25%；深圳市有1.83萬人，占畢業(yè)生數的3.70%。外省生源畢業(yè)生有5.60萬人，占畢業(yè)生數的11.35%。其中華東地區(qū)的最多，占外省生源畢業(yè)生數的28.29%，其次是華中地區(qū)，占27.16%。最少的是東北地區(qū)，占5.14%。

報告顯示，2022年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，初次就業(yè)率為94.80%。2022年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪比2022年有所增加，為3130元，管理學類討論生、哲學類本科畢業(yè)生分別坐上“最高月薪”的寶座。

經濟、工學類就業(yè)“吃香”

新聞與傳播碩士就業(yè)率100%。

報告顯示，無論是討論生，還是本科生，經濟學類、農學類、工學類和管理學類4個學科較為“吃香”，皆高于平均初次就業(yè)率。

從討論生來說，工學類畢業(yè)生就業(yè)率最高，為92.63%，其中公共管理碩士、新聞與傳播碩士、材料加工工程、臨床醫(yī)學博士、制漿造紙工程等就業(yè)率達到100%。經濟學類和管理學類的就業(yè)率也較高，達到92.24%。就業(yè)率較低的學科有教育學類、藝術學類和哲學類，分別為81.48%、82.47%和83.56%。

從本科生來說，經濟學類畢業(yè)生就業(yè)率最高，為95.39%；其次是農學類，就業(yè)率為95.37%；第三是工學類，就業(yè)率為95.28%。其中，電氣工程及其自動化、財務管理、藝術設計等專業(yè)的就業(yè)率尤其不錯，均超過96%。

本科生哲學類工資最高。

專科最高的是交通運輸類。

報告指出，2022年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪為3130元，比2022年增加240元，增幅為8.30%，其中畢業(yè)討論生的平均月薪為5720元，本科畢業(yè)生為3439元，專科畢業(yè)生為2646元。在各學科（專業(yè)大類）平均月薪中，討論生最高的是管理學類7123元，農學類畢業(yè)生的平均就業(yè)薪酬最低，僅為4419元；本科最高的是哲學類4325元，?？谱罡叩氖墙煌ㄟ\輸大類3065元。

從討論生專業(yè)平均月薪看，平均初次就業(yè)薪酬最高的是企業(yè)管理專業(yè)，為11317元，其次是工商管理，為9283元；第三是計算機軟件與理論，為8779元。最低的是市政工程專業(yè)，為3470元，其次是勞動經濟學，為3615元。

報告顯示，2022年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，初次就業(yè)率為94.80%。2022年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪比2022年有所增加，為3130元，管理學類討論生、哲學類本科畢業(yè)生分別坐上“最高月薪”的寶座。

從本科生專業(yè)平均月薪看，平均初次就業(yè)薪酬最高的是信息平安專業(yè)，為5231元/月，其次是偵查學，為4839元；第三是計算機軟件，為4767元。最低的專業(yè)是工程造價，為2249元；其次是機電技術教育，為2603元。

從?？粕鷮I(yè)平均月薪看，平均初次就業(yè)薪酬最高的'是空中乘務專業(yè)，為4089元，其次是電氣化鐵道技術，為3920元；第三是城市軌道交通專業(yè)，為3601元。最低的則是臨床醫(yī)學，為2079元，還有中醫(yī)學，僅為2119元。

畢業(yè)生深圳就業(yè)工資最高。

平均月薪3502元。

2022年畢業(yè)生中，有76.19%到企業(yè)單位就業(yè)；有4.95%選擇升學和出國；有2.22%到機關、部隊、黨群及政法系統(tǒng)單位就業(yè)。

到基層就業(yè)的畢業(yè)生有39.01萬人，占畢業(yè)生數的79.06%。自主創(chuàng)業(yè)人數有3671人，比2022年同期增加114%，其中本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數為2350人，占創(chuàng)業(yè)人數的64.18%。較多畢業(yè)生選擇在廣州、深圳等地區(qū)和零售業(yè)、教育、文化藝術業(yè)等行業(yè)創(chuàng)業(yè)。

從就業(yè)地區(qū)來說，廣州市就業(yè)的畢業(yè)生最多，有15.72萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的35.45%，比2022年削減0.31個百分點；其次是深圳市，有6.89萬人，占15.55%，比2022年增加1.22個百分點；第三是佛山市，有3.94萬人，占8.88%。比2022年削減0.4個百分點。

報告顯示，2022年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，初次就業(yè)率為94.80%。2022年畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪比2022年有所增加，為3130元，管理學類討論生、哲學類本科畢業(yè)生分別坐上“最高月薪”的寶座。

到廣東省外地區(qū)就業(yè)的有2.31萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生數的5.20%，比2022年削減0.27個百分點。外省地區(qū)中，到上海市就業(yè)的最多，有2217人，占到外省地區(qū)就業(yè)畢業(yè)生的9.61%；其次是北京市，有2195人，占9.51%。

在廣東21個地級市中，到深圳市就業(yè)的畢業(yè)生平均就業(yè)薪酬最高，為3502元/月，比平均就業(yè)薪酬高11.88%。其中，討論生平均就業(yè)薪酬為6831元/月；本科生則為3899元/月。深圳也是為本科畢業(yè)生供應4000元以上薪酬比例最大的地區(qū)，達到41.44%。

到廣州就業(yè)的畢業(yè)生平均就業(yè)薪酬僅次于深圳，為3233元/月，比平均就業(yè)薪酬高3.29%。到揭陽市就業(yè)的畢業(yè)生平均就業(yè)薪酬最低，為2478元/月。

高校生就業(yè)質量調查報告

推舉:。

20xx年一般高校畢業(yè)生達630余萬。

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數的連續(xù)增長，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量很大，但是形勢照舊不是很好，雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)狀況已經回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀。

典型現狀。

1、蟻族生活在勞碌奔波中尋求轉變。蟻族，高校畢業(yè)生聚居群體。據統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族，在全國有上百萬的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現狀2：與往年高校生千軍萬馬擠向大城市的現象不同，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分高校生開頭理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念，并且反其道而行之回流中小城市。近來高校生就業(yè)消失了一股回流潮，中小城市受到了高校生的青睞。

從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，估計10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，直接讓高校教育由精英化向大眾化轉變，如此浩大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結構帶來巨大震蕩；而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不行捉摸起來；再者高校的很多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學的難以滿意市場需求，甚至背離市場。

由圖可以看出：我國高校高校生的人數逐年增加，19xx年85萬人，到20xx年，應屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總人數已突破700萬人，這是一個浩大的數字，然而全國高校生就業(yè)率只有68%左右。

實踐調查。

調查時間：20xx年12月20日20xx年12月31日。

調查對象：湖南工學院專南校區(qū)全體同學。

調查形式：走訪、問卷調查以及專家的數據分析。

在這次調查中，共發(fā)放問卷100份，回收86份，其中有效問卷為86份（有14份問卷沒有作答的或者沒有根據要求作答，視為無效問卷）。數據僅供參考。

就業(yè)形勢分析調查如下：

對問卷反饋的數據可以做出結論：52.33%的高校生覺得現在的就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)難，而認為形勢正常占了29.07%，有12.79%的人覺得就業(yè)簡單，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學對于找工作都抱有困難的心理。的確，現在的應屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿足的工作。

求職中需要具備的力量調查如下：

在求職時，高校生覺得自己最需要具有的力量是什么，30.23%的高校生選擇基本解決問題的力量；27.91%選擇溝通協調力量；11.63%選擇承受壓力、克服困難的力量；18.6%選擇了相關工作閱歷；8.14%選擇專業(yè)學問和技能，而有3.49%的人還不清晰。從現在的社會需求來看，基本解決問題的力量和溝通協調力量最能反映一個高校生的綜合素養(yǎng)。

從圖像分析可得，對于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人盼望去沿海經濟發(fā)達地區(qū)，有40.7%的人情愿留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而，隨著高校生人數逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術人才照舊缺乏。

其他調查結果如下。

對于選擇職業(yè)你最先考慮的因素是什么，分析結果為：有36.1%的人最先考慮的是職業(yè)進展?jié)摿?，?0.3%的人考慮工作的環(huán)境，21.1%的人考慮工資待遇問題，也有8.3%的人考慮工作穩(wěn)定有保障，而3.8%的人考慮到家人的狀況。

在得到較好的就業(yè)信息途徑問題：有一半多的同學只是通過學?；蛉瞬牌刚垥玫骄蜆I(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄。

造成當代高校生就業(yè)壓力的緣由是多方面的，包括經濟緣由、社會問題和自身緣由，下面將從只幾個方面進行簡潔的分析。

1、經濟緣由。

中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響，尤其是與國際貿易相關的行業(yè)所受沖擊最為明顯。假如這個過程連續(xù)影響到經濟增長，對就業(yè)增長是一個特別不利的信息。

2、社會緣由。

高校畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于高校生從學校從學校到工作的持續(xù)轉換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃，導致同學或許有的專業(yè)力量，但是缺乏獵取職業(yè)信息，展現專業(yè)力量，適應實際工作以及應對職業(yè)轉換的力量，不能快速適應就業(yè)市場。

3、自身緣由。

同學期望值過高，高校生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)，就業(yè)難不如再考研等。許多單位認為高校生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人進展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。如此挑剔，必定難以找到工作。等到緣由。

看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。既然只是了緣由，那要求相應方面共同努力，解決當地高校生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應的舉措。

1、社會方面。

作為工作第一線當地各高校，要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更樂觀地態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。注意對畢業(yè)生就業(yè)詢問與指導工作，廣泛收集信息，形成信息傳遞網絡，建立實訓基地和內部嘗設市場。

企業(yè)應供應盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的高校生。

2、高校生方面。

高校畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事。面對就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生要以樂觀態(tài)度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭力量。

結語。

畢業(yè)生應當先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，更認清就業(yè)的大眾化和市場化，要加強自身的素養(yǎng)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：有學識有才能有素養(yǎng)，敬業(yè)敬崗，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達力量等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)學問，又要有實踐技能，更要有很高的個人素養(yǎng)。

廣東就業(yè)質量報告：畢業(yè)生平均月薪

上海市人社部門和教育部門近日聯合發(fā)布一份報告顯示，2022屆上海高校畢業(yè)生初次就業(yè)的平均月薪4990元，比上屆同期增長6.8%，其中管理學、哲學、工學學科的畢業(yè)生月薪較高。

專家指出，近年來高校畢業(yè)生初次就業(yè)的平均月薪整體呈現穩(wěn)步上升趨勢，由于相當一部分畢業(yè)生還處于試用期，因此上述統(tǒng)計數據僅僅是上海高校畢業(yè)生月薪的起步水平，從歷年閱歷來看，畢業(yè)一年后的月薪水平有望在此基礎上再增長20%左右。

從不同學歷的月薪狀況來看，畢業(yè)生的學歷與平均月薪呈現出強正相關關系。2022屆上海高校畢業(yè)生中，大專高職學歷畢業(yè)生的平均月薪為3729元，本科學歷畢業(yè)生的平均月薪為4410元，碩士及以上學歷畢業(yè)生的平均月薪為7389元，比大專高職學歷畢業(yè)生高了近一倍。

從分學科來看，管理學、哲學、工學畢業(yè)生平均月薪較高，分別達到6054元、5752元和5619元，明顯超過畢業(yè)生的平均月薪水平；農學、文學畢業(yè)生的月薪水平則相對較低，分別為4403元和4590元。

值得留意的是，大專高職畢業(yè)生中的競技體育、港口物流設備與自動掌握、學前教育等專業(yè)，收入水平超過本科畢業(yè)生的平均月薪水平。

從行業(yè)來看，金融、it行業(yè)位居高校畢業(yè)生平均月薪榜首，分別達到6121元和6045元。

據悉，上海市人力資源社會保障局就業(yè)促進中心和上海市同學事務中心聯合發(fā)布這份報告前，先后對8.5萬名畢業(yè)生的薪酬狀況進行了跟蹤調查。

東南高校發(fā)布屆畢業(yè)生就業(yè)質量報告

4、建筑業(yè)

5、公共管理、社會保障和社會組織

2、科學討論和技術服務業(yè)

3、制造業(yè)

4、電力、熱力、燃氣及水生產和供應行業(yè)

5、金融業(yè)

1、教育

2、衛(wèi)生和社會工作

3、科學討論和技術服務業(yè)

4、信息傳輸、軟件和信息技術服務行業(yè)

5、電力、熱力、燃氣及水生產和供應行業(yè)

廣東就業(yè)質量報告：畢業(yè)生平均月薪

廣東省教育廳昨日發(fā)布《20廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告》，50萬畢業(yè)生留在省內就業(yè)的占94.80%。從薪酬看，畢業(yè)討論生的平均月薪為5720元，本科畢業(yè)生為3439元，?？飘厴I(yè)生為2646元，同比均有增幅。

值得一提的是，醫(yī)學討論生月薪漲最多，一年漲了近1000元/月。若按行業(yè)種類分，在互聯網和相關服務行業(yè)就業(yè)的討論生最高達8291元/月。

年廣東省共有49.35萬名高校畢業(yè)生參與就業(yè)，其中討論生2.46萬人，本科生22.10萬人，?？粕?4.78萬人。2022年廣東省畢業(yè)生的初次就業(yè)率為94.80%，比初次就業(yè)率上升0.19個百分點。其中畢業(yè)討論生的初次就業(yè)率為90.19%，本科畢業(yè)生的為94.08%，?？飘厴I(yè)生的為95．91%。相比前一年，畢業(yè)討論生、?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率都有下降。

畢業(yè)生初次就業(yè)平均月薪為3130元，比20增加240元，其中畢業(yè)討論生的平均月薪為5720元，本科畢業(yè)生為3439元，?？飘厴I(yè)生為2646元，同比均有增幅。詳細看，討論生中薪酬排名前三的是，管理學類7123元/月、工學類6111元/月、經濟學類5850元/月。需要指出的是，與年相比，醫(yī)學類的增幅為24.01%，比例最大，從4127元漲到了5118元/月，漲了近1000元/月。文學類、歷史學類增幅也超10%。

本科畢業(yè)生中，哲學平均就業(yè)薪酬最高，達4325元/月，其次是工學類3652元/月、教育學類3619元/月。農學類的最低，為3138元/月。專科平均月薪最高的是信息平安專業(yè)，為5231元/月，其次是偵查學（4839元/月）、計算機軟件（4767元/月）。

討論生就業(yè)互聯網月薪最高。

從行業(yè)種類平均薪酬看，全部畢業(yè)生中，煙草制品業(yè)最高，為4922元/月，比平均薪酬高57.25%。其次是討論和試驗進展（4042元/月），第三是貨幣金融服務（3774元/月）。

從行業(yè)種類看，畢業(yè)討論生就業(yè)人數最多的是衛(wèi)生行業(yè)4128人；其次是教育行業(yè)3815人；第三是貨幣金融服務1105人。平均月薪排前三位的是互聯網和相關服務行業(yè)8291元、軟件和信息技術服務業(yè)7608元、汽車制造業(yè)7458元。平均就業(yè)薪酬最低的是畜牧業(yè)（4110元/月）；其次是體育行業(yè)，為4221元/月。

本科生在行業(yè)種類平均月薪中，最高的是煙草制品業(yè)，為4673元，其次是互聯網和相關服務為4078元，第三是航空運輸業(yè)4051元。

畢業(yè)生8成去基層就業(yè)。

總體看，2022年畢業(yè)生中，有76.19%到企業(yè)單位就業(yè)，比2022年增加0．69個百分點；有4.95%選擇升學和出國，比2022年增加0.20個百分點。

2.46萬討論生中，約1.12萬畢業(yè)生到企業(yè)單位就業(yè)，占畢業(yè)討論生人數的45．76%；約0.95萬畢業(yè)生到機關、部隊、黨群及政法系統(tǒng)單位和事業(yè)單位就業(yè)，占38.63%。

本科生22.10萬人，15.56萬畢業(yè)生到企業(yè)單位就業(yè)，占70.39%；3.02萬畢業(yè)生到機關、部隊、黨群及政法系統(tǒng)單位和事業(yè)單位就業(yè)，占13.65%。

值得一提的.是，近50萬畢業(yè)生中，到基層就業(yè)的畢業(yè)生有39．01萬人，占畢業(yè)生數的79.06%。在各學歷層次中，?？飘厴I(yè)生基層就業(yè)比例最大，為86.46%，本科畢業(yè)生為74.42%，畢業(yè)討論生為46.16%。基層就業(yè)比例最大的討論生學科為農學類59.95%，本科的為教育學類81.97%，?？频臑檩p紡食品大類93.19%。

珠三角9市吸納8成多畢業(yè)生總數。到廣東省外地區(qū)就業(yè)的有2.31萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生數的5.20%，比上年削減0.27個百分點。不過，就業(yè)地區(qū)在廣東省外的平均薪酬為3786元/月，比2022年高20.96%。這一水平高過廣深兩地。其中在北京市就業(yè)的平均薪酬最高（4497元/月），其次是上海市（4351元/月）。前者比深圳就業(yè)的月薪高出約1000元/月。

截至2022年9月1日，2022年高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數為3671人，比上年同期增加114%，創(chuàng)業(yè)比例為0.74%。其中本科畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數為2350人，占創(chuàng)業(yè)人數的64．18%。此外，討論生有140人，?？粕?181人。

化學專業(yè)就業(yè)質量報告范文

應用化學專業(yè)就業(yè)前景不錯。應用化學是討論如何將當今化學討論成果快速轉化為有用產品的應用型專業(yè)，應用化學與人類的衣、食、住、行及當今全部高新技術，都有著親密的關系，是21世紀重點進展的技術領域。

所以應用化學專業(yè)具有寬闊的進展天地和進展前景，由于所學的學問比較廣泛，畢業(yè)生將會具有較強的適應力量和較廣泛的選擇范圍，化工企業(yè)、貿易公司和政府機關中的口岸、海關、商檢、公安和環(huán)保等部門，也都特別需要應用化學人才的加入，此外，畢業(yè)生在選擇就讀討論生或出國留學等方式連續(xù)深造時余地較大。

應用化學專業(yè)應用廣泛，市場需求多樣，畢業(yè)生就業(yè)主要去向為：化學和化工行業(yè)、冶金行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)、食品、檢驗檢疫、能源、環(huán)保等行業(yè);也可以畢業(yè)后在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學討論、教學工作及管理工作。

化工企業(yè)、生物醫(yī)藥、環(huán)保、質檢都算是對口的，可以做技術，也可以做銷售，詳細崗位有企業(yè)的質量掌握、研發(fā)、技術管理等部門，有國際貿易的市場開發(fā)公司等單位，也有教育系統(tǒng)等等。

應用化學專業(yè)的畢業(yè)生一次性就業(yè)率比較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。部門包括：各級質量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設計院所、教學單位、生產企業(yè)、省級以上的消防總隊等，還可到化工廠(珠三角化工企業(yè)多)、煉油廠、石油化工廠、石油開采、自然?氣輸送、建材廠、制藥廠等企業(yè)單位任職，化學專業(yè)(師范類)可以中學任化學老師，假如想要連續(xù)學習，相宜攻讀應用化學及相關學科的碩士學位討論生。

畢業(yè)后主要在石油、制藥、新能源等行業(yè)工作，大致如下：

1石油/化工/礦產/地質。

2制藥/生物工程。

3新能源。

4快速消費品(食品、飲料、化妝品)。

5環(huán)保。

6原材料和加工。

7檢測，認證。

8其他行業(yè)。

隨著應用化學相關行業(yè)的不斷進展，對于應用化學專業(yè)的人才需求量，也在不斷的增加中，所以選擇報考應用化學專業(yè)的同學也是越來越多了。

許多人都認為應用化學和化學沒有什么區(qū)分，但其實兩者的區(qū)分很大?；瘜W是理科，應用化學是工科，用于等于實際。所以許多想學習這方面專業(yè)的人，不要把這兩者混淆了。

總結了一些應用化學專業(yè)的人的看法后發(fā)覺，這個專業(yè)在真實工作的時候，環(huán)境是比較差的，由于一般都是在化工工廠，輕化工業(yè)，醫(yī)藥工業(yè)等地從事相關工作，會有污染，長時間工作可能會對身體消失一些影響。

而且，應用化學專業(yè)對于技術性的要求會較強，許多學習這個專業(yè)的人在畢業(yè)后2-3年會選擇轉行，這也導致人才會相對缺乏。所以說，市場上對于這類專業(yè)人才的需求量特別的大，尤其是有閱歷的人，不愁會找不到工作。

專業(yè)培育具備化學的基礎學問、基本理論和基本技術，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學技術及相關管理工作的高級特地人才。

二、應用化學專業(yè)。

應用化學(appliedchemistry)是一級學科化學工程與技術下設的二級學科。該專業(yè)培育具備化學的基本理論、基本學問且具有較強的試驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業(yè)單位等從事科學討論、教學工作及管理工作的高級特地人才。

三、化同學物學專業(yè)。

化同學物學專業(yè)培育學習化學與生物科學的基本理論、基本學問和試驗、應用技能，受到基礎討論和應用基礎討論方面的科學思維和科學試驗訓練，具備應用討論、技術開發(fā)和科技管理的基本技能的高級特地人才。

四、分子科學與工程專業(yè)。

分子科學與工程專業(yè)培育適應國家進展需要的，具有良好人文素養(yǎng)和寬廣深厚的化學、化工基礎，具有較強的創(chuàng)新意識、基礎科學討論力量和功能性化學新產品研發(fā)與產業(yè)化力量，德、智、體、美全面進展的復合型高素養(yǎng)人才。

五、能源化學專業(yè)。

能源化學專業(yè)以能源為討論對象，主要討論化學、可再生能源等方面的基本學問和技能，包括能源的分類、性質、用途、利用、高效轉化等，以能源的合理、高效、持續(xù)利用為目標，進行能源轉化效率的提高以及能源可持續(xù)進展的探究等。能源化學與能源化學工程相比，能源化學側重于化工化學方面，能源化學工程側重于機械物理方面。

六、化學測量學與技術。

該專業(yè)在20xx年首次消失在本科專業(yè)名目的新專業(yè)名單中，是化學、物理、計算機科學以及精密儀器制造等多學科融合的專業(yè)，主要培育分析測量和高端儀器制造等領域人才。

廣東就業(yè)質量報告：畢業(yè)生平均月薪

近日，廣東省人社廳公布的《2022年廣東省人力資源市場工資指導價位》，廣東企業(yè)人均人工成本為61610元/年，其中制造業(yè)為57422元/人/年。調查還顯示，廣東企業(yè)人工成本占企業(yè)總成本的比重為31.75%。

12萬/年!金融業(yè)人均人工成本最高。

據了解，報告以2022年全省1萬家用工定點監(jiān)測企業(yè)為調查對象，回收樣本企業(yè)數據8589戶，涉及職工123萬人。結果顯示，廣東企業(yè)人均人工成本平均為61610元，其中高位數(即樣本量中按從低到高后5%的算術平均數)達25.8萬多元/人?年。

從18個大行業(yè)分類來看，金融業(yè)人均人工成本最高，人均用工成本達12.4萬多元/年。排在其次至五的行業(yè)是:科學討論和技術服務業(yè)，教育，信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)，電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)，它們的人均人工成本分別是94507元/年、88125元/年、83656元/年、76374元/年。用工成本最低的行業(yè)為住宿和餐飲業(yè)，人均人工成本為50797元/年。最高的金融業(yè)是最低行業(yè)人均成本的2.44倍。

值得留意的是，報告還著重分析廣東制造業(yè)成本。依據報告，廣東制造業(yè)行業(yè)人均人工成本為57422元/年，排在18個行業(yè)倒數第三位。其中，珠三角地區(qū)為60950元/人?年;其次為粵西地區(qū)，為51956元/人?年，粵北地區(qū)為49323元/人?年，粵東地區(qū)為48513元/人?年。

9.54%!用來買保險的支出排在其次位。

企業(yè)的人工成本都去哪兒了呢?報告從從業(yè)人員勞動酬勞、福利費用、保險費用等7個維度，剖析了廣東企業(yè)人均人工成本的結構。

結果顯示，廣東企業(yè)支付的用人成本中用于保險費用(占比9.54%)和住房費用(占比1.97%)共計占了10.97%，僅次于從業(yè)人員勞動酬勞(占比78.53%)。也即根據全省企業(yè)人均人工成本61610元/年，用于保險費用支出為6578元/年。

本科生平均月薪6505元最高25778元。

你的薪酬是超值，還是單位給你發(fā)少了?12日，廣東省人社廳首次發(fā)布“2022年廣東省人力資源市場工資指導價位”。按統(tǒng)計狀況，本科生最高月薪指導價位為25778元，平均月薪指導價位是6505元。

通過對全省1萬戶用工監(jiān)測企業(yè)人工成本狀況、在崗職工工資酬勞狀況進行調查，調查對象涵蓋住宿和餐飲業(yè)，制造業(yè)，批發(fā)和零售業(yè)，電力、熱力、燃氣及水生產和供應業(yè)等18個行業(yè)門類的勞動者。通過對勞動者薪酬進行系統(tǒng)統(tǒng)計分析，最終測算出去年廣東勞動力工資指導價位。

統(tǒng)計顯示，廣東全部職業(yè)最高月均工資指導價位為12393元，最低為1239元，平均為3318萬元;單位、企業(yè)負責人最高工資指導價位為27265元，最低為1496元，平均為6226元。

平均工資指導價位過萬的有文學藝術工作人員(10318)、海洋工程技術人員(10623)、科學討論與技術服務企業(yè)負責人(11944)、金融業(yè)企業(yè)負責人(13705)、“煙草及其制品加工人員”(13948元)。

從企業(yè)屬性上看，中央企業(yè)負責人平均月薪指導價位是10227元，中型企業(yè)的金融業(yè)務人員月薪11802元。

從學歷上看，討論生(含博士、碩士)最高指導價位為49299，最低為1344元，平均數為9244元;高校本科最高為25778元，最低位1654元，平均為6505元;專科最高為15699元，最低位1467元，平均為4495元。

人工成本調查背景。

本次調查于2022年7月至12月間進行，采集數據為1月1日至12月31日的數據，也即實際反映20狀況。樣本量2/3集中在珠三角地區(qū)，粵東、西、北地區(qū)各占11%。來自制造業(yè)樣本占據肯定大頭，占比接近60%;其次是住宿和餐飲業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)，占比分別為9%和8.09%。企業(yè)規(guī)模方面，近五成樣原來自小型企業(yè)，約三成來自中型企業(yè)，大型企業(yè)和微型企業(yè)占比都不超過10%。

采集來的有效數據，根據樣本行業(yè)人均人工成本水平從低到高排序后，數列中后5%的數據的算術平均數為“高位數”，處于中間位置的數值為“中位數”，前5%的數據的算術平均數為“低位數”?？傮w來看，中位數更有參考意義。

就業(yè)質量調查報告

(3)職業(yè)價值：結合專業(yè)特色，務實肯干作為師范院校的同學在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構”、“行政機關或事業(yè)單位”。

二、影響同學擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

(1)多數同學對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。兩項占的比例分別為36.62%、26%。

這與同學實際就業(yè)時考慮的因素全都，即把薪金與個人價值和力量的體現作為重點考慮因素。調查顯示，同學的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，同學在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現象的利弊值得我們討論與思索。

(2)在就業(yè)過程中，有44%的同學認為“閱歷及實踐力量”為最重要的因素。而“學歷”、“畢業(yè)院校或專業(yè)”、“應聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在聘請時的要求有關。

三、多數同學對就業(yè)素養(yǎng)的評價都有比較明確的熟悉，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

(1)多數同學的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。

(2)有半數以上的同學認為自己的“實踐力量”、“競爭與風險意識”處于劣勢狀態(tài)，它們分別達到了33.07%和30.69%;在同學認為自己最缺乏的素養(yǎng)方面中，“創(chuàng)新力量”、“實踐*作力量”、“專業(yè)學問與技能”被納入了前三項選擇，結果見圖7。其總的緣由可能是，一方面學問更新快速，學問越來越深，越來越廣，職業(yè)素養(yǎng)越來越綜合;另—方面學校教育滯后，教育的學問結構不盡合理，使高校畢業(yè)生就業(yè)時普遍有壓力感和不適應感，對自己所學習和把握的學問與技能缺乏自信。再一方面同學勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)還沒形成;在創(chuàng)新力量的培育方面，說得多卻做得少，培育的掩蓋范圍也相對狹小，主要的緣由是缺乏培育的環(huán)境。除了提高同學的專業(yè)學問水平外，如何提高同學勇于挑戰(zhàn)的心理素養(yǎng)和如何培育同學的創(chuàng)新力量也將成為高校就業(yè)指導的兩大課題。

依據對在校高校生的調查，可以知道在過去，人們的印象中，大多數畢業(yè)生在就業(yè)時都傾向于去大城市、好單位，而本次調查中選擇去欠發(fā)達地區(qū)同學卻占有相當一部分。這一方面與有些同學提到的“寧為雞頭，不為鳳尾”的觀念有關，也與當前競爭日益激烈的就業(yè)現實有關。這表明已有更多的同學能夠結合自身實際與社會現實，為自己的將來做較為恰當的定位。

從同學對選擇理由的表述中，可以看到，同樣的選擇卻可能源于不同的動機，而不同的選擇也可能是出自相同的動機。比猶如樣是選擇比較低的工作待遇，人次百分比排在第一位的動機因素是追求自我價值的實現，占總人數的31、8%，典型的表述有：在相對差的單位能擁有一個充分展現自己才能的舞臺、使自己有用武之地，更能實現人生的價值、可為落后地區(qū)做貢獻，實現自身價值、與其在舒適環(huán)境中平凡地過一輩子，不如在艱苦環(huán)境中干一番大事業(yè)。

而同樣是選擇寧愿作為一般人員去發(fā)達地區(qū)的人其動機也是多種多樣，有的動機是與選擇去欠發(fā)達地區(qū)的同學殊途同歸。如其中人次百分比居首位的就是為了進展，占總人數的37、6%，典型的表述有：“一個好的環(huán)境能供應更好的學習和進展的空間”、“人會隨著對手的強大而不斷強大”、“一個人只有把自己放在高手如林的地方，才能不斷提高自己”、“只有面對強手才會激起奮進的激情”、“在大城市進展機會比較多”等。

這樣的人是樂于挑戰(zhàn)自我，占9、6%，典型的表述有：“我喜愛有挑戰(zhàn)性的生活”、“巨大的壓力，激烈的競爭，會使人生更加豐富多彩”、“在競爭激烈的地方磨煉自己，是金子總會發(fā)光的”，“大城市的環(huán)境會增加人的壓力和動力，有助于發(fā)揮人的制造性”。

以我對高校生工作問題的理解，談幾點熟悉：

高校生就業(yè)問題首先是社會性的問題，其次才是個體問題;。

還沒有就業(yè)的我們，承受著很大的經濟和心理壓力，甚至是人格的壓力，他們最盼望得到的是機會、關懷和指導。假如我們高校生有觀念或力量問題，作為老師首先要反思自己的工作，我想家長也應當這樣去面對問題，而不是事后的責怪或教訓。

假如我們的學校，當時能夠使我們更懂得面對社會現實的不易，更懂得擔當公民責任、獨立承受壓力的不易，更懂得在現實中保持抱負的不易，更懂得依法維護自己權利的不易，更懂得先生活再進展的道理，他們或許不會等待，而是已經工作，并在不抱負的工作中保持樂觀追求的愿望。由于我們知道人生的進展比詳細的工作重要得多，而獨立生存是進展的基礎;我們雖然還沒有工作，但內心的支撐仍舊結實，并在可以自控的程度下查找更合適的工作。由于我們知道順當自然可喜，能夠經受壓力更是力量。有滿足的工作自然可喜，但工作以后還有失去的風險，人總要有抗壓力量的;我們或許不會埋怨家長，埋怨社會，由于我們知道家長是最無私的，而人生的道路本該自己開拓，沒有人可以給自己支配一生，即便可以，那也是表面的，真正的幸福是不依靠他人的。

單就就業(yè)而言，學校當然可以做一些更切合實際的調整，包括規(guī)模、結構、特色、師資和教學方式等，坦率地想，高校生就業(yè)困難，也是高校的壓力，所以，每所高校都要有憂患意識，要提高自我調整和推動進展的力量。

面對高校生就業(yè)問題，我作為一個同學，既不能制造就業(yè)機會，也拿不出一貼良藥，提出的建議，也未必能行。但盼望大家都以人為本，關照我們高校生，更盼望我們未就業(yè)的高校生們，珍視自己的心靈，別讓它受污受傷。

質量月總結報告質量月總結報告

以“質量是企業(yè)的信譽和生命”為主題的質量月活動已經結束。回顧一月以來的活動開展，我項目部緊緊圍繞活動主題細心組織、合理支配、樂觀參加、全面實施、逐步推動并不斷完善，提出了合理的建議，拿出了整改的方案，實行了過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不足。我主要從以下幾個方面進行介紹：

一.鋼筋

鋼筋主要存在墻柱鋼筋位移、拉鉤未進行二次彎折、丟扣、墻體定位筋設置不合理。針對以上問題，我項目部實行以下措施：

1、對易消失鋼筋位移部位，在頂板上彈線以保證其位置的精確?????，同時以召開現場會的方式，使每個工人的責任意識增加。

2、對于拉鉤未進行二次彎折及丟扣現象，現場指導作業(yè)人員進行整改，同時賜予勞務隊適當的經濟懲罰，以起到警示效果。

3、對于定位筋設置問題，每道墻體設置定位筋(間距不大于1.5m)。

二、模板與砼

模板消失脹模、扭曲、位移，針對此問題，我項目部技術主任、質檢員及專業(yè)工進步過仔細爭論并依據現場實際狀況實行以下措施：

1、短墻加固鋼管盡量采納通長鋼管。

2、陰角處方木厚度要保持與背楞方木同樣厚度。

3、靠近墻體陰角拐角處的穿墻螺栓應為200mm

4、兩側的加固鋼管頂在相應的模板邊緣。

5、洞口兩側短肢墻體，加固鋼管應上下至少三道通長鋼管其端頭頂在陰角模板根部，保證洞口兩側墻體在一條線上，避開發(fā)生位移和脹模。

6、梁底增加支撐，新增加的支撐要與架體進行連接。門窗洞口、

梁底側貼海綿條。

砼收面不細致、塑料薄膜掩蓋不嚴密

針對此類問題我項目部組織施工班組人員開現場會并現場指導，讓每個班組人員了解施工工序，同時也加強了班組人員的責任意識。

給砼班組人員開現場會作業(yè)人員在仔細收面

三、活動宣揚

在開展質量月的活動中，我項目部做了大量宣揚工作。質量是一個準則，質量是一個忠誠，質量是一個責任，質量是企業(yè)的信譽和生命。我們的成敗直接關系到企業(yè)的生存和進展，因此要讓全部作業(yè)人員樹立“質量第一”的意識，增加全部人的仆人翁意識，只有這樣才能讓我們的企業(yè)煥發(fā)青春，不斷前進，走向輝煌的明天。

為了讓質量意識深化人心，我項目部在施工現場懸掛條幅。

以下是宣揚圖片：

工人在進行一次收面工人在進行二次收面并仔細掩蓋薄膜

通過這次質量月活動，不僅使質量意識深化人心而且在各項目部技術主任聯檢評比中，我項目部獲得其次名的好成果。我項目部將以此為契機，嚴把質量關，根據技術方案進行施工，對達不到要求的工序不予驗收，嚴格根據pdca循環(huán)進行處理。我項目部將乘風破浪，走向美妙將來!

為增加全員質量意識，深化貫徹“公司質量月”的思想，1月16日上午，新華公司組織各部門和車間生產人員到xx卷煙廠進行參觀學習。

在xx卷煙廠，同事們在講解員的'指引下相繼觀看了制絲車間、文化長廊和包裝車間，在生產一線，同事們與xx卷煙廠的領導和工人師傅們深化溝通，仔細虛心的學習相關學問，都有很大的收獲。

在xx卷煙廠生產調度會議室，王總請煙廠的曹處長為我們具體講解了xx卷煙廠目前概況，并對當前煙標市場進行點評和分析，曹處長對新華公司今年的工作成果賜予高度評價，特殊是產品質量方面進步明顯，并指出我們下一步的努力方向，曹處長言語之情對新華公司將來進展布滿期盼，全部參觀人員也對公司將來布滿信念和期盼。

通過這次活動，同事們深有感受，對產品質量、工作質量的定義又有了更深刻的熟悉。首先，在產品質量方面：工作要細心仔細、精益求精，做到“人人自檢、人人互檢”，由于我們的卷煙產品精密度要求較高，可能我們的一點馬虎大意，就會影響到下工序的正常生產，造成不必要的損失，所以，產品質量，人人有責，我們要加強責任心，提高工作樂觀性，主動發(fā)覺問題，主動解決問題，力求為卷煙廠供應更優(yōu)良的產品。

其次，在現場管理方面，每一個生產現場，都不行避開的會有較多的材料和工具，要有一個整齊干凈的現場，我們要怎么做呢?這就提到了我們的“6s”，“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、平安”;在日常工作中，我們每一個人只有真正做到這些，并對6s檢查中的不合格項準時整改，讓6s成為我們的一種生活方式，一種習慣，我們才會擁有一個舒適、光明的工作環(huán)境，從而提升我們的工作質量。

還有最重要的一點，就是平安生產。平安，是公司生產的重要前提，在工作中我們要時刻提高平安防護意識，佩戴好相關勞保防護用品，嚴格根據各類設備的平安操作規(guī)程來操作機器，真正做到“零隱患，零事故”。

高校生就業(yè)質量調查報告

20xx年一般高校畢業(yè)生達630余萬。

20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響，實現了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數的連續(xù)增長，需要就業(yè)的畢業(yè)生數量很大，但是形勢照舊不是很好，雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)狀況已經回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀。

典型現狀。

1、蟻族生活在勞碌奔波中尋求轉變。蟻族，高校畢業(yè)生聚居群體。據統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬蟻族。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量蟻族，在全國有上百萬的規(guī)模，他們高智、弱小、群居，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現狀2：與往年高校生千軍萬馬擠向大城市的現象不同，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力，一部分高校生開頭理性地反思這種唯大城市是從的就業(yè)觀念，并且反其道而行之回流中小城市。近來高校生就業(yè)消失了一股回流潮，中小城市受到了高校生的青睞。

從05年的高校畢業(yè)生338萬，到09年的611萬，估計10年更是高達700萬，高校的盲目擴招，直接讓高校教育由精英化向大眾化轉變，如此浩大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結構帶來巨大震蕩；而且嚴進寬出的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不行捉摸起來；再者高校的很多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學的難以滿意市場需求，甚至背離市場。

由圖可以看出：我國高校高校生的人數逐年增加，19xx年85萬人，到20xx年，應屆畢業(yè)生630萬，加上往年的畢業(yè)生，總人數已突破700萬人，這是一個浩大的數字，然而全國高校生就業(yè)率只有68%左右。

實踐調查。

調查時間：20xx年12月20日20xx年12月31日。

調查對象：湖南工學院專南校區(qū)全體同學。

調查形式：走訪、問卷調查以及專家的數據分析。

在這次調查中，共發(fā)放問卷100份，回收86份，其中有效問卷為86份（有14份問卷沒有作答的或者沒有根據要求作答，視為無效問卷）。數據僅供參考。

就業(yè)形勢分析調查如下：

對問卷反饋的數據可以做出結論：52.33%的高校生覺得現在的就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)難，而認為形勢正常占了29.07%，有12.79%的人覺得就業(yè)簡單，而不了解占5.81%。我們可以看出，大部分的同學對于找工作都抱有困難的心理。的確，現在的應屆畢業(yè)生很難一次就找到自己滿足的工作。

求職中需要具備的力量調查如下：

在求職時，高校生覺得自己最需要具有的力量是什么，30.23%的高校生選擇基本解決問題的力量；27.91%選擇溝通協調力量；11.63%選擇承受壓力、克服困難的力量；18.6%選擇了相關工作閱歷；8.14%選擇專業(yè)學問和技能，而有3.49%的人還不清晰。從現在的社會需求來看，基本解決問題的力量和溝通協調力量最能反映一個高校生的綜合素養(yǎng)。

從圖像分析可得，對于工作地區(qū)的選擇，有41.86%的人盼望去沿海經濟發(fā)達地區(qū)，有40.7%的人情愿留在中部的大城市，而接近20%的人有去一線城市的、回家就業(yè)等選擇。然而，隨著高校生人數逐年增加，大城市所需要的中低端人才已趨近飽和，但是，尖端的技術人才照舊缺乏。

其他調查結果如下。

對于選擇職業(yè)你最先考慮的因素是什么，分析結果為：有36.1%的人最先考慮的是職業(yè)進展?jié)摿?，?0.3%的人考慮工作的環(huán)境，21.1%的人考慮工資待遇問題，也有8.3%的人考慮工作穩(wěn)定有保障，而3.8%的人考慮到家人的狀況。

在得到較好的就業(yè)信息途徑問題：有一半多的同學只是通過學?；蛉瞬牌刚垥玫骄蜆I(yè)信息的，就業(yè)信息渠道狹窄。

造成當代高校生就業(yè)壓力的緣由是多方面的，包括經濟緣由、社會問題和自身緣由，下面將從只幾個方面進行簡潔的分析。

1、經濟緣由。

中國作為國際金融體系的組成部分，也好受到金融危機引發(fā)的就業(yè)沖擊的影響，尤其是與國際貿易相關的行業(yè)所受沖擊最為明顯。假如這個過程連續(xù)影響到經濟增長，對就業(yè)增長是一個特別不利的信息。

2、社會緣由。

高校畢業(yè)生存在就業(yè)難的問題。用人單位存在選材難的問題。對于高校生從學校從學校到工作的持續(xù)轉換，高校缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導與服務規(guī)劃，導致同學或許有的專業(yè)力量，但是缺乏獵取職業(yè)信息，展現專業(yè)力量，適應實際工作以及應對職業(yè)轉換的力量，不能快速適應就業(yè)市場。

3、自身緣由。

同學期望值過高，高校生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū)，如寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)，就業(yè)難不如再考研等。許多單位認為高校生仍存在期望過高的現象，主要表現在薪酬、地域、個人進展機會、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專業(yè)對口等方面。如此挑剔，必定難以找到工作。等到緣由。

看清問題是必要的，然而如何解決問題才是最關鍵的。既然只是了緣由，那要求相應方面共同努力，解決當地高校生的就業(yè)問題。這就要求以下方面做出相應的舉措。

1、社會方面。

作為工作第一線當地各高校，要把畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位置，以更樂觀地態(tài)度，更有力的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作。注意對畢業(yè)生就業(yè)詢問與指導工作，廣泛收集信息，形成信息傳遞網絡，建立實訓基地和內部嘗設市場。

企業(yè)應供應盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納跟過的高校生。

2、高校生方面。

高校畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事。面對就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生要以樂觀態(tài)度，樹立市場經濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭力量。

結語。

畢業(yè)生應當先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，更認清就業(yè)的大眾化和市場化，要加強自身的素養(yǎng)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：有學識有才能有素養(yǎng)，敬業(yè)敬崗，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進取精神。其次對文明禮貌、氣質和語言表達力量等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)學問，又要有實踐技能，更要有很高的個人素養(yǎng)。

畢業(yè)生就業(yè)質量調研報告

通過對52461名應屆高校畢業(yè)生進行問卷調研，總結出屆畢業(yè)生期望月薪平均值為4357元，實際簽約月薪為3945元。走訪昆部分高校畢業(yè)生了解到，多數已經找到工作的畢業(yè)生月薪在3000元左右，多數同學更傾向于公務員、老師等職業(yè)。

“逃離北上廣”

參加調研的52461名畢業(yè)生，包括大專、本科、碩士、博士應屆畢業(yè)生，掩蓋各地各級高校的各專業(yè)同學。在20應屆生期望就業(yè)地中，41.3%盼望到“北上廣”就業(yè)，省會城市為54.2%，其他城市僅為4.5%。其中盼望到“北上廣”就業(yè)的畢業(yè)生數量比有所下降，20的這一比例占到42.8%。這說明，隨著“北上廣”生活壓力的增大，越來越多的畢業(yè)生選擇“逃離”。

實際上，“北上廣”并非是多數云南畢業(yè)生的首選。近期，一場在昆明理工高校進行的2022年免費師范畢業(yè)生專場雙向選擇供需洽談會，就吸引了很多畢業(yè)生前來應聘。洽談會是特地為教育部直屬6所師范高校的云南籍免費師范生舉辦的，但即便是畢業(yè)于名校的免費師范生，在嚴峻的就業(yè)形勢下，大多數同學還是感到了求職壓力。為了能夠應聘上一個崗位，不少同學都向三四個學校投了簡歷。

在應聘的師范生中，不少人也表達了想回家鄉(xiāng)的意愿。就讀于東北師范高校的.高超媚老家在石林，所以她更傾向于留在昆明?！澳茈x家近些，自己壓力也小點。我們班有3個云南籍的免費師范生，一個已經簽約，還有一個是保山的也準備回家。”高超媚說。

月薪多在3000元。

調查報告顯示，2022年應屆畢業(yè)生的期望月薪平均值為4357元，而實際簽約工作的月薪平均值為3945元。而年應屆畢業(yè)生的期望月薪為4467元，而實際簽約月薪僅為3727元。

這份調查報告并未公布云南省的詳細狀況。但通過對部分在昆高校畢業(yè)生的走訪了解到，雖已快到畢業(yè)季，但仍有不少同學并未找到滿足的工作。“我學的是國際貿易專業(yè)，我們班有48個人，目前約有一半的同學與企業(yè)簽約了，主要是保險銷售、企業(yè)文職崗位，月薪多數在2500-3000元?！痹颇县斀浉咝５漠厴I(yè)生小蘇透露，自己找到了一份行政崗位的工作，月薪實習期是元、轉正后3000元。這與調查報告公布的3945元月薪差距還是較大。

云南師范高校新聞學專業(yè)的小也稱，班上的28個同學只有十幾個找到工作，主要是廣告公司文案、企業(yè)行政等，工資在3000元左右。在走訪的其余多名畢業(yè)生中，其目前找到工作的月薪也集中在3000元左右。

客服銷售生產加工。

最不受待見。

調查報告顯示，應屆畢業(yè)生最不情愿從事的崗位中，位居前三分別為客服、銷售、生產加工，其中客服投票數達到了14.3%，銷售為13.3%，生產加工為11.1%?？头惵毼粍趧訌姸却?，酬勞較低，對從業(yè)人員的專業(yè)性要求也不高，很難過到高校畢業(yè)生的青睞。

“我不想從事什么銷售、客服的工作，總覺得這種工作掙得少、還辛苦?！痹颇蠋煼陡咝５漠厴I(yè)生小陳坦言，自己想從事更穩(wěn)定的工作，比如公務員、老師，“我們班許多同學也都有這樣的想法。之前去企業(yè)實習感覺工資低也不穩(wěn)定，所以有7個同學前幾天還參與了云南省的公務員考試?！?/p>

對此，云南高校教授石鵬飛認為，從最不情愿從事的三類崗位可以看出，部分畢業(yè)生缺乏吃苦的精神。同學應當轉變就業(yè)觀念，在西方國家，技術工人的收入不比專家學者低?，F在市場上最缺的就是具備高素養(yǎng)的技術工人，所以國家現在也在強化高職高專的教育，對人才進行合理分流。同學應抱著行行都能出狀元的心態(tài)就業(yè)。

畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告

依據各高校公布的20xx年畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，最好高校網對各個專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)率進行了統(tǒng)計、比較和排名。

專業(yè)選擇是同學職業(yè)生涯進展的重要一環(huán)，也是報考高等學校時需要面對的關鍵選擇之一。專業(yè)選擇的基礎應當是同學的愛好和力量，但也要考慮社會對不同專業(yè)的人才需求。畢業(yè)生的就業(yè)狀況正是社會對各個專業(yè)的人才需求的直接體現，因此倍受同學和家長的關注。

20xx年，應教育部要求，90%以上的本科層次高等學校都編制發(fā)布了畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，向社會公布本校畢業(yè)生的就業(yè)狀況。這其中，又有超過半數的高校除了公布整體就業(yè)率，還公布了各個專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率。最好高校網對各高校發(fā)布的畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告進行了系統(tǒng)收集和整理(截止到20xx年3月31日)，發(fā)覺有425所高校公布了本校部分或全部專業(yè)20xx年本科畢業(yè)生的就業(yè)率，涉及300多個本科專業(yè)，累計頻次1.5萬以上。通過對這些數據進行歸類和匯總，不僅可以獵取各專業(yè)、各門類畢業(yè)生就業(yè)率的整體狀況，也可以得到各個專業(yè)內有關高校的就業(yè)率排名(排名名單詳見最好高校網)。

1、工學門類的就業(yè)率最高，法學、教育學、歷史學門類的就業(yè)率最低

將各本科專業(yè)的就業(yè)率按學科門類匯總后可以看出，工學的本科畢業(yè)生就業(yè)率是全部門類中最高的，達94.04%；農學和醫(yī)學門類的就業(yè)率也較高，分別是93.15%和93.06%；管理學和經濟學是考生們熱衷報考的兩個門類，本科畢業(yè)生就業(yè)率都高于總體平均水平，達93.02%和92.87%；本科畢業(yè)生就業(yè)率低于總體平均水平的門類依次是文學、理學、藝術學、哲學、法學、教育學、歷史學，其中法學、教育學和歷史學的就業(yè)率都低于90.00%。

2、高就業(yè)率專業(yè)絕大多數是工學門類下的專業(yè)

高就業(yè)率專業(yè)如表2所示，能源與動力工程(96.71%)、機械工程(96.20%)和工業(yè)工程(95.68%)位列前三。18個高就業(yè)率專業(yè)中，有15個是工學門類下設專業(yè)，管理學門類的2個專業(yè)工業(yè)工程和工程管理也都和工學有交叉(可授管理學或工學學士學位)，充分體現了工科畢業(yè)生在就業(yè)上的優(yōu)勢；高就業(yè)率專業(yè)中還有1個醫(yī)學門類的專業(yè)，即藥物制劑，該專業(yè)的就業(yè)率在高就業(yè)率專業(yè)中處于最終一名。

3、低就業(yè)率專業(yè)中藝術體育類專業(yè)最多

低就業(yè)率專業(yè)如表3所示，音樂表演(87.22%)、體育教育(87.26%)和美術學(88.24%)成為就業(yè)最為困難的3個專業(yè)。18個低就業(yè)率專業(yè)中，有6個是藝術類專業(yè)，還有2個教育門類下的體育相關專業(yè)(體育教育、社會體育指導與管理)，說明藝術體育類專業(yè)盡管在高考招生時有特別通道，考生大多具有相關特長，但是在就業(yè)上存在肯定劣勢；理學門類有5個低就業(yè)率專業(yè)，包括數學與應用數學、物理學、地理科學、統(tǒng)計學這些基礎性很強的專業(yè)以及目前社會實際需求還不夠大的應專心理學專業(yè)；法學門類下的3個主要專業(yè)法學、政治學與行政學、社會工作也都是低就業(yè)率專業(yè)；歷史學專業(yè)既是冷門專業(yè)，也是低就業(yè)率專業(yè)；文學門類下的新聞學很受考生歡迎，但是也屬于低就業(yè)率專業(yè)。

4、熱門專業(yè)的`就業(yè)率有高有低

熱門專業(yè)一般是指報考人數多、招生人數多、開設院校也多的專業(yè)。本文依據各個專業(yè)公布專業(yè)就業(yè)率的院校數量多少，列出了公布頻次最高的二十個專業(yè)及這些專業(yè)的就業(yè)率，如圖3所示。其中高就業(yè)率專業(yè)有1個，即電氣工程及其自動化(95.32%)；較高就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是自動化(94.38%)、通信工程(93.71%)、財務管理(93.64%)；較低就業(yè)率專業(yè)有3個，分別是信息與計算科學(91.39%)、公共事業(yè)管理(91.10%)、漢語言文學(91.03%)；低就業(yè)率專業(yè)有2個，即數學與應用數學(90.55%)、法學(88.49%)；其他熱門專業(yè)的就業(yè)率與平均水平都相差不到1個百分點。

就業(yè)質量調查報告

針對高校生就業(yè)難這一社會現象，此次調查范圍掩蓋四周高校17個院系，包括師范與非師范專業(yè)在校的本科同學。共發(fā)放調查問卷580份，實際547份，回收率為94.3%。調查文件采納單項選擇、不定項選擇和主觀題三種方式來回答問題。問題涉及高校生就業(yè)期望、就業(yè)素養(yǎng)的自我評價、高校就業(yè)指導工作、擇業(yè)與就業(yè)的影響因素等方面，旨在對高校生就業(yè)期望與實際就業(yè)的相關問題進行實證討論，為高校就業(yè)指導和人才培育供應資料與對策討論依據。

調查結果呈現出幾個問題：

一、多數同學對于“務實”有新的熟悉，就業(yè)期望趨向現實，主要表現在工作單位、工作區(qū)域等方面。

(1)就業(yè)方向：先就業(yè)后擇業(yè)成為第一選擇。

高校生在職業(yè)取向方面優(yōu)先考慮的前三項是“先就業(yè)后擇業(yè)”、“先擇業(yè)后就業(yè)”、“連續(xù)深造”，它們分別為41.76%、28.57%、27.84%。調查顯示，在面得就業(yè)壓力時，多數同學表現出特有的自信與成熟。

在此問題的選擇中，特殊值得關注的現象是“連續(xù)深造”，這選項占27.84%，有過四分之一同學盼望連續(xù)學習，而且此風近年經久不衰，且越演越烈。究其緣由：一是學問經濟時代的影響和人才素養(yǎng)要求的提高;二是就業(yè)競爭激烈，優(yōu)越的職業(yè)需要優(yōu)秀的高層次人才;三是心理因素，有的高校生是為了緩解就業(yè)壓力，回避即時就業(yè)等因素。這一現象值得仔細分析討論，其利與弊何在?其利在于緩解就業(yè)壓力，促進人才素養(yǎng)的提高，改善我國人才結構，增加我國高級人才的科技實力和國際競爭力。憂慮的是它反映出高校生心理素養(yǎng)方面的欠缺，社會壓力的承受力不夠，面對激烈的社會競爭，有相當部分的高校生選擇了回避的方式，職業(yè)期望趨于“非風險化”。這種現象還可以從同學對就業(yè)前景的評價中看出。22.92%的同學對就業(yè)前景持有“不容樂觀”的評價，這里除了客觀實在的因素影響外，更多的是同學的心理素養(yǎng)因素問題。由此可見，高校加強就業(yè)指導和就業(yè)心理輔導工作是必要的。

(2)就業(yè)取向：就業(yè)地區(qū)首選經濟發(fā)達地區(qū)。

調查結果表明：同學在選擇就業(yè)地區(qū)時，選擇經濟發(fā)達地區(qū)占66.54%。這說明兩個問題：一是經濟發(fā)達地區(qū)除了有較可觀的工作待遇外，經濟發(fā)達地區(qū)與國際接軌更便捷，更能為就業(yè)者供應再學習提高的機會，這與同學的“自我進展”、“自我實現”的需要親密相關。二是經濟發(fā)達地區(qū)的就業(yè)機會較其他不發(fā)達地區(qū)的高，且就業(yè)崗位多元化，這是吸引同學的一個重要緣由。

(3)職業(yè)價值：結合專業(yè)特色，務實肯干。

作為師范院校的同學在選擇就業(yè)崗位上，更多的是趨向于“學?；蚩蒲袡C構”、“行政機關或事業(yè)單位”。

二、影響同學擇業(yè)就業(yè)的因素突出。

(1)多數同學對職業(yè)價值標準上，把“工資福利待遇”、“實現自我價值”作為重點考慮。兩項占的比例分別為36.62%、26%。

這與同學實際就業(yè)時考慮的因素全都，即把薪金與個人價值和力量的體現作為重點考慮因素。調查顯示，同學的就業(yè)除了受薪酬的影響外，人生價值觀中個人因素也很突出。但是，同學在進行人生選擇時較多考慮個人因素，較少考慮社會需要，即使在追求自我實現時也折射出主要強調的是“自我”而非“社會”的需要。對于這現象的利弊值得我們討論與思索。

(2)在就業(yè)過程中，有44%的同學認為“閱歷及實踐力量”為最重要的因素。而“學歷”、“畢業(yè)院?；驅I(yè)”、“應聘技巧”則各占10.48%、10.34%、12.69%。這可能與用人單位在聘請時的要求有關。

三、多數同學對就業(yè)素養(yǎng)的評價都有比較明確的熟悉，明確自身的優(yōu)勢與劣勢。

(1)多數同學的優(yōu)勢為“理論基礎”、“師范技能”。

畢業(yè)生就業(yè)質量調研報告

一畢業(yè)生規(guī)模和結構。

（一）自然狀況。

（二）生源地分布。

（三）各系畢業(yè)生數。

（四）各專業(yè)畢業(yè)生數。

（一）就業(yè)去向分布。

（二）就業(yè)地域分布狀況。

其次章就業(yè)工作主要特點。

（一）堅持推行就業(yè)工作體系建設，連續(xù)全面落實“一把手”工程。

（二）校企合作育人模式，提升同學就業(yè)力量。

（三）樂觀進行就業(yè)技能培訓，堅持開展主題服務活動。

（四）努力強化市場導向作用，按需培育社會亟需人才。

（五）加強就業(yè)工作理論討論，提升就業(yè)指導老師隊伍素養(yǎng)。

（六）努力搭建就業(yè)平臺，準時發(fā)布就業(yè)信息。

（七）樂觀做好宣揚動員，協作兵役部門開展高校生應征入伍工作。

（八）充分利用地緣優(yōu)勢，開展與俄羅斯高校就業(yè)工作溝通互訪活動。

（九）建立畢業(yè)生就業(yè)狀況統(tǒng)計核查工作機制，落實畢業(yè)生初次就業(yè)統(tǒng)計核查工作。

二就業(yè)指導服務狀況。

第三章就業(yè)相關分析。

（一）專業(yè)相關度。

（二）就業(yè)現狀滿足度。

二畢業(yè)生滿足度分析。

（一）專業(yè)相關度。

（二）就業(yè)現狀滿足度。

三用人單位對畢業(yè)生的評價。

（一）用人單位滿足度。

（二）整體表現評價。

第四章就業(yè)對教育教學的反饋。

一對學校的滿足度與反饋。

二對同學工作滿足度與反饋。

三對生活服務的滿足度與反饋。

四對教育教學滿足度與反饋。

第五章特色與優(yōu)勢。

一推動中俄教育合作，培育區(qū)域進展適用人才。

（一）融合中俄文化理念，創(chuàng)新人才培育模式。

（二）引進優(yōu)質教育資源，激發(fā)專業(yè)辦學活力。

（三）開展中俄科研協作，促進學科專業(yè)建設。

（四）擴大師生溝通規(guī)模，拓展師生國際視野。

（五）合作建設孔子學院，推動中國文化傳播。

（六）開展文化體育溝通，服務中俄人文合作。

二開展頂崗實習支教，促進地方基礎教育進展。

第六章后記。

學校概況。

黑河學院坐落在國家首批沿邊開放城市——黑河市，與素有“高校城”美譽的俄羅斯布拉戈維申斯克市隔江相望，是中俄邊疆線上我國境內第一所一般高等本科院校。學校創(chuàng)辦于1958年，歷經黑河師范?？茖W校、齊齊哈爾高校黑河分校等進展階段。2022年5月晉升為本科院校，2022年4月納入省屬院校，2022年獲批為學士學位授予權單位，2022年被確定為黑龍江省特色應用型本科高校培育單位。

人才為宗旨?！皵y手青春共享陽光——中俄國際青年大會”入選為俄羅斯100個青少年社會實踐活動最佳方案之一。學校被譽為“中俄教育溝通與合作的橋頭堡和樞紐站”。2022年，布師大孔子學院被教育部評為“全球先進孔子學院”。

近年來，學校榮獲“國家級語言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ叭珖濉に募t旗團委”、“省文明單位標兵”、“省三育人工作先進單位”、“省師德建設先進單位”、“省平安管理先進單位”和“省高校生征兵工作先進集體”等榮譽稱號。

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就業(yè)質量調查報告

景觀藝術設計專業(yè)是一個從藝術設計的大方向之中細分化的詳細方向，本專業(yè)旨在培育具有現代設計理論基礎，把握使用各種計算機設計應用軟件與獨特的設計理念的德才兼?zhèn)涞奶氐厝瞬牛饕獜氖峦獠繄鼍霸O置，園林景觀設計，各種場所的功能分區(qū)的設計工作。本專業(yè)是為適應目前我國國民生活水平日益提高而培育具有現代設計理念人才的專業(yè)。

本專業(yè)面對人們的生活，培育德智體全面進展的具有整體把握的力量、對環(huán)境有獨到的見解，收集時代信息、整理、存儲、應用的設計人才。畢業(yè)生要喜愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的基本原理，具有事業(yè)心、責任感和良好的社會公共道德與職業(yè)道德，具有為社會主義現代化建設而奮斗的精神。畢業(yè)生應較全面地、系統(tǒng)地把握設計原理、創(chuàng)新設計的基本內容、專業(yè)學問、基本技能，具備良好的基礎設計力量和設計應用的力量；具有肯定的外語水平。

20xx年青島市一般高校畢業(yè)生平均就業(yè)率達到89.27%。其中，討論生就業(yè)率為94.42%，本科生就業(yè)率為90.97%，高職高專生就業(yè)率為86.59%。

社會轉型時期，功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開頭侵襲高校生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現象，他們茫然無奈。凡此種種，直接導致極個別高校生以追求個人享樂作為人生目的。自五四以來高校生曾始終保持著的那種不平則鳴、甘作社會棟梁、不屈不撓的精神，已難得一見。更由于一些同學缺乏辨別善惡、好壞、美丑的道德力量，一旦遇到挫折，便會失去自信，消失孤獨、壓抑、精神麻木等現象。盡管這是高校校內中的極個別現象，但也折射出學校教育的缺失和社會環(huán)境的嚴峻問題。

觀念偏激：

高校生求職時，通常會認為自己最缺乏的素養(yǎng)是管理力量、外語或計算機水平，但廣東省教育廳的一項畢業(yè)生選聘現狀調查顯示，這些在用人單位看來并非占擇才、用才的主導地位，甚至是比較次要的地位，而高校生的職業(yè)道德素養(yǎng)才是最令用人單位擔憂和不滿的。另外，高校生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參與調查的用人單位中，每次批量聘請應屆畢業(yè)生的到崗率不足70％的占了將近一半，有兩成多的用人單位到崗率不足50％，同學毀約現象比較嚴峻。

差距大：

高技能人才比重不到5％。盡管規(guī)模比起20xx年大有長足，但相對于廣東經濟社會進展的需求來看，我省職業(yè)技術教育的規(guī)模、質量和結構與經濟社會進展的要求差距還較大。

畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告

大中專畢業(yè)生的就業(yè)工作是牽動全社會的大事。畢業(yè)生的就業(yè)狀況是學院辦學質量與辦學效益的重要體現，畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，直接影響到我院的社會聲譽，制約著我院的生源質量和可持續(xù)進展。學院加大了對就業(yè)工作的投入，學院畢業(yè)生就業(yè)指導中心也強化了就業(yè)指導，樂觀拓寬就業(yè)渠道，力爭實現畢業(yè)生最大限度地就業(yè)。作為高職學院的我們，不僅要樂觀響應國家、省委省政府的有關就業(yè)精神，還要充分發(fā)揮行業(yè)辦學的特點，努力打造學院的品牌，為建設海峽西岸經濟區(qū)貢獻自己的微薄之力。

（一）20xx屆畢業(yè)生就業(yè)基本狀況

20xx年學院有藝術設計（陶瓷方向）、雕塑藝術設計、裝潢藝術設計、視覺傳達藝術設計、工業(yè)設計、產品造型設計、材料工程技術、工商企業(yè)管理、物流管理、營銷與策劃、商務管理等11個專業(yè)畢業(yè)生313名。截止12月份，畢業(yè)生就業(yè)302人，就業(yè)率達到96.49%?；旧贤瓿闪藢W院年初制定的目標。

（二）20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作的主要成果和閱歷

1、學院領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作

學院領導高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，成立了“一把手”工程，由主持學院工作的院黨委副書記任組長，分管同學和就業(yè)工作的分管領導任副組長，同學處、教務處、實訓部、各系負責人為成員單位，詳細負責畢業(yè)生就業(yè)工作的組織實施。準時召開就業(yè)工作會議，傳達貫徹上級有關高校畢業(yè)生就業(yè)政策和措施，分解工作任務，落實工作責任。在學院黨委領導下，經過各系、部門的樂觀努力工作，我院畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷加強就業(yè)指導，樂觀拓展就業(yè)市場、供應就業(yè)信息、提升服務水平、促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好成效，完成了預期的工作目標和任務。

（二）強化就業(yè)教育，轉變擇業(yè)觀念

依據各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心通過問卷形式，對15屆畢業(yè)生的就業(yè)意向和德化周邊相關企業(yè)的用人需求狀況進行了調查，提高就業(yè)指導的針對性。在開設了就業(yè)指導選修課教學的同時，還邀請有關專家到學院舉辦職業(yè)生涯與就業(yè)指導專題講座，激發(fā)高校生的學習熱忱、求職自信念和就業(yè)的主動性。同時，學院舉辦了第七屆高校生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，近30%的同學參與了活動，有效地促進同學正確熟悉自我，正確規(guī)劃自己職業(yè)生涯，合理定位就業(yè)方向和就業(yè)目標。

（三）拓展市場空間，供應就業(yè)信息

就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到州泉，廈門等地拓展畢業(yè)生就業(yè)市場，收集就業(yè)信息；學院依據各專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)特點和就業(yè)方向，于20xx年12月19日舉辦了20xx屆畢業(yè)生供需見面會，組織邀請了20多家用人單位來聘請人才，為畢業(yè)生供應就業(yè)崗位1000多個。同時組織引導同學利用網絡求職，與德化縣人才溝通中心合作，準時供應用人單位的聘請信息，免費發(fā)布畢業(yè)生的求職信息，為畢業(yè)生尋求就業(yè)機會，努力探究新的就業(yè)模式。

（四）加強網絡平臺建設，促進就業(yè)工作信息化

學院就業(yè)指導中心和各系建立了就業(yè)網站，準時更新內容，發(fā)布聘請信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息收集與管理，準時發(fā)布就業(yè)信息。樂觀組織引導同學參與有關網上聘請，拓寬就業(yè)信息來源渠道。20xx年，共供應近1200多條網絡就業(yè)信息。

（五）強化同學畢業(yè)前的頂崗實習，提高就業(yè)競爭力量

我院嚴格落實高職同學學期期間頂崗實習半年的要求，與合作企業(yè)一起加強針對崗位任職的技能培訓，大力提升畢業(yè)生的技能操作水平，提高就業(yè)力量。與德化36家大型企業(yè)共同建立實習實訓基地，加大是學院實踐試驗室的建設和投入，不斷培育和提高同學的技能水平和實際動手力量。

（六）實施“雙證書”制度，有力推動就業(yè)工作

落實高職院校同學畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。我院的職業(yè)資格技能鑒定站目前能夠開展12個專業(yè)技能鑒定，基本涵蓋了各個專業(yè)，為落實“雙證書”制度奠定了良好的基礎。我院把相關專業(yè)獲得相應職業(yè)資格證書，作為同學畢業(yè)的條件之一，在頒發(fā)專業(yè)學歷證書前，努力使符合條件的應屆畢業(yè)生通過職業(yè)技能鑒定獲得相應的職業(yè)資格證書。對符合就業(yè)困難人員條件的高職畢業(yè)生，關心其按規(guī)定申請相應的鑒定補貼。

2、各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。有些技能性強的專業(yè)就業(yè)較好，對一些就業(yè)對口比較窄的專業(yè)就業(yè)形勢不容樂觀。

3、招生、培育、就業(yè)一體化工作機制有待進一步完善。

4、畢業(yè)生就業(yè)后的流淌性較大，開展畢業(yè)生就業(yè)后的跟蹤服務工作有肯定困難。

畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告

按教育部要求，今年啟動高校畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告發(fā)布。截至昨日，清華高校、北京高校、中國人民高校、北京師范高校、中國傳媒高校、對外經濟貿易高校、北京林業(yè)高校7所在京部屬高校，首次公布20xx年畢業(yè)生就業(yè)質量報告。報告顯示，7所高校本科生就業(yè)率均超90%，其中，北師大99.81%的本科生就業(yè)率更是接近百分之百，這些畢業(yè)生中，多扎堆留京。

結果顯示，上述7所高校20xx年畢業(yè)生本科生就業(yè)率均已超過90%。其中，北京師范高校就業(yè)率最高，截至去年10月底，該校本科生就業(yè)率達99.81%，其中，免費本科師范生的就業(yè)率為100%。最低的北京林業(yè)高校，截至去年9月1日，也已達到93.37%。

在畢業(yè)去向