小學體育三年級上冊教學計劃

Word版本，下載可自由編輯小學體育三年級上冊教學計劃一、基本狀況分析

三班級同學身體素養(yǎng)均衡，對于身體素養(yǎng)較差的同學賜予特殊的指導和標準，降低要求，使他們取得好成果。

認知力量

三班級的同學身體素養(yǎng)剛剛進展，活潑好動，對豐富多彩的體育活動布滿著驚異和愛好。這個階段的同學剛剛比較有系統(tǒng)地接觸到體育活動，對形成體育愛好愛好具有重要意義。學習態(tài)度及習慣能夠樂觀參與體育活動，對體育課熱忱較高，寵愛田徑、球類等體育項目。培育目標利用體育熬煉，培育信念，不畏困難的精神。讓同學學會怎樣熬煉，樹立健康第一的思想。

其他

注意培育學困生自信念，完善學困生人格，樂觀制造條件，采納多種激勵措施，讓每一個學困生都獲得勝利的體悟，都成為學習上的勝利者，使每一個學困生都享有體育和健康。

二、全冊教材分析

支配及特征三班級教材屬于水平二主要包括：田徑運動

三班級田徑包括了走，跑，跳動，投擲等基活動力量，因此，用它熬煉三班級同學的身體，進展人體的基本力量具有重要意義。球類運動

球類運動主要包括小籃球，和足球，由于球類運動具有很強的消遣性、豐的趣味性、激烈的對抗性、高度的技巧性、競賽熱鬧，具有很強的欣賞性所以深受人們的寵愛，尤其是三班級同學。

本冊教材重點、難點本冊教材重點是培育和進展同學從事體育活動的力量和學習的主體樂觀性，讓同學學會有"一技之長"，養(yǎng)成與掌控終身進行體育熬煉的習慣和意識，讓同學熟悉到體育的價值，生活中離不開體育，體育給他們帶來無窮的樂趣對于難點部分，對于個別技術動作應有步驟地深化分別講解，各個突破，必要時要引用圖表、數(shù)據(jù)、事例等，幫忙同學對難點部分加深理解，也可用形象的比如。例如做體操支撐跳動時，同學往往推手很慢要求同學快速有力的推離器械，可把器械比如成一塊燙手的鐵板，手碰后必需馬上推離，從而建立快速有力的推手動作概念，提升了練習效果。

依據(jù)同學實際和新課程理念，你預備如何科學、敏捷地使用好教材傳統(tǒng)的教學形式是老師教，同學被動學，老師主宰課堂教學的一切，同學只是一個盛放學問的容器。現(xiàn)在，我們在教學中，應面對全體同學，充分發(fā)揮他們的主體作用，變被動學習為積極學習，運用能激活同學學習愛好的先進教學方法，使同學在積極的學習中，想象力和制造力獲得充分發(fā)揮，創(chuàng)新精神與力量獲得培育和進展。在體育課上，我會讓同學以體育活動的形式，表現(xiàn)突發(fā)大事。如"突然間遇上傾盆大雨"的場面，鼓舞同學樂觀創(chuàng)新，不要雷同。能夠想象同學的思維空間是多么寬闊，他們會做出多種應對措施，他們的力氣、速度、彈跳會獲得了不同程度的進展，而且給了他們一個極好的自我表現(xiàn)的機會。

三、本學期教學目標

依據(jù)課程標準，從學問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度談。三班級的。同學在體育課中主要掌控達到水平二的要求，利用課改思路充分體現(xiàn)課改精神，本學期目標共分五個領域。

一、運動參與目標同學具有樂觀參與體育活動的態(tài)度和行為，能夠參與運動動作的學習，積極觀看和評級伙伴的運動動作

二、運動技能目標知道所練習運動項目的術語，獲運動基礎學問，能觀看體育競賽，能自己學習和應用運動技能，平安地進行體育活動，認識平安的運動方法，如穿著合適的服裝運動，跳動時用正確的姿態(tài)著地，摔倒時的自我愛護等，正確應對運動中遇到的粗暴行為和危急。

三、身體健康目標生能形成正確的身體姿態(tài)，能夠用正確的身體姿態(tài)進行學習，運動和生活，具有關注身體健康的意識，認識青春期的衛(wèi)生保健學問，懂得養(yǎng)分環(huán)境和不良行為對身體健康的影響，認識養(yǎng)分與健康的關系，認識從事體育活動時的養(yǎng)分衛(wèi)生常識。

四、心理健康目標認識體育活動對心理健康的作用，熟悉身心進展的關系，能夠體悟身體健康狀況變化時的心理感受，正確理解體育活動與自尊，自信的關系，正確對待生長發(fā)育和運動力量弱可能帶來