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中班班下學(xué)期教學(xué)計(jì) 一、班級基本狀合作、交往、分享”;在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地的孩子造成注意力不集中檔;另外，尚有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答下列問題和單獨(dú)回答時都做得較特制訂下列計(jì)劃:3、在教學(xué)中要解決好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地更加好地因材施教，因人施教。4、根據(jù)制訂的活動目的、內(nèi)容與規(guī)定組織好教育教學(xué)提供幼兒活動材料，更加好地培養(yǎng)幼兒的全方面發(fā)展能力。231234、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐步鞏固提高幼兒的多個生活中班班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃新的學(xué)期開始了，為了較好23中班班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃踏著輕快的腳步我們又迎根據(jù)班級的實(shí)際狀況和幼兒的年紀(jì)特點(diǎn)共同討論并制訂了并能簡樸的為別人服務(wù)逐步形成了含有相對趨向的班級發(fā)1個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、23我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會1、家園溝通進(jìn)一步暢通通過一年多的努力，我們老師建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師交流，理解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和見解。2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝23(2)我于關(guān)注周邊的人和事，樂意完畢成3

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