2023年初二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃范文5篇

2023年初二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃范文5篇初二下學(xué)期物理教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以中國教化改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教化方針，實(shí)施素養(yǎng)教化，以學(xué)生發(fā)展為本，注意教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù);

2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的學(xué)問水平及思想道德水平;培育學(xué)生各方面的實(shí)力，使他們健康、全面地發(fā)展。

3、本學(xué)期還要主動(dòng)參與教學(xué)溝通活動(dòng)，多從其他老師身上獲得閱歷、學(xué)習(xí)方法，取長補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平。

三、詳細(xì)措施：

1，仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求。新教材是然不同于過去的要求，因?yàn)樾陆滩钠涿艚菪约訌?qiáng)了，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了。老師必需仔細(xì)領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2，注意教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作實(shí)力的培育。新教材不僅在傳授文化學(xué)問，更注意于培育實(shí)力。老師要充分利用教材中已有的各類試驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止。每一個(gè)試驗(yàn)都要寫好試驗(yàn)報(bào)告，寫好試驗(yàn)體會(huì)。并在做好試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生依據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。

3，講求教學(xué)的多樣性與敏捷性，努力培育學(xué)生的思維實(shí)力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)當(dāng)要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法。本期我要接著實(shí)踐好愛好教學(xué)法，雙向溝通法，還要充分運(yùn)用多媒體，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教化的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4，嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會(huì)學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，老師在教學(xué)過程中，必需以學(xué)生嚴(yán)格要求，不能放松任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教化學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的實(shí)力，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5，開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培育學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的愛好。課外活動(dòng)是學(xué)生獲得學(xué)問，提高實(shí)力的重要途徑之一。老師在狠抓課堂教學(xué)的同時(shí)，要注意利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參與一些有意義的課外教學(xué)活動(dòng)。如本期要進(jìn)行野外考察、下農(nóng)村進(jìn)行試驗(yàn)調(diào)查、到工廠去進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)習(xí)等。以此達(dá)到培育學(xué)生的實(shí)力，鞏固學(xué)生所學(xué)的學(xué)問。

6，加強(qiáng)老師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要仔細(xì)學(xué)習(xí)高校有關(guān)的物理課程，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教化教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)閱歷，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達(dá)20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

7，充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教化。教材中有很多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中，因勢利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

八年級(jí)下學(xué)期物理是整個(gè)初中物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標(biāo)要求：

1.培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗(yàn)實(shí)力，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

二、教材分析：

八年級(jí)物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞學(xué)問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章支配了大量的探究性試驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

三、學(xué)生狀況分析;

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè);有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多;還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。

4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)困難多變的新問題。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

初二下學(xué)期物理教學(xué)安排篇2

一、目標(biāo)要求：

1.培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗(yàn)實(shí)力，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

二、教材分析：

八年級(jí)物理下冊主要學(xué)習(xí)電學(xué)、磁學(xué)，帶有一部分和電磁學(xué)有關(guān)的信息傳遞學(xué)問。本冊共分五章。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞。每章的導(dǎo)入提起了學(xué)生對(duì)本章的愛好，每章的閱讀指導(dǎo)突出了本章的重難點(diǎn)。本書在每章支配了大量的探究性試驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。

三、學(xué)生狀況分析；

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。

4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)困難多變的新問題。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

五、以下是教化教學(xué)進(jìn)度表

周次內(nèi)容

1電壓探究串并聯(lián)電路電壓的規(guī)律

2電阻變阻器

3復(fù)習(xí)第一章單元測試

4探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系歐姆定律及其規(guī)律

5測量小燈泡的電阻歐姆定律和平安用電

6復(fù)習(xí)其次章單元測試

7電能期中考試

8電功率

9電功率和平安用電復(fù)習(xí)第三章單元測試

10測量小燈泡的電功率電與熱

11磁現(xiàn)象磁場

12電生磁電磁鐵

13電磁繼電器揚(yáng)聲器

14電動(dòng)機(jī)磁生電

15單元測試現(xiàn)代順風(fēng)耳—電話

16電磁波的海洋廣播電視和移動(dòng)通信

17越來越寬的信息之路單元測試

18期末復(fù)習(xí)

19期末復(fù)習(xí)

初二下學(xué)期物理教學(xué)安排篇3

一,教材分析

教材從全面提高教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo).在內(nèi)容選配上,留意從物理學(xué)問內(nèi)部發(fā)掘教科書采納了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理學(xué)問結(jié)構(gòu)的體系.這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)性.

教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,根據(jù)學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增加的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心.在引入課題,講解并描述學(xué)問,歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及試驗(yàn),插圖,練習(xí)中,編排了很多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思索,活躍思維.很多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思索探討的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦,多開口.

二,學(xué)生分析

我所擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌昙?jí)的物理教學(xué).共有69人,學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,其中共3人基礎(chǔ)學(xué)問駕馭較好,有50%的學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些學(xué)生厭煩理科學(xué)習(xí),經(jīng)過了解測試后個(gè)別學(xué)生小學(xué)三,學(xué)年的教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步學(xué)問及其實(shí)際應(yīng)用,了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用;

2,培育學(xué)生初步的視察,試驗(yàn)實(shí)力,初步的分析,概括實(shí)力和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的實(shí)力;

3,培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好,實(shí)事求是的科學(xué)看法,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教化,愛國主義教化和品德教化.

三,改進(jìn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子,只有處于主動(dòng)狀態(tài),經(jīng)過仔細(xì)的視察,實(shí)踐,思索,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的愛好,理解所學(xué)的物理學(xué)問,獲得相應(yīng)的實(shí)力.教學(xué)中要留意培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和愿望,激勵(lì)他們發(fā)覺問題和提出問題,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)相宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ).

要留意探討學(xué)生的心理特征,了解他們的學(xué)問,實(shí)力基礎(chǔ),從實(shí)際動(dòng)身進(jìn)行教化,并且依據(jù)他們的反應(yīng)剛好調(diào)整自己的教學(xué)支配.由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,所以要留意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的詳細(xì)狀況予以耐性幫助,激勵(lì)多做物理試驗(yàn)和參與物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求.對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,可實(shí)行探討性學(xué)習(xí)等多種方式,培育他們的創(chuàng)建和探究實(shí)力.

四,教學(xué)課時(shí)的時(shí)間安排和學(xué)年教學(xué)進(jìn)度表

周次

時(shí)間支配

教學(xué)進(jìn)度

1

3．1——3．5

期初考試、講評(píng)第六章第一節(jié)

2

3．8——3．12

第六章其次、三、四節(jié)

3

3．15——3．19

第六章復(fù)習(xí)并測驗(yàn)，第七章第一節(jié)

4

3．22——3．26

復(fù)習(xí)月測

5

3．29——4．2

第七章其次、三、四節(jié)

6

4．5——4．9

第七章復(fù)習(xí)并測驗(yàn)，第八章第一節(jié)

7

4．12——4．16

第八章其次、三、四節(jié)

8

4．19——4．23

第八章第五、六節(jié)，復(fù)習(xí)第八章

9

4．26——4．30

第九章第一、二節(jié)

10

5．10——5．14

第九章第三、四節(jié)

11

5．17——5．21

習(xí)題課、第九章第四節(jié)

12

5．24——5．28

第九章第五、六節(jié)

13

5．31——6．4

總復(fù)習(xí)（六、七、八章）

14

6．7——6．11

第九章第七節(jié)，復(fù)習(xí)本章

15

6．14——6．18

第九章測驗(yàn)，第十章第一節(jié)

16

6．21——6．25

第十章二、三、四節(jié)

17

6．28——6．30

總復(fù)習(xí)

18

6．24——6．30

總復(fù)習(xí)期末考試

初二下學(xué)期物理教學(xué)安排篇4

初二下學(xué)期物理是整個(gè)初二物理的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)起來感到特別吃力，如何把本學(xué)期的課程上好，讓學(xué)生學(xué)好就成為了本學(xué)期的教學(xué)工作中心。我依據(jù)上學(xué)期的期末成果分析狀況制定了工作安排。

一、目標(biāo)要求

1.培育學(xué)生科學(xué)探究的試驗(yàn)實(shí)力，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.更新教學(xué)觀念，鉆研教材教法，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

3.接著培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

二、教材分析

本書在每章支配了大量的探究性試驗(yàn)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的新教學(xué)理念。八年級(jí)物理下冊主要學(xué)習(xí)了力學(xué)，力學(xué)部分是初二物理的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。力學(xué)部分中的密度浮力和壓強(qiáng)部分概念抽象，公式多變換形式也多，對(duì)學(xué)生的要求也比較高。

三、學(xué)生狀況分析

物理是學(xué)生剛接觸的一門學(xué)科，一些基礎(chǔ)較好、思維敏捷、接受性強(qiáng)、自學(xué)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生能根據(jù)老師的要求完成任務(wù)成果較好。另一些學(xué)生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課不用心聽講，不仔細(xì)做筆記，課前沒預(yù)習(xí)，課后沒有按時(shí)復(fù)習(xí)，結(jié)果不能按時(shí)按量的獨(dú)立完成作業(yè)；有的學(xué)生對(duì)物理這門學(xué)科沒有愛好，這方面女同學(xué)較多；還有的學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)力、學(xué)習(xí)方法上不正確，死記硬背不利于學(xué)生在各方面的提高。針對(duì)以上各種狀況老師要仔細(xì)制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育學(xué)生的愛好提高自己的成果。

四、措施：

1、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。分析學(xué)生不能學(xué)好的一個(gè)重要緣由是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理學(xué)問結(jié)構(gòu)，久而久之學(xué)生就失去了信念。因此，本學(xué)期開學(xué)起，就要很下功夫培育學(xué)生良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培育學(xué)習(xí)物理的愛好。常言道“愛好是最好的老師”，有了愛好就可以變苦學(xué)為樂學(xué)。其中多做好玩的物理試驗(yàn)和多講物理科學(xué)故事肯定程度上能激發(fā)學(xué)生的愛好，平常教學(xué)語言要多變和適當(dāng)增加幽默感，增加語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，干脆關(guān)系到課堂教學(xué)的效果好不好，關(guān)系到學(xué)生能否學(xué)好那堂課老師所授學(xué)問。

4、留意培育學(xué)生的發(fā)散思維，才能應(yīng)對(duì)困難多變的新問題。

5、想法解決計(jì)算題丟分大的問題。

6、培育學(xué)生敬重科學(xué)、酷愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。

五、以下是教化教學(xué)進(jìn)度表

章節(jié)內(nèi)容

周數(shù)

課時(shí)

第七章密度與浮力

第一周——第四周

8

第八章壓強(qiáng)

第四周——第七周

6

期中考試

第八周——第九周

3

第九章機(jī)械與人

第九周——第十四周

8

第十章小粒子與大宇宙

第十五周——第十六周

3

期木考試

第十七周——第十八周

4

初二下學(xué)期物理教學(xué)安排篇5

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化;堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);不斷更新老師教化觀念、轉(zhuǎn)變老師與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。所以我本著“以學(xué)生發(fā)展為主”的教化理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生從想學(xué)物理到酷愛物理，幫助學(xué)生駕馭好物理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理學(xué)問的水平，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

二、基本狀況：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)學(xué)問跟平常的實(shí)際生活比較接近，通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，部分學(xué)生已對(duì)學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了較濃的愛好

185班、188班學(xué)生總的來講，同學(xué)們大部分愛學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理更有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想實(shí)力已由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延長;分析問題的實(shí)力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;學(xué)科成果也在不斷的提高。但由于學(xué)生思維實(shí)力、相識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后，做為一名老師，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)習(xí)的主動(dòng)的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短，實(shí)行有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成果。

三、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式，注意學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問與技能

(1)、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展