中國(guó)的水資源教學(xué)

中國(guó)的水資源單位:壺瓶山鎮(zhèn)中心學(xué)校八年級(jí)地理(湘教版)第三章第三節(jié)執(zhí)教:唐匯青缺水的西部

同學(xué)們的家庭中出現(xiàn)過(guò)停水的現(xiàn)象嗎?停水后感覺(jué)有哪些不方便?

各國(guó)水資源按總量大小排隊(duì),前幾名依次是:巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、中國(guó)。和這些淡水資源總量大國(guó)相比，中國(guó)人均水資源是巴西的1/6，俄羅斯的1/10，加拿大的1/50，美國(guó)的1/5，印度尼西亞的1/7，是世界人均值的1/4。

從上面的材料中，你能看出我國(guó)水資源在總量和人均占有量上分別有什么特點(diǎn)？議一議水資源總量豐富，人均占有量不足一、水資源的總量和人均占有量

水資源人均占有量少，使我國(guó)的缺水現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，而水資源的時(shí)空分布不均更加劇了這種狀況。

我國(guó)年降水量的地區(qū)分布特點(diǎn):東南沿海降水多,越往西北內(nèi)陸,降水量越少.

讀我國(guó)年降水量分布圖，回顧降水量的地區(qū)分布規(guī)律，從而推斷水資源的地區(qū)分布特點(diǎn)。二、我國(guó)水資源的地區(qū)分布中國(guó)年降水分布圖我國(guó)水資源供需現(xiàn)狀圖

地區(qū)分布懸殊：東多西少、南多北少

我國(guó)水資源在地區(qū)分布上有什么規(guī)律？想一想面積水資源南方40%80%北方60%20%

華北地區(qū)耕地占全國(guó)的38%，而水資源卻不足6%，水土配合極不協(xié)調(diào)。再加上工業(yè)發(fā)達(dá)，人口密集，用水量大，缺水十分嚴(yán)重。

各地水資源的豐歉還與人們的生產(chǎn)活動(dòng)息息相關(guān)?？匆豢次覀兩磉叺腻⑺邮裁醇竟?jié)水量最大？什么季節(jié)水最淺？不同年份水量的大小有沒(méi)有變化？三、水資源的時(shí)間分配

請(qǐng)看下圖：說(shuō)出長(zhǎng)江、黃河徑流量的季節(jié)分布特點(diǎn)夏秋多、冬春少，年際變化大看一看水資源時(shí)間分配不均我國(guó)水資源的時(shí)空分布規(guī)律：地區(qū)分布懸殊：東多西少、南多北少時(shí)間分配不均：夏秋多、冬春少，年際變化大

水資源時(shí)空分布不均，容易造成旱澇災(zāi)害的發(fā)生,同時(shí)也給人們利用水資源帶來(lái)了很多困難。為了合理利用水資源,對(duì)此我們應(yīng)該采取哪些對(duì)策呢？想一想怎樣解決我國(guó)水資源季節(jié)分配不均的問(wèn)題？小浪底密云水庫(kù)丹江口小浪底瀉洪現(xiàn)場(chǎng)1、解決水資源季節(jié)分配不均的主要途徑-------興修水庫(kù)四、合理利用每一滴水三峽水庫(kù)想一想怎樣解決我國(guó)水資源地區(qū)分布不均的問(wèn)題？2、解決水資源地區(qū)分布不均的主要途徑-------跨流域調(diào)水

將長(zhǎng)江流域的水調(diào)到缺水的西北、華北地區(qū)，解決這些地區(qū)的缺水問(wèn)題。想一想2、我國(guó)還有哪些主要的跨流域調(diào)水工程？它們的作用又如何？1、南水北調(diào)工程有何意義？引黃濟(jì)青：把黃河水調(diào)到青島市引灤入津：把灤河水調(diào)到天津市

跨流域調(diào)水和興修水庫(kù)在相當(dāng)程度上解決了水資源時(shí)空分布不均的狀況。不過(guò)，人們?cè)诶盟Y源的過(guò)程中還存在很多不合理的現(xiàn)象。

3、節(jié)約用水、科學(xué)用水、保護(hù)水資源、防治水污染請(qǐng)同學(xué)們思考：下圖反映的是什么問(wèn)題？水污染水浪費(fèi)世界水日、中國(guó)水周、中國(guó)節(jié)水標(biāo)志世界水日:3月22日中國(guó)水周:3月22日--3月28日

假如每人每天節(jié)約1千克水，我們學(xué)校2000師生，一天可節(jié)約多少噸水？照此推算，石門(mén)縣（人口約70萬(wàn)）、湖南?。?440萬(wàn)）又能節(jié)約多少噸水？學(xué)校：2000×0.001=2(噸)做一做湖南：64400000×0.001=64400(噸)石門(mén)：700000×0.001=700(噸)節(jié)水農(nóng)業(yè)噴灌滴灌

工業(yè)上要盡可能使水資源循環(huán)使用，同時(shí)要使用污水處理設(shè)施，使工業(yè)廢水達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)。

說(shuō)說(shuō)看,作為中學(xué)生,同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有做到節(jié)約用水呢？節(jié)水小竅門(mén)你和你的家人

說(shuō)說(shuō)你和你的家人還有哪些節(jié)水的小技巧1、刷牙或沐浴中抹香皂時(shí)，有沒(méi)有關(guān)上水龍頭？2、淘米、洗菜的水有沒(méi)有用在別的地方？（澆花等）3、有沒(méi)有使用節(jié)水龍頭或節(jié)水器具？4、洗碗筷時(shí)有沒(méi)有把水龍頭關(guān)上？5、水龍頭有沒(méi)有漏水？6、有沒(méi)有過(guò)量使用洗潔劑？7、有沒(méi)有把衣服儲(chǔ)滿洗衣機(jī)才洗？8、有沒(méi)有經(jīng)常用水解凍或冷卻食物？節(jié)水小調(diào)查課堂總結(jié)

中國(guó)的水資源地區(qū)分布懸殊時(shí)間分配不均水