專題驗收評價（三十二） 教材探究活動與科學(xué)史實驗

專題驗收評價（三十二）教材探究活動與科學(xué)史實驗一、選擇題1.(2023·寧波鎮(zhèn)海5月模擬)生物實驗中常用染色劑對物質(zhì)進行鑒定，下列選項中的實驗材料、試劑及出現(xiàn)的顯色反應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系正確的是()A.DNA—二苯胺溶液—綠色B.豆?jié){—雙縮脲試劑—紫色C.酒精—重鉻酸鉀溶液—橙紅色D.唾液淀粉酶—碘液—藍色解析：選B在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺呈藍色，A錯誤；豆?jié){的主要成分為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B正確；在酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精發(fā)生反應(yīng)后呈灰綠色，C錯誤；唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，應(yīng)該用雙縮脲試劑鑒定，而碘液用于檢測淀粉，D錯誤。2.(2023·浙江金麗衢十二校3月聯(lián)考)分離是生物科學(xué)研究中常用的技術(shù)，下列敘述錯誤的是()A.紙層析法能分離并得到光合色素B.密度梯度離心分離混合物僅需離心一次C.電泳分離DNA片段時，加樣孔在負電極處D.劃線分離菌群操作前需對菌液進行多次稀釋處理解析：選D由于各種光合色素在層析液中溶解度不同，因此利用紙層析法能分離并得到光合色素，A正確；密度梯度離心一般是選擇一種離心速度，將混合物中比重不同的成分進行分層，B正確；DNA樣品帶負電荷，在電場中將向正極泳動，所以電泳分離DNA片段時，加樣孔要置于負極，C正確；劃線分離使用的方法是平板劃線法，不需要對菌液進行多次稀釋處理，D錯誤。3.(2023·杭州重點中學(xué)期中)生物學(xué)是一門實驗科學(xué)，觀察和實驗是學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本方法。實驗方法在生態(tài)學(xué)研究中得到充分應(yīng)用，下列關(guān)于生態(tài)實驗敘述錯誤的是()A.在進行土壤動物類群豐富度研究時，對體型較小的動物需采用干漏斗分離法進行分離B.在調(diào)查植物種群密度時，對生長型不同的植物所取的樣方面積一般不同C.在設(shè)計并制作生態(tài)瓶時，需將生態(tài)瓶置于陽光直射的地方D.在探究果蠅種群增長的實驗時，可用數(shù)學(xué)方法分析所得實驗數(shù)據(jù)解析：選C土壤動物分離時，體型較大的動物可以直接用鑷子夾出來，體型較小的動物使用干漏斗分離法進行分離，A正確；調(diào)查不同的植物類型種群密度時，樣方面積一般不同，如調(diào)查喬木種群密度時，樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積大，B正確；在設(shè)計并制作生態(tài)瓶時，將生態(tài)瓶放置于溫度適宜、避免陽光直射的地方，防止溫度過高，造成生物死亡，使生態(tài)平衡受到破壞，C錯誤；在探究果蠅種群增長的實驗時，可用數(shù)學(xué)方法分析果蠅數(shù)量的增長規(guī)律，分析所得實驗數(shù)據(jù)，得出其種群增長的數(shù)學(xué)模型，D正確。(2023·浙江金麗衢十二校3月聯(lián)考)閱讀下列材料，回答4～5題。學(xué)生小組利用洋蔥鱗片葉外表皮進行質(zhì)壁分離和復(fù)原，觀察和進行的實驗步驟如下所示：eq\o(\s\up7(制作臨),\s\do5(時裝片))→eq\o(\s\up7(第一次),\s\do5(觀察))→eq\o(\s\up7(滴加0.3g/mL),\s\do5(蔗糖溶液))→eq\o(\s\up7(第二次),\s\do5(觀察))→eq\o(\s\up7(滴加),\s\do5(清水))→eq\o(\s\up7(第三次),\s\do5(觀察))4.下列對實驗過程的敘述，正確的是()A.制片時載玻片需一直保持干燥潔凈B.滴加蔗糖溶液后需用吸水紙吸引C.三次觀察都能看到水分子過膜運動D.三次觀察看到的細胞都處于質(zhì)壁分離狀態(tài)解析：選B制片時，需在潔凈的載玻片上滴加清水，然后將切片展平放置，A錯誤；在蓋玻片一側(cè)滴加蔗糖溶液或清水后，需要在另一側(cè)用吸水紙吸引，使實驗材料浸潤在蔗糖溶液或清水中，B正確；光學(xué)顯微鏡下不能看到分子運動，C錯誤；第一次觀察時，細胞處于正常狀態(tài)，第二次觀察時，細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，第三次觀察時，細胞可能處于質(zhì)壁分離或正常狀態(tài)，D錯誤。5.如圖是滴加蔗糖溶液后細胞質(zhì)壁分離程度變化曲線。下列敘述正確的是()A.時間點1細胞液濃度最大B.時間點2細胞內(nèi)外溶液濃度相等C.時間點3細胞滲透失水速率小于時間點2D.時間點4細胞中不存在自由水解析：選C分析題圖可知，時間點1細胞液濃度最小，時間點4細胞液濃度最大，A錯誤；時間點4細胞內(nèi)外溶液濃度可能相等，其他3個時間點都是細胞外液濃度大于細胞液濃度，B錯誤；時間點3細胞的內(nèi)外溶液濃度差小于時間點2，所以細胞滲透失水速率小于時間點2，C正確；時間點4細胞失水最多，但是細胞內(nèi)仍然存在自由水，D錯誤。6.(2023·浙睿聯(lián)盟第二次聯(lián)考)同位素標(biāo)記法可用于示蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。下列實驗所用同位素性質(zhì)與其他三個實驗不同的是()A.研究光合作用中O2來源的實驗B.卡爾文探明CO2中的碳是如何轉(zhuǎn)化為有機物中的碳的實驗C.赫爾希和蔡斯證實DNA為遺傳物質(zhì)的噬菌體侵染細菌的實驗D.科學(xué)家探究分泌蛋白在豚鼠胰腺腺泡細胞內(nèi)合成、運輸、分泌過程的實驗解析：選A研究光合作用中O2來源的實驗中利用的18O為穩(wěn)定同位素，其他三項實驗都是利用同位素的放射性進行實驗的，A符合題意。閱讀下列材料，回答7～8題。環(huán)境中的污染物能使處于分裂期的細胞產(chǎn)生缺失著絲粒的染色體片段，當(dāng)子細胞進入下一次分裂間期時，它們便濃縮成主核之外的小核，即形成了微核。為研究鎳對大蒜根尖細胞的毒害作用，科學(xué)家研究了不同濃度氯化鎳在不同處理時間對大蒜根尖細胞有絲分裂指數(shù)(處于分裂期的細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)和微核率(出現(xiàn)微核細胞數(shù)占細胞總數(shù)的百分比)的影響，實驗結(jié)果如圖所示。7.下列有關(guān)微核的分析，不正確的是()A.微核的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，可用龍膽紫染液染色B.觀察統(tǒng)計微核數(shù)最好選擇處于分裂間期的細胞觀察C.大蒜根尖細胞中出現(xiàn)微核的變異類型為染色體畸變D.將洋蔥內(nèi)表皮細胞置于5mmol·L－1氯化鎳溶液可以觀察到微核解析：選D微核是細胞產(chǎn)生缺失著絲粒的染色體片段，濃縮成主核之外的小核，因此主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，可用龍膽紫染液進行染色，A正確；由題意可知，分裂間期形成微核，所以觀察統(tǒng)計微核數(shù)最好選擇處于分裂間期的細胞觀察，B正確；微核是細胞缺失著絲粒的染色體片段產(chǎn)生的，因此變異類型為染色體畸變，C正確；洋蔥內(nèi)表皮細胞是高度分化的細胞，不再進行分裂，因此不能觀察到微核結(jié)構(gòu)，D錯誤。8.下列有關(guān)該實驗的敘述，錯誤的是()A.制作根尖分生區(qū)細胞臨時裝片的流程是取材→解離→漂洗→染色→制片B.氯化鎳濃度為0時大部分大蒜根尖細胞處于分裂間期C.隨著氯化鎳濃度的增加，有絲分裂指數(shù)和微核率均下降D.氯化鎳對細胞作用時間越長，對細胞的毒害作用越強解析：選C根尖分生區(qū)細胞臨時裝片的制作流程：取材→解離→漂洗→染色→制片，A正確；氯化鎳濃度為0時，即細胞有絲分裂沒有受到污染物影響情況下，大部分大蒜根尖細胞處于分裂間期，B正確；分析題圖可知，隨著氯化鎳濃度的增加，細胞微核率不斷上升，C錯誤；由題意和題圖可知，氯化鎳作用24小時比作用48小時有絲分裂指數(shù)大，而微核率卻小，因此氯化鎳對細胞作用時間越長，對細胞的毒害作用越強，D正確。9.(2023·杭州3地第二次聯(lián)考)下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛?，所得實驗?shù)據(jù)與實際數(shù)值相比，可能偏大的是()A.使用稀釋涂布平板法計數(shù)時，以菌落數(shù)統(tǒng)計接種的菌體數(shù)B.樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體C.標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落D.調(diào)查土壤動物豐富度時，只在森林群落中的腐殖質(zhì)少的土壤表層取樣解析：選C平板上長出的菌落可能是由兩個或兩個以上的細菌增殖產(chǎn)生的細菌群體，故以菌落數(shù)統(tǒng)計接種的菌體數(shù)，其數(shù)值會偏小，A不符合題意；樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體，會導(dǎo)致得到的數(shù)值可能比實際數(shù)值偏小，B不符合題意；用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動物的種群密度，若標(biāo)志物脫落，根據(jù)標(biāo)志重捕法計算公式可知，會導(dǎo)致得到的數(shù)值可能比實際數(shù)值偏大，C符合題意；調(diào)查土壤動物豐富度時，應(yīng)在樣地隨機選取3～5個樣方，將取樣器插入距地表0～25cm的表層土壤中取樣，若只在腐殖質(zhì)少的土壤取樣，則得到的數(shù)值可能比實際數(shù)值偏小，D不符合題意。10.(2023·浙江精誠聯(lián)盟一模)關(guān)于“探究酵母菌的呼吸方式”實驗，下列敘述正確的是()A.用市場銷售的干酵母進行實驗時，一般需經(jīng)活化處理B.5%的葡萄糖溶液可用于培養(yǎng)酵母菌，酵母菌在5%的葡萄糖溶液中的增長屬于指數(shù)增長C.可通過溴麝香草酚藍溶液檢測二氧化碳，以判斷酵母菌的呼吸方式D.可用重鉻酸鉀檢測溶液中的酒精，并根據(jù)橙色的深淺推測酒精含量解析：選A干酵母中加入溫水，可使處于休眠狀態(tài)的酵母菌活化，A正確；由于資源和空間有限，酵母菌在5%的葡萄糖溶液中的增長無法形成指數(shù)增長，B錯誤；可以使用溴麝香草酚藍溶液檢測二氧化碳，但酵母菌的需氧呼吸和厭氧呼吸均會產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；酒精可以使橙色的酸性重鉻酸鉀變成灰綠色，并不能根據(jù)橙色的深淺推測酒精含量，D錯誤。(2023·溫州十校聯(lián)合體期中聯(lián)考)閱讀下列材料，完成11～12題：從孟德爾發(fā)表《植物雜交實驗》開始，摩爾根、艾弗里、赫爾希、沃森等一代又一代的科學(xué)家投身于生物遺傳機制的研究。這些科學(xué)家的成功不僅需要不懈探索與不畏艱難的奮斗精神，還要有實事求是的科學(xué)態(tài)度和正確的科學(xué)研究方法。11.下列有關(guān)科學(xué)家研究的成果描述正確的是()A.孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗證明了基因位于染色體上B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因的自由組合定律C.薩頓通過比較發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，證明了基因在染色體上D.沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了半保留復(fù)制的假說解析：選D摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因位于染色體上，A錯誤；孟德爾根據(jù)兩對相對性狀的雜交實驗提出了基因的自由組合定律，B錯誤；薩頓通過比較發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，提出了基因在染色體上的假說，但未證明基因在染色體上，C錯誤；沃森和克里克構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了半保留復(fù)制的假說，D正確。12.赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細菌實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)的過程如圖所示(不考慮變異)。下列敘述正確的是()A.該實驗依次經(jīng)過培養(yǎng)→離心→攪拌→檢測等步驟B.完成該組實驗需先后用到帶32P標(biāo)記和不帶32P標(biāo)記的大腸桿菌C.該實驗結(jié)果說明噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNAD.部分新噬菌體的DNA雙鏈含32P解析：選B該實驗依次經(jīng)過培養(yǎng)→攪拌→離心→檢測等步驟，A錯誤。在含有放射性同位素32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，使大腸桿菌帶有32P標(biāo)記，再用上述大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體，使32P對噬菌體的DNA進行標(biāo)記；用帶有32P標(biāo)記的噬菌體去侵染不帶32P標(biāo)記的大腸桿菌才能完成該組實驗，故完成該組實驗需先后用到帶32P標(biāo)記和不帶32P標(biāo)記的大腸桿菌，B正確。該實驗結(jié)果只能說明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)，不能說明噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA，C錯誤。由于DNA進行半保留復(fù)制，新噬菌體中只有部分含32P，且這部分新噬菌體中的DNA不存在雙鏈含32P的情況，D錯誤。二、非選擇題13.選取合適的實驗材料是實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵條件之一。某校甲、乙兩個生物興趣小組的同學(xué)為了探究教材中的相關(guān)實驗，從市場上買了白色洋蔥和高活性干酵母。(1)甲組選用白色洋蔥進行如下實驗：①為了驗證洋蔥根尖伸長區(qū)細胞中含有較少的脂肪，取新鮮的洋蔥根尖并切片，選取2～3片較薄切片放置在載玻片的中央，滴加蘇丹Ⅲ染液，用50%的酒精洗去浮色后，在顯微鏡下觀察，結(jié)果幾乎觀察不到被染成橙黃色的顆粒，最可能的原因是______________________________。②取其鱗片葉外表皮進行“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗時，在蓋玻片的一側(cè)滴入含有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到原生質(zhì)層內(nèi)外的顏色分別是_____________；細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是_________________。③為了從鱗片葉的葉肉細胞中提取DNA，他們撕去鱗片葉的內(nèi)表皮和外表皮，剪碎后放入研缽內(nèi)，在進行研磨前，還需要加入______________等物質(zhì)。(2)乙組選用酵母菌作材料進行如下實驗：①用活化后的酵母菌來探究其呼吸方式，若用澄清的石灰水作為檢測試劑，則觀測的指標(biāo)是__________________________。②為了探究酵母菌種群增長的最適溫度，在已知15～35℃溫度范圍內(nèi)繼續(xù)實驗，如圖為視野中觀察的實際結(jié)果，表為實驗過程記錄表(單位：×106個/mL)：溫度/℃第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151.23.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6a.若使用的血細胞計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，按圖中酵母細胞數(shù)量來估計每mL活化液中含酵母菌的數(shù)目為________個(不考慮酵母菌的死活)。b.畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量達到K值時的柱形圖。學(xué)生留空c.若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將________(填“增加”“減小”或“保持不變”)。解析：(1)①洋蔥根尖伸長區(qū)細胞中脂肪的含量很少且不集中，因此在顯微鏡下幾乎觀察不到被染成橙黃色的顆粒。②伊紅是植物細胞不吸收的紅色染料，細胞壁具有全透性，因此在原生質(zhì)層外側(cè)為紅色，原生質(zhì)層內(nèi)側(cè)為無色。細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同(原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性)。③提取植物細胞DNA時需在研缽中加入NaCl、EDTA、SDS等物質(zhì)。(2)①可通過觀察澄清石灰水變渾濁的程度來判斷酵母菌的呼吸方式，需氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳含量較多，渾濁程度較高；厭氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳較少，渾濁程度較低。②a.由題圖中酵母菌分布可計數(shù)相鄰兩邊＋中格中的數(shù)目，計數(shù)結(jié)果為4＋20＝24(個)。故平均每個小格中酵母菌數(shù)為24/16個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為24/16×400×104＝6×106(個)。b.K值是指生存環(huán)境不受破壞的情況下，長時期內(nèi)環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，根據(jù)題表數(shù)據(jù)可估算不同溫度下的K值。該柱形圖的橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是酵母菌種群密度，具體圖示見答案。c.根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以推斷出，若其他條件保持不變，適當(dāng)提高培養(yǎng)液的濃度，則該組別的K值將增加。答案：(1)①洋蔥根尖細胞中脂肪的含量很少且不集中②無色、紅色細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同(或原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性)③NaCl、EDTA、SDS(2)①石灰水的渾濁程度②a.6×106b.如圖所示c.增加14.(2023·臺州五校期中)將大小相同的濾紙片放在盛有新鮮肝臟勻漿的培養(yǎng)皿中，浸泡1min后夾起濾紙片，貼靠在培養(yǎng)皿壁上，使多余的勻漿流盡。將濾紙片貼在反應(yīng)小室的一側(cè)內(nèi)壁上，再加入10mL3%的過氧化氫溶液，將小室塞緊(圖甲)。實驗時，將反應(yīng)小室置于水槽中，將反應(yīng)小室旋轉(zhuǎn)180°，使過氧化氫溶液接觸濾紙片，同時用量筒收集產(chǎn)生的氣體(圖乙)。(1)本實驗的選材原因是新鮮肝臟勻漿中富含____________________。(2)實驗一：濾紙片數(shù)量為3片，每隔30s讀取量筒中水平面的刻度一次，2min后若發(fā)現(xiàn)刻度不再變化，原因是______________________________。為了最終獲得更多氣體可改變一個實驗條件，在不改變過氧化氫溶液體積的條件下，具體的修改方案可以是__________________________。(3)實驗二：將濾紙片數(shù)量改為6片，重復(fù)實驗一。該實驗?zāi)康氖翘骄縚_____________對酶促反應(yīng)速率的影響，與圖丙曲線相比，實驗二最可能出現(xiàn)的結(jié)果是________(填序號)。①斜率和最終高度都變大；②斜率不變、最終高度變大；③斜率變小、最終高度不變；