計算機職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃書——做一名軟件開發(fā)工程師姓名：姓名：學院：班級：指導教師：29頁1萬字數(shù)

目錄TOC\o"1-3"\h\u引言 引言好的開始是成功的一半，從進入大學之后，同學們就開始行動起來了：有的參加各種社會實踐活動，為將來進入社會學好一技之長而努力訓；有的早早就定好目標考研，爭取到更高的學府接受更高一級的教育；有的動用身邊一切可利用的資源聯(lián)系相關的單位；有的積極參加各種校內(nèi)校外的招聘會，力爭把自己最優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)在招聘者面前……由此可見，每個人都有自己的目標，這樣才會有行動的力量。給自己制定一份職業(yè)規(guī)劃是為了能夠更好的、更全面的認識自己，找到自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標，并有針對性地加強自己有關職業(yè)能力的培訓，讓“被動就業(yè)”變?yōu)椤爸鲃訐駱I(yè)”，讓自己從一開始就贏在職場起跑線上，成為一個搶手的職場新人。我相信，凡事預則立，不預則廢。要過怎樣的人生，完全是自己的選擇，只有自己才能賦予生命最佳的詮釋。做好一份職業(yè)規(guī)劃，會讓我的努力更有方向！現(xiàn)在的社會是一會個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，所以我們要提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下一個牢固的基礎，作為一個新時代的學生，就應該對社會有一個全面而正確的認識，對現(xiàn)在的就業(yè)情況，社會的的政治環(huán)境，經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等要有一個準確的認識，對自己的性格、能力應有全面的認識，只有這樣我們才能更好適應職場和社會，并為社會做出更大的貢獻，來更好的實現(xiàn)自己的人生價值。自我認知通過認識自己，能讓我們?nèi)媪私庾约菏窃鯓拥娜?，自己適合什么樣的工作?？梢宰屛覀冋业焦ぷ鞣较虻耐瑫r，對未來作出一個準確的規(guī)劃，（一）個人分析成長經(jīng)歷：高中時參加過校運動會；大一加入體育協(xié)會；在體育活動中，提高團體合作精神，得到強健的體魄，為學習、工作提供良好的身體素質(zhì)，并從中認識朋友，擴大交際圈。我的能力：從入學以來，多次參與組織班級和校級活動，并取得了較好的成績，對于自己的交際溝通方面的能力有很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認為具備了良好的溝通能力。專業(yè)方面：專業(yè)課程學習中比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，在學校課程學習中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。接下來的大學生涯中，我也持續(xù)學習，保持危機感，在學業(yè)和實踐上再接再厲。（二）360度評估他人的評價表各種社會關系評價優(yōu)點缺點家人評價從小聽話懂事，做事情讓父母放心，自小獨立自強，一直很有上進心。有時過分于頑強，認準的事情撞了南墻也不愿回頭；不太自信；沒多大沖勁，有的時候會有點小偷懶。朋友評價大方熱情，努力向上，積極樂觀，善于交際，有責任感，形象氣質(zhì)佳。常為免激化矛盾而妥協(xié)，心腸軟，較容易相信別人。老師評價聰明，又活潑，學習大體上還算讓人滿意。接辦班級管理時間太少，經(jīng)歷還不敷多，關于處置緊迫突發(fā)狀況還不敷應手。同學評價生活積極樂觀，自信；自學能力強，有很好的自制力，耐心，渴望進步，渴望超越。比較固執(zhí)，易情緒化，較單純，缺少戒心，容易受騙；不夠隱忍；有時候太過固執(zhí)，聽不進意見。其他社會關系評價做事情謹慎，也很樂觀，一直很堅強，性格活潑，很懂事，做事很認真。常為免激化矛盾而妥協(xié)，心腸軟，較容易相信別人。（三）職業(yè)性格通過MBTI測試分析，我的性格類型傾向為ENTP型，這類型人主要的性格特點有反應快、睿智，有激勵別人的能力，警覺性強、直言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問題時機智而有策略。善于找出理論上的可能性，然后再用戰(zhàn)略的眼光分析。善于理解別人。不喜歡例行公事，很少會用相同的方法做相同的事情，傾向于一個接一個的發(fā)展新的愛好。MBTI傾向圖通過測試適合我的領域有：投資顧問、項目策劃、投資銀行、自我創(chuàng)業(yè)、市場營銷、創(chuàng)造性領域、公共關系、計算機等。適合我的職業(yè)有：投資經(jīng)理、設計師、銀行職員、創(chuàng)意總監(jiān)、教師、計算機等。（四）職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)興趣測評，得知我的職業(yè)興趣測評類型是ECI型。敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權力、權威和物質(zhì)財富。個性認真細致、保守謹慎、責任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務。（五）職業(yè)價值觀就職業(yè)價值觀而言我主要關注在兩個方面：一個是工作穩(wěn)定，另一個是崇尚獨立。工作條件方面我非常希望擁有良好的工作條件，能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能獲得應有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望自己的工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。當然對于一個剛畢業(yè)的大學生對工作條件有要求意味著更強的競爭力，是有些不切實際的，但有要求才會去追求。崇尚獨立方面我是個期望在工作中能夠獨立決策，獨立工作。而且能發(fā)揮自己的責任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使得自己的工作按照自己的計劃順利進行。（六）職業(yè)能力我的優(yōu)勢能力：從入學以來，多次參與組織班級活動，并取得了很好的效果，對于自己的交際溝通方面的能力有了很大的提高，原本自己也是一個比較外向的性格，所以自認為具備了良好的溝通能力。專業(yè)方面，專業(yè)課程學習中比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，在實踐課中學習中收獲更是比較多，自己動手能力也比較強。我的弱勢能力：英語基礎差，在以后的工作中可能會遇到專業(yè)英語、術語這一塊兒。缺乏工作上的實際經(jīng)驗，缺少對企業(yè)的實際了解，可能把企業(yè)情況想的相對完美，工作中不能正確到位的做到自己預想的結果，會走一些彎路。（七）職業(yè)認知小結通過職業(yè)性格的分析和探索，讓我更加認同自己在職業(yè)選擇上的決定，合作共贏的精神，讓我愿意和同伴共同奮斗，接收工作中的各類挑戰(zhàn)，細心周到，有始有終。通過一系列自我測評，使我了解到我是一個敢于冒險，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處的人。但是俗話說得好“金無足赤，人無完人”，同時我也發(fā)現(xiàn)了我的一些不足，比如過分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關心和幫助，有時自我意識過強，容易侵占別人的空間，總是容易陷入情感和細節(jié)中等等。對于自己在性格方面的優(yōu)勢，我要繼續(xù)保持并不斷發(fā)展；對于自己在性格方面的不足，必須加以改正，避免做出的決定太過草率。根據(jù)我對自我分析，我選擇自己的目標職業(yè)是軟件工程師。

二、職業(yè)認知（一）社會環(huán)境分析在經(jīng)歷了一年多的疫情，無論是國際還是國內(nèi)，經(jīng)濟增長速度都有所放緩，這很大程度上影響了中國經(jīng)濟的整體情況。很多企業(yè)為了生存，會減少崗位的數(shù)量來消減壓力成本。但是近些年高校卻不斷擴招，大量的畢業(yè)生涌入市場，出現(xiàn)了人才多崗位少的尷尬境況。而大部分畢業(yè)生都希望留在經(jīng)濟相對發(fā)達，薪資高，生活條件優(yōu)越的大城市和未來前景好，當下熱門的行業(yè)與企業(yè)，從而導致同一崗位競爭壓力異常激烈的情況，這就使得社會對畢業(yè)生的學歷、專業(yè)性與個人能力要求越來越高。就業(yè)形式：隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。導致我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，現(xiàn)在出現(xiàn)大學畢業(yè)生每年逐漸增加，但是需求量呈現(xiàn)飽和的狀態(tài)。就業(yè)政策：推進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)行動。實施高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)支持計劃，開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，辦好第六屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，引領大學生投身“雙創(chuàng)”。并對大學生實行大學生創(chuàng)業(yè)的補貼。競爭對手：作為一個當代大學生，壓力很大，我們要面臨的競爭者，不僅僅是與同等學力的比，還要和“985”“211”，甚至是研究生學歷的人競爭。所以只有加強自己的競爭力，才能在發(fā)展日新月異的社會中占有一席之地。大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學生應該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學習，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應社會的能力。（二）家庭環(huán)境分析俗話說，家庭是子女的第一所學校,家長是子女的第一任教師。我出生在一個幸福美滿的家庭里。因父母的嚴格要求，為我鑄就了較強的上進心和責任心，計劃通過各種形式的鍛煉，提高自己各方面的能力和素質(zhì)，不斷激勵自己，渴望闖出自己的一天天地。家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。家庭環(huán)境對人的影響起著潛移默化的作用；是人得以發(fā)展的首要因素。每個人從出生伊始就受到家庭環(huán)境的影響，家庭影響往往是多方面的、深遠的。經(jīng)濟狀況：我的家庭經(jīng)濟狀況良好，父母家庭收入可以滿足家庭支出。家人期望：家人希望我從事穩(wěn)定的工作。家庭文化：家庭氛圍和睦，父親對我比較嚴格，但對我不過分干涉，也不過度保護。對本人的影響：父母從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己的問題的能力。（三）學校環(huán)境分析學校特色：以“學生第一，真誠服務”的服務宗旨，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，培養(yǎng)了一代又一代社會精英。專業(yè)學習：在這里濃厚的學習氛圍，優(yōu)秀的師資隊伍，優(yōu)越的學習條件，這些都成為我學習的有利因素。從以前走出的優(yōu)秀學姐學長身上能學到許多東西，他們也成為我們學習的榜樣，使我的學習更有動力。實踐經(jīng)驗：我在學校期間參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務活動等公益活動，既提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，也增長自己的見識。（四）職業(yè)環(huán)境分析1.目標職業(yè)軟件開發(fā)工程師2.工作內(nèi)容編寫項目方案，程序開發(fā)，參與公司產(chǎn)品及項目的開發(fā)，按照設計文檔完成編碼實現(xiàn)演示軟件；編寫相應的開發(fā)文檔；完成功能測試、集成測試、整體測試；解決項目實施中的問題診斷，提交解決思路、協(xié)調(diào)并最終解決問題。3.任職資格

計算機或軟件工程等相關專業(yè)；有良好的代碼編寫習慣，熟悉軟件開發(fā)規(guī)范；熟練掌握ASP,NET等編程語言，熟悉.Net開發(fā)環(huán)境，理解.NetFramework，理解并能熟練使用WebService、O/Rmapping多線程等技術；熱衷于互聯(lián)網(wǎng)WEB開發(fā)，熱衷于鉆研最新的前沿技術，精通XML，Javascript，CSS，AJAX等WEB前端技術；熟練的技術文檔編寫能力，熟練使用Rose，PowerDesign等建模和設計軟件，有一定的架構設計能力。4.職業(yè)前景計算機已成為人們工作和生活中不可缺少的東西。IT行業(yè)迅猛發(fā)展，就業(yè)工作崗位也比比皆是。在最近幾年內(nèi)IT在職場排行榜中仍舊處于所有行業(yè)中的“老大”。計算機專業(yè)學生就業(yè)方向也應該有所提高。雖然說計算機這行就業(yè)單位很多，但是面臨的競爭也非常激烈。只有對基礎知識的學習才可以受用終身。從總體上講，社會對計算機人才總需求量有明顯變化，但畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次將更加寬泛。中國的軟件行業(yè)規(guī)模不是很大，有些軟件企業(yè)在軟件制作上，也只是采用了一些軟件工程的思想，距離大規(guī)模的工業(yè)化大生產(chǎn)比較還是有一定的差距；原因有管理體制的問題，市場問題，政策問題，也有軟件工程理論不全面和不完善的問題。所以軟件工程的研究和應用，以及中國軟件行業(yè)的進一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎和研究能力，又有一定的實踐經(jīng)驗的軟件工程科學技術人員來推動。軟件工程的前途是光明的。（五）生涯人物訪談1.訪談目的通過此次生涯人物訪談可以讓新時代的大學生對現(xiàn)在的就業(yè)形勢有一個明確的認識。要準確而認真的制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，清楚的認識到自己的優(yōu)勢能力與不足之處，讓我的大學的時間不白白浪費，才可以學到有用的知識來充實自己，才可以在未來的求職道路上減少阻礙，而不至于在現(xiàn)如今人才濟濟的社會上無立錐之地。因此從現(xiàn)在開始我要為自己的未來做好打算，讓自己的未來變得更加的充實，更加豐富多彩。2.被訪人基本情況姓名：付匡瑞畢業(yè)時間：2018年畢業(yè)院校：山東外國語職業(yè)技術大學所學專業(yè)：計算機科學與技術工作單位：青島匠新匯智信息科技有限公司崗位職務：軟件開發(fā)工程師3.訪談內(nèi)容問題一：您是如何找到這份工作的？付匡瑞答：其實對我來說找到這份工作還是蠻幸運的，開始我只是抱著試一下的心態(tài)在網(wǎng)上投了簡歷結果就被選中參加了面試，之后就順利經(jīng)過了。問題二：就您的工作而言，最喜歡什么？最不喜歡什么？付匡瑞答：最喜歡的就是在工作找到自己存在的價值，在工作中找到樂趣，在工作中找到激情。最不喜歡的就是經(jīng)常加班吧，主要加班對身體不好。問題三：你的職位的主要職責是什么？付匡瑞答：負責大型web網(wǎng)站的架構設計、核心模塊的開發(fā)；負責項目組的工作安排和協(xié)作、人員培訓、技術支持等；協(xié)助項目經(jīng)理開展項目開發(fā)工作；根據(jù)it部工作計劃，負責項目的實施工作，支持it部項目的正常開展；明確并確認公司對軟件及開發(fā)內(nèi)容的需求，參與項目的需求分析工作，并向用戶解釋開發(fā)計劃說明；基于用戶的需求制定內(nèi)容開發(fā)計劃，承擔項目核心模塊的開發(fā)任務，確保按時完成既定的開發(fā)內(nèi)容；參與軟件開發(fā)的整體規(guī)劃及實施，解決項日中的技術問題，為公司的業(yè)務開展提供支持；負責指導軟件工程師執(zhí)行具體的軟件開發(fā)工作，完善開發(fā)方法，提高執(zhí)行效率。問題四：從事此行業(yè)的人做些什么？付匡瑞答：負責網(wǎng)站的前端開發(fā)，實現(xiàn)產(chǎn)品頁面交互和功能實現(xiàn)；與程序開發(fā)人員密切合作，制定前端和后端程序接口標準；不斷優(yōu)化前端體驗和頁面響應速度，優(yōu)化代碼，保持良好的兼容性，提高web界面易用性；完成產(chǎn)品設計、開發(fā)、測試、修改等工作。問題五：工作地點一般在哪里？付匡瑞答：青島問題六：在行業(yè)內(nèi)，先從什么樣的工作崗位做起，能學到最多的知識，最有益于發(fā)展？付匡瑞答：從基層軟件開發(fā)寫代碼做起，學習框架設計，提高軟件系統(tǒng)性架構設計。問題七：工作場所性質(zhì)有哪些特征？付匡瑞答：我們辦公室比較安靜，因為都是做開發(fā)工作的，基本上都是男孩子，就比較安靜吧，不像女生嘰嘰喳喳的。問題八：在工作方面，您每天都做些什么？付匡瑞答：每天負責優(yōu)化代碼，測試兼容性、穩(wěn)定性，寫文檔，調(diào)BUG。問題九：行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景？您認為如何才能做好這份工作？付匡瑞答：對我來說，因為從事工作的時間才幾年，經(jīng)驗也不是很足，我覺得不管是什么學歷，能很好地掌握相關的理論知識并能很好地運用到實際工作中是最重要的，我覺得自己最弱的還是實踐能力，所以學習期間要注意多動手實踐。其實任何工作都需要一個人全身心投入，即使自己真的不喜歡這份工作，試著去接受它而不是要它來適應你，進入工作時要抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習。問題十：從事這份工作實現(xiàn)了您的人生價值嗎？家庭對您此刻的工作滿意嗎？付匡瑞答：工作有實現(xiàn)了我的人生價值。我才工作幾年，目前只是在為以后自我創(chuàng)業(yè)積累知識和經(jīng)驗，也算是在積累資本吧！家里應對我的工作挺滿意的，他們就期望我有個穩(wěn)定的工作。4.訪談總結通過這次訪談，我對我的未來職業(yè)有了更深的了解和認知。我們都已成年，到了自己對負責的年齡，很多事情自己完全可以獨立地去決定和處理，無需依賴別人。而且我們也不想一直生活在別人的世界里，我們就是我們自己，我們掌控著自己的人生發(fā)展軌跡。而且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅獨立決策、執(zhí)行能力會大有提高，而且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地面對和處理人生中的起起落落。通過此次訪談活動，讓我更加了解了計算機行業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展前景、從事計算機行業(yè)人員需要的品質(zhì)、性格和能力、大學計算機專業(yè)畢業(yè)生所面臨的就業(yè)形勢和職場信息、應聘工作崗位時需要注意的一些事項及很多為人處世的道理和方法等。總的感覺是，計算機行業(yè)還是比較適合自己的行業(yè)。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學習生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終成為一名合格的軟件開發(fā)工程師。（六）職業(yè)匹配度從我的職業(yè)興趣分析來看，我社會型特質(zhì)表明，我喜歡結交朋友，善言談，渴望發(fā)揮自己的社會作用，比較看重社會義務和社會道德，表明我是一個非常注重社會道德的人，并且希望自己在從事的工作崗位能夠發(fā)揮自己最大的價值，這與作為一名軟件開發(fā)工程師從業(yè)者來說，是十分匹配的，從個人能力方面來看，我的性格外向，有良好的溝通能力。并且對于專業(yè)課程學習比較努力，各科成績也比較優(yōu)秀，在學校課程學習中收獲更是比較多，所以專業(yè)知識功底比較扎實。從家庭環(huán)境分析來看，我的家人十分尊重我的決定，并支持我做我自己想做的事情。從行業(yè)分析來看，行業(yè)的發(fā)展帶動人才需求的提高，表明就業(yè)機會大，行業(yè)發(fā)展前景很不錯。綜上所述，我將軟件開發(fā)工程師這一職業(yè)作為我未來的職業(yè)發(fā)展目標是十分正確的，并且從自身條件分析，我與軟件開發(fā)工程師從這一職業(yè)是十分匹配的。（七）職業(yè)認知小結根據(jù)以上所做的對家庭、學校、社會環(huán)境和對職業(yè)環(huán)境分析小結，我對就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進入目標行業(yè)—軟件開發(fā)行業(yè)，做了充分的認知準備。可以增加我在畢業(yè)后直接進入這一行業(yè)的成功率。

三、職業(yè)決策（一）職業(yè)決策平衡單決策平衡單選擇項目重要性權數(shù)軟件工程師升學自主創(chuàng)業(yè)考慮因素＋＋＋個人物質(zhì)方面的得失收入4423工作的難易程度5332升遷的機會3422休閑時間3433生活變化4444就業(yè)機會3433個人精神方面的得失生活方式的改變4332成就感4333自我實現(xiàn)的程度3424興趣的滿足2343他人精神方面的得失父母4433師長3433好友2432總分166130120（二）職業(yè)的SWOT分析1.優(yōu)勢因素（S）有較強烈的成就動機，確定目標便日夜兼程，全力以赴；細心，善于觀察生活，善于學習善于從錯誤中總結經(jīng)驗較強的學習、適應能力頭腦靈活,有較強的發(fā)展意識、邏輯推理能力比較強有注重團體精神，創(chuàng)造性地解決問題的技能具有克服困難的勇氣，獨立自主，能以個人工作并且全神貫注能夠客觀地分析和處理問題，而不是感情用事對自己要求嚴格.有著強烈的上進心2.劣勢因素（W）有時易沖動較主觀、易固執(zhí)己見虛榮心較強對別人的信任度不夠心里不穩(wěn)定、不成熟缺乏創(chuàng)新意識做事過于感性，容易被別人的情緒影響毅力仍然有些不足,有時做事會半途而廢做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行專業(yè)知識技能學習的不夠深入社會實踐不夠、社會閱歷不足缺乏長信意識3.機會因素（O）學校比較注重個人素質(zhì)能力的提高社會安定，中國經(jīng)濟形勢較好，人才需求進一步擴大專業(yè)的社會需求量大、國家政策的支持4.威脅因素（T）隨著全球化的到來，世界各國緊密的聯(lián)系在一起，各個領域的競爭也趨于全球化。中國加入WTO以后，每一個中國人都立即融入信息時代，享受豐富的資源，但更多的是面臨嚴峻的挑戰(zhàn)。新的時代更需要新型的人才，而大學生作為未來的建設者和接班人也就必須接受新的觀念，以新的方式鍛煉自己。在中國這個人口眾多的國度里，人才的競爭顯得異常激烈，尤其是高校擴招以后，大學生的就業(yè)都成了問題。由此可見要想在大學畢業(yè)后就能找到一份滿意的工作，大學四年的學習生活就必須有一個好的規(guī)劃。由此，職業(yè)生涯規(guī)劃的問題就清晰的展現(xiàn)在我們的面前。（三）職業(yè)目標根據(jù)我個人興趣與性格，結合霍蘭德職業(yè)興趣評估結果。對家庭、學校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：軟件開發(fā)工程師。希望通過自己不斷的努力和學習來實現(xiàn)自己的目標，為社會的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)生涯目標：從事軟件開發(fā)工程師。方面工作職業(yè)生涯發(fā)展策略：到廣州發(fā)展職業(yè)生涯發(fā)展路徑：打好基礎，循序漸進具體路徑：實習生—初級軟件開發(fā)工程師—中級軟件開發(fā)工程師—高級軟件開發(fā)工程師

四、計劃與路徑（一）短期計劃對未來從事的行業(yè)有了一個更為準確地體會和認識，應更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是軟件開發(fā)能力的學習，同時為自己的工作做準備；畢業(yè)之際，爭取好的實習機會，積極進行實踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗。1.發(fā)展目標學習目標：在學習上要努力學習，專業(yè)排名要靠前；順利通過英語四級、六級考試；通過計算機等級考試。專業(yè)實踐目標：多參加學科競賽，增加實踐經(jīng)驗，提升專業(yè)能力。職業(yè)探索目標：在大四的時候積極準備面試，提升面試能力，順利通過招聘進入目標企業(yè)進行實習。2.行動計劃專業(yè)課：由于確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業(yè)課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些計算機方面的書籍，從中吸取精華。英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。努力在平時！堅持不懈。聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關的專業(yè)四級聽力試題進行突破。說把握好鍛煉口語的每一個機會，多出聲朗讀，重復記憶。寫及時整理筆記，多些心得，堅持些日記，關注國際時事，嘗試用英文對某些事情進行評論；對深有感觸的事件寫成文章。譯對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經(jīng)驗，掌握翻譯技巧。詞匯對各類詞根進行分類總結，找出規(guī)律并進行分類記憶；堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。選修課：根據(jù)自己的興趣，選與自己專業(yè)相關的課程進行學習。其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質(zhì)，并著重提高自己的社交能力。除此之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。掌握網(wǎng)頁制作技術，Photoshop圖像處理技術。生活：調(diào)整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經(jīng)驗，提高自己的社會實踐能力。社會實踐：計劃在大三和大四的時候，找到一家軟件開發(fā)公司，進行實習，增長自己的工作經(jīng)驗，豐富自己的工作閱歷，提高自己的工作能力，從而提升自己的工作競爭力。（二）中期計劃1.發(fā)展目標在一家有實力的軟件開發(fā)公司上班，積累工作經(jīng)驗，增強工作能力。這一階段爭取從程序員升職到初級軟件開發(fā)工程師。2.行動計劃先在公司實習積累一定的工作經(jīng)驗，再尋求更高層次的工作機會，能夠做到初級工程師的職位；在公司和同事搞好關系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎。（三）長期計劃1.發(fā)展目標這一階段主要是實現(xiàn)從初級到高級工程師的轉(zhuǎn)變。2.行動計劃在所在工作領域不斷發(fā)展，有能力做到高級軟件開發(fā)工程師的職位；平時也要多學習管理方面的知識，不僅會軟件開發(fā)，也要懂管理，爭取能夠向管理層方面發(fā)展；能夠?qū)崿F(xiàn)從軟件開發(fā)工程師到項目經(jīng)理的升職目標。

五、評估與調(diào)整（一）自我監(jiān)控每個季度的任務，提前一個季度制定下一季度每月的任務，提前一個月制定下一個月每周的計劃，提前一周制定下周每天的計劃，逐步詳細、細化，保證各個步驟的可行性，減少計劃的延誤。每周末進行小結，看看自己的計劃完成情況，并調(diào)整到下周計劃中。每月末進行總結，從各方面進行評估，觀察是否完成預期目標，分析不足、及時反饋到下月計劃中。每學期末（寒暑假）反思自己一學期的收獲與欠缺，力爭在下學期得到改進。這樣，制定計劃與監(jiān)督計劃的實施同時進行，可