小學英語優(yōu)質(zhì)課聽課觀摩心得體會

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6月10號到12號，很有幸觀摩學習了六安市學校英語優(yōu)質(zhì)課競賽。大賽分為預賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請了廣東的兩位專家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時間，行程安排的既充盈又科學。

下面，就我自己學習感受談幾點想法：

一、預賽中個人展示要抓眼球。

縱觀18位參賽選手，每位參賽者都是實力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競爭中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對手取勝呢？經(jīng)過我的觀摩與思索，我覺得有幸進入決賽的選手在預賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種狀況，一種狀況是在預賽過程中，稿子背的特別熟，而且英語的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說英語發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評委的眼睛。另一種狀況就是個人表現(xiàn)力極強，首先要能駕馭的了整個場面，不能怯場，把自己的自信呈現(xiàn)給評委，并且選擇新奇的表現(xiàn)方式，例如；詩歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語的過程中，配上簡筆畫，這樣一來，效果特別明顯。

二、決賽中預備充分要抓同學。

第二天共有7位選手進入決賽，進行一二等獎的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎，其余都是二等獎。

11號一天上午4節(jié)競賽課，下午3節(jié)競賽課，一天觀摩學習了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評委也是如此，所以，一天下來，大家都很疲乏，也只有表現(xiàn)特別超卓的，才能拔得頭籌。

當我聽完這7節(jié)課時，感慨良多，雖然在我們這個地區(qū)學校英語起步很晚，但這7位老師的專業(yè)水平都是特別過硬的。整個7節(jié)課的下來，全部老師都基本實現(xiàn)了全英課堂教學，即使是在三班級的課堂上，老師們也是努力進行全英教學，借助身體語言和手勢語，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來，既為同學們營造了一個說英語聽英語的環(huán)境，又能對同學們的聽力進行很好的訓練。這一點，在我自己以后的教學工作中，我肯定也多說英語，努力做到更好。

在這7節(jié)課中，每位老師的課預備的都很充分，課程設置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎，去省里進行競賽。回味這2節(jié)課，我覺得他們勝在課堂上對同學的關注程度上。這兩位老師，同時上三班級的英語課，針對三班級的同學，他們既把課堂進行了全英教學，又在課堂上關注同學學習的技能，同學接受快的，很自然的進入下面的內(nèi)容，而同學難以接受的內(nèi)容，老師那么進行多次講解，這樣一來同學學會了，聽懂了，就會有意愿跟著老師的步調(diào)進行，課堂的參加度就高了，課堂氣氛也就出來了。這樣一來，課堂效果就特別完滿