2021級(jí)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

2021級(jí)數(shù)嫩術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)（460103）

二、入學(xué)要求

普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力

三、修業(yè)年限

三年

四、職業(yè)面向

1、就業(yè)崗位：數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控加工編程、質(zhì)量

檢驗(yàn)與生產(chǎn)管理、數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修與技術(shù)服務(wù)。

2、就業(yè)范圍：機(jī)械加工、模具加工、航空航天制造、汽車(chē)制造、船舶制造企業(yè)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能

力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向通用設(shè)備制造業(yè)、專(zhuān)業(yè)設(shè)

備制造業(yè)的機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械冷加工人員、機(jī)械設(shè)備裝配人員等職業(yè)群，能夠

從事數(shù)控機(jī)床操作、機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施、數(shù)控加工編程、質(zhì)量檢驗(yàn)與生產(chǎn)管理、

數(shù)控機(jī)床維護(hù)維修與技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1、知識(shí)結(jié)構(gòu)

序號(hào)知識(shí)結(jié)構(gòu)知識(shí)能力相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

基本英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；

1公共基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)基本操作能大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)

力；數(shù)學(xué)邏輯能力

基本識(shí)圖與繪圖能機(jī)械制圖、AutoCAD,電工電子技術(shù)基

力、機(jī)床電氣基本維礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公

2專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)

修能力、機(jī)械加工基差配合與技術(shù)測(cè)量、金屬切削原理與刀

本能力具、機(jī)床夾具、液壓與氣動(dòng)技術(shù)

數(shù)控加工編程與仿真、MasterCAM數(shù)控

數(shù)控機(jī)床加工編程與

加工、數(shù)控車(chē)工與鐵工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控技術(shù)

操作實(shí)踐能力、數(shù)控

3專(zhuān)業(yè)實(shí)踐知識(shí)綜合實(shí)訓(xùn)1、數(shù)控機(jī)床、可編程序控制器

機(jī)床維護(hù)與維修實(shí)踐

應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修、

能力

數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)

UG零件設(shè)計(jì)與加工、Pro/E機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)

4專(zhuān)業(yè)拓展知識(shí)專(zhuān)業(yè)軟件運(yùn)用能力

新設(shè)計(jì)

2、能力結(jié)構(gòu)

考證考級(jí)

序號(hào)能力結(jié)構(gòu)能力要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

要求

大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基

英語(yǔ)基本聽(tīng)說(shuō)閱讀能計(jì)算機(jī)一

礎(chǔ)、機(jī)械制圖、

力、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)級(jí)證書(shū)、大

AutoCAD,鉗工實(shí)訓(xùn)、

基礎(chǔ)能力應(yīng)用能力，識(shí)圖與繪圖學(xué)英語(yǔ)應(yīng)

1普通車(chē)銃工實(shí)訓(xùn)、普通

能力，機(jī)械加工能力，用能力B級(jí)

機(jī)床拆裝實(shí)訓(xùn)1、維修電

機(jī)床電氣維修能力證書(shū)

工實(shí)訓(xùn)

數(shù)控加工編程與仿真、

MasterCAM數(shù)控加工、

數(shù)控車(chē)錢(qián)工實(shí)訓(xùn)1、數(shù)控

車(chē)

數(shù)控機(jī)床加工編程與操技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)1、數(shù)控機(jī)工

銃

專(zhuān)業(yè)核心職業(yè)工

作能力，數(shù)控機(jī)床維護(hù)床、可編程序控制器應(yīng)

工

2鉗

能力保養(yǎng)與維修能力用技術(shù)、數(shù)控機(jī)床故障

診斷與維修、數(shù)控機(jī)床

維修實(shí)訓(xùn)1、頂崗實(shí)習(xí)、

畢業(yè)設(shè)計(jì)

UG零件設(shè)計(jì)與加工、

CAD/CAM應(yīng)用與產(chǎn)品創(chuàng)中高級(jí)應(yīng)

3專(zhuān)業(yè)拓展能力Pro/E機(jī)械產(chǎn)品創(chuàng)新

新設(shè)計(jì)能力用

設(shè)計(jì)

3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)

備

序號(hào)素質(zhì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)要求相應(yīng)課程或教學(xué)環(huán)節(jié)

注

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)；

良好的政治傾向、理想信毛澤東思想和特色社會(huì)主

1思想道德素質(zhì)

仰、思想觀念、道德情操。義理論體系概論；形勢(shì)與政

策（含省情教育）。

身體良好、性格品質(zhì)健全、

2身心素質(zhì)心理健康教育、體育與健康

心理健康

入學(xué)教育、軍訓(xùn)1、形勢(shì)與政

具備歷史、文學(xué)、政治、藝

3人文素質(zhì)策、大學(xué)英語(yǔ)、社團(tuán)活動(dòng)、

術(shù)、哲學(xué)、語(yǔ)言基本知識(shí)

第二課堂

良好的職業(yè)崗位品德修養(yǎng)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、各專(zhuān)

4職業(yè)素質(zhì)

和行為習(xí)慣業(yè)課程

4、職業(yè)資格證書(shū)

序考核考試

號(hào)職業(yè)資格證書(shū)名稱(chēng)必考選考頒（發(fā)）證發(fā)部門(mén)

等級(jí)學(xué)期

1銃工必考中級(jí)4江西省人力資源與社會(huì)保障廳

21+X數(shù)控加工選考中級(jí)4江西省教育廳

六、課程設(shè)置及要求

主干課程：

1、機(jī)械制圖

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

②先修課程：無(wú)

③學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)28）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)，三視圖、零件圖、裝配圖的識(shí)圖

與繪圖基本知識(shí)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生正確地閱讀和繪制機(jī)械圖樣的能力。

本課程的教學(xué)模式采用項(xiàng)目化教學(xué)，分別由制圖基礎(chǔ)、投影基礎(chǔ)、組合體、軸測(cè)圖、

機(jī)件表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、裝配圖等8個(gè)項(xiàng)目組成。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)采用項(xiàng)目考核方式，各項(xiàng)目采用過(guò)程考核方式，主要考核學(xué)生的出

勤、項(xiàng)目完成情況、項(xiàng)目完成效果。學(xué)生總成績(jī)由各項(xiàng)目成績(jī)組成。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

2、機(jī)械制造基礎(chǔ)

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

②先修課程：無(wú)

③學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)28）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授工程材料及其成形的基本知識(shí)，金屬切削加工技術(shù)、機(jī)床、刀具、

夾具的基本知識(shí)，典型零件加工工藝、測(cè)量技術(shù)、機(jī)械加工質(zhì)量分析與控制的基本知

識(shí)。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在典型零件的加工方案、加工工藝、加工質(zhì)量控制等機(jī)械制造方面，

初步具有分析與解決問(wèn)題的的能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的30%,主要為平時(shí)的到課率與課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)或任

務(wù)的情況。

期末考核：占總評(píng)價(jià)成績(jī)的70%,主要考核學(xué)生在典型零件的加工方案、加工工

藝、加工質(zhì)量控制等方面的知識(shí)掌握與分析問(wèn)題的能力。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

3、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

②先修課程：無(wú)

③學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)28）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要根據(jù)數(shù)控機(jī)床控制系統(tǒng)的特點(diǎn)，安排課程內(nèi)容。電工部分講授直流電

路、正弦交流電路、三相電路、動(dòng)態(tài)電路的分析、磁路和變壓器、異步電動(dòng)機(jī)、電工

測(cè)量等，介紹直流電機(jī)、三相異步電機(jī)的基本原理與電力拖動(dòng)，常用的直流控制電機(jī)、

其它異步電機(jī)與同步電機(jī)，電動(dòng)機(jī)選擇的基本原則和方法，變壓器原理及常用變壓器;

電子技術(shù)部分主要講授數(shù)字電子技術(shù)的基本知識(shí)、基本應(yīng)用技能，主要包括：電子電

路中常用的元件、基本運(yùn)算放大器、整流與濾波電路、直流穩(wěn)壓電源、邏輯電路、脈

沖電路的應(yīng)用等。使學(xué)生具備閱讀、分析一般電路圖的能力，使用常用電工儀器儀表

檢測(cè)一般電路的能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的30%,主要為平時(shí)的到課率與課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)或任

務(wù)的情況。

期末考核：占總評(píng)價(jià)成績(jī)的70%,主要考核學(xué)生具備閱讀、分析一般電路圖的能

力，使用常用電工儀器儀表檢測(cè)一般電路的能力。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

4、數(shù)控加工編程與仿真

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課

②先修課程：機(jī)械制圖、AutoCAD,機(jī)械制造基礎(chǔ)

③學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)28）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銃床與加工中心編程的基本知識(shí)，數(shù)控加工的工

藝分析與處理、數(shù)值計(jì)算、數(shù)控加工刀具的選用、各種常用編程指令；數(shù)控車(chē)削加工

編程技術(shù)與仿真（子程序，公制螺紋，固定循環(huán)，復(fù)雜零件）；數(shù)控銃削加工編程技

術(shù)與仿真（基本編程，刀具半徑及長(zhǎng)度補(bǔ)償，復(fù)雜輪廓）等。使學(xué)生具有編寫(xiě)中等復(fù)

雜程度零件的工藝設(shè)計(jì)、程序編制、刀具選擇、對(duì)刀、試切調(diào)整、參數(shù)設(shè)置等知識(shí)與

完成零件加工全過(guò)程的能力。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生將工藝設(shè)計(jì)與數(shù)控系統(tǒng)功能有機(jī)結(jié)合的實(shí)

際工作能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)采用項(xiàng)目考核方式，各項(xiàng)目采用過(guò)程考核方式，主要考核學(xué)生的出

勤、項(xiàng)目完成情況、項(xiàng)目完成效果。學(xué)生總成績(jī)由各項(xiàng)目成績(jī)組成。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

5、MasterCAM數(shù)控加工

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課

②先修課程：機(jī)械制圖、AutoCAD,機(jī)械制造基礎(chǔ)

③學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)28）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授CAD/CAM系統(tǒng)的基本原理和構(gòu)成，典型零件的三維造型，零件的

加工工藝，刀具路徑的生成，零件加工過(guò)程的刀具軌跡和加工仿真，刀具軌跡編輯與

修改，后置處理器的合理選用與生成零件數(shù)控加工程序。使學(xué)生獲得機(jī)械CAD/CAM技

術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，掌握CAD/CAM軟件的應(yīng)用方法，完成中等復(fù)雜程度零件的

三維造型，選擇加工方法和刀具、后置處理、生成數(shù)控加工程序的能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)采用項(xiàng)目考核方式，各項(xiàng)目采用過(guò)程考核方式，主要考核學(xué)生的出

勤、項(xiàng)目完成情況、項(xiàng)目完成效果。學(xué)生總成績(jī)由各項(xiàng)目成績(jī)組成。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

6、數(shù)控機(jī)床

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課

②先修課程：機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技

術(shù)、數(shù)控加工編程與仿真、可編程序控制器應(yīng)用技術(shù)

③學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)30）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授典型數(shù)控車(chē)床、數(shù)控銃床、加工中心等機(jī)床的性能、機(jī)構(gòu)特點(diǎn)、

典型部件的工作原理與調(diào)整方法。介紹數(shù)控系統(tǒng)的基本知識(shí)，液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)執(zhí)行與

控制元件在數(shù)控機(jī)床中應(yīng)用的基本知識(shí)，數(shù)控機(jī)床位置精度的基本知識(shí)和精度檢測(cè)和

調(diào)整。使學(xué)生熟悉數(shù)控機(jī)床的數(shù)控系統(tǒng)、機(jī)械結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、典型部件、調(diào)整方法，掌握

數(shù)控機(jī)床幾何精度檢測(cè)的基本方法，具備進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維護(hù)的基本能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的30%,主要為平時(shí)的到課率與課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)或任

務(wù)的情況。

期末考核：占總評(píng)價(jià)成績(jī)的70%,主要考核學(xué)生在典型數(shù)控機(jī)床的數(shù)控系統(tǒng)、機(jī)

械結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、典型部件、調(diào)整方法等方面，基本知識(shí)的掌握及具備進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維護(hù)

的基本能力。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

7、數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修

①課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課

②先修課程：電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、可編程序控

制器應(yīng)用技術(shù)

③學(xué)時(shí)數(shù)：60時(shí)（其中實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)30）

④主要內(nèi)容及要求：

本課程主要講授典型數(shù)控系統(tǒng)的維護(hù)與故障診斷，伺服系統(tǒng)的故障分析與維修,

數(shù)控機(jī)床機(jī)械結(jié)構(gòu)的故障診斷與維修，機(jī)床電氣與可編程控制器的故障分析與維修等

方面的知識(shí)與技能，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析與解決數(shù)控機(jī)床故障、具備進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維護(hù)

的基本能力。

⑤學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式（或考試方式）

平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的40%,主要為平時(shí)的到課率與課堂表現(xiàn)、完成作業(yè)或任

務(wù)的情況。

期末考核：占總評(píng)價(jià)成績(jī)的60%,主要考核學(xué)生分析與解決數(shù)控機(jī)床故障、具備

進(jìn)行數(shù)控機(jī)床維護(hù)的基本能力。

⑥教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方式

依據(jù)學(xué)生評(píng)價(jià)、日常教學(xué)檢查、督導(dǎo)檢查、社會(huì)評(píng)價(jià)等學(xué)院教師考核制度進(jìn)行。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

1、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表（見(jiàn)附表1）

2、實(shí)踐（含實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)）教學(xué)安排表（見(jiàn)附表2）

3、時(shí)間分配表（單位：周）（見(jiàn)附表3）

4、課程分類(lèi)及學(xué)時(shí)分配表（單位：學(xué)時(shí)）（見(jiàn)附表4）

5、選修課與必修課統(tǒng)計(jì)表（單位：學(xué)時(shí)）（見(jiàn)附表5）

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于25：1,雙師素質(zhì)教師占專(zhuān)業(yè)教師比一般

不低于60%,專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。

2.專(zhuān)任教師

具有高校教師資格和本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有關(guān)證書(shū)；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)

識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有數(shù)控技術(shù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的數(shù)控技術(shù)理論

功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；每

5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。

3.專(zhuān)業(yè)帶頭人

原則上應(yīng)具有副高及以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外數(shù)控技術(shù)行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展,

能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)

業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響

力。

4.兼職教師

兼職教師主要從數(shù)控技術(shù)相關(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和

工匠精神，具有扎實(shí)的數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有數(shù)控技術(shù)工程

師及以上職稱(chēng)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)

任務(wù)。

（二）教學(xué)設(shè)施

1、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件：

序號(hào)名稱(chēng)主要實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目備注

數(shù)控車(chē)削加工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銃削加工實(shí)訓(xùn)1、

1數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修實(shí)訓(xùn)、機(jī)械零

件數(shù)控加工實(shí)習(xí)

普通車(chē)削加工實(shí)訓(xùn)、普通銃削加工實(shí)訓(xùn)、

2金工實(shí)訓(xùn)車(chē)間

數(shù)控電加工實(shí)訓(xùn)、磨削加工實(shí)訓(xùn)

3鉗工實(shí)訓(xùn)車(chē)間普通鉗工實(shí)訓(xùn)

4機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)室機(jī)械制圖實(shí)訓(xùn)

5仿真實(shí)訓(xùn)室CAD/CAM軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

6機(jī)電設(shè)備拆裝實(shí)訓(xùn)室機(jī)修鉗工實(shí)訓(xùn)1、普通機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)

7液壓與氣動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)室機(jī)床液壓與氣動(dòng)控制實(shí)訓(xùn)

8電氣控制實(shí)訓(xùn)室機(jī)床電氣控制實(shí)訓(xùn)

9維修電工技能實(shí)訓(xùn)室維修電工實(shí)訓(xùn)

10PLC基本技能實(shí)訓(xùn)室PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

11PLC與變頻技能實(shí)訓(xùn)室伺服驅(qū)動(dòng)與變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)、PLC應(yīng)用實(shí)訓(xùn)

12數(shù)控設(shè)備維修技能實(shí)訓(xùn)室數(shù)控車(chē)床維修實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銃床維修實(shí)訓(xùn)

2、校外實(shí)訓(xùn)條件:

序號(hào)名稱(chēng)主要實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目備注

1江鈴汽車(chē)股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

2南昌歐菲光科技有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

3深圳比亞迪股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

4江蘇美的春花電器股份有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

5德昌電機(jī)（深圳）有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

6東莞正瀚家電制品有限公司頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)

（三）教學(xué)資源

（1）開(kāi)發(fā)2門(mén)省級(jí)精品課程：《數(shù)控加工編程與操作》、《可編程序控制器技術(shù)》。

（2）開(kāi)發(fā)5門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程：《機(jī)械制圖》、《電工電子技術(shù)》、《電機(jī)與電氣控制》、《數(shù)

控加工編程與操作》、《可編程序控制器技術(shù)》課程。

（4）編寫(xiě)了3本基于典型工作任務(wù)特色教材：《機(jī)械制圖》、《可編程序控制器技

術(shù)》、《數(shù)控加工編程與操作》。

（四）教學(xué)方法

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師主導(dǎo)，因材施教，努力創(chuàng)

造適宜的教學(xué)條件，專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)基于工作過(guò)程的教學(xué)方法改革，以工作過(guò)

程為導(dǎo)向，以任務(wù)、項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)，采用案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，理論與實(shí)踐

相結(jié)合，注重職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)技能培養(yǎng)，取得了良好的教學(xué)效果。

1、案例教學(xué)法

在以往教學(xué)中，大多采用“代理式”的教學(xué)方法，教師負(fù)責(zé)的是“傳”、“授”、“解”

單項(xiàng)信息傳遞，灌輸知識(shí)；而學(xué)生是處在“接”、“受"、"聽(tīng)"位置上，是被動(dòng)的接受者，

這種以教師、書(shū)本為中心，以課堂教學(xué)為主線(xiàn)的單一教學(xué)方法顯然不能適應(yīng)現(xiàn)代高職

高專(zhuān)的教學(xué)需求。教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極改革，以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)，注重學(xué)生在''做中

學(xué)、學(xué)中做，學(xué)練并重，教學(xué)統(tǒng)一”。教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)教師更多地采用案例教學(xué)法、

問(wèn)答教學(xué)法等，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,

充分尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位，變單向灌輸為師生互動(dòng)，既改革教的方法,

又指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和思考方法。

2、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法

教學(xué)過(guò)程中，為培養(yǎng)學(xué)生思維能力和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，提高其職業(yè)

技能，在職業(yè)技術(shù)課程與技能課程中，教師大量采用項(xiàng)目教學(xué)法，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)

生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容，教師只加以指導(dǎo)，完成后再由學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。

如機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，以級(jí)、二級(jí)減速器設(shè)計(jì)為項(xiàng)目，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己

制訂設(shè)計(jì)方案，討論項(xiàng)目實(shí)施方案的可行性、結(jié)構(gòu)的合理性，設(shè)計(jì)計(jì)算相關(guān)工程數(shù)據(jù)，

畫(huà)出裝配圖與零件圖，標(biāo)明技術(shù)要求，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)，并要求學(xué)生利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)完成

零件加工，以檢驗(yàn)設(shè)計(jì)效果。這種以項(xiàng)目為導(dǎo)向，理論教學(xué)與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，綜合

利用所學(xué)知識(shí)完成項(xiàng)目任務(wù)，讓學(xué)生有成就感，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)造能力。

3、基于工作過(guò)程教學(xué)法

為突出學(xué)生在校學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作的-致性，采用基于實(shí)際工作過(guò)程為導(dǎo)向的

教學(xué)方法。

4、仿真教學(xué)法

利用現(xiàn)代信息技術(shù)和教學(xué)軟件建立虛擬車(chē)間、虛擬工作項(xiàng)目，并通過(guò)“虛擬工位”

操作來(lái)完成工作任務(wù)，營(yíng)造仿真工作環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

5、多媒體直觀演示教學(xué)法

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

1、將學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，課堂教學(xué)中讓學(xué)生自評(píng)以及學(xué)生小組互評(píng)。

2、終結(jié)評(píng)價(jià)與形成評(píng)價(jià)并重

要注重日常性評(píng)價(jià)，以往對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，只是以學(xué)生考試成績(jī)的優(yōu)劣作為評(píng)價(jià)標(biāo)

準(zhǔn)，新的評(píng)價(jià)理念要求淡化分?jǐn)?shù)概念，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化與發(fā)展，關(guān)注學(xué)

生的情感、態(tài)度與價(jià)值觀的形成與發(fā)展。

3,靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)互補(bǔ)，價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展進(jìn)程，重視學(xué)生個(gè)體過(guò)去與

現(xiàn)在的比較，著重于學(xué)生綜合素質(zhì)的增值。

（六）質(zhì)量管理

（一）學(xué)校和二級(jí)院系建立了專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專(zhuān)業(yè)教

學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、

人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量

評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)規(guī)格。

（二）學(xué)校、二級(jí)院系完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期

開(kāi)展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)，建立健全巡課、聽(tīng)課、評(píng)教、評(píng)學(xué)等制度，

建立與企業(yè)聯(lián)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)督導(dǎo)制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期

開(kāi)展公開(kāi)課、示范課等教研活動(dòng)。

（三）學(xué)校建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，并對(duì)生源情況、在校生學(xué)

業(yè)水平、畢業(yè)生就業(yè)情況等進(jìn)行分析，定期評(píng)價(jià)人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成情況。

（四）專(zhuān)業(yè)教研組織充分利用評(píng)價(jià)分析結(jié)果有效改進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，持續(xù)提高人才培

養(yǎng)質(zhì)量。

九、畢業(yè)要求

序號(hào)畢業(yè)要求具體內(nèi)容備注

1課程要求所修課程合格詳見(jiàn)表1教學(xué)計(jì)劃表

2職業(yè)資格證書(shū)要求中級(jí)車(chē)工、中級(jí)銃工、中級(jí)鉗工任選一

3素質(zhì)教育達(dá)到學(xué)院規(guī)定的學(xué)分要求

4符合學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定中的相關(guān)要求。

表1.課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表

表2.實(shí)踐（含實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)）教學(xué)安排表

表3.時(shí)間分配表

表4.實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)統(tǒng)計(jì)表

表5.選修課與必修課統(tǒng)計(jì)表

專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人：譚惠忠

審核人：黃南軍

學(xué)院負(fù)責(zé)人：曾紹平

教務(wù)處：邱恩海

制定時(shí)間：2021年8月

附表1、課程設(shè)置及教學(xué)計(jì)劃表

制（修）訂日期：2021.8

一

學(xué)時(shí)數(shù)開(kāi)課學(xué)期及周學(xué)時(shí)數(shù)備

考

課

課

第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年注

試

程

程

學(xué)

總

理

考

序

分

類(lèi)

課程名稱(chēng)學(xué)實(shí)1期2期3期4期5期6期

論

查

號(hào)

別

時(shí)

訓(xùn)?卻代

1818181818

碼

考

《思想道德修養(yǎng)與法4x120

1試348408

律》W8

《毛澤東思想和中國(guó)特考

4x10

2色社會(huì)主義理論體系概試464568

6W8

論》

考

《形勢(shì)與政策》（含紅2x82x84x20

3查1565064x2W4x2W

色文化）WWW8

考

《大學(xué)生心理健康教2x80

4查2322842x8W

育》W8

一

考140

5大學(xué)英語(yǔ)（含聽(tīng)力）試727244

一46

一

考

試0

高等數(shù)學(xué)

6一7272022

6

一

考140

8體育與健康查161282222

一46

一

考

查0

2

9大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)一2361818

6

一

考

1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指查0

一23618182

職0導(dǎo)6

考

業(yè)1國(guó)防軍事技能（含入學(xué)110

查1122w

基1教育）26

考

礎(chǔ)10

查

課國(guó)防軍事理論36362

26

一

考

1查0

校園安全教育一363242

36

一

1考

信息技術(shù)基礎(chǔ)查7236364

3一

一

1考

勞育查4444lw1W

4一

93

小計(jì)474458162044

2

0

1*機(jī)械制圖☆8442426

1

考0

查

專(zhuān)2公差配合與技術(shù)測(cè)量2814142

業(yè)1

基0

礎(chǔ)3"AutoCAD☆5628284

1

課

考0

4液壓與氣動(dòng)技術(shù)查5628284

1

考0

5機(jī)械制造基礎(chǔ)試5628284

1

考0

6電工電子技術(shù)基礎(chǔ)試5628284

1

小計(jì)3361681681288

*數(shù)控加工編程與仿真考0

1試5628284

（含切削刀具）1

0

2*MasterCAM數(shù)控加工☆5628284

專(zhuān)1

考

業(yè)*可編程序控制器應(yīng)用0

查

核35628284

技術(shù)1

心

考

課*數(shù)控機(jī)床與故障診斷0

4查6030304

與維修1

考0

5*機(jī)床夾具試6030304

1

小計(jì)2881441441212

考0

1鉗工實(shí)訓(xùn)查440442w

1

考0

2普通車(chē)工實(shí)訓(xùn)查22022lw

1

考0

3普通錢(qián)工實(shí)訓(xùn)查22022lw

1

考0

查

職4工業(yè)機(jī)器人技術(shù)實(shí)訓(xùn)22022lw

1

業(yè)

考

能0

5維修電工實(shí)訓(xùn)查

力22022lw

1

課

考0

6數(shù)控車(chē)工實(shí)訓(xùn)22022lw

查1

考0

7數(shù)控銃工實(shí)訓(xùn)22022lw

查1

與

業(yè)考0

8數(shù)控機(jī)床維修實(shí)訓(xùn)

技440442w

查1

能

課考0

9數(shù)控技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)22022lw

查1

*數(shù)控車(chē)削類(lèi)零件加工綜

考

合項(xiàng)目0

10查8844444w

（Autocad,Proe,UG,Mast1

ercam綜合項(xiàng)目）

*數(shù)控銃削類(lèi)零件加工綜考

合項(xiàng)目0

11查110