第四單元導(dǎo)學(xué)課課件統(tǒng)編版必修上冊(cè)

統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材

第四單元導(dǎo)學(xué)近鄉(xiāng)情更怯，敢問來人——唐·宋之問君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未？——唐·王維床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——唐·李白逢人漸覺鄉(xiāng)音異，卻恨鶯聲似故山——唐·司空?qǐng)D

家鄉(xiāng)，不僅是生養(yǎng)的地方，還有很多特殊的東西：或許是某個(gè)人物留下的感人故事，或許是某一棟建筑，或許是一個(gè)特有的節(jié)日習(xí)俗……所有這些值得我們?nèi)ヌ皆L、去發(fā)現(xiàn)。

今天，我們就走進(jìn)家園，深入到家鄉(xiāng)生活，在真實(shí)的家鄉(xiāng)生活情境中體察有關(guān)家鄉(xiāng)的文化氣息，感受家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。單元導(dǎo)讀家鄉(xiāng)總在牽動(dòng)著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長(zhǎng)于斯，在這里經(jīng)歷鮮活的體驗(yàn)，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。這里所說的家鄉(xiāng)，主要指我們居住的城鄉(xiāng)社區(qū)。家鄉(xiāng)文化既是中國(guó)文化的重要組成部分，又是我們個(gè)體精神生活的重要依托。用適當(dāng)?shù)姆绞疥P(guān)注和參與家鄉(xiāng)的文化生活，學(xué)習(xí)剖析文化現(xiàn)象，有助于我們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)社會(huì)和闡釋自己見解的能力，這也是學(xué)好語(yǔ)文的重要途徑之一。本單元圍繞“家鄉(xiāng)文化生活”展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過采訪、考察和查閱文獻(xiàn)等方式，了解家鄉(xiāng)的人和物，關(guān)注家鄉(xiāng)的文化與風(fēng)俗，深入認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，對(duì)豐富家鄉(xiāng)文化生活提出合理建議；回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的文化認(rèn)同。家鄉(xiāng)情思學(xué)習(xí)的意義和方法單元學(xué)習(xí)計(jì)劃活動(dòng)一：記錄家鄉(xiāng)的人和物活動(dòng)二：家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)三：參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)活動(dòng)一：記錄家鄉(xiāng)的人和物課本要求我們居住的家鄉(xiāng)有著各類人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，承載著我們豐富的記憶與情感。也許某個(gè)人物留下了動(dòng)人的故事，也許某幢建筑有著不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著特殊的來歷，這些都值得我們尋訪探究。參考下面的活動(dòng)提示，采訪有關(guān)人物，了解家鄉(xiāng)的人、物、歷史、習(xí)俗等，并收集相關(guān)的文獻(xiàn)資料和實(shí)物資料，寫一篇《家鄉(xiāng)人物（風(fēng)物）志》。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過多種渠道了解家鄉(xiāng)的人、物、風(fēng)景；2.掌握訪談的技巧，學(xué)習(xí)撰寫人物（風(fēng)物）志。3.辯證看待這些人與對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的影響，傳承并弘揚(yáng)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化。學(xué)習(xí)內(nèi)容必備知識(shí)（訪談和志的相關(guān)知識(shí)）活動(dòng)指導(dǎo)（活動(dòng)步驟，參考選題，注意事項(xiàng)）樣例展示（人物志和風(fēng)物志的例文）活動(dòng)二：家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查課本要求家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。你家鄉(xiāng)的文化生活狀況如何？那里的文化設(shè)施是否齊全?使用情況如何？人們?nèi)粘６奸_展哪些活動(dòng)?有沒有圖書閱覽室？是否經(jīng)常開展讀書活動(dòng)？參考下面的活動(dòng)提示，以小組為單位，通過訪談、考察等方式了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀?？梢宰珜懻{(diào)查報(bào)告，也可以制作成演示文稿。學(xué)習(xí)目標(biāo)以小組為單位，通過訪談、考察等方式，對(duì)家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，加深對(duì)家鄉(xiāng)文化生活的認(rèn)識(shí)。了解調(diào)查報(bào)告的基本知識(shí)，撰寫大體規(guī)范的調(diào)查報(bào)告。對(duì)豐富家鄉(xiāng)的文化生活提出合理建議，尋找情感歸宿，豐富精神生活，提升自己的學(xué)科能力和綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容必備知識(shí)（調(diào)查法的要點(diǎn)和調(diào)查報(bào)告的寫法）活動(dòng)指導(dǎo)（活動(dòng)步驟，參考選題，注意事項(xiàng)）樣例展示（調(diào)查問卷，調(diào)查報(bào)告）活動(dòng)三：參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)課本要求學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積極參與家鄉(xiāng)文化生活的發(fā)展建設(shè)，為豐富或改進(jìn)家鄉(xiāng)文化建言獻(xiàn)策增強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)、知行合一的實(shí)踐能力。2.通過搜集材料、提出問題、分析研究，提高對(duì)家鄉(xiāng)文化的思考與認(rèn)識(shí)能力。3.掌握建議書的寫法與要求，為家鄉(xiāng)文化的發(fā)展建設(shè)