形式與政策考試試題與答案

1.分析大學畢業(yè)生“族化”生存現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。隨著我國經(jīng)濟的轉型、大學畢業(yè)生就業(yè)競爭壓力的增大，從而產(chǎn)生了大學畢業(yè)生的“族化”現(xiàn)象，包括“蟻族”、“啃老族”、“校飄族”、“候鳥族”等?？偨Y起來主要歸結為以下三大原因：一、深層次的社會原因：1、在國內經(jīng)濟發(fā)展增速放緩的大背景下，大學生就業(yè)出現(xiàn)了階段性困難。中國經(jīng)濟在持續(xù)高速增長后，面臨經(jīng)濟和產(chǎn)業(yè)結構調整，增速開始放緩，提供的就業(yè)崗位數(shù)量下降。2、隨著經(jīng)濟高速發(fā)展，我國社會加速變遷，大學生就業(yè)承受著額外的社會轉型壓力。我國社會正從城鄉(xiāng)二元結構過渡到城市社會多元分化結構，面臨區(qū)域發(fā)展不均衡、產(chǎn)業(yè)結構不均衡、社會政策投入不均衡等問題，滋生了很多不公的社會就業(yè)現(xiàn)象。3、我國的戶籍、人事、分配制度改革還不盡完善，城鄉(xiāng)之間、體制內外在經(jīng)濟收入、社會地位、福利待遇等方面有很大差異。導致“金飯碗”成為許多大學生求職的第一目標。二、我國教育體制本身的原因1、高校的專業(yè)設置與社會需求不匹配，導致許多學生“學無所用”，專業(yè)不對口。2、高校的人才培養(yǎng)模式與社會需求不匹配，學生存在專業(yè)技能不精、通用技能不全、基本素養(yǎng)欠缺、實踐經(jīng)驗不足的問題，很難滿足用人單位的需求。3、大學生的擇業(yè)觀與社會現(xiàn)狀不匹配。大學生在擇業(yè)地點上仍普遍傾向于選擇大城市，擇業(yè)單位上傾向于國企、事業(yè)單位，在職業(yè)選擇上，不愿意從事銷售、市場、客服等基礎性工作。三、個人能力和素質不全面的原因1、個人認知有偏差。畢業(yè)生因為對自身沒有準確評價自己，有時對自己的能力估計過高，對求職、就職中遇到的困難估計不足。2、職業(yè)生涯規(guī)劃意識淡薄。首先，職業(yè)目標模糊。許多大學生對未來從事的職業(yè)沒有明確的目標，甚至自我認識不足，眼高手低，目標與現(xiàn)實相距甚遠。其次，對自己所學專業(yè)的就業(yè)前景缺乏了解。3、心理素質有待加強。首先，在求職過程遇到挫折時，部分大學生束手無策，不能正確地面對挫折，影響就業(yè)。其次，遇到困難、面對失敗的時候常常將原因歸罪于外部社會環(huán)境，不能及時自我反省。再次，自信心不足。一些大學生遇到逆境容易放棄，不敢面對挑戰(zhàn)，不能正確評價自己。2.你如何看待大學畢業(yè)生的“族化”生存現(xiàn)象？大學畢業(yè)生“族化”生存現(xiàn)象是我國經(jīng)濟高速發(fā)展多年后面臨經(jīng)濟轉型、社會體制改革以及教育體制改革中不可避免的。這種現(xiàn)象的存在，不僅是社會人力資源的巨大浪費，也會給社會安全穩(wěn)定帶來隱憂。要解決這一系列“族化”現(xiàn)象，應該從政府、社會、學校、大學畢業(yè)生自身各方面下功夫。

一、政府要保證公平有序競爭，推進配套制度改革。建立公平有序的競爭環(huán)境，落實就業(yè)政策、拓寬就業(yè)渠道；加大對經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)的扶持，加快西部和中部地區(qū)經(jīng)濟建設，讓不同地區(qū)的大學生擁有平等的就業(yè)機會。在制度方面，盡快完善社會保障制度及戶籍制度，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)機制體制。二、社會要樹立理性用人標準，營造良好就業(yè)輿論氛圍。社會要樹立正確人才觀，堅持理性用人標準，樹立職業(yè)平等的理念。用人單位在人才選拔中應表現(xiàn)出科學理性的價值取向，摒除片面追求高學歷的風氣，以能力為錄用標準，增強自身競爭能力。三、高校應該優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)社會需求的人才全。高校要根據(jù)自身的學科優(yōu)勢與就業(yè)市場需要積極調整專業(yè)結構，大力發(fā)展優(yōu)勢專業(yè)，打造品牌專業(yè)，強化辦學特色。根據(jù)社會需求調整專業(yè)設置，重點建設市場應用面廣、就業(yè)前景好的優(yōu)勢專業(yè)，注重培養(yǎng)學生實踐能力。完善就業(yè)指導體系，開展職業(yè)技能培訓，建設和培養(yǎng)高素質的就業(yè)指導隊伍。四、大學畢業(yè)生應當轉變自己的求職就業(yè)觀，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在校期間要腳踏實地學習好專業(yè)知識和相關非專業(yè)知識，具備專業(yè)知識運用、實踐操作、團隊協(xié)作、人際交往等多方面能力；加強社會實踐和職業(yè)訓練，增強適應工作的能力；加強自我修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的心理素質和抗壓、抗挫折能力。我相信，在各方面的共同努力下，我們一定可以大力減少“族化”現(xiàn)象，促使我們的國家走向更加富強繁榮的明天。

3.試析南海爭端產(chǎn)生的因。國家主席習近平10月18日接受路透社采訪是強調：“南海諸島自古以來就是中國領土，這是老祖宗留下的。任何人要侵犯中國的主權和相關權益，中國人民都不會答應”。南海之所以出現(xiàn)現(xiàn)在的爭端，其原因如下：（一）南海爭端的歷史因素1951年，美國主持草擬、制定《舊金山對日和約》，明確規(guī)定日本放棄其對西沙和南沙兩群島的“權利、權利根據(jù)與要求”，卻沒有明確兩者的主權歸屬，也沒有明確中國收回主權。使中國在南海問題中陷入被動。（二）南海地區(qū)資源豐富南海地區(qū)的氣候屬熱帶海洋性季風氣候，雨量充沛。南沙群島上灌木繁茂，海鳥群集。底棲生物極為豐富，水產(chǎn)種類繁多，是中國海洋漁業(yè)最大的熱帶魚場。南沙群島海域蘊藏著大量的礦藏資源，其中尤以油氣資源極其豐富。（三）南海具有重要的戰(zhàn)略地位南海是中國最\o"查看圖片"深、最大的海，位居太平洋和印度洋之間的航運要沖，在經(jīng)濟上、國防上都具有重要的意義，交通便利，因此，具有重要的戰(zhàn)略地位。（四）國際海洋法因素1982年制定的《聯(lián)合國海洋法公約》，規(guī)定沿海國對200海里專屬經(jīng)濟區(qū)享有主權權利。卻忽視了對專屬經(jīng)濟區(qū)和大陸架進行明確的界定，這為那些專屬經(jīng)濟區(qū)重疊的國家產(chǎn)生沖突埋下了隱患。（五）中國在南海的治權長期無法落實以前，由于軍事力量的薄弱，我軍缺乏全面駐守南沙群島的實力。現(xiàn)在，我們雖然有足夠的實力保衛(wèi)南海，即使我們能夠奪取被其他國家占領的島嶼，在沒有強大遠洋海軍支持的情況下，南沙群島也很難長期堅守。（六）美日利用南海爭端牽制中國的和平崛起美日等國相繼插手南海問題圖謀使爭端國際化、復雜化，利用南海爭端挑撥中國與周邊國家的關系，力圖圍堵中國，達到牽制中國和平崛起的目的。

4.我國在南海問題上的政策主張是什么？基本立場：中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權。中國政府一貫致力于通過對話與談判等外交手段妥善處理和解決南海爭端，與相關國家共同努力維護南海的和平穩(wěn)定。中國政府希望根據(jù)公認的國際法和現(xiàn)代海洋法，包括《聯(lián)合國海洋法公約》所確立的基本原則和法律制度，與有關國家通過雙邊協(xié)商，以和平方式解決有關爭議。政策主張：１、在南海問題上，中國政府一直采取高度負責的態(tài)度，保持了極大克制，