初一勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)共3篇

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初一勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)共1

五班級勞技上冊教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期以來，我自始至終以仔細嚴謹?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神，從事勞技教學(xué)工作，并取得了肯定的成果。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進同學(xué)全面進展，現(xiàn)將本學(xué)年勞技教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

1、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，讓他們體驗到學(xué)習(xí)的歡樂。

勞技學(xué)科在學(xué)校歷來是次科，因此同學(xué)的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感愛好。為了訂正這一觀點，提高同學(xué)對這門學(xué)科的認識，我先從培育同學(xué)的認知技能入手，通過對身邊環(huán)境的感受以及對美妙生活的憧憬，進一步了解到同學(xué)的思想現(xiàn)狀，以及一些同學(xué)的知識缺陷所在，漸漸摸清了每個同學(xué)的基本特點。接著，依據(jù)同學(xué)的特點，開展一些豐富多彩的活動，如四季的花卉分別有哪些等等，努力營造一個的良好氛圍，使同學(xué)從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。最末，我利用各種機會，常常給不同層次同學(xué)以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)的勝利與歡樂。

2、仔細鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效率。

在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學(xué)的“豐富閱歷”自居。本人積極利用各種機會，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，鍥而不舍地進行“自我充電”，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以提高課堂

效率。課余，我常常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題，相互學(xué)習(xí)，共同提高，從中，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充

分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，提高課堂效率，我們要與時俱進，鍥而不舍地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。

二、取得成果

親其師，才能信其道。在平常與同學(xué)接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與同學(xué)同等交往，建立“伙伴式”的深厚友情，努力關(guān)愛每一位同學(xué)的成長。與同學(xué)多談心，援助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時，面對個別淘氣的同學(xué)，也實行嚴格要求、正確導(dǎo)向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各層次的同學(xué)，我既要關(guān)愛大部分同學(xué)，又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀同學(xué)與“待進生”實行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助，共同提高。一年來，同學(xué)們原本薄弱的基礎(chǔ)知識有了穩(wěn)步提高。

三、師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)進修

除了讓同學(xué)學(xué)好文化課外，還要對同學(xué)進行德育滲透。因此，老師的師德是至關(guān)重要的，要通過不斷地學(xué)習(xí)來提高自己的政治覺悟和思想道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。今年，要重點學(xué)《義務(wù)教育法》，《老師法》，《義務(wù)教育課堂教學(xué)常規(guī)》等幾部法律。加強法律觀念，提高依法從教的自覺性和主動性。要學(xué)習(xí)新課程標準等書籍，學(xué)習(xí)本學(xué)科的各項相關(guān)內(nèi)容，不斷提高知識水平，拓展知識面。要通過聽課活動，向同行們學(xué)習(xí)教法，不斷地充盈自己，以滿意教育教學(xué)的需要。四

教科研工作

教科研工作是提高老師自主創(chuàng)新的載體，要通過積極參加各項活

動，推動教學(xué)工作的不斷改革與創(chuàng)新，“在勞動課教學(xué)中培育同學(xué)的實戰(zhàn)技能與創(chuàng)新精神”是幾年來的教研課題，本學(xué)期將加大討論的力度。要把課堂教學(xué)延伸到深處，使課堂教學(xué)與課外實踐有效地結(jié)合起來。實現(xiàn)學(xué)?！彝ァ鐣挠行нB接。達到教育為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，為農(nóng)民致富奔小康服務(wù)之目標。仔細做好培優(yōu)輔差工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生學(xué)好

五、存在的不足及努力方向。

部分同學(xué)多年來形成的一些不良學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，還有待進一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學(xué)到老”的精神，不斷探討提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好、促進同學(xué)全面進展的有效機制；繼續(xù)保持與同學(xué)家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把我們的下一代教育好，培育好，爭取個人成長與同學(xué)成長實現(xiàn)雙豐收。

中學(xué)勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

初級中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

勞動技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)〔共6篇〕

勞動與技術(shù)教學(xué)總結(jié)

初一勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)共2

2022—2022年第1學(xué)期大盤學(xué)校勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

勞動技能課是一門綜合性很強，與同學(xué)生活實際，當(dāng)?shù)厣a(chǎn)和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。作為新課程的產(chǎn)物，它給予了更深刻的涵義。它不再是只著重培育同學(xué)喜愛勞動的思想感情與勞動的習(xí)慣，而是在此基礎(chǔ)上著重開發(fā)同學(xué)潛能，集動手、動腦為一體，著重培育同學(xué)實踐技能、創(chuàng)新技能的一門新學(xué)科。如何依據(jù)同學(xué)的年齡、心理特點，組織好勞技課的實踐活動，是我校近年來的比較關(guān)注的。其詳細措施如下:一．讓勞技課成為一門真正的課

以往的勞動課，往往都是老師說說，同學(xué)做做，家長老師都不是很重視。許多老師都會用他來訂正作業(yè)，完成一些練習(xí)?，F(xiàn)在的勞動與技術(shù)課程是一門重新整合過的學(xué)科，由于它所具有的意義，所以我們根據(jù)要求，把它列入教學(xué)計劃，各班級每周安排1節(jié)課，安排了一些肯動腦、動手，技能強的老師擔(dān)負這門學(xué)科的老師。保證課時與質(zhì)量，

二．激發(fā)同學(xué)愛好，有動的欲望

托爾斯泰說：“勝利的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)同學(xué)的愛好?！睈酆檬峭苿油瑢W(xué)探究知識和獲得技能的動力，愛好是調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的催化劑。要想使這門集知識，實踐的學(xué)科讓同學(xué)樂學(xué),學(xué)得好，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)中，老師安排成活動的兒童狀態(tài)，達到同學(xué)要活動的狀態(tài)，老師就需要多動腦筋。安排老師時，我們著重把喜愛動手，動腦，有肯定的創(chuàng)新技能的老師安排教勞技課，并進行肯定的培訓(xùn)，使他們具備一些新課程的理念，并運用到教學(xué)中去。

三．實際出發(fā)，敏捷處理教材

充分利用下發(fā)的勞動與技術(shù)教材。在教學(xué)中，依據(jù)這幾冊教材的內(nèi)容，老師在上課時，有意識地進行了一些整合，找到他們之間相通的地方，依據(jù)本班同學(xué)狀況，進行了一些遷移，整合，便于提高同學(xué)的動手技能。

1．把勞技課內(nèi)容進行整合。

在三班級下的教材中，有這么一個內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)禮品包裝。這個單元中有兩課，首先是老師指導(dǎo)同學(xué)制作紙盒，并進行肯定的裝飾。在紙盒造型里，同學(xué)學(xué)習(xí)依據(jù)老師的指導(dǎo)，發(fā)揮想象，把許多紙盒進行粘貼，排列，制造，做成各種器物。同學(xué)愛好很濃，老師就把四班級教材中的內(nèi)容進行了整合，把《我用紙做多面體》做紙盒的方法教給了孩子，當(dāng)然，四班級的教材還是有肯定難度的，老師在進行整合的時候，要留意適當(dāng)，適量，只作為一個提升，培育同學(xué)的動手技能。

2．與其他學(xué)科進行整合，促進各學(xué)科之間的學(xué)習(xí)

學(xué)科之間不是孤立的，我們在進行教學(xué)的時候，可以進行一些整合，促進各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。低年段數(shù)學(xué)教學(xué)中，有讓同學(xué)認鐘表的內(nèi)容。學(xué)鐘表的過程中，可以安排同學(xué)學(xué)著制作鐘面，通過仿照，制作，同學(xué)對于鐘面的時針，分針，就會認識得很清晰，除此以外，還會知道鐘面有12格等等。學(xué)科之間的相互聯(lián)系，既提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的效率又使同學(xué)體驗到動手的樂趣。

四．在實踐中讓同學(xué)得到終身進展1．實踐中體驗勝利的歡樂

現(xiàn)在的孩子，動手技能是比較弱的。他們渴望勝利，但是，由于缺乏動手的機會，所以，勝利的機會不是許多。老師應(yīng)盡力滿意同學(xué)的成就需要，援助同學(xué)樹立自信心，依靠自身的努力達到勝利和從知識的獲益中得到滿意，讓他們體驗勝利的歡樂，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，使他們在勞動教學(xué)過程中總是能保持深厚的學(xué)習(xí)愛好，使每一個同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，情愿學(xué)習(xí)。在援助孩子體驗勝利時，要遵循年齡特點設(shè)計一些層次的平臺，讓他們逐層提高，收獲歡樂。

2．實踐中表達團隊精神

在勞技實踐活動中，讓同學(xué)獨自完成實踐，那肯定費時費勁而且不肯定能實踐好，所以小組合作就是實踐最好的基本形式。在實踐中建立肯定的競爭機制，鼓舞小組間相互競爭，同時也提倡小組內(nèi)的同學(xué)學(xué)會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會依據(jù)各人特進步行分工。這樣同學(xué)既學(xué)會了交往，也使同學(xué)的性格得以進展，特長得以熬煉，素養(yǎng)得以提高，最終走向勝利。

新的勞動技術(shù)課作為一門以進展同學(xué)技術(shù)素養(yǎng)為基本目標的綜合性課程，不僅要求老師具備一般的通用知識儲備與技能，更要求老師要有寬泛的科學(xué)技術(shù)知識和通用的技術(shù)實踐技能，并不斷地學(xué)習(xí)補充與實踐，只要勞技老師能夠意識到同學(xué)具有制造潛能，不斷激發(fā)同學(xué)的制造欲望，積極制造條件，努力實踐，同學(xué)的潛能就肯定能激發(fā)，素養(yǎng)肯定會提高！

2022年12月

初一勞動技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)共3

初一勞動技術(shù)教學(xué)計劃

學(xué)校：振華中學(xué)班級：初一班級姓名：閆芳

勞動技術(shù)教學(xué)計劃

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使同學(xué)掌控簡約的勞動方法。提高勞動技能，培育他們喜愛勞動的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一、班級基本狀況分析

本學(xué)期三班級一班共31人，同學(xué)整體素養(yǎng)不錯。但思想較浮躁，大多數(shù)同學(xué)喜愛勞動，幾個別同學(xué)勞動立場不端正。

二、掌控基本知識狀況

1、同學(xué)的基礎(chǔ)知識掌控較好，但不愛動手操作，勞動立場需要端正。

2、勞動課受條件的限制，缺乏參與實踐活動的機會。

三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工制作；③生活小常識。這些內(nèi)容不僅留意適應(yīng)學(xué)校

生的年齡特點和接受技能，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有19周，每周一節(jié)課。

四、教學(xué)目的

1、使同學(xué)掌控一些簡約的勞動方法。

2、培育同學(xué)動手操作技能，自強技能和耐煩細致的高尚品質(zhì)。

3、提高同學(xué)對勞動生活的學(xué)習(xí)立場和愛好。

4、培育同學(xué)愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

五、本學(xué)期教學(xué)工作安排

1、培育同學(xué)喜愛勞動的好習(xí)慣。

2、仔細鉆研學(xué)習(xí)《新課程標準》，