六年級數(shù)學(xué)老師考核工作總結(jié)

六年級數(shù)學(xué)老師考核工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。認(rèn)真寫好教案和教后感。

二、認(rèn)真上課。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，體現(xiàn)新的育人理念，把“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”有機(jī)整體地貫徹的課堂上來。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動。基本做到讓客人自由發(fā)言，以生活實(shí)際出發(fā)，鼓勵學(xué)生的學(xué)以致用，大膽質(zhì)疑，發(fā)散思維，每個(gè)學(xué)生提出自己不同見解，老師耐心指導(dǎo)回答。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。其次，更重要的是要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和方案。

課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路，是指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，為保證教學(xué)質(zhì)量及進(jìn)度，嚴(yán)格按照制定的課表上課。課前認(rèn)真?zhèn)湔n、上課；課后認(rèn)真進(jìn)行反思；不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)、進(jìn)行反思總結(jié)。

六、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作。

面臨小升初考試的壓力和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我注重了針對性地備考復(fù)習(xí)。一是加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。二是指導(dǎo)學(xué)生鞏固已學(xué)的知識。三是幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。四是規(guī)范答題技巧指導(dǎo)。五是制定目標(biāo)分層的復(fù)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過一學(xué)期的努力拼搏，同學(xué)們普遍覺得輕松許多，取得了較好的成績。小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作已經(jīng)圓滿結(jié)束。在這個(gè)學(xué)期中，我們小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教研組在教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)教研活動，不斷探索和完善教學(xué)方法和手段，取得了一定的成果。以下是我對我們教研組工作總結(jié)的概述。

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

本學(xué)期，我們教研組始終把提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)水平作為首要任務(wù)。我們采取集體備課、教學(xué)觀摩、反思總結(jié)等多種形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究。例如，我們組織了多次集體備課活動，針對六年級的數(shù)學(xué)教材進(jìn)行深入研討，制定合理的教學(xué)方案，并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。同時(shí)，我們還最新的教育理念和教學(xué)方法，通過參加各種培訓(xùn)和研討會，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。

二、注重實(shí)踐教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

數(shù)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，我們教研組十分注重實(shí)踐教學(xué)。我們鼓勵教師在課堂上多采用實(shí)例、案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過實(shí)際問題的解決來掌握數(shù)學(xué)知識和技能。同時(shí)，我們還組織了多種形式的課外活動，如數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)興趣小組等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我們還定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

三、加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)教師共同成長

我們教研組十分注重教師之間的合作交流。我們通過多種形式的活動，如集體備課、教學(xué)觀摩、研討會等，讓教師們相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、共同成長。同時(shí)，我們還積極與其他教研組進(jìn)行合作交流，共享教育資源，提高教育效果。這種合作交流的氛圍不僅有利于教師的個(gè)人成長，也有利于整個(gè)教研組的發(fā)展。

四、存在問題及改進(jìn)方向

雖然我們在本學(xué)期取得了一定的成績，但也存在一些問題。例如，部分教師的教學(xué)方法和手段還需要進(jìn)一步更新和優(yōu)化；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還需要進(jìn)一步提高；部分教學(xué)內(nèi)容還需要進(jìn)一步貼近學(xué)生的實(shí)際生活。針對這些問題，我們將在今后的工作中加強(qiáng)教學(xué)研究和實(shí)踐探索，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研工作雖然取得了一定的成果，但仍有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我們將繼續(xù)努力，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新為目標(biāo)，不斷探索和完善教學(xué)方法和手段，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿六篇六年級家長會數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

各位家長：

大家好！

我是數(shù)學(xué)老師。六（1）班和六（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了雙河小學(xué)，走進(jìn)了六（1）班的教室，歡迎各位！感謝大家在百忙中來參加此次家長會！

數(shù)學(xué)教材已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活近五年了，大家知道，數(shù)學(xué)知識幾乎滲透到了我們生活的方方面面，因此學(xué)好數(shù)學(xué)，就顯得尤為重要。學(xué)好數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要提高數(shù)學(xué)課堂效率。提高數(shù)學(xué)課堂效率，就要在認(rèn)真聽課上下功夫。

一、家長要督促孩子認(rèn)真聽課。

聽數(shù)學(xué)課要做到“看、聽、思、記”相結(jié)合。眼睛看老師的表情，動作，語言；耳朵聽老師講課的內(nèi)容；大腦思考所學(xué)的知識；手要把重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來。

二、家長要指導(dǎo)孩子學(xué)會思考。

想得活的人才會去探求捷徑，尋得妙法。思維靈活的人在課堂上見解獨(dú)到，因?yàn)殪`感時(shí)常光顧他。有些孩子不愿意思考，為了解題而解題，卻不去仔細(xì)領(lǐng)會題中的之意，現(xiàn)在的題型靈活性、實(shí)踐性強(qiáng)，要求用較強(qiáng)的思維能力來應(yīng)對。但要合理安排好休息時(shí)間，不要讓孩子過度疲勞而影響學(xué)習(xí)。

三、家長要鼓勵孩子提問。

問能解惑，問能知新，任何學(xué)科的學(xué)習(xí)無不是從問題開始的。愛因斯坦說：“提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更為重要?！彼栽趯W(xué)習(xí)過程中一定要多問幾個(gè)為什么。

四、家長要積極配合孩子的學(xué)習(xí)。

六年級的學(xué)業(yè)相當(dāng)緊張，學(xué)業(yè)重，時(shí)間緊。這時(shí)就需要家長配合好孩子的學(xué)習(xí)。對孩子的作業(yè)要逐一檢查或簽字。要讓孩子學(xué)會自己管理好自己的學(xué)習(xí)。

五、家長要幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣。

有些孩子的家庭作業(yè)是認(rèn)真做的，但書寫情況很不理想。認(rèn)真書寫不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有積極意義。練字不是一朝一夕的事情而需要長期的努力?！白秩缙淙恕本毩?xí)時(shí)應(yīng)該做到：1.態(tài)度認(rèn)真，雙姿端正；2.意識寫字，習(xí)慣練字；3.惜墨如金，力求少而精；4.訓(xùn)練有素，功到自然成。

六、要幫助孩子養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線：識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對剛學(xué)過的知識，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的加深，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識會遺忘掉大半，就撿不起來了。要及時(shí)復(fù)習(xí)的方法包括嘗試回憶法、反復(fù)閱讀法等。

七、幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，加深對知識的理解，更重要的是把學(xué)過的知識加以運(yùn)用，以至形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力。有些孩子在學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，不能及時(shí)完成作業(yè)，嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效果。所以我們要幫助孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。不遲到不等干老師分配任務(wù)即自覺完成作業(yè)任務(wù)的習(xí)慣。做到“今日事今日畢”。

各位家長朋友，孩子進(jìn)入六年級就進(jìn)入初中學(xué)習(xí)了，這一年是非常關(guān)鍵的一年，作為家長我們要盡可能的多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；作為老師這一年是辛苦的一年，孩子們進(jìn)入高年級學(xué)習(xí)任務(wù)重了，難了孩子們有的好習(xí)慣也丟了所以作為老師也是辛苦的一年。讓我們一起努力吧！謝謝大家！老師學(xué)期工作總結(jié)一、工作概述

在本學(xué)期中，我擔(dān)任了六年級的英語老師，負(fù)責(zé)教授學(xué)生們英語課程，并協(xié)助學(xué)生們提高他們的英語水平。我采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等，以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力。

二、教學(xué)目標(biāo)

在本學(xué)期開始時(shí)，我設(shè)定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生掌握六年級英語課程的基礎(chǔ)知識；

2、提高學(xué)生們的英語聽、說、讀、寫能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和自信心；

4、協(xié)助學(xué)生們通過期末考試。

三、工作成果

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了以下成果：

1、學(xué)生們基本掌握了六年級英語課程的基礎(chǔ)知識；

2、學(xué)生們提高了英語聽、說、讀、寫能力；

3、培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和自信心；

4、學(xué)生們順利通過了期末考試。

四、工作反思

在反思本學(xué)期的工作中，我認(rèn)為我在教學(xué)方法和教學(xué)策略上還需要改進(jìn)。例如，我可以在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，以更好地吸引學(xué)生們的注意力；我還可以使用更多的教學(xué)資源和技術(shù)，以更好地幫助學(xué)生們提高他們的學(xué)習(xí)效果。我還可以加強(qiáng)與家長們的溝通和合作，以更好地了解學(xué)生們的需要和情況。

五、工作計(jì)劃

在未來的工作中，我計(jì)劃采取以下措施：

1、加強(qiáng)對學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析和評估，以更好地了解他們的需要和情況；

2、增加與家長們的溝通和合作，以更好地了解學(xué)生們的家庭情況和背景；

3、改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以更好地吸引學(xué)生們的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)效果；

4、加強(qiáng)對學(xué)生們的輔導(dǎo)和關(guān)懷，以幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

六、總結(jié)

在本學(xué)期的工作中，我取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。我將繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以更好地為學(xué)生們服務(wù)。我也將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力水平，以更好地適應(yīng)未來的教育工作。六年級班主任工作總結(jié)時(shí)間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個(gè)家庭，走向了社會。”一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育

要求學(xué)生以四項(xiàng)競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析。如一些安全案例及我們遇到的一些實(shí)際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲等等。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師，老師會幫你解決，不要為了一時(shí)逞能而做錯了事。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時(shí)處理，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給后進(jìn)生更多幫助，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。所以，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，并利用一切可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。我抓住了兩個(gè)可以利用的時(shí)間：早自修和午間。早晨，我安排了班級里面比較有威性的班干部進(jìn)行管理。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè)，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè)，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧。未午睡期間，中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí)，有時(shí)讓他們看課外書、有時(shí)上課，有時(shí)給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時(shí)間利用得比較充分，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實(shí)效。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的，因此，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點(diǎn)，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時(shí)給予反饋，對于有進(jìn)步的及時(shí)表揚(yáng)，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時(shí)增強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)氛圍。

三、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會，他們各方面的素質(zhì)也同時(shí)得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如說春游活動，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好出發(fā)前的安全教育工作和思想動員工作，強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)比賽，我盡可能讓學(xué)生自己去實(shí)踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議。如六一游藝比賽，我們利用了大量的課外時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并要求參加比賽的同學(xué)到我面前個(gè)個(gè)過關(guān)。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情，不管結(jié)果怎樣。同時(shí)也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水。

四、民主，公平，公正地對待每一個(gè)學(xué)生

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙墸麄円墒煲恍?，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到大家的善意，大家對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽大家的話，樂于幫大家做事，樂于與大家交流。如我特別喜歡和學(xué)生們聊天——無論是課上、課下，聊天中我就能了解到許多學(xué)生的真實(shí)想法，從中找到解決問題的最佳途徑。學(xué)生如果愿意和大家做朋友還有什么問題不能解決的呢？但教師的職業(yè)修養(yǎng)告訴我們，不能把自己的情緒帶到工作中去。教師就要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生。因此在數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)課上我都會盡心盡力煥發(fā)他們的學(xué)習(xí)激情和生命活力。六年級語文教學(xué)工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識的掌握和鞏固。

本學(xué)期，我重視落實(shí)基礎(chǔ)知識，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。我在教學(xué)中，不僅引導(dǎo)學(xué)生理解、感悟文章內(nèi)容，更重視帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識。如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)步》這一課時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生理解感悟了父母對孩子的深情厚愛，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生積累了重點(diǎn)的詞語和句子，教給學(xué)生用上下文的方法理解詞語的方法。在學(xué)習(xí)《桃花心木》一課時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)的詞句段來理解文章深刻的道理，在指導(dǎo)朗讀的過程中加深了學(xué)生對文章內(nèi)容的感悟和記憶。在平時(shí)的閱讀教學(xué)中，我注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，在《給予樹》這一課的教學(xué)中，我不僅引導(dǎo)學(xué)生理解了文章的內(nèi)容，還教給學(xué)生通過上下文理解重點(diǎn)詞語的方法，同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)地學(xué)習(xí)了生字詞語。

二、重視了閱讀和寫作的訓(xùn)練。

本學(xué)期，在閱讀教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文本，體會作者的情感，領(lǐng)悟文章深刻的道理。同時(shí)教給學(xué)生閱讀的方法，通過批注、摘抄來加強(qiáng)閱讀理解的能力。在寫作方面，我重視了片段練筆和單元習(xí)作的訓(xùn)練。在單元習(xí)作方面我重點(diǎn)進(jìn)行了一些方法的指導(dǎo)，在平時(shí)的日記、小練筆中加強(qiáng)了訓(xùn)練，并及時(shí)的進(jìn)行講評。在《學(xué)步》這一課的教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫；在《桃花心木》一課的教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行續(xù)寫訓(xùn)練；在《這片土地是神圣的》一課的教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象訓(xùn)練。這些訓(xùn)練提高了學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。

三、加強(qiáng)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的讀寫習(xí)慣是學(xué)好語文的基礎(chǔ)和前提，因此我特別重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我在課堂上嚴(yán)格要求學(xué)生，課下及時(shí)督促檢查；合理安排家庭作業(yè)；平時(shí)對寫字、朗讀、背誦、讀書等都提出明確的要求，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。我還經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和學(xué)生一起研究解決問題的方法。在課堂教學(xué)中我經(jīng)常進(jìn)行讀寫結(jié)合的訓(xùn)練，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣愛好。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的讀寫能力有了明顯的提高。

四、班級管理方面

班級管理是語文教師教學(xué)工作的重要組成部分。作為六年級的班主任,如何讓學(xué)生更好的適應(yīng)小升初銜接,我在以下幾個(gè)方面做了些許嘗試:首先通過班會及平時(shí)的交流溝通,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀導(dǎo)向,同時(shí)根據(jù)班級具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路及方式,讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活.其次,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)做好思想溝通及心理疏導(dǎo)工作,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)及生活中的問題.另外,積極組織班級活動,如參加校運(yùn)會,班級才藝展示等,讓學(xué)生在活動中展示自我,增強(qiáng)自信,促進(jìn)班級凝聚力的形成.

五、下步打算

今后我將繼續(xù)努力,根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)語言訓(xùn)練習(xí)題,努力搞好語文教育教學(xué)質(zhì)量的提高和班級管理的扎實(shí)有效.六年級上冊數(shù)學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任六年級一班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校的實(shí)際條件和本班學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

備課時(shí)，我結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一堂課的教學(xué)過程，不但要考慮知識的相互，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜