二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)

二年級(jí)數(shù)學(xué)教師年度工作總結(jié)本年度，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。對(duì)于一個(gè)剛剛踏出校門，步入工作崗位的新教師來說，這一年的工作是繁忙的，也是收獲的。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我感觸頗深。結(jié)合自己的工作實(shí)際，現(xiàn)將本年度的工作做以下總結(jié)：

一、積極學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

在這一年里，我擔(dān)任的是二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)。雖然課程內(nèi)容不難，但是要想教好，讓學(xué)生學(xué)好，并不是一件容易的事。尤其是在新課程改革的背景下，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了。為了不被社會(huì)所淘汰，我積極參加了校內(nèi)外組織的各種培訓(xùn)，如新教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等，并虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)，我還通過網(wǎng)上繼續(xù)教育的方式，學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，不斷提高了自己的教學(xué)水平。

二、腳踏實(shí)地，認(rèn)真教學(xué)

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)于教學(xué)方法的運(yùn)用，我堅(jiān)持做到“以學(xué)生為主體”，把課堂變成學(xué)生的舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。

2、優(yōu)化教學(xué)方法。對(duì)于二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，我主要采用了直觀教學(xué)和游戲教學(xué)的方法。通過讓學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我還利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、關(guān)注后進(jìn)生。在平時(shí)的教學(xué)中，我特別關(guān)注那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。對(duì)于這部分學(xué)生，我采取了“一對(duì)一”的輔導(dǎo)方式，通過課后輔導(dǎo)和談心的方式，了解他們的學(xué)習(xí)困難所在，并積極尋求解決辦法。

三、腳踏實(shí)地，認(rèn)真反思

在平時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)真反思自己的教學(xué)方法和效果。通過反思，我發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過程中存在的問題和不足之處。例如，有時(shí)候我會(huì)過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授而忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)；有時(shí)候我會(huì)過于追求教學(xué)進(jìn)度而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)這些問題，我在以后的教學(xué)中積極尋求改進(jìn)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來

回顧這一年的工作經(jīng)歷雖然有了一定的成績但是也看到了自己和其他老師的差距還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn)感到肩上的任務(wù)還很重和學(xué)生的接觸交流也不夠深入工作的緊迫感和壓力有時(shí)讓自己感到很大很大真是有種身心懼疲的感覺。為了適應(yīng)新時(shí)代下的工作要求就要不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)不斷的更新自己充實(shí)自己并且要在教學(xué)上有創(chuàng)意這是我從教以來一直追求的目標(biāo)雖然難達(dá)成但是我始終在心里面不斷的勉勵(lì)自己追求上進(jìn)和不斷的成長。在以后的工作中我將繼續(xù)努力推進(jìn)素質(zhì)教育向更高更強(qiáng)的方向發(fā)展為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)同時(shí)也為自己的人生航程增添一束燦爛的光芒。教師年度工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長溝通：我在過去的一年里，積極與家長溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我深入研究了北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊的全部內(nèi)容，通過實(shí)施教學(xué)策略，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提升解決問題的能力。在此，我將對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、課程實(shí)施

在課程實(shí)施方面，我始終堅(jiān)持以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，通過多樣化的教學(xué)手段和活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課程中，我注重實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)概念和原理。同時(shí)，我積極引入游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、教材運(yùn)用

在教材運(yùn)用方面，我充分發(fā)揮北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教材的特點(diǎn)，注重知識(shí)的系統(tǒng)性和連貫性。我深入挖掘教材中的例題和練習(xí)，通過引導(dǎo)學(xué)生解決問題，幫助他們掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，我積極補(bǔ)充課外教學(xué)資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬他們的視野。

三、學(xué)生管理

在學(xué)生管理方面，我重視學(xué)生的個(gè)性和差異，學(xué)生的心理健康。我通過細(xì)心觀察和交流，了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為他們提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和意見，讓他們參與到教學(xué)管理中來，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、總結(jié)與反思

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，深入研究教學(xué)策略，提升教學(xué)質(zhì)量。我將積極學(xué)習(xí)和借鑒其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷完善自己的教學(xué)技能。我還將更加學(xué)生的需求和反饋，為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

我將不斷努力提高自己的教學(xué)水平，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的數(shù)學(xué)人才貢獻(xiàn)自己的力量。音樂教師年度工作總結(jié)在新課程改革下，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生共同發(fā)展的互動(dòng)過程，它不僅強(qiáng)調(diào)要注重傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性，更強(qiáng)調(diào)在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的美及其蘊(yùn)涵的豐富情感和所表達(dá)的真善美的境界。在新形勢下，學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課的倦乏成為教師的一個(gè)極大挑戰(zhàn)。本文旨在從貫徹新課改新理念的角度，來培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)音樂鑒賞課的興趣。

一、引言

我國傳統(tǒng)的音樂素質(zhì)課程，主要是采取填鴨式的教學(xué)，教與學(xué)從本質(zhì)上仍是分離的。主要表現(xiàn)為學(xué)生被動(dòng)地學(xué)，老師機(jī)械地教的課堂教學(xué)模式，從而使學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課倦乏。如何使音樂鑒賞課發(fā)揮它應(yīng)有的作用，除了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂鑒賞課的興趣。

二、上好音樂鑒賞課，激發(fā)興趣是成功的關(guān)鍵

德國哲學(xué)家叔本華說：“音樂就是以萬物為主題的旋律。”音樂就是生活，生活就是音樂，而對(duì)于我們的學(xué)生，音樂是他們既熱愛又畏懼、既熟悉又陌生的一種藝術(shù)。音樂課堂教學(xué)，不應(yīng)再是沉悶的、單調(diào)的、固定在教學(xué)內(nèi)的，以教師傳授的單一模式，應(yīng)變得活躍、寬松。讓學(xué)生主動(dòng)的去感受音樂，愛上音樂！

（一）以“趣”激發(fā)動(dòng)機(jī)

教師在音樂教學(xué)中，首先要了解各個(gè)學(xué)段欣賞課的課程目標(biāo)要求。其次，欣賞教學(xué)要遵循欣賞規(guī)律，再次，根據(jù)年齡特征，選擇作品應(yīng)適當(dāng)擴(kuò)大范圍。最后，以“趣”激發(fā)動(dòng)機(jī)，以“美”愉悅身心。通過游戲的形式激發(fā)興趣，游戲常常令人輕松愉快，它與嚴(yán)肅不是對(duì)立的。在歌曲教學(xué)中，適當(dāng)給學(xué)生設(shè)置情境，能收到良好的效果。

1、以游戲的形式創(chuàng)設(shè)情境

“音樂是舞蹈的靈魂?！币魳放c表演密不可分，要想充分表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，通過有聲有色的表演能收到良好的效果。

2、以游戲的形式啟發(fā)教學(xué)

游戲精神不僅有著游戲的外在形式，而且更具有游戲的內(nèi)在精神品格。我在教學(xué)實(shí)踐中引入游戲精神引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，在增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)也自主增加知識(shí)的掌握。

3、以游戲形式進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)

在游戲中，游戲者全身心投入于游戲中，相互敞開又相互接納，從而不斷實(shí)現(xiàn)融合與交流。通過師生和生生之間在音樂教學(xué)過程中的全面互動(dòng)，改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為學(xué)生積極主動(dòng)參與式的“我要學(xué)”，從而使學(xué)生的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。在運(yùn)用“互動(dòng)”教學(xué)方法教學(xué)時(shí)，將教師的教融于學(xué)生的學(xué)之中，更好實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，達(dá)到教與學(xué)最優(yōu)化的整合。

（二）以“體態(tài)律動(dòng)”調(diào)動(dòng)積極性

音樂是體態(tài)律動(dòng)的靈魂，任何一種體態(tài)律動(dòng)的訓(xùn)練都須配有音樂，但不能簡單的將體態(tài)律動(dòng)理解為聽音樂的模仿動(dòng)作，也不能將體態(tài)律動(dòng)時(shí)的音樂理解為一種動(dòng)作的伴奏音樂。在體態(tài)律動(dòng)的過程中，應(yīng)該時(shí)刻記住，音樂是體態(tài)律動(dòng)所要表現(xiàn)的最終目的。所有的體態(tài)活動(dòng)只是一個(gè)媒介，是通過自己的身體理解和表現(xiàn)音樂的一個(gè)平臺(tái)。在體態(tài)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的習(xí)慣、能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與、全身心地投入到音樂活動(dòng)中，并以身體律動(dòng)和即興的表演實(shí)現(xiàn)對(duì)音樂的理解以及再創(chuàng)作。世界上最著名的音樂教育體系都把律動(dòng)教學(xué)放在相當(dāng)重要的地位，如達(dá)爾克羅慈的體態(tài)；奧爾夫基本形體動(dòng)作教學(xué)、聲勢教學(xué)等。律動(dòng)教學(xué)法在我國音樂教育實(shí)踐中已有廣泛的應(yīng)用，有效地把律動(dòng)教學(xué)與創(chuàng)造教學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

（三）“課外音樂活動(dòng)”活躍延續(xù)興趣

課外音樂活動(dòng)是指課堂教學(xué)以外的各種音樂教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有組織、有計(jì)劃、有特色的音樂教育課外活動(dòng)。它可以提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，滿足學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂的需求，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長；陶冶學(xué)生的審美情操，進(jìn)行生動(dòng)有效的思想品德教育，培養(yǎng)集體主義觀念；豐富學(xué)生的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展；增長音樂知識(shí)，擴(kuò)大音樂視野，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，鞏固課堂音樂教學(xué)所學(xué)的知識(shí)和技能。

三、結(jié)束語

教師要根據(jù)新課程的理念，利用各種有效資源創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，注重突出以音樂審美為核心的理念，激發(fā)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力、實(shí)踐能力和音樂創(chuàng)造能力，以興趣愛好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，開發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的參與、合作、探究能力，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系理念指導(dǎo)下，讓學(xué)生在生動(dòng)、有趣、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍中體驗(yàn)音樂、探究學(xué)習(xí)、大膽想象、展現(xiàn)個(gè)性、品嘗成功、嘗試創(chuàng)新。這樣使學(xué)生漸漸對(duì)音樂鑒賞課產(chǎn)生興趣并自覺主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去。體育教師年度工作總結(jié)回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想工作方面

堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。

在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

二、教學(xué)工作方面

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。

課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng)，我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。

三、教學(xué)業(yè)績方面

在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)初三學(xué)生在中考體育成績平均分為分，初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)%，良好率%，優(yōu)秀率%。

在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

總之，在本學(xué)年的工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我取得了一定成績，但也不免存在一些不足，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭取在新的一年里取得更大的成績。二年級(jí)上冊語文工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)的語文教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

本學(xué)期，我堅(jiān)定把教育教學(xué)抓緊抓好，不斷更新教育觀念，積極參加語文教研活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持每天讀書，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)了其精神實(shí)質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的教育觀念，并在此基礎(chǔ)上形成了自己獨(dú)特的教育思想。在日常教育教學(xué)中注重行為的反思和總結(jié)，在平時(shí)用心去思考，從而使自己獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教益。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，把教書作為傳授知識(shí)、發(fā)展能力、陶冶情操和凈化心靈的活動(dòng)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我雖無古人“讀萬卷書，行萬里路”的壯烈決心，但卻在潛移默化間受到了中華博大精深的文學(xué)經(jīng)典的熏陶。我不斷反思自己的教育教學(xué)行為，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，并在實(shí)踐中摸索著，探索著。盡量把新課程理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。

二、發(fā)揮主動(dòng)性，挖掘閃光點(diǎn)

開學(xué)初，我就發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生總是一味地向老師和同學(xué)展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，而藏起問題和不足。這對(duì)學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)都是不利的。于是，我找他們談話，讓他們意識(shí)到在學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該正視自己的不足和問題，并不斷地去克服和改進(jìn)。同時(shí)，我也讓他們明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，應(yīng)該學(xué)會(huì)去展示和發(fā)揮。

在課堂教學(xué)中，我盡量把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，我也注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得更多的自信和動(dòng)力。例如，在語文課堂上，我會(huì)設(shè)計(jì)一些有趣的問題和活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和探究。對(duì)于學(xué)生的回答和表現(xiàn)，我會(huì)給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就感。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，做好班主任工作

本學(xué)期我擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理上我主要從以下幾個(gè)方面開展工作：

1、強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理：為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，在教育實(shí)踐中我采取了必要的措施和方法。如：在常規(guī)工作中狠抓不懈，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。經(jīng)常與班里的同學(xué)談話、溝通等。一學(xué)期來我時(shí)刻把握德育育人的方向，在班級(jí)開展了專題研究《以班集體為核心的自我教育》，提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)加強(qiáng)與家長的與溝通，通過家訪、短信、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行個(gè)別談心活動(dòng)，了解每位學(xué)生的家庭情況和思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)家長了解和研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)、成長特點(diǎn)和發(fā)展特點(diǎn)。通過多渠道了解學(xué)生情況后鼓勵(lì)他們樹立自信心去學(xué)習(xí)知識(shí)、去追求進(jìn)步。

2、抓好班級(jí)紀(jì)律：紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，要想取得良好的學(xué)習(xí)成績必須有良好的紀(jì)律作保證。班級(jí)紀(jì)律是班主任實(shí)施班級(jí)管理的關(guān)鍵所在。因此我非常重視班級(jí)紀(jì)律的管理。為了加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律我主要從以下幾個(gè)方面開展工作：首先利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并在日常的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)督促和引導(dǎo)。其次在上課前要求學(xué)生把課堂上用的東西擺好如：書、本、筆等放在該放的地方以便于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。再次利用班干部的作用管理好班級(jí)紀(jì)律發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正并加強(qiáng)教育引導(dǎo)努力樹立良好的班風(fēng)班貌。另外我還利用班會(huì)課組織學(xué)生開展各種活動(dòng)如：拔河比賽、接力比賽等并教育學(xué)生要有集體主義精神團(tuán)結(jié)就是力量通過這些活動(dòng)既強(qiáng)健了學(xué)生的體魄又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神樹立了良好的班風(fēng)班貌起到了很好的效果。

3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作：在班級(jí)管理中為了促使優(yōu)生更優(yōu)差生進(jìn)步我采取了抓兩頭帶中間的方法實(shí)行了三個(gè)一工程即：一個(gè)鼓勵(lì)、一個(gè)榜樣、一個(gè)幫助使優(yōu)生更優(yōu)使差生有進(jìn)步有信心調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績同時(shí)也形成了一種良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)收到了很好的效果得到了家長和任課老師的好評(píng)。

4、抓好安全教育工作：安全是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)保障也是班主任工作的重點(diǎn)之一因此我非常重視安全教育工作。為了做好安全教育工作我主要從以下幾個(gè)方面開展工作：首先利用班會(huì)課進(jìn)行安全教育如防火、放