2023年人教版小學美術三年級全冊教案(下冊)圖文版

美術教案

（其次學期）

三年級

H11404

第1課水墨嬉戲

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：相識水墨畫中的濃、淡、中鋒、側鋒等。

教學重點：水與墨的不同比例調色。

教學打算：水墨繪畫工具與水墨實例作品，幻燈等。

教學過程:

一、組織教學

二'導入階段

1、觀賞水墨回，感受水墨畫得魅力。

2、水墨的工具有哪些?

①不同型號的毛筆。

②墨汁。

③宣紙。

④毛氈墊或者報紙。

⑤中國畫顏料。

⑥調色盤和水。

三、新授階段

1、水墨的用法。

2、相識濃、淡、清。

3、相識中鋒、側鋒。

4、簡潔演示水墨畫的繪畫步驟。

四、學生作業(yè)

1、探討水和墨的調和原理。

2、嘗試繪畫和感受。

3、簡潔繪制作品。

五'巡察指導

六'點評展示

七'整理與整理

1、保持課桌的干凈整齊。

2、特殊留意擦干凈桌面和地面上的水。

八'課后反思

第2課重重復復

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：了解重復在美術中的特征與獨特魅力。

重點難點：重復分各種方式與效果。

教學打算：幻燈、實例、繪畫工具。

教學過程：

一、組織教學

二'導入階段

1、觀賞運用重復方式表現(xiàn)的美術作品。

2、探討并發(fā)覺作品中的規(guī)律一一重復。

3、相識重復：重復是美術作品中的一種表現(xiàn)方式，給人與整齊或

有規(guī)律的感覺。

三、新授階段

1、以范圖為例，深化探討重復：重復即是一種排列和規(guī)律。

2、探討總結重復的規(guī)律有哪些？

①單一的重復。

②有改變的重復。

③不同規(guī)律的排列。

④規(guī)律中的改變。

於

一理觸

*播;

2、簡潔演示重復分方法。

①選擇基本元素。

②思索排列的方法。

③繪制重復的畫面或者擺放重復的物品。

四、學生作業(yè)

1、構思草圖。

2、繪畫描線或者擺放物品。

3、完成作業(yè)。

五、巡察指導

六'點評展示

七、課堂拓展

1、重復在花紋中的運用。

2、重復在生活中的運用。

八、課后反思

第3課曲曲直直

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：能夠感受曲線和直線所傳達的不同視覺感覺。

重點難點：用直線或者曲線分別構成畫面。

教學打算：幻燈，繪畫作品等。

教學過程：

一、組織教學

二'導入階段

1、看圖說感受。

2、曲線圖和直線圖。

三、新授階段

1、曲線：柔軟、美麗。

2、直線：堅硬、堅決、力氣。

3、大自然中的曲線與直線。

四'課堂拓展

1、曲線與直線在生活中的運用。

五'學生作業(yè)

1、用曲線作畫。

2、用直線作畫。

3、曲線與直線的搭配。

六、巡察指導

七'點評展示

八'課后反思

第4課平平穩(wěn)穩(wěn)

課時：2課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：了解相識對稱圖形，并能畫對稱圖形。

重點難點：了解對稱圖形的對稱方式，相識對稱軸和對稱中心。

教學打算：幻燈，范作等。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二'導入階段

1、視察天壇的圖片，說一說對天壇的圖像的感受。

2、他有什么特征？一一平穩(wěn)。

3、相識對稱圖形。

三、新授階段

1、觀賞對稱的圖像。

2、探討發(fā)覺對稱的種類。

①軸對稱

②中心對稱

③點對稱

3、對稱的區(qū)分是什么？

①軸對稱以線為分割線。

②中心對稱一中心點來分割。

4、兩種對稱給人的不同感受。

四'課堂拓展

1、對稱在生活中的運用。

2、找尋大自然中的對稱。

3、觀賞對稱圖像的美。

五、課堂小結

六、課堂反思

教學過程：（其次課時）

一、組織教學

二、回顧階段

三、新授階段

1、骨架的作用。

2、圖像的形態(tài)。

3、圖形色運用。

四'作業(yè)階段

1、軸對稱作業(yè)。

2、點對稱作業(yè)。

五'巡察指導

六'點評展示

七'課后反思

第5課感受聲音

課時：1課時

教學目標：把音樂與感受連接起來完成繪畫。

重點難點：音樂感受與美術感受的聯(lián)系。

教學打算：幻燈，范作等。

教學過程：

一、組織教學

二'導入階段

1、感受音樂。

①爵士②流行③交響

①鋼琴②二胡③小提琴

2、學生描述音樂對自己產(chǎn)生的影響。

三、新授階段

1、傾聽各種不同風格的音樂，并述說音樂讓你產(chǎn)生的聯(lián)想。

2、音樂中的心情：歡樂、哀痛。

3、感受理解音樂與繪畫的關系。

四'學生作業(yè)

1、選擇喜愛的音樂。

2、用畫筆描繪你喜愛的音樂。

五、巡察指導

六'點評展示

1、點評對音樂心情描述精確的學生。

七、課堂反思

第6課多彩的夢

課時：2課時

教學目標：用刮臘畫的方法描繪美麗的夢境。

重點難點：刮臘的方法，構思與創(chuàng)意。

教學打算：幻燈，范作等。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二'導入階段

1、什么是刮蠟畫。

2、刮蠟畫的創(chuàng)作效果。

三'新授階段

1、觀賞刮蠟畫。

2、制作刮蠟紙的材料。

①紙張

②油畫棒

③墨汁、筆、水

④香皂

3、制作刮蠟紙的步驟。

4、曬干備用。

四、課堂拓展

1、香皂的作用。

2、刮蠟的原理。

五'課堂小結

教學過程：（其次課時）

一、組織教學

二、回顧階段

三'新授階段

1、刮蠟的工具。

①小刀

②尺子

2、刮蠟的技法。

①輕輕刮

②反復刮

三、學生作業(yè)

1、繪畫題目：《多彩的夢》。

2、描繪自己的夢境。

四、巡察指導

五'點評展示

六、總結反思

第7課變換無窮的形象

課時：2課時

教學目標：用生活中的物品組合成新的形象。

重點難點：想象力的發(fā)揮與創(chuàng)意。

教學打算：幻燈，范作等。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二'導入階段

1、看圖分析。

2、畫面中用了什么材料。

3、哪些是生活中常見的材-料?

三'新授階段

1、觀賞與感受。

2、探討：他們?yōu)槭裁从幸馑迹?/p>

3、創(chuàng)意的發(fā)揮：任何材料都可以改變。

4、材料與工具的結合。

5、好用性和裝飾性。

四'課堂拓展

1、設想生活中常見的材料可以怎么變?

2、探討改變的方法和工具。

五'學生課后作業(yè)

1、回去搜集生活中可以改變的材料。

六'課堂小結

教學過程：（其次課時）

一、組織教學

二'回顧階段

1、材料的檢查。

三、新授階段

1、構思創(chuàng)意。

2、選材制作。

3、完成有創(chuàng)意的作品。

三、學生作業(yè)

1、分組合作。

2、分析材料選擇材料。

3、分工制作。

4、組合完成。

四'巡察指導

1、幫助學生運用部分平安系數(shù)比較低的工具，如：剪刀、小刀、

針線等。

五'點評展示

1、以小組為單位解說自己的作品。

2、學生評分打分。

六'整理整理

1、不要在桌面上留下殘留物。

2、保持桌面和教室的干凈整齊。

七'總結反思

第8課將來的建筑

課時：1課時

教學目標：用各種方式描繪將來的建筑。

重點難點：發(fā)揮想象力與創(chuàng)意，并把建筑的特征表現(xiàn)出來。

教學打算：幻燈，范作等。

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、看圖分析一一建筑。

2、建筑有什么特征？

3、探討特征歸納：方正、堅硬、雄偉、高大

三'新授階段

1、一般的建筑。

2、設計師設計的建筑。

3、將來建筑的聯(lián)想。

①科學

②太空、宇宙

③新能源

4、建筑與將來的聯(lián)想。

5、科幻片和科幻畫中想象的建筑。

四'課堂拓展

1、觀賞那些設計師想象中的建筑。

五'學生作業(yè)

1、嘗試繪畫將來的建筑。

2、風格不限，方法不限。

六、巡察指導

七'點評展示

八'總結反思

第9課難忘的摯友

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標1、了解人體的基本結構及大體比例，知道站立的人體主要

特征。2、學習用線描的方式畫站立的人物。

重點難點：人體的基本結構駕馭，和人體的動作描繪。

教學打算：幻燈，繪畫作品等。

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、視察人物站立的圖片姿態(tài)。

2、了解大致的人物站立比例。

3、人物的基本動態(tài)。

三'新授階段

1、視察自己的同學或者摯友。

2、說一說摯友和同學的特征。

3、用文字歸納這些突出的特征。

4、運用繪畫描述寫出來的特征。

5、老師簡潔示范學生的描述。

四'課堂拓展

1、觀賞人物的姿態(tài)。

2、動態(tài)與靜態(tài)的不同。

五、學生作業(yè)

1、畫出自己的摯友。

六、巡察指導

七'點評展示

1、激勵有創(chuàng)意的影子。

八、總結反思

第10課歡樂的節(jié)日

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日，并表述和描繪節(jié)日的景象。

重點難點：描繪的形式駕馭和呈現(xiàn)。

教學打算：幻燈，繪畫作品等。

教學過程：

一'組織教學

二、導入階段

1、看圖或者視頻，說一說他們表現(xiàn)的是什么場景？

2、節(jié)日是特殊的日子，不同的節(jié)日有不同的慶祝方式。

三'新授階段

1、觀賞有關節(jié)日的的圖片。

2、描述自己最喜愛的節(jié)日。

3、節(jié)日的元素有哪些？

①節(jié)日的服裝

②節(jié)日的活動

③節(jié)日的裝飾

四'學生作業(yè)

1、嘗試描繪自己最喜愛的節(jié)日。

五'巡察指導

1、指導學生構圖。

六'點評展示

1、激勵美麗的節(jié)日畫面。

2、猜猜他們畫的是哪些節(jié)日？

八'總結反思

第11課動物的花衣裳

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：讓學生通過視察動物的斑紋，感受動物的紋理之美。

重點難點：嘗試描繪動物身體上的斑紋，并用斑紋創(chuàng)建好玩的畫面。

教學打算：幻燈、手工工具、繪畫作品等。

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、展示動物的局部花紋，讓學生看圖猜猜猜！

2、猜出圖片上相應的動物。

3、并說說你是怎么猜到的？

4、斑紋的是動物區(qū)分與其他動物的最大特色。

三、新授階段

1、相識斑紋和斑紋的概念。

2、視察更多的動物，發(fā)覺他們身上更多的斑紋。

3、思索和聯(lián)想。

①假如兩個小動物的花衣裳是可以交換的，會出現(xiàn)什么樣的現(xiàn)

象呢？

②假如小動物的花衣裳是可以重新設計的，你覺得會有什么更

新的改變？

3、活動：動物化妝舞會。

①森林里要舉辦動物化妝舞會，每個小動物都要盛裝裝扮自

己，你想給哪個動物裝扮裝扮呢？

四、學生作業(yè)

1、結合不同動物的斑紋特征，再創(chuàng)建一款好玩美麗的動物花衣裳。

五、巡察指導

1、指導學生留意斑紋的特征。

六'點評展示

1、的的樂。

2、看看誰最有創(chuàng)意。

八、課堂拓展

1、斑紋在生活中的廣泛運用。

九'總結反思

第12課多彩的窗戶

課時：2課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：在觀賞世界各地不同風格建筑窗戶圖片后，能夠學習和創(chuàng)

建新的多彩窗戶。

重點難點：線條切割方法和顏色搭配的運用。

教學打算：幻燈、繪畫工具、手工工具等。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二、導入階段

1、觀賞美麗的窗戶。

2、探討和主動敘述你對這些窗戶的看法。

3、你喜愛什么形態(tài)的窗戶呢？

三'新授階段

1、觀賞窗外美麗的風景。

2、你想住在什么樣的風景勝地？

3、你想搭配什么樣的美麗窗戶。

4、制作的方法。

①先畫風景。

②再做窗戶。

四'學生作業(yè)

1、構思草圖。

2、描繪自己喜愛的風景畫面。

五'巡察指導

1、指導學生的構圖和顏色搭配。

六'點評展示

1、展示美麗的風景。

2、說一說，哪個風景是你最喜愛的？

八'課堂拓展

1、旅游中的美麗風景。

九'總結反思

教學過程：（其次課時）

一、組織教學

二'回顧階段

1、檢查材料。

2、檢查繪畫作品的完成狀況。

3、分組打算。

三、學生作業(yè)

1、利用手工材料制作窗戶。

2、分工制作。

3、裝飾完成。

四'巡察指導

1、調動學生合作的主動性。

2、指導學生學會溝通。

六'點評展示

1、評比合作最默契的小組。

2、評比優(yōu)秀的窗戶作業(yè)。

八'整理整理

1、學會整理自己的垃圾，保持桌面和教室的干凈整齊。

九、總結反思

第13課彩線貼畫

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：利用收集的廢舊線材，制作好玩美麗的貼畫。

重點難點：創(chuàng)意調動發(fā)揮及其線條粘貼的技法。

教學打算：幻燈、繪畫工具、手工工具等。

教學過程：

一'組織教學

二、導入階段

1、看圖發(fā)覺：圖片中的畫面是用什么材料制作的?

2、進入課題《彩線貼畫》。

三、新授階段

1、觀賞美麗的線畫作品。

2、探討和發(fā)覺線畫作品中的元素。

3、繪畫和剪貼的搭配會讓畫面更豐富。

4、線畫的制作方法。

①鉛筆輕輕勾畫畫面。

②彩線粘貼上色。

③其他方式的協(xié)作。

四、學生作業(yè)

1、檢查材料。

2、分組合作。

3、構思草圖。

4、合作粘貼彩線。

5、裝飾完成作業(yè)。

五、巡察指導

1、指導學生粘貼的方法。

六'點評展示

1、展示合作最好和最美麗的作業(yè)賜予嘉獎。

八'整理整理

1、學會整理自己的垃圾，保持桌面和教室的干凈整齊。

九、總結反思

第14課立體的畫面

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：了解半立體這種藝術形式，并嘗試制作半立體的畫。

重點難點：學會利用生活中的材料來制作。

教學打算：幻燈、繪畫工具、手工工具等。

教學過程：

一'組織教學

二、導入階段

1、看圖或者視頻相識浮雕作品。

2、進入課題《立體的畫面》。

三、新授階段

1、浮雕作品的歷史。

2、不同國家的浮雕作品。

3、我們可以做的浮雕作品材料。

①卡紙折疊粘貼。

②彩泥捏塑。

③泥板雕刻。

4、幾種方法的制作步驟。

四'學生作業(yè)

1、選擇方式材料。

2、分組合作。

3、構思創(chuàng)意。

4、合作完成浮雕作業(yè)。

五、巡察指導

1、指導學生正確運用制作的方法。

六'點評展示

1、展示合作最好和最有創(chuàng)意的作業(yè)。

八'整理整理

1、學會整理自己的垃圾，保持桌面和教室的干凈整齊。

九、總結反思

第15課我們班級的標記

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：了解標記設計的基礎學問并嘗試設計班級的標記O

重點難點：標記設計特征、意義、如何設計出內涵與美感。

教學打算：幻燈、繪畫工具、范例等。

教學過程：

一'組織教學

二、導入階段

1、看圖感受標記。

三、新授階段

1、相識標記的意義和作用。

2、生活中哪些屬于標記呢？找一找。

3、標記的特征。

①簡潔。

②特征突出。

③標記性。

④美感。

4、設計的簡潔步驟。

5、構思與創(chuàng)意的重要性。

四'學生作業(yè)

1、構思草圖。

2、繪畫完成。

五'巡察指導

1、指導學生用設計的思維來創(chuàng)作。

六'點評展示

1、展示最有創(chuàng)意最有特色的標記。

八、課堂拓展

1、標記在生活中的作用。

九、總結反思

第16課家鄉(xiāng)的橋和塔

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：通過家鄉(xiāng)的橋和塔，相識到建筑的魅力。

重點難點：橋和塔的特征駕馭。

教學打算：幻燈、繪畫工具、范例等。

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、看圖相識橋和塔。

三、新授階段

1、觀賞圖片，視察橋和塔的搭配特征。

①高和矮

②橫和豎。

③曲和直。

2、家鄉(xiāng)的橋和塔還有哪些地域特征？

3、其他國家的橋和塔。

4、表現(xiàn)橋和塔的方式。

①繪畫

②粘貼

③綜合

四'學生作業(yè)

1、構思創(chuàng)意。

2、選擇形式完成。

五、巡察指導

1、指導學生合理構圖。

六'點評展示

1、展示最能呈現(xiàn)家鄉(xiāng)美的作業(yè)作品。

八'課堂拓展

1、愛惜自己的家鄉(xiāng)。

九'總結反思

第17課會“演戲”的玩具

課時：2課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：了解并制作玩偶進行節(jié)目表演。

重點難點：皮影戲的歷史發(fā)展。

教學打算：幻燈、繪畫工具、范例等。

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二、導入階段

1、看視頻。

2、這是中國的傳統(tǒng)戲劇。

3、皮影戲。

三'新授階段

1、皮影戲的起源。

2、皮影戲的發(fā)展歷史。

3、木偶戲的相識。

4、木偶戲的特征。

5、我們的任務。

①制作木偶。

②表演木偶戲。

6、木偶戲的制作。

①故事的人物特征。

②選材制作。

③裝飾加工。

④表演展示。

四、學生作業(yè)

1、分組探討。

2、材料打算。

五'小結反思

教學過程：（其次課時）

一'組織教學

二'回顧階段

1、制作的材料檢查。

三'新授階段

1、制作的方式方法。

①剪

②折

③畫

④卷

⑤裝飾

2、加工整理。

四'學生作業(yè)

1、分組分工

2、合作完成。

五、巡察指導

1、指導學生正確表現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

六'點評展示

1、展示制作最精致的小組。

七、學生活動

1、角色安排。

2、練習活動。

3、以小組為單位表演。

4、互評和嘉獎。

八'整理整理

1、學會整理自己的垃圾，保持桌面和教室的干凈整齊。

九'總結反思

第18課電腦美術——“噴筆”畫畫

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：學習windows畫圖軟件的工具應用和噴筆的運用方法。

重點難點：噴筆的設定和運用方法，及其其他工具的協(xié)作運用。

教學打算：幻燈、電腦美術作品等。

教學過程：

一'組織教學

二、導入階段

1、看圖發(fā)覺，圖像有什么不一樣的特征。

2、小點的組成畫面。

3、觀賞噴筆畫。

三'新授階段

1、復習學過的windows畫圖軟件。

2、電腦畫的構圖和顏色。

3、學習任務。

①筆刷

②鉛筆

③多邊形

④噴筆

4、繪畫步驟演示。

5、范作觀賞。

四、學生作業(yè)

1、構思創(chuàng)意。

2、運用鼠標繪制作業(yè)。

五、巡察指導

1、指導學生正確運用軟件。

六'點評展示

1、展示美麗的電腦作品。

八、課堂拓展

1、電腦美術的運用。

九'正確保存和關閉

十、總結反思

第19課愛護珍稀野生動物

課時：1課時

學習領域：造型?表