初中畢業(yè)班歷史教學(xué)工作總結(jié)

第第頁初中畢業(yè)班歷史教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)九班級的歷史課教學(xué)。我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)立場，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

作為畢業(yè)班老師，我更加仔細(xì)的制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在講臺，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。根據(jù)《中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓同學(xué)既掌控好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。我還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，諄諄教導(dǎo)，多方面、多角度去培育同學(xué)們良好的情感立場和價值觀。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除著重討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

二、本學(xué)期主要工作

1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程理念，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展、性格進(jìn)展和終身進(jìn)展，本期利用各種機(jī)會加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000多字。

2、深入同學(xué)實(shí)際，實(shí)時了解同學(xué)的心理特征，學(xué)習(xí)立場，學(xué)習(xí)動機(jī)，愛好，愛好及方法等。

3、針對各種可能涌現(xiàn)的問題，課前積極參與集體備課，或突破難點(diǎn)，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計(jì)作業(yè)，或營造情景。

4、圍繞學(xué)校聽評課活動，積極參與歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動。

5、積極主動地參與其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年老師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、實(shí)時了解每個同學(xué)對所學(xué)知識的掌控狀況。

7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和討論性學(xué)習(xí)活動：

(1)溝通歷史學(xué)習(xí)方法、閱歷。

(2)歷史專題報告會。

(3)觀看愛國主義影視片。

(4)學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

(5)社會生活狀況調(diào)查。

從而培育了同學(xué)愛好，拓展其視野，并與同組老師溝通心得。

8、努力開展課題討論，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，集思廣益鉆理論，查資料，重實(shí)踐。

9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，著重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培育，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推動素養(yǎng)教育，全面提高歷史教學(xué)。

三、取得的主要工作成果

1、積累了肯定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、本人的公開課，取得較好成果，受到本組同事好評。

3、課外活動亦取得肯定的效果。同學(xué)在活動中學(xué)會了做人，掌控了歷史知識。

4、課題討論取得階段性成果，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)資源與同學(xué)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為同學(xué)提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍;培育同學(xué)的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，同學(xué)的材料解析水平有了肯定的提高。

5、協(xié)作學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

四、存在的不足

1、個人備課有時針對性不強(qiáng)，特別是在詳細(xì)的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行須要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

3、課題討論亦有流于形式的時候，以致實(shí)質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

4、課外活動的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和同學(xué)。

2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，突出同學(xué)的主體意識。

3、實(shí)質(zhì)性地開展課題討論，少一點(diǎn)形式，多一點(diǎn)詳細(xì)的內(nèi)容。