第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)化學(xué)人教版上冊(cè)

課題4化學(xué)式與化合價(jià)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解什么是化學(xué)式及其化學(xué)式的意義,能用化學(xué)式表示一些熟悉物質(zhì)的組成2.通過(guò)討論交流、活動(dòng)探究,進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、比較、歸納等處理信息的方法。3.通過(guò)化學(xué)式的學(xué)習(xí),感受化學(xué)語(yǔ)言的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)科的喜愛(ài),初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。4.通過(guò)小組合作交流,初步樹(shù)立民主、和諧、自由、公正等社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想。。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):什么是化學(xué)式以及化學(xué)式的意義教學(xué)難點(diǎn):化學(xué)式各部分的數(shù)字所表示的意義三、教學(xué)分析在前階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多物質(zhì)的化學(xué)式，但并不明白這些物質(zhì)的化學(xué)式所表示的意義。另外，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了原子的構(gòu)成和離子的知識(shí)，也已經(jīng)接觸過(guò)原子結(jié)構(gòu)示意圖。但是，九年級(jí)學(xué)生的思維能力發(fā)展還不成熟，抽象能力還有一定的欠缺，加之本課題的學(xué)習(xí)內(nèi)容離實(shí)際生活較遠(yuǎn)，學(xué)生的微粒觀尚未建立，學(xué)習(xí)元素化合價(jià)以及與化合價(jià)有關(guān)的計(jì)算時(shí)，難免只是機(jī)械的記憶，“只知其然不知其所以然”等問(wèn)題的存在，往往導(dǎo)致教學(xué)中聽(tīng)的容易、落實(shí)卻難。四、教學(xué)過(guò)程（一）新課講解活動(dòng)1【導(dǎo)入】溫故知新1、寫出下列元素符號(hào)氫H碳C氧O硫S鋇Ba錳Mn氯Cl鐵Fe

2、物質(zhì)由元素組成,分子由原子構(gòu)成。3、一種元素符號(hào)至少有兩種含義:(1)一種元素(2)這種元素的一個(gè)原子

4、下列概念屬于宏觀概念的有BD,屬于微觀概念的有AC。A、分子B、物質(zhì)C、原子D、元素活動(dòng)2【活動(dòng)】閱讀思考1、什么是化學(xué)式?

2、從一種物質(zhì)化學(xué)式(如H2O)中你會(huì)想到什么?

3、如何書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式?活動(dòng)3【活動(dòng)】我來(lái)試一試【板書(shū)】一、化學(xué)式1、定義:用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子?！疚襾?lái)試一試】說(shuō)說(shuō)化學(xué)式CO2的各種意義?宏觀意義:①表示一種物質(zhì);②表示一種物質(zhì)的元素組成;微觀意義:③表示物質(zhì)的一個(gè)分子;④表示物質(zhì)一個(gè)分子的構(gòu)成情況。討論:對(duì)比下列符號(hào)的意義?【課堂練習(xí)】1、讀下列符號(hào)意義,并解釋其中2的含義。2N2N22Mg2+【小結(jié)】1.元素符號(hào)之前加數(shù)字不再表示某元素,不再有宏觀的意義,只表示原子的個(gè)數(shù)。2.化學(xué)式前加數(shù)字也不再表示該物質(zhì),不具有宏觀的意義,只表示分子的個(gè)數(shù)?！菊n堂練習(xí)】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法不正確的是()A、維生素C由3種元素組成。B、維生素C分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比是3:4:3。C、維生素C是一種氧化物。D、1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成?！舅伎肌竣偃魏挝镔|(zhì)都有化學(xué)式嗎?只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成。②同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎?一種物質(zhì)只能用一個(gè)化學(xué)式來(lái)表示。③化學(xué)式可以任意的書(shū)寫嗎?化學(xué)式的書(shū)寫必須依據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。(1)單質(zhì):①金屬和固態(tài)非金屬單質(zhì):(直接用元素符號(hào)表示)如:Fe、Cu、Al、C、S等,讀元素名稱。②稀有氣體(由原子構(gòu)成,用元素符號(hào)表示)如:He、Ne等,讀作“某氣”③非金屬氣體(由雙原子或多原子構(gòu)成的單質(zhì))在元素符號(hào)右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字。如:O2等,讀作“某氣”【練習(xí)】寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:銅(Cu)鋅(Zn)碳(C)硅(Si)氟氣(F2)氬氣(Ar)【板書(shū)】(2)化合物:①氧化物的化學(xué)式:如:CO2、SO2氧元素在后,另一種元素在前。②金屬元素和非金屬組成的化合物:如:NaCl、KCl、HgO、MgO金屬元素在前,非金屬元素在后。一般從右到左讀作某化某,有時(shí)還要讀出原子的個(gè)數(shù)【練一練】1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式銅Cu磷P氦氣He四氧化三鐵Fe3O4氯化鈉NaCl2、讀出下列物質(zhì)的名稱Au金S硫

Ne氖氣HgO氧化汞KCI氯化鉀記憶口訣:金氫左,非金右;氧化物,氧在后。后先念,先念后;中間化,不可丟。有角碼,先讀數(shù)?！鞠胍幌搿客ㄟ^(guò)今天的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?【問(wèn)一問(wèn)】你對(duì)所學(xué)的知識(shí)還存有哪些疑問(wèn)?【說(shuō)一說(shuō)】你還想了解哪些有關(guān)知識(shí)?【學(xué)完本課我應(yīng)該知道】1、用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫做化學(xué)式。2、化學(xué)式表示一種物質(zhì)