09高考生物易錯題解題方法大全

PAGE09高考生物易錯題解題方法大全(5)【范例01】關(guān)于內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（）A、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成B、內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺排出C、Na+、K+以重吸收方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境D、血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分【錯題分析】錯選成A的原因是內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，錯選成C的原因是很多學(xué)生把重吸收的位置搞錯了?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查的知識點是內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的知識，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，與外界的物質(zhì)交換，內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)保持相對穩(wěn)定狀態(tài)，主要通過血漿的運輸與緩沖，因此血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分。內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要通過血液中的緩沖物質(zhì)來調(diào)節(jié)，Na+、K+等主要以主動運輸?shù)姆绞綇南郎掀ぜ毎者M入血液和淋巴【正確答案】本題正確答案是D【變式練習(xí)】下列各項生理活動中，與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)沒有直接關(guān)系的是A．通過汗液和尿排泄代謝廢物B．血液運輸氧氣和代謝廢物C．將食物殘渣形成糞便排出體外D．血液中的CO2增加，會使呼吸加深【范例02】下列各項中，可以看作物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境的是A.喝牛奶，進入胃中 B.精子進入輸卵管與卵細胞結(jié)合C.口服抗菌藥物 D.肌肉注射青霉素【錯題分析】錯選A、C的原因是誤把胃液等消化液當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分，錯選B是把輸卵管當(dāng)作內(nèi)環(huán)境成分了?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查的知識點是內(nèi)環(huán)境的成分，內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴組成，其它體液成分除了我們補充的腦脊液外，消化液分泌物等都不是。肌肉內(nèi)是組織液，屬于內(nèi)環(huán)境?！菊_答案】本題正確答案是D【變式練習(xí)】下列各項中，可以看作是內(nèi)環(huán)境成分的是（）A．胃液B.胰液C.尿液D．血液【范例03】長時間運動引起機體缺氧時，血液pH的變化趨勢、引起pH變化的物質(zhì)、能起緩沖作用的物質(zhì)分別是（）A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO3【錯題分析】選錯的同學(xué)可能是對人無氧呼吸的產(chǎn)物乳酸及人體中的酸堿緩沖物質(zhì)的記憶不深刻，或者以為缺氧時體內(nèi)CO2不能排出體外?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查了人無氧呼吸的產(chǎn)物及人體中的酸堿緩沖物質(zhì)。在長時間運動或進入高原等缺氧條件下，人體部分細胞會通過無氧呼吸產(chǎn)生酸性物質(zhì)——乳酸，乳酸進入血液后會引起pH的略微下降，起緩沖作用的物質(zhì)主要是血漿中的NaHCO3?！菊_答案】B【變式練習(xí)】某同學(xué)體育課時劇烈運動，導(dǎo)致肌肉酸疼，但是并沒有其它不適的感覺。請問此時此人的血液pH的情況、引起肌肉酸疼的物質(zhì)是（）A.降低、CO2B.降低、乳酸C.升高、CO2D.維持穩(wěn)定、乳酸【范例04】下列為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對其說法正確的有（）aeaebf123A．在a中發(fā)生化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變,信息傳遞需要能量B．1中內(nèi)容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性C．細胞中的線粒體形成了結(jié)構(gòu)1D．1中內(nèi)容物可以使b產(chǎn)生興奮或抑制【錯題分析】錯選A的原因是把信號的形式搞反了，錯選B是沒有區(qū)分好胞吐和主動運輸。胞吐和胞吞都不能體現(xiàn)選擇透過性?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查的知識點是神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方式，在神經(jīng)纖維上是雙向的，以電信號的形式。在神經(jīng)元之間是單向的，以電信號轉(zhuǎn)變化學(xué)信號再轉(zhuǎn)變電信號的形式傳遞。神經(jīng)遞性免疫反應(yīng)，甲的血清中就會有相應(yīng)的抗體存在，它能特異性的與SARS病毒結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。將甲的血清注射到乙體內(nèi)，甲的血清中抗體就會在到乙體內(nèi)發(fā)揮作用，進而提高治療效果?！菊_答案】D【變式練習(xí)】最近，全球都在預(yù)防“豬流感”，如果某人不慎感染H1N1病毒，請問最好的治療方法是注射（）A．H1N1病毒疫苗B．H1N1病毒外毒素C．H1N1病毒抗原D．H1N1病毒抗體【范例07】當(dāng)人們參加強體力勞動大量出汗時，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機體必須進行多項調(diào)節(jié)，其中包括①產(chǎn)生渴覺主動飲水②沒有渴的感覺③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌減少A.①③B.①④C.②③D.②④【錯題分析】本題做錯的原因是沒有準確理解水分調(diào)節(jié)的過程，體內(nèi)缺水時要及時補充水分?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查水分調(diào)節(jié)機制，機體水的調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)，下丘腦分泌一種激素，稱為抗利尿激素，有提高腎臟集合小管壁透性的作用。身體缺水時，抗利尿激素多，集合小管透性高，重吸收的水多，尿量就少。飲水過多時，抗利尿激素少，集合小管透性低，重吸收的水量少，尿量就多?！菊_答案】A【變式練習(xí)】由于天熱，某人大量飲水，請問此時此人可能發(fā)生的生理變化是（）A．抗利尿激素分泌增加 B．抗利尿激素分泌減少C．排尿減少 D．產(chǎn)生渴覺【范例08】某植物正常授粉形成幼果后，用較高濃度的生長素類似物噴灑幼果,可能出現(xiàn)的是A．種子明顯增多 B．形成無籽果實C．部分果實脫落 D．果實生長不受影響【錯題分析】本題做錯的原因沒有準確記憶生長素的生理作用，生長素具有兩重性。部分學(xué)生沒有注意到題目考查較高濃度的生長素作用。【解題指導(dǎo)】本題考查生長素的生理作用，正常授粉不會結(jié)出無子果實，生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，對于生長素來說，能夠促進生物的生長發(fā)育，促進果實的發(fā)育?！菊_答案】C【變式練習(xí)】下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是（）A．可利用生長素類似物防止落花落果B．頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長D．成熟細胞比幼嫩細胞對生長素更為敏感【范例09】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是（）A．培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化C．離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開花植物不同部位的細胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同【錯題分析】本題做錯的原因有沒有弄明白組織培養(yǎng)的原理和過程，忽視了采用綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因和正常體細胞的不同?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查植物組織培養(yǎng)過程、MS培養(yǎng)基的成分和作用以及選材的基礎(chǔ)知識，采用綠色開花植物的生殖器官部位如花藥進行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細胞的一半?！菊_答案】D【變式練習(xí)】下列植物激素中，在組織培養(yǎng)中可以促進組織分化的是（）A.細胞分裂素B.生長素C.赤霉素D.脫落酸【范例10】(08理綜)某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群僅剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是A．甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群B．甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群C．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群D．丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群【錯題分析】錯選成A、B、D的原因可能是對捕食曲線圖像認識不深刻，誤認為甲和乙的關(guān)系是競爭。【解題指導(dǎo)】本題考查種間關(guān)系圖像的識別。是一道曲線題，主要以圖像的形式考查種間關(guān)系。甲為藻類，乙為浮游動物，丙是某種魚，魚和浮游動物競爭藻類，同時魚又捕食浮游動物，，該生態(tài)系統(tǒng)中最后只能剩下生產(chǎn)者【正確答案】正確答案是C【變式練習(xí)】右圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中，取食方式為吞食的三個物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布。下列對此圖的分析，正確的是甲乙丙甲乙丙種群數(shù)量%（）食物大小B．物種甲與物種乙為捕食關(guān)系C．物種丙與物種甲之間沒有競爭D．乙的能量比甲的要多【范例11】（2007山東理綜）下列選項中一般不能演替為森（樹）林的是A．西北地干旱地區(qū)的典型草原B．大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū)C．沂蒙山區(qū)的裸露巖地D．黃河三角洲的棄耕土地【錯題分析】錯選的原因可能是對演替的概念認識不深刻，不能正確區(qū)分初生演替和此生演替。【解題指導(dǎo)】本題考查演替的定義。解此題可以采用排除法，A、B、D都是次生演替，而初生演替一般不能演替到森林階段，并且需要很漫長的時間?！菊_答案】正確答案是C【變式練習(xí)】群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進行著演替。下列關(guān)于演替的敘述，正確的是A．初生演替歷程與次生演替一樣B．在正常情況下，群落演替的最終結(jié)果使生物量增加C．在演替早期，群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率發(fā)生顯著變化D．在火山巖石上的地段重新形成森林，是次生演替的一個例子【范例12】某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光，善于攀援，生長迅速，后來引入我國某地，導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列敘述中，正確的是A．該植物與被其覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系B．引入外來生物一定是對當(dāng)?shù)厣锸怯泻Φ腃．引入一個生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)D．導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變【錯題分析】錯選的原因可能是對生態(tài)入侵的認識不深刻，外來物種對當(dāng)?shù)匚锓N來說或多或少都會有競爭。【解題指導(dǎo)】本題考查群落的結(jié)構(gòu)、生態(tài)入侵等知識，難度較小。由材料可知該植物喜光，入侵后當(dāng)?shù)刂参锸侨鄙訇柟舛劳?，二者之間是因為陽光發(fā)生了競爭。引入外來生物不一定對當(dāng)?shù)厣镉泻?，也可能外來生物不可以在這個地方繁殖下去，也可能是對當(dāng)?shù)赜欣?。盲目引種是不對的，再引入喜陰植物不一定可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)入侵的原因一般常見的是由于缺乏天敵造成的，而不是基因突變造成的。誤認為只有食物才可以引起競爭，陽光不會引起競爭而錯選?！菊_答案】正確答案是A【變式練習(xí)】在進出口口岸，進出口檢疫部門要對進口貨物進行嚴格檢疫，嚴格禁止境外有害生物（包括蟲卵和微生物）流入境內(nèi)。若害蟲流入境內(nèi)后，不會發(fā)生的是（）A、在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，有害生物種群數(shù)量將呈“J”型增長B、一般會缺少其天敵C、和當(dāng)?shù)叵嗤鷳B(tài)位上的生物的關(guān)系是競爭D、不適應(yīng)新環(huán)境，很快滅亡【范例13】肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮，肌肉受刺激前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣?，F(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng)一肌肉標本，將左側(cè)標本的神經(jīng)搭在右側(cè)標本的肌肉上，此時神經(jīng)纖維與肌肉細胞相連接（實驗期間用生理鹽水濕潤標本），如圖所示。圖中②、④指的是神經(jīng)纖維與肌細胞之間的接頭，此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似。刺激①可引起右肌肉收縮，左肌肉也隨之收縮。請回答：（1）①、②、③、④中能進行興奮傳遞的是（填寫標號）；能進行興奮傳導(dǎo)的是（填寫標號）。（2）右肌肉興奮時，其細胞膜內(nèi)外形成的電流會對③的神經(jīng)纖維產(chǎn)生作用，從而引起③的神經(jīng)纖維興奮。（3）直接刺激③會引起收縮的肌肉是?！惧e題分析】本題主要考查興奮的產(chǎn)生，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)。有些學(xué)生對于傳導(dǎo)和傳遞的理解不準確，傳導(dǎo)發(fā)生在神經(jīng)纖維上，傳遞發(fā)生在神經(jīng)元之間或神經(jīng)元和感受器、效應(yīng)器之間。首先要看明白神經(jīng)沖動傳到方向?！窘忸}指導(dǎo)】興奮傳遞是指興奮在神經(jīng)肌肉之間或神經(jīng)元之間的傳遞過程，是依靠釋放化學(xué)物質(zhì)（如乙酰膽堿）來進行的（由電信號-化學(xué)信號-電信號），是單向傳遞的；而興奮傳導(dǎo)是在同一細胞（或神經(jīng)纖維）內(nèi)依靠局部電流的作用進行的（電信號-電信號），故興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，所以，刺激神經(jīng)纖維③，興奮會分別傳導(dǎo)到左、右肌肉使之收縮?！菊_答案】（1）②④①③（2）局部刺激（3）左肌肉和右肌肉【變式練習(xí)】下圖是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為神經(jīng)中樞），根據(jù)圖示信息回答下列問題：（1）圖中表示感受器和效應(yīng)器的是編號

，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化是___________。（2）圖中共有突觸

個；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向，其中表示錯誤的是

（填箭頭旁字母）（3）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中ABCD處能測到局部電流的是

處。（4）縮手反射屬于____________，當(dāng)我們?nèi)∈种秆M行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_____________的控制?！痉独?4】(08廣東生物)機體受病原體刺激后，免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生相應(yīng)抗體，請回答下列問題：（1）在受刺激的_______細胞內(nèi)_______轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA通過_______進入細胞質(zhì)，在細胞質(zhì)內(nèi)的核糖體上合成抗體蛋白，此過程中符合堿基互補配對原則的過程有____________。（2）在合成抗體時有哪些細胞器參與其化學(xué)本質(zhì)是。（3）該細胞核內(nèi)何種結(jié)構(gòu)被破壞，上述抗體合成將不能正確進行？原因是____________?！惧e題分析】本題主要考查抗體的產(chǎn)生，抗體是由漿細胞分泌的屬于分泌蛋白，有同學(xué)會誤認為抗體有效應(yīng)T細胞產(chǎn)生，與分泌蛋白分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，線粒體提供能量。有同學(xué)可能會疏漏線粒體?！窘忸}指導(dǎo)】本題主要考查體液免疫和細胞免疫的原理和過程（1）在受剌激的漿細胞（效應(yīng)B細胞）內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄為mRNA，mRNA通過核孔進入細胞質(zhì)（2）抗體是分泌蛋白，與分泌蛋白分泌有關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體，線粒體提供能量。(3)核仁。核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行。【正確答案】（1）漿DNA核孔轉(zhuǎn)錄翻譯（2）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體蛋白質(zhì)（3）核仁。核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合成不能正常進行。【變式練習(xí)】免疫是在長期進化過程中，哺乳動物特別是人體對病原性物質(zhì)的侵害所形成的特殊防御機制。請回答下列問題：（1）SARS是具有包膜的病毒，入侵人體后，機體會發(fā)生。產(chǎn)生特異性的將其消滅。（2）當(dāng)SARS病毒侵入細胞后單靠無法將其清除，還需要協(xié)助。（3）為了預(yù)防疾病我們常常注射疫苗，請問疫苗從相當(dāng)于免疫反應(yīng)中的，大部分是病毒的，引起機體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和來預(yù)防疾病。【范例15】(08山東)每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口問題越來越受到國際社會的重視，下圖表示三種可能的人口增長曲線，請回答：（1）16世紀以來世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來的嚴重后果有。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中曲線。（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是。若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為。（3）我國現(xiàn)階段實行計劃生育政策,提倡晚婚晚育，一對夫婦只生一個孩子。這一政策能有效的控制人口增長過快的趨勢,原因是【錯題分析】某些同學(xué)可能會認為達到環(huán)境容納量，所以錯選曲線B。但是環(huán)境惡化會使環(huán)境容納量降低，最合適的人口數(shù)量不是K值。許多同學(xué)只注意到一對夫婦只生一個孩，沒有注意到晚婚晚育。所以沒有回答全?！窘忸}指導(dǎo)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的原理和種群密度曲線，（1）人口的增多，對資源的需求越來越大，就會導(dǎo)致過度利用環(huán)境資源，造成環(huán)境的破壞，資源的短缺；由于資源的限制，將會導(dǎo)致死亡率上升，人口數(shù)量下降，即c曲線所示情況。（2）正常情況下的人口數(shù)量應(yīng)和自然種群一樣，呈現(xiàn)S型增長，即b曲線，之所以不能出現(xiàn)指數(shù)式增長，主要是由于資源有限的。最適人口應(yīng)當(dāng)