第15課《白楊禮贊》課件（共23張）語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

15白楊禮贊作者作品走近作者走近作者茅盾（1896—1981），原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，作家、社會(huì)活動(dòng)家，茅盾是他的筆名。代表作有中篇小說(shuō)《幻滅》《動(dòng)搖》《追求》（總稱(chēng)“《蝕》三部曲”），長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》《霜葉紅似二月花》，短篇小說(shuō)《春蠶》《秋收》《殘冬》（總稱(chēng)“農(nóng)村三部曲”）及《林家鋪?zhàn)印返?。文體鏈接托物言志散文一般借某一具體事物來(lái)寄托作者的情感或表達(dá)作者的思考。因此，對(duì)這類(lèi)散文的寫(xiě)作，作者往往先細(xì)致描繪某一事物，突出其某些方面的特征；同時(shí)常常使用象征手法，賦予這一事物某種象征意義，借此表達(dá)自己的思想情感或志向，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。歸納總結(jié)結(jié)構(gòu)圖解主旨點(diǎn)睛這篇散文運(yùn)用象征的手法，描寫(xiě)生長(zhǎng)在黃土高原上的白楊樹(shù)的外形特征及其內(nèi)在氣質(zhì)，歌頌堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民在民族解放斗爭(zhēng)中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，表達(dá)了作者對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)的軍民形象的贊美。字音字形倔強(qiáng)（jiàng）氈子（zhān）無(wú)邊無(wú)yín（垠）秀頎（qí）

虬枝（qiú）坦蕩如dǐ（砥）婆娑（suō）懨懨（yān）不折不撓（náo）自主學(xué)習(xí)詞語(yǔ)釋義1.諸如此類(lèi)：與此相似的種種事物。2.力爭(zhēng)上游：努力奮斗，爭(zhēng)取先進(jìn)。3.旁逸斜出：指（樹(shù)枝）從樹(shù)干的旁邊斜伸出來(lái)。4.縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。5.坦蕩如砥：寬廣平坦得像磨刀石。6.懨懨：形容精神不振的樣子。課內(nèi)精讀1.（考點(diǎn)：內(nèi)容理解）文中說(shuō)白楊樹(shù)“極普通”又“不平凡”，對(duì)此你如何理解？“普通”是因?yàn)榘讞顦?shù)在西北高原極其常見(jiàn)，也極易生長(zhǎng)；“不平凡”是因?yàn)榘讞顦?shù)獨(dú)特的外形，特別是它內(nèi)在的品格和精神風(fēng)貌——正直、樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)不屈等。這樣的表達(dá)，能給讀者留下深刻的印象，引發(fā)豐富的聯(lián)想。2.（考點(diǎn)：描寫(xiě)手法）第2段中，作者描寫(xiě)西北黃土高原有什么作用？①交代白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象；②暗寫(xiě)陜甘寧邊區(qū)抗日根據(jù)地，為后文揭示白楊樹(shù)的象征意義做鋪墊。3.（考點(diǎn)：修辭手法）下面的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。擬人。既寫(xiě)出了白楊樹(shù)的外在形態(tài)，又寫(xiě)出了白楊樹(shù)的內(nèi)在氣質(zhì)，為下文揭示白楊樹(shù)的象征意義做了很好的鋪墊。4.（考點(diǎn)：表現(xiàn)手法）文章第7段，“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)……它是樹(shù)中的偉丈夫！”運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？欲揚(yáng)先抑。寫(xiě)白楊樹(shù)“算不得樹(shù)中的好女子”是“抑”，“它是樹(shù)中的偉丈夫”是“揚(yáng)”，突出強(qiáng)調(diào)了白楊樹(shù)偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。5.（考點(diǎn)：象征意義）白楊樹(shù)象征著什么？象征著北方的農(nóng)民；象征著傲然挺立地守衛(wèi)著家鄉(xiāng)的哨兵；象征著在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命精神和斗爭(zhēng)意志。6.（考點(diǎn)：寫(xiě)作手法）文章結(jié)尾寫(xiě)“直挺秀頎”的楠木有何作用？寫(xiě)楠木，一是以其“貴族化”與白楊樹(shù)“極普通”形成鮮明對(duì)比，反襯白楊樹(shù)的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國(guó)民黨反動(dòng)派的御用文人們，從而劃清自己與頑固派的界限，表明自己對(duì)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛(ài)。鞏固提升

積累運(yùn)用1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A.單調(diào)（diào)倔強(qiáng)（jié）氈子（zhān）懨懨欲睡（yàn）B.倦怠（dài）秀頎（qí）婆娑（suō）潛滋暗長(zhǎng)（qián）C.參天（cān）縱橫（héng）剎那（shà）坦蕩如砥（dǐ）D.聳立（sǒng）虬枝（qiú）馳騁（chěng）不折不撓（ráo）B【解析】A.懨（yān）；C.剎（chà）；D.撓（náo）。2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A.錘煉宛然力爭(zhēng)上游無(wú)邊無(wú)垠B.開(kāi)墾靠攏倔強(qiáng)挺立籌躇滿(mǎn)志C.挺拔樸質(zhì)縱橫絕蕩堅(jiān)強(qiáng)不屈D.傲然賤視積雪初溶旁逸斜出A【解析】B.躊躇滿(mǎn)志；C.縱橫決蕩；D.積雪初融。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(

)A.有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。坦蕩如砥的高原上勒出粗獷的線(xiàn)條，而這之上，是無(wú)垠的碧空，蔚藍(lán)如洗。C.接觸這么多年了，我知道他是個(gè)不折不撓可信賴(lài)的好朋友。潛滋暗長(zhǎng)的腐敗現(xiàn)象，我們不能掉以輕心。C【解析】C.“不折不撓”指在壓力和困難面前不屈服，頑強(qiáng)。用在此處不合語(yǔ)境。4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A.近年來(lái)，有些地方對(duì)“歷史名人故里”的爭(zhēng)奪，成為是否利用歷史文化資源提升當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)熱度的重要途徑。B.體育運(yùn)動(dòng)是提高人民健康水平的重要途徑，是滿(mǎn)足人民群眾對(duì)美好生活的向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展。C.隨著新媒體的發(fā)展，讓大量信息通過(guò)手機(jī)、電腦、電子閱讀器的屏幕進(jìn)入人們的視線(xiàn)。D.精準(zhǔn)扶貧取得重大戰(zhàn)略成果，彰顯了我國(guó)社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了全國(guó)各族人民的自信心、自豪感。D【解析】A.一面對(duì)兩面，可刪去“是否”；B.賓語(yǔ)殘缺，可在“全面發(fā)展”后加上“的重要手段”；C.主語(yǔ)殘缺，可刪去“讓”。5.（2022威海中考）給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)①“君子”一詞在《周易》《詩(shī)經(jīng)》中已大量出現(xiàn)，最初是對(duì)統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱(chēng)。②相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。③到了春秋時(shí)期，孔子豐富了這一詞語(yǔ)的內(nèi)涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。④君子、小人對(duì)舉，成為對(duì)人品高下的評(píng)判。⑤“君子”是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要范疇，是傳統(tǒng)中國(guó)人評(píng)價(jià)人品的重要尺度。A.⑤④③②①B.⑤①③②④C.①④③②⑤D.①③②⑤④B6.下列表述有誤的一項(xiàng)是(

)A.《白楊禮贊》的作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有小說(shuō)《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》及《蝕》三部曲等。B.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，第一部水文地理專(zhuān)著是《水經(jīng)注》。C.“更”是古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，每更約兩小時(shí)?！鞍胍谷敝噶璩咳c(diǎn)至五點(diǎn)。D.古人對(duì)自己的謙辭有“愚、鄙、敝”等，稱(chēng)對(duì)方或?qū)Ψ接H屬有“令、尊、賢”等。C【解析】C.“半夜三更”指的是晚上十一點(diǎn)至次日凌晨一點(diǎn)，即“子時(shí)”。綜合運(yùn)用7.【核心素養(yǎng)·語(yǔ)言運(yùn)用】閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。材料一：白楊樹(shù)在嚴(yán)冬里，迎著霜刀雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地上，枝枝傲骨，樹(shù)樹(shù)無(wú)字，樹(shù)樹(shù)有聲。而此時(shí)，貴族的花草卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養(yǎng)料，懶洋洋地打發(fā)著沒(méi)有血色的日子。材料二：冬小麥必須在冬季來(lái)臨之前播種完畢，因?yàn)槌鐾恋挠酌绫仨毥?jīng)歷一整冬的雪壓霜欺，才能在來(lái)年的5月?lián)P花吐穗，孕育果實(shí)。倘若要躲掉那個(gè)刺骨的冬天，執(zhí)意把它播種在溫暖的春天，最終只能徒長(zhǎng)枝葉，不會(huì)結(jié)出一粒果實(shí)。雪壓霜欺對(duì)冬小麥來(lái)說(shuō)，是一段不能缺失的經(jīng)歷。人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)種種磨難，倘在逆境中________________________。（1）根據(jù)材料一的內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)。上聯(lián)：觀(guān)翠竹仰慕謙遜品質(zhì)

下聯(lián)：（2）閱讀材料二，把橫線(xiàn)上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。示例：賞白楊敬仰傲骨精神示例：仍能保持執(zhí)著和不屈，那么他的生命之花會(huì)開(kāi)得更加美麗閱讀遷移【核心素養(yǎng)·審美創(chuàng)造】草有本心彭根成①春天里，我最喜愛(ài)的就是小草。出去散步的時(shí)候，在路邊看到一叢叢青草，我都禁不住俯下身觀(guān)察它的模樣，嗅它散發(fā)的清香，贊嘆它的生機(jī)與旺盛。就是這平平凡凡、普普通通的小草，也有人們難知難懂的本心。②草亦有恨?！俺巧喜?，植根非不高，所恨風(fēng)霜早”，沒(méi)有地位、沒(méi)有庇護(hù)的草，被風(fēng)霜肆意地欺凌，怎能不恨?但它把自己的恨深深地埋沒(méi)在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗?fàn)?，故野草常被人們認(rèn)為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對(duì)抗是徒勞的，忍辱負(fù)重才是自己唯一的選擇。春天來(lái)了，它以豁達(dá)大度的情懷，把積蓄的力量，化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個(gè)角落。“色嫩似將藍(lán)汁染，葉齊如把剪刀裁”，綠草為春天增添了光彩，使春天更加絢麗奪目，給人們帶來(lái)了生機(jī)勃勃的美好景象。③草是清高的?！安菽居斜拘模吻竺廊苏??！币安?，不羨慕花的美麗，不嫉妒花的芳香；不仰慕樹(shù)的高大。卻按自己的本性生長(zhǎng)，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個(gè)性特征，在曠野里自由地生長(zhǎng)著，蔓延著。“一叢香草足礙人”，在耀眼的春光之中，那一叢叢帶著晶瑩露珠吐著清淡嫩芽的野草，叫人流連駐足，舍不得離去；春，催生了野草，野草點(diǎn)綴著春天，“草不謝榮于春風(fēng)”，感恩與回報(bào)盡在枯榮之間，野草如此清高的品性，只能是造物主對(duì)大自然的饋贈(zèng)。④草懂得珍惜生命?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生?！边@背后除了野草具有頑強(qiáng)的生命力之外，還有對(duì)生命的珍惜，有了珍惜，才會(huì)頑強(qiáng)。哪怕被烈火燒為灰燼，也會(huì)把根留住，所以恨野草的人，必?cái)夭莩Ｈ欢?，“芳草鮮美，落英繽紛?！笔篱g的錯(cuò)綜繁雜，爭(zhēng)奇斗艷，最終難逃“青青河畔草，郁郁園中柳”的結(jié)局。“花易凋零草易生”“一番桃李花開(kāi)盡，惟有青青草色齊”。當(dāng)人們憐惜紅白滿(mǎn)地的時(shí)候，可別忘了“庭草根自淺，造化無(wú)遺功。低回一寸心，不敢怨春風(fēng)”。大自然對(duì)生命是公平的，就看你珍惜不珍惜。⑤草是灑脫的，“野花向客開(kāi)如笑，芳草留人意自閑?！痹诤挽愕拇禾?，優(yōu)雅地?fù)Q上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽(yáng)光；在嚴(yán)酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。風(fēng)霜雨露，嚴(yán)寒酷暑，本是自然規(guī)律，溫室里的鮮花自然經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，與其“花如解語(yǔ)迎人笑”，不如“草不知名隨意生”。四季輪回，揭示適者生存的自然法則，“勁草不隨風(fēng)偃去”正是野草灑脫的寫(xiě)照。毫無(wú)疑問(wèn)，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫活下來(lái)的，便是生命的強(qiáng)者。⑥我很喜歡白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。（選自《賀州日?qǐng)?bào)》，有刪改）①豁達(dá)大度，不去吶喊，不去抗?fàn)帲倘柝?fù)重；②清高，只按自己的本性生長(zhǎng)，不媚人榮，不求人知，自由生長(zhǎng)；③懂得珍惜生命，積蓄力量，頑強(qiáng)生長(zhǎng)；④灑脫，能在逆境中頑強(qiáng)灑脫地活下來(lái)。運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草的頑強(qiáng)生命力和灑脫品性，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)野草的喜愛(ài)和贊美之情。8.（考點(diǎn)：內(nèi)容概括）本文的標(biāo)題為《草有本心》，請(qǐng)仔細(xì)通讀全文，分條概括草有哪些本心。9.（考點(diǎn)：句子賞析）結(jié)合上下文，按要求賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。（1）在和煦的春天，優(yōu)雅地?fù)Q上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽(yáng)光；在嚴(yán)酷的冬天，不作聲息地積蓄力量。（從修辭手法的角度賞析）示例一：“頑強(qiáng)”“旺盛”等形容詞寫(xiě)出了草的生命力，寫(xiě)出了草珍惜生命的本心。

示例二：用形容詞“飽”來(lái)修飾動(dòng)詞“蘸”，將“草”比喻成毛筆，將草生長(zhǎng)的狀態(tài)比喻成“濃墨”，將“廣袤的大地”比喻成畫(huà)紙，將草在大地上頑強(qiáng)灑脫地生長(zhǎng)的樣子比喻成畫(huà)家在不停地?fù)]毫傅彩，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了草的頑強(qiáng)灑脫，為世界增添了絢麗光彩，給人們帶來(lái)生機(jī)勃勃的美好景象。（2）草以頑強(qiáng)旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地?fù)]毫傅彩。（從用詞的角度賞析）不能刪除。①這里運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法，先貶抑草，說(shuō)草沒(méi)有地位、軟弱，再大力頌揚(yáng)草的優(yōu)秀品質(zhì)，使上下文形成鮮明對(duì)比，突出重點(diǎn)，行文跌宕，收到出人意料的效果；②豐富了文章內(nèi)容，使文章更加完整，激發(fā)讀者的閱讀興趣；③這里的“恨”，也是草的本心——忍辱負(fù)重，更全面地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)。10.（考點(diǎn)：文意理解）本文第②段作者寫(xiě)“草亦有恨”，和下文似乎矛盾，能否刪除？說(shuō)說(shuō)你的理由。示例一：我認(rèn)為小草是生命的強(qiáng)者。因?yàn)樾〔菰谀婢持幸材茴B強(qiáng)生長(zhǎng)，為世界增添絢麗光彩，給人們帶來(lái)生機(jī)勃勃的美好景象。我覺(jué)得要想成為生命的強(qiáng)者，應(yīng)該頑強(qiáng)、有理想、有目標(biāo)、行動(dòng)力強(qiáng)等。示例二：我認(rèn)為小草不是生命的強(qiáng)者。因?yàn)樾〔荼伙L(fēng)霜肆意欺凌，任冰雪重壓，也不去吶喊，不去抗?fàn)?。我覺(jué)得要想成為生命的強(qiáng)者，應(yīng)該勇敢地大聲吶喊，去和惡劣的環(huán)境抗?fàn)?/p>